初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結，歡迎大家分享。
初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結1
賓語(yǔ)從句
1.賓語(yǔ)從句的含義
在主句中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過(guò)這部電影。
“that the teacher had seen the film”做knew的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞that引導的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。
2.賓語(yǔ)從句的分類(lèi)
(1)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的`賓語(yǔ)從句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法最好。
(2)介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。
如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話(huà)。
(3)形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。
如：I am afraid that I will be late.恐怕我要遲到了。
3.引導名詞性從句的連接詞
(1)that：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道這么多年后，他是否還住在這里。
(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ))
連接副詞：where, when, how, why(在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ))
The small children don t know what is in their stockings.(what在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ))這些小孩子不知道什么在他們的長(cháng)筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ))你能告訴我為什么你今天早上開(kāi)會(huì )遲到嗎?
4.在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應注意兩點(diǎn)
(1)時(shí)態(tài)：
�、佼斨骶涫乾F在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以根據需要使用任何時(shí)態(tài)。
I don t know when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來(lái)。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。
�、诋斨骶涫沁^(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。
She asked me if I knew whose pen it was.她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說(shuō)他會(huì )在晚飯前完成工作。
�、郛敱硎究陀^(guān)事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現在時(shí)。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說(shuō)過(guò)地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉。
(2)語(yǔ)序：任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當然也不例外。
初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結2
簡(jiǎn)單句的五種基本句型
1.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”(即“主謂”句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。
2.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型)
例：I study English.分析：“I”(主語(yǔ))“study”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“English”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對象)。
3.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”(即“主謂雙賓”句型)
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主語(yǔ))“教”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“us”(間接賓語(yǔ))“English”(直接賓語(yǔ))。
4.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)”(即“主謂賓賓補”句型)
例：He asked her to go there.分析：“he”(主語(yǔ))“asked”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“her”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對象)“to go there”(補語(yǔ)—補充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么)。
5.“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”(即“主系表”句型)
常用的系動(dòng)詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。
例：I am a teacher.分析：“I”(主語(yǔ))“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份)。
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形容詞和副詞比較級的用法
(1)“甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that>這個(gè)房間比那個(gè)大三倍。
(2)“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結4
句子成分
1.主語(yǔ)：句子所陳述的對象。
2.謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。
3.賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。
4.系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如be,感官系動(dòng)詞(look, sound, smell, taste和feel)、保持類(lèi)系動(dòng)詞(keep, stay和remain)、狀態(tài)變化類(lèi)系動(dòng)詞(become、get、turn和go)等。
5.表語(yǔ)：緊跟系動(dòng)詞后面的成分。
6.定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語(yǔ)：修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。
8.補語(yǔ)：分為賓語(yǔ)補足語(yǔ)和主語(yǔ)補足語(yǔ)。是對賓語(yǔ)和主語(yǔ)的補充說(shuō)明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的邏輯關(guān)系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語(yǔ)，should keep是謂語(yǔ)，the room是賓語(yǔ)，clean and tidy是賓語(yǔ)補足語(yǔ)。)
This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來(lái)很可口。(This kind of food是主語(yǔ)，tastes是系動(dòng)詞，delicious是表語(yǔ)。)
★注意：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、補語(yǔ)是一個(gè)句子的主干成分;定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。
初中英語(yǔ)基本知識點(diǎn)總結5
形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則
(1)單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est。
�、賳我艄潌卧~:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
�、谏贁狄�-er，-ow結尾的雙音節單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
(2)以不發(fā)音e結尾的單音節單詞，比較級在原形后加-r，最高級在原級后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
(3)以一個(gè)輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+元音+輔音)單詞中，先雙寫(xiě)末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
(4)以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
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