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萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思

時(shí)間:2022-10-08 11:30:56 總結 我要投稿

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用1

  Halloween主要是介紹萬(wàn)圣節,一個(gè)西方節日。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很了解,甚至有些同學(xué)還不知道有這樣的一個(gè)節。因此,有必要讓學(xué)生由此了解更多的西方文化。

  1.通過(guò)smartboard軟件制作課件:萬(wàn)圣節游戲導入新課,創(chuàng )造了一種生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在極短時(shí)間內吸引住學(xué)生,給人一種“課伊始,趣橫生”的感覺(jué)。從萬(wàn)圣節的經(jīng)典游戲到萬(wàn)圣節典型flash展示,讓學(xué)生了解萬(wàn)圣節的相關(guān)知識,學(xué)生興趣很濃。

  2.萬(wàn)圣節快到了,我們也舉行一個(gè)聚會(huì )好嗎? Halloween is coming. Would you like to have aHalloween party?我們需要準備些什么?What do weneed?讓學(xué)生從感官上的體驗上升到實(shí)際行動(dòng)的體驗,讓學(xué)生認知活動(dòng)更加深刻,使枯燥的語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。很自然地過(guò)渡到萬(wàn)圣節所需物品。學(xué)習所需物品的生詞。真實(shí)自然。

  3.小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí),缺少像學(xué)習母語(yǔ)時(shí)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。要想掌握和運用好英語(yǔ),有必要創(chuàng )設良好的語(yǔ)言情境來(lái)幫助小學(xué)生感知、體驗、理解、掌握以至于運用英語(yǔ)。因此我精心制作課件,通過(guò)創(chuàng )設客觀(guān)真實(shí)的情景,介紹新語(yǔ)言,涉及語(yǔ)音、意義及書(shū)寫(xiě),它為交際活動(dòng)的開(kāi)展打下扎實(shí)的基礎。在多媒體的幫助下能直觀(guān)想象地呈現語(yǔ)篇,使這節課的容量多并且能順利地完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  4.讓學(xué)生學(xué)會(huì )用英語(yǔ)在真實(shí)的情景中對話(huà)。真正做到學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  存在問(wèn)題:

  1.課堂句型教授時(shí)間過(guò)短,因為前面花費的時(shí)間較長(cháng),所以總體時(shí)間沒(méi)有很好地控制。

  2.游戲環(huán)節需要讓學(xué)生多上大屏幕參與活動(dòng)。

  總之這節課不足的地方有很多,請老師們多提寶貴意見(jiàn)。

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用2

  一.工作小結:

  這是我第一次策劃此類(lèi)大型集體活動(dòng),感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰。我負責的是本次活動(dòng)的宣傳工作,要負責海報和邀請函。首先,對我來(lái)說(shuō)最大的挑戰是聯(lián)系廣告公司來(lái)幫本次活動(dòng)設計海報和邀請函。我們要收集素材并寫(xiě)文字稿,與公司交流我們所要的海報與邀請函有什么要求,還要與其商談價(jià)錢(qián)。與其交流的過(guò)程中給我的啟發(fā)挺大的。這讓我有了與大人交談的經(jīng)驗,并讓我敢于開(kāi)口。

  二.優(yōu)點(diǎn):

  第一次策劃這個(gè)活動(dòng)感覺(jué)自己在于公司交流的時(shí)候膽子還是挺大的沒(méi)有緊張。并且我們非常順利的完成了任務(wù),海報和邀請函都美美噠!

  三.不足:

  其實(shí)這次工作的不足之處還是挺多的.,畢竟沒(méi)什么經(jīng)驗。首先這個(gè)廣告公司不是完全由我和ykj同學(xué)憑自己的能力找到的,而是由ykj超級厲害的媽媽幫忙介紹的,所以這次進(jìn)行的比較順利和ykj的媽媽幫助了我們很多。其次我們與廣告公司聯(lián)系比較倉促,沒(méi)問(wèn)清地址就直接去拿邀請函,雙方碰面相當坎坷。最后就是我們事先沒(méi)有了解到這方面的價(jià)格是個(gè)什么樣的行情,所以買(mǎi)海報的時(shí)候貌似被坑了,但是這里還是有ykj媽媽幫忙解決,最終才沒(méi)有浪費不必要的資金。

  具體不足如下

  1.不是完全獨立完成,還是比較依賴(lài)外界幫助。

  2.交流過(guò)程中比較倉促,有些細節,禮儀沒(méi)有很到位。

  3.事先沒(méi)了解行情,比較容易被坑。

  四.啟示

  1.以后有了這次經(jīng)驗盡量能獨自去完成這些事。

  2.事先要了解行情,做好比較充分的準備,不要莽撞行事,要多一些穩重。

  3.體味到了大人們的不易,就與一個(gè)公司交流也是要技巧的,要有一定能力才能保證工作順利,我們還需繼續提高與成人交流的能力及處事能力。

  4.現在的社會(huì )不是每個(gè)人都很樸實(shí),以后可能還會(huì )遇到像這次一樣的事情,所以以后做事要留點(diǎn)心,不要完全相信他人,自己要了解整體情況,不要讓自己被坑,或者陷入麻煩。

  5.我們現在有時(shí)候認為自己很厲害啊怎么樣,其實(shí)現在自己在社會(huì )還是很渺小,有很多需要學(xué)習的東西。很多事情離開(kāi)大人會(huì )比自己想象的難辦很多。想要在社會(huì )中混的如魚(yú)得水仍有很多需要學(xué)習的。

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用3

  20xx年10月31日,雖然天空有些飄著(zhù)小雨,孩子們依然興致盎然地來(lái)到學(xué)校。暢暢強烈要求扮成幽靈,嚇唬她班同學(xué),沒(méi)辦法只好按照她的要求給她裝扮起來(lái)。學(xué)校的老師和孩子們都裝扮起來(lái),很有節日氣氛。

  暢暢可以說(shuō)是飄著(zhù)進(jìn)教室的,她揮動(dòng)著(zhù)衣袖,白衣飄飄。說(shuō)實(shí)話(huà),我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門(mén)口,有一同學(xué)看到后,笑著(zhù)大叫:鬼啊,鬼來(lái)了。暢暢把頭套摘下,得意地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬(wàn)圣節的節日氣氛,各種南瓜燈或懸掛、或擺起來(lái)。暢暢特意指給我看,他們班級墻上有一具手工骷髏,可是她并沒(méi)有感覺(jué)害怕。

  下午帶著(zhù)孩子們來(lái)到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火啊!見(jiàn)面熱情地打著(zhù)招呼,呼朋喚友,高興極了。孩子們各自拿著(zhù)包裹分享自己的糖果,還有些孩子去各桌要糖果,并笑著(zhù)大聲說(shuō),不給糖果就搗蛋。我們自然都準備了一些,分給孩子們。孩子們真的很可愛(ài)呢!不一會(huì ),家長(cháng)和孩子都到齊了,貝拉老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。首先由老師們帶領(lǐng)家長(cháng)和孩子們做手指游戲和親子活動(dòng)。暢暢不僅積極舉手參與,還讓我也踴躍參加,為了做好表率,咱也豁出去了。結果還是暢暢自己爭取到了咬蘋(píng)果比賽的參賽權。并且第一個(gè)咬起了蘋(píng)果,絲毫沒(méi)有受到掉兩顆小牙的影響。

  親子活動(dòng)結束后,牛排端上來(lái),西餐廳的美女主管,簡(jiǎn)單地介紹了一下西餐禮儀,譬如說(shuō),左手拿叉,右手拿刀,該如何拿,如何擺放。吃完牛排后,吃甜點(diǎn)和水果。孩子們吃得那叫一個(gè)香,只是切牛排的力度還是不夠,只好家長(cháng)幫忙啦。

  隨后,我們還做起手工,畫(huà)了面具,非常簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),孩子們都是自己動(dòng)手做,壓根不要大人幫忙的。

  在熱烈的氣氛中,這次參訪(fǎng)活動(dòng)也該結束了。大家拍了合影后,貝拉老師宣布此次活動(dòng)結束。孩子們還是意猶未盡,依依不舍地互相道別,離開(kāi)了餐廳。

  總之這次集體活動(dòng)對孩子們很有意義。孩子們除了在學(xué)校里一起生活,很少會(huì )有這么多人并且有家長(cháng)參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機會(huì )。他們興奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳,很是高興。

  個(gè)人認為這樣的活動(dòng)經(jīng)常有,對于孩子來(lái)說(shuō)還是很有必要的。如果能在咱中國人的節日里也搞這樣的活動(dòng)就更好了。因為對于現在的孩子們來(lái)說(shuō),好多中國人的節日了解的并不是很多,中國人的文化流傳嚴重缺失。就像中國古裝服飾,漢族服飾在現代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先,不了解中國傳統文化。

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用4

  9月是全國質(zhì)量月,從9月1日開(kāi)始,寧夏能源鋁業(yè)結合鋁業(yè)年度工作重點(diǎn)和實(shí)際,在鋁業(yè)板塊開(kāi)展為期一個(gè)月的質(zhì)量月活動(dòng),進(jìn)一步強化鋁業(yè)質(zhì)量意識,提升鋁業(yè)質(zhì)量效益。

  國家電投今年“質(zhì)量月”的活動(dòng)主題是“實(shí)施質(zhì)量提升,保障轉型發(fā)展,助力彎道超車(chē)!睂幭哪茉翠X業(yè)確定的主題為“提升質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展!蓖ㄟ^(guò)五項措施促進(jìn)提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,提高管理效率和經(jīng)營(yíng)效益。

  制定質(zhì)量提升計劃,明確質(zhì)量目標。對照《集團公司“十三五”質(zhì)量發(fā)展規劃》,制定鋁業(yè)質(zhì)量提升相關(guān)規劃,有效實(shí)施年度質(zhì)量提升行動(dòng)計劃,保證質(zhì)量目標的實(shí)現。

  修訂管理制度,夯實(shí)質(zhì)量發(fā)展基礎。落實(shí)質(zhì)量管理組織、人員和職責,明確工作接口、標準和流程,進(jìn)一步完善質(zhì)量管理相關(guān)制度程序,把集團公司實(shí)施“SHE管理體系提升方案”與“三標一體”管理體系有機結合,優(yōu)化升級“三標一體”管理體系文件,有序推進(jìn)年度管理體系內部審核和管理評審工作,以“遵守程序、有效工作”為重點(diǎn),推進(jìn)管理提升,確保管理體系有效運轉。

  開(kāi)展教育培訓,增強全員質(zhì)量能力。結合年度培訓工作,開(kāi)展質(zhì)量教育培訓、知識答題競賽和專(zhuān)家授課講座等活動(dòng),持續灌輸“質(zhì)量第一,顧客至上;持續改進(jìn),追求卓越”的質(zhì)量方針和“一次做對,持續提升”的質(zhì)量工作理念,通過(guò)“質(zhì)量月”活動(dòng)提高全員質(zhì)量意識,踐行國家電投“和”文化。

  實(shí)施改進(jìn)行動(dòng),推進(jìn)提質(zhì)增效升級。圍繞主營(yíng)業(yè)務(wù),結合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際,抓住產(chǎn)品和服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節,落實(shí)質(zhì)量責任,強化過(guò)程控制,加強監督檢查,持續推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量提升。

  召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,推動(dòng)邁入質(zhì)量時(shí)代。召開(kāi)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì )議,研究部署質(zhì)量強企規劃,推進(jìn)質(zhì)量提升行動(dòng),剖析典型事件,促進(jìn)體系有效運行,切實(shí)解決當前存在的管理和技術(shù)問(wèn)題。

2022萬(wàn)圣節活動(dòng)總結與反思通用5

  為了讓幼兒感受異域的不同文化,10月31日上午,xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬(wàn)圣節活動(dòng)。

  活動(dòng)一開(kāi)始,外教老師的到來(lái)點(diǎn)燃了孩子們的激情,狂歡派對一觸即發(fā),緊接著(zhù)就迎來(lái)了我們的重頭戲——化妝舞會(huì ),寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺,伴隨著(zhù)音樂(lè )《ThisisHalloween》的響起,動(dòng)感的走秀和舞會(huì )震撼人心,大家在歡快的音樂(lè )中開(kāi)心快樂(lè )的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小游戲,在游戲的過(guò)程中孩子們明白了"Trickor treat! "的含義。

  接著(zhù),將傳統的“討糖”環(huán)節換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂(lè )。中班的孩子們將自己的萬(wàn)圣節服裝給弟弟妹妹穿戴上,轉“討糖”為“送糖”:中班孩子親領(lǐng)小班的弟弟妹妹學(xué)會(huì )說(shuō)出“不給糖就搗蛋”,再幫弟弟妹妹打開(kāi)糖果袋,共享萬(wàn)圣溫情一刻。

  活動(dòng)在集體合影后圓滿(mǎn)結束,此次中西文化“融合”體驗活動(dòng),該園巧妙利用社會(huì )資源,請外教進(jìn)課堂,鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力,促進(jìn)幼兒社會(huì )交往能力的發(fā)展,不僅讓中班孩子有了長(cháng)大的體驗和責任感,也讓小班的孩子愛(ài)上幼兒園。

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