開(kāi)展親子活動(dòng)的總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)展親子活動(dòng)的總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結1
迎著(zhù)輕柔的春風(fēng)，沐浴著(zhù)暖人的陽(yáng)光，隨著(zhù)三八婦女節的即將到來(lái)，xx幼兒園中班的孩子們在老師和媽媽的陪伴下相約來(lái)到揚州市蜀崗西峰開(kāi)展了“我和媽媽去賞梅”蜀崗西峰三八婦女節親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，老師首先向孩子們介紹三八婦女節的由來(lái)，讓孩子知道了媽媽的辛勞，并懂得要尊敬她們，愛(ài)護她們，引導孩子們能夠從生活中幫媽媽做一些小事。通過(guò)演唱《世上只有媽媽好》《媽媽我要親親你》《好媽媽》等兒歌表達了對媽媽的愛(ài)�！罢撑菖萏恰薄榜R蘭花”等親子游戲，更是加深了孩子和媽媽之間的情感。最后孩子們和媽媽一起游覽了蜀崗西峰公園，時(shí)值梅花盛開(kāi)之季，公園內種植的梅花競相綻放，放眼望去，花海一片，梅香繚繞，大家沐浴著(zhù)陽(yáng)光、呼吸著(zhù)花香，紛紛在梅樹(shù)前駐足品賞、合影留念，感受春天的溫馨與愜意，歡歌笑語(yǔ)，不絕于耳�；顒�(dòng)最后孩子們將自己制作的愛(ài)心卡片送給媽媽?zhuān)o媽媽一個(gè)溫暖的擁抱，并提前預祝媽媽們節日快樂(lè )！
此次活動(dòng)為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子們懂得了感恩，擁有了快樂(lè )，更讓大家在陽(yáng)光梅影中，領(lǐng)略到了家鄉美，揚州美。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結2
為了弘揚中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統，重陽(yáng)節來(lái)臨之際，xx年10月17日下午xx幼兒園中二班開(kāi)展了“大手牽小手濃濃敬老情”重陽(yáng)節親子活動(dòng)。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，中二班的老師、家長(cháng)和孩子們大手牽小手走進(jìn)XX城市XX老年公寓與這里的老人們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節。
老人們知道今天商業(yè)幼兒園的孩子們要來(lái)與他們一起過(guò)節便早早的坐在院中等待孩子們的到來(lái)。
活動(dòng)在孩子們快樂(lè )、動(dòng)感的舞蹈《妞妞體操》中拉開(kāi)序幕，接下來(lái)歌表演《好娃娃》讓老人們看到了一個(gè)個(gè)懂事、富有愛(ài)心與孝道的好娃娃形象；親子舞蹈《媽媽寶貝》讓孤獨的老人們享受到了來(lái)自?xún)号愕挠H情；手語(yǔ)表演《感恩的心》更讓老人們感受到了濃濃的情、深深的愛(ài)…
接下來(lái)給爺爺、奶奶敲背、捶腿，老人們享受著(zhù)祖孫繞膝的天倫之樂(lè )；請爺爺、奶奶品嘗水果、點(diǎn)心，老人們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心、幸福的笑容，可謂吃在嘴里，甜在心里；“我給爺爺奶奶送祝�！薄痪渚洹白敔斈棠躺眢w健康，祝爺爺奶奶長(cháng)壽不老…祝爺爺奶奶開(kāi)心快樂(lè )…”更讓老人們樂(lè )不可支；最后，孩子們把自己的繪畫(huà)、手工作品送給爺爺奶奶祝愿他們節日快樂(lè )。
活動(dòng)結束了，老人們說(shuō)出了他們的心里話(huà)：“謝謝商業(yè)幼兒園的老師、家長(cháng)組織這樣的活動(dòng)，你們辛苦了！希望你們今后多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)�！�
本次活動(dòng)不僅讓孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達了對老人的愛(ài)，接受了一次“敬老愛(ài)老”的傳統美德教育，更讓他們在“愛(ài)心遷移”的過(guò)程中懂得了感恩與回報！
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結3
為了進(jìn)一步推動(dòng)“提倡全民閱讀共建書(shū)香校園”，增加教職工與孩子交流機會(huì )，喚起家長(cháng)對孩子閱讀的重視，由圖書(shū)館主辦的“親子閱讀”活動(dòng)，在圖書(shū)館5樓的學(xué)術(shù)報告廳如期進(jìn)行，此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小朋友和60多個(gè)家長(cháng)共同參與。
在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯落有致的開(kāi)場(chǎng)白下拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕，首先由主辦方圖書(shū)館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動(dòng)的意義與親子閱讀的重要性開(kāi)始談起與大家做了簡(jiǎn)單交流。在親子共讀環(huán)節，由小朋友們選擇自己喜歡的書(shū)，在父母的陪同下，共同閱讀自己喜歡的書(shū)，氣氛融洽，一切都顯得那么的美好；在閱讀分享故事環(huán)節，小朋友們踴躍報名，大膽地分享自己喜歡的故事；在自由創(chuàng )作圖書(shū)的環(huán)節，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創(chuàng )作，書(shū)寫(xiě)著(zhù)童真與歡樂(lè )，家長(cháng)耐心地在旁邊指導與觀(guān)看，享受著(zhù)親情的快樂(lè )，整個(gè)的學(xué)術(shù)報告廳充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的笑聲。在活動(dòng)過(guò)程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。
最后，徐老師就如何以更好的閱讀方式去引導孩子閱讀，從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細講述了他從專(zhuān)業(yè)的角度如何指導及他的實(shí)際經(jīng)驗；龔老師從現場(chǎng)的小朋友的自由創(chuàng )作情況提出如何指導孩子自主創(chuàng )作，分享他的觀(guān)點(diǎn)。當孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演后，熱情特別高，紛紛現場(chǎng)報名即興唱歌與舞蹈，現在氣氛和諧而自然。伴隨著(zhù)一曲“爸爸去哪了”結束了本次活動(dòng)。
“親子閱讀”活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，讓每位家長(cháng)和小朋友，都覺(jué)得不虛此行，帶給了孩子和家長(cháng)不一樣的親情體驗及珍貴的回憶，作為x師范學(xué)院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的親子活動(dòng)多舉辦幾次，也感謝圖書(shū)館給大家提供了一個(gè)這樣的平臺，可以和孩子們一起享受閱讀的美好時(shí)光，一起享受大家庭的溫暖。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結4
今天舉辦了親子互動(dòng)這個(gè)項目，總的來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)還是非常成功的，也都是虧了社區的大力配合以及社工協(xié)會(huì )的各位志愿者的努力，在此還是表示對他們的感謝！謝謝！
今天活動(dòng)的時(shí)間是定在下午1點(diǎn)的，不過(guò)由于一對親子的姍姍來(lái)遲，我們的活動(dòng)還是延遲了一會(huì )兒。在活動(dòng)的開(kāi)始，我們先介紹了自己以及參加活動(dòng)的孩子，在這個(gè)環(huán)節中我們也借此讓大家互相認識，而且氣氛還相當的融洽，這也避免了剛開(kāi)始的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)也讓我們兩個(gè)主持人減少了很大的壓力，好的開(kāi)始是成功的一半，這也給我們后來(lái)的成功奠定了基礎。
在給大家介紹完了之后這個(gè)項目的目的之后，我們就開(kāi)始了正式的游戲的環(huán)節，運氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個(gè)環(huán)節中大家表現的非常好，孩子與父母都表現出了積極的參與度，同時(shí)在現場(chǎng)也可以感受出大家都是玩得非常投入的，這樣就避免了冷場(chǎng)的出現，這也是我們的目的，其實(shí)在整個(gè)環(huán)節中，我們最怕的就是出現這個(gè)，看到這個(gè)，我們心中也松了一口氣。
在中場(chǎng)休息分享的那個(gè)環(huán)節中出現了一點(diǎn)小問(wèn)題，就是我們請人上來(lái)分享的時(shí)候，幾乎沒(méi)人愿意，總算在一片沉寂之后，有個(gè)小孩子結束了這個(gè)場(chǎng)面，可是卻也是一兩句話(huà)就結束了，雖然我早就料到了不會(huì )有多少人愿意上來(lái)分享的，但是這個(gè)還是讓我們感到非常沉悶�？吹竭@個(gè)現實(shí)，我立即轉換，繼續下一個(gè)游戲。
在接下來(lái)的游戲中，當場(chǎng)的主持還是出現了一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng)，我們決定不依照策劃書(shū)上的流程進(jìn)行，將順序進(jìn)行稍微的變動(dòng)，同時(shí)也把原來(lái)的親情卡的項目換了一個(gè)方式進(jìn)行，這一切都進(jìn)行的非常順利，但是我對于最后的分享還是存在隱隱的擔憂(yōu)，終于我想到了一個(gè)方法，既然他們不愿意上來(lái)講，那么我就一個(gè)一個(gè)采訪(fǎng)，即使每個(gè)家長(cháng)一句也是可以的，也是這次活動(dòng)的感想，果然，每一個(gè)家長(cháng)都表達了他們的意見(jiàn)。這樣我們這次的活動(dòng)就可以畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號！
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結5
我校自參加新教育實(shí)驗以來(lái)，積極推動(dòng)親子共讀活動(dòng)，進(jìn)行書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師的評選，營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍。20xx寒假來(lái)臨，我校積極響應日照市新教育辦公室的號召，繼續推進(jìn)親子共讀共寫(xiě)，促進(jìn)全民閱讀。
一、宣傳發(fā)動(dòng)
為了讓家長(cháng)認識到親子讀書(shū)活動(dòng)的意義，積極參與進(jìn)來(lái)，我校給家長(cháng)寄發(fā)了《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，呼吁家長(cháng)與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書(shū)架，并適時(shí)添置一定數量的好書(shū)。每天抽出1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監督讀書(shū)情況，用多種形式，如寫(xiě)讀后感、書(shū)評等記錄讀書(shū)的內容。其次根據新教育推薦書(shū)目向各個(gè)年級適時(shí)推薦讀書(shū)內容，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證。
二、跟蹤指導
語(yǔ)文老師還專(zhuān)門(mén)建立了班級親子共讀郵箱，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時(shí)調度家長(cháng)和孩子共讀共寫(xiě)的'情況。在假期中，語(yǔ)文老師們不斷把班級親子共讀共寫(xiě)的情況匯報給所有家長(cháng)，并對親子共讀征文進(jìn)行指導，把發(fā)到班級新教育公共郵箱的文章及時(shí)修改后傳到學(xué)校新教育郵箱，然后學(xué)校新教育負責人及時(shí)傳到新教育“親子共讀”在線(xiàn)主題帖上。同時(shí)學(xué)校也及時(shí)把各個(gè)班級親子共讀的情況公布于全體語(yǔ)文老師，極大地激發(fā)了老師、家長(cháng)和學(xué)生讀書(shū)的熱情。
三、碩果飄香
開(kāi)學(xué)后，教導處組織骨干語(yǔ)文老師對所有年級的親子共讀征文進(jìn)行了評選，有不少班級親子共讀征文近50篇，家長(cháng)和學(xué)生的讀書(shū)征文內容生動(dòng)，能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真實(shí)感受。在親子共讀的過(guò)程，有不少家長(cháng)用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫(huà)面，它增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(cháng)留下了美好回憶。
根據各班上交征文的數量和質(zhì)量評選出“書(shū)香少年”若干名，并評選出“書(shū)香班級”，提高了學(xué)生讀書(shū)的興趣，展開(kāi)了家長(cháng)與孩子共讀共寫(xiě)共生活的美好畫(huà)卷。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結6
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責，作為大二班的班主任，管著(zhù)全班39名孩子，如何讓這些孩子在幼兒園過(guò)得快樂(lè )，學(xué)的開(kāi)心，如何讓這些家長(cháng)放心安心？我覺(jué)得在教好孩子的同事家長(cháng)工作也是重中之重！
首先，了解孩子的家庭背景。
所謂知己知彼，方能百戰百勝。知道了孩子的家庭背景，家庭成員，父母的脾氣，那么我們就可以投其所好，在與家長(cháng)溝通時(shí)也能對癥下藥，這樣對我們的教育也會(huì )達到事半功倍的成效。
其次，注重溝通的實(shí)效性和針對性。
當孩子出現問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )是很在重要的。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，
對幼兒發(fā)展很在意，那么家長(cháng)也會(huì )配合我們老師，對孩子某一點(diǎn)的發(fā)展重視起來(lái)。舉例哲文和怡雯。經(jīng)當然，在這一方面孩子有點(diǎn)身體不適宜什么的就更加應該盡早通知家長(cháng)了。
第三、利用多種通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。
除了每天的來(lái)園和離園的家長(cháng)接待工作，每周的家園聯(lián)系本交流，家園欄、家長(cháng)會(huì )等等的家長(cháng)工作，現代科技的利用也是必不可少的，我把家長(cháng)的電話(huà)都存在手機里，一有急事，打開(kāi)電話(huà)一查就可以打電話(huà)了，不需要在拿出本子來(lái)翻號碼，以便我的操作。我還把QQ號碼告訴了家長(cháng)，也把家長(cháng)的QQ號碼存入了我的電腦里，那如果放學(xué)后有什么事情也可以通過(guò)電腦來(lái)聯(lián)系。
第四、要多串門(mén)。
這個(gè)串門(mén)不是我們平時(shí)所說(shuō)的走親戚，而是我們幼兒教師每個(gè)人都要做的，那就是家訪(fǎng)，我做到每學(xué)期普訪(fǎng)一次，每月家訪(fǎng)兩名幼兒，在有幼兒遇到特殊情況時(shí)也要及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。而每次家訪(fǎng)前我總要把家訪(fǎng)時(shí)要說(shuō)的幾點(diǎn)一一的羅列好。在家訪(fǎng)前對這個(gè)孩子在園的一切表現我都是了如指掌的，那樣和家長(cháng)談時(shí)才不會(huì )出現差錯。每一次家訪(fǎng)后，把家訪(fǎng)的經(jīng)過(guò)、對今后如何采取更有效的教育方法的設想、對幼兒嘗試使用新方法的打算記下來(lái)。并把這些設想和打算告訴教師集體中的其他成員。
第五、多開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。
幼兒園要多開(kāi)展一些親子活動(dòng)，這樣能讓父母感覺(jué)到我們幼兒園是很歡迎他們的，也能讓家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步。也更加有助于家長(cháng)對我們新課程的了解，那么以后請他們帶東西時(shí)，家長(cháng)們就能比較了解我們的用途。鼓勵父母留在教室中觀(guān)察。當父母接送孩子時(shí)，邀請他們盡可能多待一會(huì )兒，教師與家長(cháng)也多交流。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著(zhù)祖國的花朵�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過(guò)不斷反思、探索、創(chuàng )新,才能更好地培養下一代,更好地再創(chuàng )輝煌。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結7
慶“元旦”親子聯(lián)歡活動(dòng)于xx年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動(dòng)室舉行，有30位幼兒和他們的家長(cháng)參加。在兩位老師的統籌安排下、小朋友們精彩的表現和各位家長(cháng)的努力配合下，本次活動(dòng)無(wú)安全事故，順利開(kāi)展，并且得到了家長(cháng)們的一致好評。這次聯(lián)歡活動(dòng)，不僅是給孩子一個(gè)展現自我的機會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過(guò)程，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)幼兒、家長(cháng)、教師相互理解、交流、溝通的過(guò)程。大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節日的氣氛，熱鬧的場(chǎng)面讓孩子們歡呼雀躍�，F就這一活動(dòng)作一總結，如下：
一、環(huán)境創(chuàng )設方面
在園領(lǐng)導的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準備充分，制作精細，鞭炮懸掛出來(lái)效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節日氣氛。
二、半日活動(dòng)方面
�。ㄒ唬┯H子娛樂(lè )活動(dòng)
我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項活動(dòng)組成，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)以及濃濃的節日氣息。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的一個(gè)平臺，也促進(jìn)了幼兒的特長(cháng)和多元化發(fā)展，雖然有的幼兒沒(méi)有展示，但也受到了啟發(fā)，相信下次會(huì )勇于表現的。
�。ǘ┘议L(cháng)建議
本次活動(dòng)家長(cháng)表示滿(mǎn)意，指出離園教育這一環(huán)節好，很有必要。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動(dòng)，讓我們多參加這樣的活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)增強了家長(cháng)，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂(lè )！給家長(cháng)提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺，給老師們提供了一個(gè)充分表現和鍛煉的機會(huì )，提高了教師們的組織能力和專(zhuān)業(yè)化水平，到了預定的效果。
迎新年親子活動(dòng)總結xx年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動(dòng)，充分感受節日的快樂(lè )和集體活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養幼兒遵守規則、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng )新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂(lè )賀新年”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)準備充分，兩周前，全園的孩子、家長(cháng)齊動(dòng)員，八仙過(guò)海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(cháng)合作完成的，活動(dòng)這天，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內再配上各色彩帶、彩球，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營(yíng)造了濃濃的“年味”�；顒�(dòng)的過(guò)程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲�；顒�(dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長(cháng)們陣陣熱烈的掌聲，許多家長(cháng)在活動(dòng)結束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置、程序的安排等方面，都體現了對孩子的關(guān)心與教導。希望下次多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，希望我園越辦越好！”
最后，寫(xiě)下幾句話(huà)讓我們同賀：衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂(lè )！愿孩子們：天天快樂(lè )！平平安安！祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結8
作為xx的家委，我一直為舉辦一次高質(zhì)量的班級親子活動(dòng)而在尋找方案。偶然聽(tīng)朋友提到拓展活動(dòng)比較有體驗和教育意義，我約上全體家委們一起實(shí)地考察了一次，大家一致認為可行性很高。于是借體育節班級表彰會(huì )的機會(huì )我就提出了活動(dòng)倡議，結果獲得了全體學(xué)生和家長(cháng)的積極響應，至此我們班級的親子活動(dòng)正式進(jìn)入啟動(dòng)程序了。
經(jīng)過(guò)全體家委和班主任何老師的認真籌備以及家長(cháng)們的積極配合，僅僅用了兩個(gè)星期就完成了各項統計、審核工作，于12月16日正式與拓展公司簽約了，一切進(jìn)展順利要歸功于我們xx班強大的家委團隊及何老師的大力支持。其實(shí)，一開(kāi)始的籌備過(guò)程中有部分家長(cháng)因為各種自身原因并沒(méi)有計劃參加的，但是經(jīng)過(guò)家委的積極鼓勵和何老師的大力提倡，這些可愛(ài)的家長(cháng)們被感染了，各自克服了自身的各種困難，努力加入到我們xx班這個(gè)大家庭的這次活動(dòng)中來(lái)了，這讓我為我們的孩子們感到幸福。他們擁有著(zhù)世界上最珍貴的東西“父母無(wú)私的愛(ài)”。
終于在12月21日早上，3輛巴士滿(mǎn)載著(zhù)xx班孩子們的期待，老師的關(guān)切和父母的愛(ài)出發(fā)了。一路上大家談笑風(fēng)聲、氣氛愉悅，不知不覺(jué)中就到達了活動(dòng)基地。由于我們的前期工作與基地方面溝通得很順暢，所以到了基地后一切行動(dòng)均按部就班，活動(dòng)進(jìn)展非常有序�；貤罱叹殗乐敹诛L(fēng)趣的作風(fēng)一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。
在完成集訓和分組后，活動(dòng)分兩批進(jìn)行，我們首先進(jìn)行的是“高空拓展”。要求孩子們攀到高空中站在很小的支點(diǎn)上再跳起來(lái)抓到空中的單桿才算挑戰成功。孩子們都很勇敢，沒(méi)有一個(gè)退縮的，只是有些恐高的快爬到了上面才發(fā)現自己處在一個(gè)毫無(wú)支撐點(diǎn)的高空中，心里非常緊張，無(wú)法將整套動(dòng)作按標準完成。為了鼓勵孩子們，我們的一些家長(cháng)特別是何老師甚至親自披掛上陣，為孩子們做出了很好的榜樣。第二項活動(dòng)“珠行萬(wàn)里”，父母和孩子們密切配合、經(jīng)過(guò)幾次磨合后做到了行動(dòng)高度一致，通過(guò)這個(gè)項目的體驗充分培養了父母和孩子之間的團結協(xié)作、默契行動(dòng)的團隊戰斗力。甚至有一個(gè)小隊還發(fā)現了小竅門(mén)，最終為自己隊贏(yíng)得了這個(gè)項目的第一名，群眾的智慧真是無(wú)窮啊。
下午第一項活動(dòng)就是孩子們最期盼的叢林野戰，那玩得真叫一個(gè)不亦樂(lè )呼！而在進(jìn)行的野外營(yíng)救項目中我們家長(cháng)充分發(fā)揮了男人巨大力量的優(yōu)勢，在抬回”傷員”的路上，各隊的老爸們使出渾身的力氣，力爭第一，讓我們xx班的孩子們也體驗了一回”拼爹”的樂(lè )趣。最讓我感觸深刻的是最后一個(gè)項目“人生大鋸”，三位父親蒙著(zhù)眼睛聲嘶力竭地示范鋸木頭，讓孩子們真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的，再加上自己的親身體驗，最后伴著(zhù)感動(dòng)的音樂(lè )讓父母走近孩子身邊，大多數人淚流滿(mǎn)面�；顒�(dòng)組用他們的方式讓孩子們明白了父母對他們的無(wú)私付出以及父母自身的辛酸，很多孩子都瞬間感動(dòng)得流淚了，在回來(lái)的路上感到他們內心成長(cháng)了不少。
這次活動(dòng)的成功舉辦讓大家的心更近了，孩子們更勇敢了也更懂事了，也讓我自己獲益良多，我感到自己很幸運，為我的孩子能在xx班這個(gè)優(yōu)秀的集體中學(xué)習、成長(cháng)感到寬心。并為我們擁有班主任何老師感到驕傲，他為了我們的孩子們付出了所有的精力。同時(shí)我為我們這幾個(gè)家委拍檔鼓掌，感謝上帝讓我遇到你們并有幸與你們一起為這個(gè)班集體服務(wù)，當然更離不開(kāi)熱心的家長(cháng)們，特別是為了孩子克服自身困難也要來(lái)參加活動(dòng)的幾位家長(cháng)，真是好樣的。當然我們這次活動(dòng)也有遺憾，那就是有四位同學(xué)臨時(shí)參加奧數競賽沒(méi)能參加到上午的活動(dòng)，后面我們也跟基地方面協(xié)商讓他們補上，但最終未能如愿，感覺(jué)對不住這幾位同學(xué)和家長(cháng)。
不管怎樣，這是一次非常成功的活動(dòng)，讓我們這個(gè)集體充滿(mǎn)了更多的愛(ài)，凝聚了更大的力量，也為孩子們鋪墊了更厚實(shí)的基礎，就讓我們一起攜手邁向美好的未來(lái)吧。加油吧！我們的xx班！
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結9
為了幫助父母和孩子增進(jìn)對彼此的了解，讓孩子懂得體會(huì )父母的為自己的成長(cháng)付出的艱辛，發(fā)現親子溝通中存在的問(wèn)題，我校分別于11月25日和12月2日晚在學(xué)校舉行了一次名為“關(guān)愛(ài)你的孩子——從關(guān)愛(ài)孩子的心理健康開(kāi)始”團體心理輔導活動(dòng)，并取得了一定成效。
活動(dòng)由我校的心理老師主持，歷時(shí)2個(gè)小時(shí)�；顒�(dòng)首先講述家教心理輔導的重要性、分析當前家庭教育存在的誤區，然后從如何關(guān)心子弟的心理健康問(wèn)題出發(fā)教育家長(cháng)要學(xué)會(huì )如何愛(ài)孩子；孩子的心理健康離不開(kāi)家長(cháng)的愛(ài)，離不開(kāi)家庭教育。同時(shí)指出家長(cháng)愛(ài)孩子要注意防止幾點(diǎn)誤區：過(guò)度的溺愛(ài)，而使孩子對人無(wú)愛(ài)；過(guò)度的保護，使孩子做事無(wú)膽；過(guò)度的挑剔，使孩子無(wú)路可走。過(guò)度的強制，使孩子被動(dòng)無(wú)志。并指出家長(cháng)要注意觀(guān)察，學(xué)會(huì )判斷孩子心理變化。
著(zhù)名的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長(cháng)生動(dòng)的比喻一顆樹(shù)的成長(cháng)：心理就像樹(shù)根一樣，雖然看不見(jiàn)但卻非常重要，看不見(jiàn)的部分關(guān)系著(zhù)一棵樹(shù)的高大強壯，關(guān)系到1個(gè)人的生存發(fā)展。她指出樹(shù)根的成長(cháng)期是五年到十五年，十五年后才是樹(shù)干和樹(shù)葉的成長(cháng)。1個(gè)孩子心理建設的成長(cháng)期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康，孩子的一生將充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，各班從20xx年9月2日，正式啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開(kāi)始，班主任老師不敢有絲毫的懈怠，經(jīng)常利用語(yǔ)文課滲透親子共讀這種充滿(mǎn)溫馨的閱讀理念，利用班隊會(huì )總結每周的親子共讀筆記的記錄情況，利用校信通表?yè)P做得好的學(xué)生及家長(cháng)，利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀(guān)寫(xiě)得規范的親子共讀筆記，利用家長(cháng)會(huì )賞讀精妙的讀書(shū)筆記。
親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長(cháng)的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力，我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效：
�。ㄒ唬┟课粚W(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長(cháng)熱切的鼓勵……在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長(cháng)中的一筆豐厚的精神財富吧。
�。ǘ┟课粚W(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書(shū)籍。這些書(shū)籍或教給他們如何做人，或積淀他們豐富的習作底蘊，或引導他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探尋世界的奧秘。
�。ㄈ┟课粚W(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂(lè )。他們認為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上知識的高峰，閱讀是1個(gè)朋友，在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會(huì )他們很多以前不曾知道的知識。
�。ㄋ模┫喈斠徊糠謱W(xué)生都養成了良好的閱讀習慣。據家長(cháng)反映，很多孩子原來(lái)很少讀課外書(shū)，很少到書(shū)店去，自從開(kāi)展這項活動(dòng)以來(lái)，孩子喜歡上了讀書(shū)，真正體驗到了讀書(shū)的益處，并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，周末還喜歡逛書(shū)店，而且還時(shí)常和家長(cháng)進(jìn)行閱讀方面的交流。
�。ㄎ澹┯辛Φ卮龠M(jìn)了家長(cháng)與孩子關(guān)系的融合。以前，很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通，現在因為親子共讀活動(dòng)，家長(cháng)和孩子經(jīng)常為書(shū)中的內容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長(cháng)與孩子的心靈溝通�，F在，課余時(shí)間，打鬧的現象少了，閱讀的學(xué)生多了，寫(xiě)作文犯愁的少了，能寫(xiě)的學(xué)生多了，明理的學(xué)生多了，蠻干的學(xué)生少了，人云亦云的學(xué)生少了，有思想的學(xué)生多了……這一切，都歸功于我們的親子共讀活動(dòng)。
除了親子共讀活動(dòng)，家長(cháng)與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過(guò)進(jìn)行合作手抄報活動(dòng)，大家都有不同程度的收獲，學(xué)校也發(fā)現很多優(yōu)秀的典型，有些同學(xué)在節假日里把手抄報作為1種興趣，通過(guò)做手抄報有所思考，領(lǐng)悟，內容充實(shí)，從他們的手抄報活動(dòng)中，可窺見(jiàn)出他們多彩的生活。通過(guò)制作手抄報活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng )造力，也增強了班集體的凝聚力�；顒�(dòng)中，發(fā)現同學(xué)們手抄報的形式靈活多樣：有摘錄，有童話(huà)，同時(shí)與自己生活、學(xué)習密切聯(lián)系，比如有的同學(xué)寫(xiě)到要“學(xué)習保爾堅強的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學(xué)習，做到不虛度年華，不浪費青春。這些確實(shí)豐富了生活，提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
1個(gè)學(xué)期以來(lái)我校還組織了一系列活動(dòng)，在校園藝術(shù)節里，讓學(xué)生充分表現自我，發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)行童話(huà)劇、小品、舞蹈、相聲、詩(shī)朗誦等不同形式的表演，邀請家長(cháng)來(lái)校參加親子活動(dòng)，與孩子同樂(lè )。給孩子1個(gè)展示自我的舞臺，給家長(cháng)創(chuàng )設1個(gè)欣賞孩子的時(shí)機。在十月下旬，我樣組織同學(xué)們到x番禺進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)見(jiàn)識，并在活動(dòng)中讓親子間多說(shuō)說(shuō)心理話(huà)，消除組員間的緊張和隔閡，進(jìn)行“心靈感應”活動(dòng)，讓親子間多溝通，讓父母感受來(lái)自孩子的愛(ài)，為孩子創(chuàng )造愛(ài)的機會(huì )，體會(huì )親子關(guān)系，學(xué)會(huì )去珍惜和經(jīng)營(yíng)這份關(guān)系。
通過(guò)精心設計的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節和心理老師的催化引導，家長(cháng)們和孩子們都全身心地投入，感觸良多。有些家長(cháng)們平時(shí)只是關(guān)心孩子吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，卻忽略了和孩子多點(diǎn)親近、突然發(fā)現原來(lái)自己這么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行；有家長(cháng)分享說(shuō)：“我發(fā)現孩子長(cháng)大了懂事了，能很細心的帶自己走這么一段艱難的路”、“我感到很幸福，被孩子照顧的感覺(jué)真好”，許多家長(cháng)都流下了欣慰的眼淚，為孩子的這份愛(ài)的表達。他們也才意識到原來(lái)平時(shí)天天見(jiàn)面，似乎沒(méi)有什么特別感覺(jué)的人，對自己是這么的重要，是這么的不可割舍，許多人開(kāi)始懂得了要去好好珍惜和經(jīng)營(yíng)這份無(wú)可替代的關(guān)系。使得父母和孩子對彼此間的這份親子關(guān)系有了1個(gè)重新的了解和態(tài)度，很多都坦率地承認教育過(guò)程中存在的缺陷和不足，經(jīng)過(guò)溝通后都表示愿意改進(jìn)。孩子們接受了老師的教育，能擺正態(tài)度，尊敬父母，樂(lè )于和父母溝通，體諒父母，不再與同學(xué)做無(wú)謂的攀比，專(zhuān)心學(xué)習，課外幫忙做家務(wù)。親子關(guān)系和諧，增進(jìn)了親子間的感情，為家庭搭建交流的舞臺。
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結10
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會(huì )。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng)，觀(guān)察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(cháng)過(guò)程，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。4月12日我們班與中二班一起組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，考慮到安全我們采取自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區對面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺上。8：10分的時(shí)候我們準時(shí)出發(fā)，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號，幸好及時(shí)發(fā)現返回，在馬上要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車(chē)，耽誤了一會(huì )時(shí)間。感到十分的抱歉，但在整個(gè)活動(dòng)當中我們都是在笑聲中度過(guò)的。班級在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因為自己上午兩節特長(cháng)課未能參加�；顒�(dòng)總結如下。
一、教師導引幼兒
先觀(guān)察我們基地的家禽（雞、鵝）、家畜（豬），我們一起觀(guān)察他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過(guò)觀(guān)察羽毛辨別家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。
二、剝花生比賽
我們給幼兒講解花生的生長(cháng)過(guò)程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項，幼兒在剝花生的時(shí)候都非常的注意，小心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自己研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開(kāi)了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動(dòng)腦想出了很多的好辦法。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認真的樣子煞是可愛(ài)！
三、種植玉米
家長(cháng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導共同討論、講解種地的步驟，之后全家總動(dòng)員，場(chǎng)面特別的熱鬧、看到家長(cháng)們與孩子們認真、開(kāi)心的種植。嘴里還叨念著(zhù)：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水，看到大家臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心、滿(mǎn)意的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們全班將場(chǎng)地都種植完畢。孩子們非常的期待，都在議論什么時(shí)候能長(cháng)出來(lái)、能吃。
四、參觀(guān)大棚
我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反應就是這里好熱��！我們給孩子講了大棚溫度對于植物生長(cháng)的重要性。一起參觀(guān)了解大棚內的每一樣植物的生長(cháng)，同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時(shí)要注意的事項。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長(cháng)和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快樂(lè )和喜悅紛紛寫(xiě)在孩子們的臉上。之后家長(cháng)在大棚門(mén)口稱(chēng)重、付款。我們主組織孩子集合站排來(lái)到了鄰居家，看育苗的過(guò)程，我們去的時(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過(guò)程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(cháng)大后是什么樣子的。讓幼兒了解到每一樣農作物的生長(cháng)都是需要一步一步過(guò)程的，知道、感受農民伯伯的辛苦。
快樂(lè )、豐富、有趣的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中結束了，聽(tīng)到家長(cháng)們說(shuō)：下次多種點(diǎn)別的，咱們再來(lái)……此次的活動(dòng)看到家長(cháng)們的反饋，我們笑在臉上、樂(lè )在心里。個(gè)別家長(cháng)反映如果大棚內的蔬菜種類(lèi)、果實(shí)能多一些就更好了。家長(cháng)們采摘的時(shí)候說(shuō)：這黃瓜怎么都沒(méi)有大的��？我們向家長(cháng)們解釋?zhuān)哼@周給孩子們已經(jīng)摘過(guò)兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比較近。家長(cháng)們非常理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在結束的時(shí)候說(shuō)：“秋天的時(shí)候我們還會(huì )一起收玉米，期待中��！”
我們在以后的親子活動(dòng)中會(huì )再接再厲，希望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！
開(kāi)展親子活動(dòng)的總結11
為了提高社區居民的科學(xué)育兒知識水平，增進(jìn)孩子和家長(cháng)之間的情感交流，幫助孩子身心健康的成長(cháng)，幼兒園利用周六向社會(huì )開(kāi)放半天，活動(dòng)內容主要有團支部負責，由我們的青年教師組織了一次家長(cháng)與孩子的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)我們的老師安排的非常細心，我們的開(kāi)始時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先，我們讓家長(cháng)和孩子一起參觀(guān)幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛(ài)的玩具，平時(shí)孩子們可能沒(méi)有機會(huì )到幼兒園來(lái)玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的機會(huì )，讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉著(zhù)爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很開(kāi)心。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長(cháng)對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的老師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起參觀(guān)幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場(chǎng)等等場(chǎng)所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內容。在參觀(guān)好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(cháng)準備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運動(dòng)老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開(kāi)始還有點(diǎn)膽小，一投入游戲就完全的惡放開(kāi)了。在熱身以后，我們的老師給家長(cháng)和孩子加大了游戲的難度，讓家長(cháng)和孩子們一起玩踩氣球游戲，活動(dòng)的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂(lè )，家長(cháng)們也一下子放開(kāi)了，和孩子們一起猛踩氣球，游戲中，家長(cháng)之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動(dòng)的活躍。
在幾次游戲過(guò)后，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結束了，孩子們還不愿離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就能來(lái)讀幼兒園了，老師會(huì )準備許多更好玩的游戲，等到你來(lái)讀幼兒園的時(shí)候帶著(zhù)你玩，孩子們聽(tīng)了都非常的開(kāi)心，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是期待。
通過(guò)這樣一次社區進(jìn)幼兒園的親子活動(dòng)，不僅讓還未讀書(shū)的孩子和家長(cháng)了解到我們幼兒園的環(huán)境設施、一日生活流程和幼兒園活動(dòng)內容等情況，可以增進(jìn)家園之間的交流與合作，同時(shí)，也為即將入園的孩子和家長(cháng)做好心理準備。
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