小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結（通用8篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們一定積累了不少感想吧，你會(huì )有什么樣的總結呢？那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結1
幼兒園大班幼兒即將步入小學(xué)，他們對小學(xué)生活感到陌生而又好奇。如何幫助他們了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接這些變化是幼兒園大班工作的重中之重。5月29日下午，文家中心幼兒園的大班幼兒和家長(cháng)代表在老師的帶領(lǐng)下，一同前往文家中心小學(xué)去參觀(guān)。
首先，孩子們走進(jìn)了一年級小學(xué)生的課堂，觀(guān)摩大哥哥大姐姐上課。在課堂上，大哥哥大姐姐們的坐姿，看書(shū)的姿勢以及聚精會(huì )神、認真學(xué)習的樣子給孩子們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
接著(zhù)，孩子們來(lái)到升旗臺前，第一次看到如此莊重而嚴肅的升旗儀式，孩子們都顯得很安靜，第一次深切感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，一種對小學(xué)的向往之情油然而生。
活動(dòng)結束后，家長(cháng)代表桑浩翔的媽媽向小學(xué)老師請教了一下幾個(gè)問(wèn)題：
1、暑假里是不是應該給孩子報個(gè)學(xué)習班?
2、孩子總是坐不住，有什么好辦法加強孩子的自我控制能力?
3、需要給孩子什么入學(xué)前的物質(zhì)準備?
小學(xué)老師對家長(cháng)代表提出的問(wèn)題都作出了詳細的解答。
孩子們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，想做小學(xué)生的愿望愈加強烈。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子對小學(xué)生活及學(xué)習的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應小學(xué)生活做好了充分的心理準備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎!
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結2
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是成長(cháng)中的一個(gè)重大轉折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作，讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活，激發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。6月9日上午，幼兒園大班全體幼兒在老師們的帶領(lǐng)下到索河實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)小學(xué)校園。
孩子們懷著(zhù)強烈的好奇和期盼的心情參觀(guān)了索河實(shí)驗小學(xué)的教室、操場(chǎng)、寢室等一些學(xué)校的設施，觀(guān)看了一二年級哥哥姐姐的上課和課間10分鐘活動(dòng)。隨后孩子們坐進(jìn)了小學(xué)明亮的教室里，體驗了一回當一名光榮的小學(xué)生的感覺(jué)!小學(xué)里的一切都吸引著(zhù)孩子們好奇的目光，無(wú)一不讓孩子們感到新奇和渴望：寬敞明亮的教室、瑯瑯的讀書(shū)聲、戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐……
通過(guò)這次參觀(guān)，孩子們對小學(xué)的學(xué)習和生活不僅有了更多的了解，也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望，為入小學(xué)打下了良好的基礎。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結3
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是成長(cháng)中的一個(gè)重大轉折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作，讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活，激發(fā)對小學(xué)生活的向往之情，3月21日上午，幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學(xué)參觀(guān)小學(xué)校園。孩子們手牽手，排著(zhù)整齊的隊伍，興高采烈地前往小學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)是參觀(guān)小學(xué)的早讀課。走進(jìn)課堂，在寬敞明亮的教室，孩子們聽(tīng)到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書(shū)聲的時(shí)候，個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神的傾聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還跟哥哥姐姐交流，孩子們體驗了一回當小學(xué)生的感覺(jué)!對上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強烈了。第二個(gè)活動(dòng)是參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。他們看到整齊的護旗手儀仗隊不由得投去羨慕的目光，也學(xué)著(zhù)小學(xué)生的樣子，整齊的排好隊伍，體驗了國旗下的莊嚴和神圣，最后，還學(xué)著(zhù)哥哥姐姐們做早操。接著(zhù)，帶孩子們去參觀(guān)了教學(xué)區、操場(chǎng)、廁所等等，第一次帶著(zhù)孩子們正規的進(jìn)入小學(xué)，孩子們的心情是非常激動(dòng)而又興奮的，每一項事物、每一個(gè)地方對孩子們來(lái)說(shuō)都是那么新奇，雖然，對于小學(xué)并不陌生，但是，小學(xué)生的生活學(xué)習是什么樣的呢?對他們而言只是略知一二。
參觀(guān)活動(dòng)結束回到幼兒園后，孩子們還紛紛討論所見(jiàn)所聞，都表達說(shuō)“我想上小學(xué)”“小學(xué)的哥哥姐姐太棒啦”，他們對小學(xué)的生活充滿(mǎn)向往，通過(guò)這次參觀(guān)活動(dòng)，孩子們對小學(xué)的學(xué)習和生活不僅有了更多的了解，也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望，為入小學(xué)打下了良好的基礎。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結4
本屆學(xué)校藝術(shù)節歷時(shí)一個(gè)多月，分為年級組專(zhuān)場(chǎng)演出、“我為奧運添光彩”文明百日啟動(dòng)儀式暨六一文藝匯演、署區級層面比賽三個(gè)階段。經(jīng)過(guò)各個(gè)班級、全體班主任、音美老師以及各部門(mén)的共同努力，我校今年的藝術(shù)節再一次取得了圓滿(mǎn)的成功。
一、年級專(zhuān)場(chǎng)精彩紛呈
1.5/6、5/7、5/8、5/13、5/15分別舉行了五場(chǎng)年級組文藝匯演，經(jīng)過(guò)評委的評選，28個(gè)節目獲得優(yōu)秀獎，14個(gè)節目獲得良好獎。
2.節目讓人難忘
表演唱聲情并茂，舞蹈活潑可愛(ài)，相聲和雙簧等令人捧腹（原本《愉快的夢(mèng)》、《小傻瓜》、《幽默二人組》參加民工子弟學(xué)校演出，后因故取消，老師們已經(jīng)著(zhù)手準備了，但毫無(wú)怨言）；
詩(shī)朗誦內涵深刻、意義深遠（《我們是福娃》、《奧運來(lái)了》主題鮮明、緊扣時(shí)代）；其它朗誦激情滿(mǎn)懷，對學(xué)生的藝術(shù)表達素養和文學(xué)素質(zhì)的提高有較大的促進(jìn)作用（《憶江南》、《少年中國說(shuō)》、《大堰河——我的保姆》、《春》、《現代詩(shī)歌聯(lián)誦》、《長(cháng)江之歌》）；
快板、韻律操、情景劇、小品等節目都讓人記憶深刻�！杜侄沼瓓W運》得到觀(guān)眾們的好評——引用教育署陸愛(ài)民老師的話(huà)。
3.老師的付出：所有的班主任都盡心盡力，孫波紅多次到商店挑選、訂購、置換演出服；張嫣韻抱病輔導學(xué)生詩(shī)朗誦；袁巍老師去江鎮小學(xué)借服裝，王英姿、孔燕媛去觀(guān)瀾小學(xué)借服裝，又將服裝借給一年級使用；褚玉華為了籌措道具——傘，三番兩次去上海城隍廟采購、置換（所以《憶江南》、《春》、舞蹈《愛(ài)心》、《為書(shū)包減肥》等道具精美，所有老師動(dòng)足了腦筋）；各專(zhuān)場(chǎng)的組織紀律有序、小主持訓練有素、多媒體制作精美，特別是一年級，每個(gè)成員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，分工明確、各司其職，每位成員的潛力得以充分發(fā)揮，團隊的力量充分彰顯。
——欽佩于老師的創(chuàng )造力，班級的凝聚力，年級的向心力，感嘆于班主任的智慧，年級組長(cháng)的指揮，整體師資隊伍的團結，才使我校一個(gè)又一個(gè)大活動(dòng)取得成功。
4.在所有優(yōu)秀獎的節目中由音樂(lè )組、藝術(shù)節領(lǐng)導小組共同商議、篩選，一批節目通過(guò)重新組合、加工、排練后進(jìn)入六一文藝匯演名單。
�。�1）由于啟動(dòng)儀式的臨時(shí)加入，部分優(yōu)秀節目被臨時(shí)取消（一年級的快板《節日》、舞蹈《愛(ài)心》、表演唱《童謠聯(lián)唱》，二年級的朗誦《少年中國說(shuō)》，四（5）班的舞蹈《小傻瓜》，四（3）四(4)的表演唱《愉快的夢(mèng)》，五（3）班的朗誦《現代詩(shī)歌聯(lián)誦》，全校性的器樂(lè )聯(lián)奏等），節目質(zhì)量均屬上乘，但實(shí)在為現實(shí)所迫，不得不取消。
�。�2）老師們服從大局，犧牲勞動(dòng)果實(shí)，表現出強烈的集體意識（買(mǎi)來(lái)了衣服——《節日》，有的再次“招兵買(mǎi)馬”——《少年中國說(shuō)》，有的重新編排，在服裝、道具、音樂(lè )、動(dòng)作上精益求精）。得到節目被取消的消息，老師們嘴上說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，其實(shí)心里肯定留有遺憾，不是為自己付出的汗水遺憾，而是為學(xué)生得不到鍛煉遺憾，為不能為學(xué)校增光遺憾（從“高麗群、瞿靜芬、郁秀敏、顧愛(ài)軍、王英姿、陳燕芬、畢奕奕等老師的言談）。機會(huì )總是會(huì )等待有準備的人，“是金子總是會(huì )發(fā)光的”，以后的社區演出、慰問(wèn)表演等都是大家為學(xué)校爭光的機會(huì )。
�。�3）補充新節目《奧運彩虹》、《我們都是好學(xué)生》、《運動(dòng)伴我行》，丁孝紅、郭利、蔡晴玲、馬春來(lái)等老師二話(huà)不說(shuō)一口答應，馬上投入到節目的籌備當中（如動(dòng)作的編排，借了錄音筆音樂(lè )錄音、臺詞錄音2遍等）。
二、“備戰”時(shí)刻全力以赴
1.節目（先前講過(guò)的省略）
參與匯演的：《我們與你同在》晚上加班加點(diǎn)；《奧絲》特地準備了服裝；小胖墩多次排練；《我們是福娃》用到了漂亮的頭飾；快板《節日》費青老師與楊飛虹傾力合作；杜寶芳老師去租了禮服；校舞蹈隊一天多次排練，精益求精……還有許許多多老師們身上的感人事跡（與很多學(xué)校相比，我們的老師是最可愛(ài)的）。
2.“備戰”中老師的感人事跡
楊飛虹、陳燕芬既要排列學(xué)校的舞蹈，又要指導其它年級的節目，但她們多次放棄休息時(shí)間，熱心、主動(dòng)地幫助很多班級和年級組指導節目；杜寶芳、畢奕奕亦是如此。
馬春來(lái)、蔡晴玲上網(wǎng)查找服裝源頭，最后挖掘家長(cháng)資源借服裝（瞿、高、郭等很多老師亦如此），蔡老師喉嚨也啞掉了；
3.總務(wù)處：先期查看場(chǎng)館、策劃布置舞臺，背景、橫幅、二樓橫幅、影劇院外豎的橫幅（一再更改，但不厭其煩，按時(shí)高質(zhì)量完成）、舞臺的花卉供應和擺放（豐富、鮮艷，能隨機應變，有經(jīng)驗和主觀(guān)能動(dòng)性）、買(mǎi)噴灑彩帶、演講臺布置、有關(guān)演出器材、道具的搬運，演出前夕所有材料、器具的搬運以及小零小碎的準備（托盤(pán)、胸牌的準備等——感謝唐建軍）�！趨�、劍的指揮下，一切有條不紊、錯落有致，除了天賦之外，更多的是勤奮、認真和集體主義意識。
4.校長(cháng)辦公室：
來(lái)賓請柬；班級、來(lái)賓標識的準備；影劇院接待、簽到；嘉賓材料袋；授旗授牌禮儀隊員挑選、接旗接牌隊員挑選、訓練；啟動(dòng)儀式的策劃；編排座位……很多的細節需要校長(cháng)辦公室落實(shí)，張瑜、田梅團結協(xié)作，在校長(cháng)的指導下配合默契，安排到位——小牛、雪蓮等力量補充、相輔相成，每一環(huán)節考慮充分，沒(méi)有絲毫遺漏。
5.音樂(lè )組：
負責有關(guān)節目排練，協(xié)助班主任節目把關(guān)；
準備國歌音樂(lè )；
準備演出結束時(shí)的歌曲音樂(lè )《明天會(huì )更好》，全場(chǎng)齊唱（事先教一教學(xué)生）。
6.對學(xué)生教育到位：
教育學(xué)生做一個(gè)文明的小觀(guān)眾：不隨意走動(dòng)；在座位上不說(shuō)小說(shuō)話(huà)；不無(wú)故離席；每個(gè)節目開(kāi)始、結束前熱烈鼓掌、呼號聲音響亮……
7.德育處、大隊部：
授旗授牌主持人（感謝王崢老師、莊添悅）、主持稿；學(xué)生代表發(fā)言稿（感謝談崢嶸）；演出主持人：感謝張奕文、郁知遙、張天愉、丁宇航；感謝孟曉軍負責撰稿、訓練、服裝指導、后臺監督。
三、“決戰”時(shí)刻光芒四射（充分準備后，一切水到渠成）
1.啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)成功（上午講話(huà)已講過(guò)，引用署領(lǐng)導的話(huà)），許多兄弟學(xué)校借去了校長(cháng)的發(fā)言稿、我們的主持搞，充分表示肯定。
2.演出節目在舞臺上效果出色，陶校長(cháng)連聲說(shuō)好，我校老師真是厲害（“厲害”不僅僅是聰明，更多的是認真、有責任心、有團隊協(xié)作精神）
3.舞臺演出工作人員默契配合，隨機應
變——話(huà)筒的擺放、燈光的明暗、指導學(xué)生位置的站立、結束時(shí)噴灑彩帶等工作令人完全放心（感謝張劍青、吳衛中、孟曉軍、陳德雄、曹陽(yáng)、衛劍華、宋強、章愛(ài)民、陳春——臨時(shí)人員，但發(fā)揮了重要作用）。
4.放音楊飛虹水準不亞于專(zhuān)業(yè)人士。
5.攝像宋莊民先期到達架好器具做好準備。
所有人員表現出了園西人特有的團結協(xié)作、無(wú)私奉獻精神，不管是指定的，還是由于工作需要臨時(shí)邀請的，大家都把自己負責的環(huán)節按照要求順利圓滿(mǎn)完成。
四、“勝利”過(guò)后保持冷靜
1.做好藝術(shù)節總結工作。
2.繼續投入精力完成比賽任務(wù)。
3.未雨綢繆、認真準備年底的新區藝術(shù)特色學(xué)校的爭創(chuàng )檢查（下學(xué)期興趣課相應多開(kāi)設一些藝術(shù)類(lèi)科目，對照爭創(chuàng )標準找差距等），還有很多工作需要我們去做。
總之，不管是藝術(shù)節、體育節、科技節、民族精神教育活動(dòng)等，一場(chǎng)場(chǎng)“戰役”充分表現出我校教職員工強大的凝聚力、向心力、戰斗力，大家對工作毫無(wú)怨言的付出、對學(xué)生滿(mǎn)腔熱情的關(guān)愛(ài)，折射出我校教職工隊伍崇高的師德風(fēng)范、健康的主流文化、一致的價(jià)值取向、和諧的文化氛圍。在此，向全校教職員工表示感謝。
最后，感謝我校的總舵手姚校長(cháng)，正是有了他對每項活動(dòng)的大力支持，我們各部門(mén)才能甩開(kāi)膀子大干一場(chǎng)，正是由于經(jīng)費能夠得到保障，我們的活動(dòng)質(zhì)量才在逐年提高、規模逐年擴大。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結5
十一月，溫馨的一個(gè)月，是我校開(kāi)展尊敬師長(cháng)，感念師恩的一個(gè)月。在這特殊的一個(gè)月里，我校按照上級有關(guān)部門(mén)的文件精神開(kāi)展了一系列“感念師恩”的活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、精心組織，宣傳到位
在接到中心校文件的通知后，我校領(lǐng)導高度重視，精心安排。由學(xué)校少先隊制訂了詳細可行的活動(dòng)方案，并向全校師生發(fā)出了尊師重教倡議書(shū)，喚醒全體對老師的感激之情。一是在全校范圍內開(kāi)展了一次“感念師恩”的主題班會(huì )，讓學(xué)生時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩之心尊重自己的老師。二是各校利用國旗下講話(huà)，黑板報等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，并對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中涌現出的先進(jìn)個(gè)人及集體及時(shí)進(jìn)行通報表?yè)P。全方位向學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，號召全體學(xué)生立刻行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)加入到尊師的隊伍當中來(lái)。
二、形式多樣，注重實(shí)效
我校全體師生在學(xué)校政教處的統一安排下立足自身實(shí)際，搞特色活動(dòng)，取得了實(shí)效。
1、組織好“開(kāi)學(xué)第一課”。我校組織高年級學(xué)生利用多媒體設備收看了“開(kāi)學(xué)第一課”，讓全體學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要倍加珍惜今天的幸福；同時(shí)引導學(xué)生以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗。
2、組織一次主題宣傳活動(dòng)。我校充分利用板報、國旗下講話(huà)等，開(kāi)展了一次“感念師恩，愛(ài)在我心”主題宣傳活動(dòng)。集中宣傳了優(yōu)秀教師的感人事跡，讓全體學(xué)生了解教師工作的辛苦和偉大，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和尊師重教的社會(huì )氛圍。
3、上好一節主題班隊會(huì )。我校組織各班級在活動(dòng)期間開(kāi)展一次“尊師重教，感念師恩”主題班隊會(huì )，通過(guò)本次班隊會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，明白尊師重教的重要性和必要性。使同學(xué)們明確怎樣做才是尊師，培養學(xué)生尊師敬師的意識。從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，尊敬老師，努力向上。使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。通過(guò)本次班會(huì )老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂(lè )，讓師生了解到前所未有的彼此，增進(jìn)彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級體的團結和歡樂(lè )。用講歷史上聞名的尊師重教的故事、朗誦《弟子規》、唱感恩歌曲等多種形式激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。
4、我校在每周一上午課間操，開(kāi)展讓全體學(xué)生給老師行鞠躬禮，說(shuō)“謝謝您，老師。老師，辛苦了”，還請學(xué)生代表給老師送上一束花。
三、成效顯著(zhù)，意義深遠
在此次活動(dòng)中，我校及時(shí)總結活動(dòng)中的典型，收集了較多的圖片、學(xué)生作品。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了尊師重教的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，也讓同學(xué)們更好地體驗到了小學(xué)生活的豐富多彩。在本次活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結和諧的校園氣氛。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結6
本學(xué)期我們蔬菜、花草種植校本課程已圓滿(mǎn)結束。在活動(dòng)中，同學(xué)們能積極參加，了解一些有關(guān)蔬菜、花草的知識，并把科學(xué)課上關(guān)于植物的'知識與實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，對蔬菜、花草種植知識的研究也越來(lái)越有興趣，在活動(dòng)中培養了學(xué)生對植物的興趣，豐富了學(xué)生知識面，他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達的能力等方面都得到了提高。
1、通過(guò)活動(dòng)學(xué)生不但了解了很多蔬菜名稱(chēng)，還培養了孩子們對蔬菜種植的興趣。剛開(kāi)始種的菠菜盡管是在室內，但還是因室溫較低，雖然出苗很好，但成長(cháng)的過(guò)程中長(cháng)勢不太樂(lè )觀(guān)。后來(lái)又補種了大蒜。如今大蒜、小生菜長(cháng)勢喜人。大蒜早已經(jīng)收割食用了幾次了。
2、學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)踐，培養了愛(ài)勞動(dòng)及動(dòng)手實(shí)踐的能力。
3、學(xué)生學(xué)會(huì )了幾種蔬菜（大蒜、菠菜、小生菜）的種植及管理，如松土、播種、施肥、澆水等。
4、培養了學(xué)生主動(dòng)探究和親自實(shí)踐的精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。種植必須遵循植物的生長(cháng)規律，真正了解了不能拔苗助長(cháng)。
5、培養學(xué)生觀(guān)察記錄能力。學(xué)習中孩子們能主動(dòng)了解蔬菜名稱(chēng)、種植要求等，并做好筆記。得到了家長(cháng)的支持，同學(xué)的幫助與協(xié)作。能把自己的收獲與老師、同學(xué)及家長(cháng)分享。
6、學(xué)生受到了勞動(dòng)光榮、實(shí)踐出真知、一份耕耘一份收獲的思想教育。
7、豐富了學(xué)生的課外生活。并能結合自己種植或調查過(guò)程談感受并形成文稿。好多學(xué)生都寫(xiě)了一些關(guān)于種植的日記。
總之，在本次小本課程的開(kāi)設活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生受到了教育，明確了勞動(dòng)實(shí)踐的重要意義。提高了動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究欲和濃厚的興趣，在愉快的活動(dòng)中真正體會(huì )到了“勞動(dòng)的樂(lè )趣”。希望在新的學(xué)期能和孩子一起參與，一起思考、一起學(xué)習、一起探索，讓我們的孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)！積極探索！
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結7
快樂(lè )的暑假生活結束了，為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮娙松�，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì )這個(gè)大樂(lè )園里培養“自強”意識。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;
能洗襪子、內褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的暑假作業(yè);
部分孩子能主動(dòng)練習書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(cháng)的總體評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。
多數家長(cháng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話(huà)等。
個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區活動(dòng)較少。
小學(xué)學(xué)生興趣活動(dòng)總結8
思想道德教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐中的親身體驗，高尚的思想和良好的品德才會(huì )內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，總結如下：
第一，活動(dòng)有針對性，教育性，實(shí)用性。
從一年級到三年級，開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”巡回活動(dòng)，引導學(xué)生回歸自然，了解許多常見(jiàn)的花草樹(shù)木。4-5年級通過(guò)了“20xx-北京，我來(lái)了”的長(cháng)跑，激勵學(xué)生學(xué)習奧運運動(dòng)員的拼搏精神。此外，在活動(dòng)中，所有的學(xué)生都受到了環(huán)境教育，并組織了環(huán)境保護行動(dòng)。參觀(guān)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生手里拿著(zhù)一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，用自己的行動(dòng)為社區做貢獻，融入社會(huì )大家庭，成為一個(gè)合格的小主人。
第二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
這項活動(dòng)利用了我們鎮上的一些植物園、林地等，讓學(xué)生通過(guò)散步、觀(guān)看等方式了解大自然，體驗農村生活�；顒�(dòng)期間，要求大三學(xué)生認識5-6種花木，大四學(xué)生在最后簽上“20xx——北京，我來(lái)了”的橫幅�；顒�(dòng)結束后，要求學(xué)生談?wù)撟约赫J識的花草樹(shù)木，要求高年級學(xué)生寫(xiě)一份優(yōu)秀的游記，既是對話(huà)的記錄，也是活動(dòng)的總結。
第三，時(shí)刻注意安全，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
安全是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提�；顒�(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)辦公室、教學(xué)部和體育組首先在活動(dòng)地點(diǎn)現場(chǎng)踏足。學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)計劃中的五項要求明確規定：所有行政部門(mén)分配到每個(gè)年級；運動(dòng)組和電腦組的老師負責組織學(xué)生，重要路口檢查；班主任出發(fā)前強調組織紀律，提醒學(xué)生做好外出的一切準備，注意安全；學(xué)科教師被分配到每個(gè)班級，并協(xié)助班主任開(kāi)展活動(dòng)。上述預防安全事故的措施保證了活動(dòng)的順利完成，活動(dòng)結束時(shí)未發(fā)生安全事故。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生獲得了更多的知識，發(fā)展了自己的能力，在實(shí)踐中得到鍛煉，孩子們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將為學(xué)生在未來(lái)的工作中提供更多的體驗和實(shí)踐機會(huì )。
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