高一物理必修一知識點(diǎn)精選歸納分享
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。那么，都有哪些知識點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的高一物理必修一知識點(diǎn)精選歸納分享，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一物理必修一知識點(diǎn)歸納分享 篇1
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)是運動(dòng)學(xué)中最典型的也是最簡(jiǎn)單的理想化的運動(dòng)形式，學(xué)習本章的有關(guān)知識對于運動(dòng)學(xué)將會(huì )有更深入地了解，難點(diǎn)在于速度、時(shí)間以及位移這三者物理量之間的關(guān)系。要熟練掌握有關(guān)的知識，靈活的加以運用。最后，本章末講學(xué)習一種有代表性的勻變速直線(xiàn)運動(dòng)形式：自由落體運動(dòng)。
考試的要求：
�、�、對所學(xué)知識要知道其含義，并能在有關(guān)的問(wèn)題中識別并直接運用，相當于課程標準中的“了解”和“認識”。
�、�、能夠理解所學(xué)知識的確切含義以及和其他知識的聯(lián)系，能夠解釋?zhuān)趯?shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理、和判斷等過(guò)程中加以運用，相當于課程標準的“理解”，“應用”。
要求Ⅱ：勻速直線(xiàn)運動(dòng)，勻變速直線(xiàn)運動(dòng)，速度與時(shí)間的關(guān)系，位移與時(shí)間的關(guān)系，位移與速度的關(guān)系，v-t圖的物理意義以及圖像上的有關(guān)信息。
高一物理必修一知識點(diǎn)歸納分享 篇2
【自由落體運動(dòng)的定義】
從靜止出發(fā)，只在重力作用下而降落的運動(dòng)模式，叫自由落體運動(dòng)。
自由落體運動(dòng)是最典型的勻變速直線(xiàn)運動(dòng);是初速度為零，加速度為g的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)。
地球表面附近的上空可看作是恒定的重力場(chǎng)。如不考慮大氣阻力，在該區域內的自由落體運動(dòng)的方向是豎直向下的(并非指向地心)，加速度為重力加速度g的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)。
只有在赤道上或者兩極上，自由落體運動(dòng)的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。
g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。
【自由落體運動(dòng)的基本公式】
(1)Vt=gt
(2)h=1/2gt^2
(3)Vt^2=2gh
這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數值方向的位移量。
【自由落體運動(dòng)的研究先驅者】
對自由落體最先研究的是古希臘的科學(xué)家亞里士多德，他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量決定的，物體越重，下落得越快;反之，則下落得越慢。
亞里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希臘哲學(xué)家，柏拉圖的學(xué)生、亞歷山大大帝的老師。
他的著(zhù)作包含許多學(xué)科，包括了物理學(xué)、形而上學(xué)、詩(shī)歌(包括戲劇)、生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、邏輯學(xué)、政治、政府、以及學(xué)。和柏拉圖、蘇格拉底(柏拉圖的老師)一起被譽(yù)為西方哲學(xué)的奠基者。亞里士多德的著(zhù)作是西方哲學(xué)的第一個(gè)廣泛系統，包含道德、美學(xué)、邏輯和科學(xué)、政治和玄學(xué)。
伽利略是意大利天文學(xué)家，也是世界物理學(xué)家。他于1564年誕生在意大利北部的比薩市，1642年1月8日去世，終年78歲。他畢生致力于科學(xué)事業(yè)，不僅為我們留下了時(shí)鐘、望遠鏡和眾多的科學(xué)專(zhuān)著(zhù)，而且還為破除宗教迷信、科學(xué)偏見(jiàn)作出了杰出的貢獻。
伽利略在1638年寫(xiě)的《兩種新科學(xué)的對話(huà)》一書(shū)中指出：根據亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大。假定大石頭的下落速度為8，小石頭的下落速度為4，當我們把兩塊石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì )被下落慢的拖著(zhù)而減慢，下落慢的會(huì )被下落快的拖著(zhù)而加快，結果整個(gè)系統的下落速度應該小于8。但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，因此重物體比輕物體的下落速度要小。這樣，就從重物體比輕物體下落得快的假設，推出了重物體比輕物體下落得慢的結論。亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推斷重物體不會(huì )比輕物體下落得快。伽利略的假設推導法，對物理思維方法起到了非常重要的`作用。
伽利略曾在的比薩斜塔做了的自由落體試驗，讓兩個(gè)體積相同，質(zhì)量不同的球從塔頂同時(shí)下落，結果兩球同時(shí)落地，以實(shí)踐駁倒了亞里士多德的結論。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)歷史的嚴格考證，伽利略并沒(méi)有在比薩斜塔做實(shí)驗，人們卻還是把比薩斜塔當作對伽利略的紀念碑。
高一物理必修一知識點(diǎn)歸納分享 篇3
認識運動(dòng)
機械運動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動(dòng)叫做機械運動(dòng)。
運動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性
參考系
1.任何運動(dòng)都是相對于某個(gè)參照物而言的，這個(gè)參照物稱(chēng)為參考系。
2.參考系的選取是自由的。
1)比較兩個(gè)物體的運動(dòng)必須選用同一參考系。
2)參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。
質(zhì)點(diǎn)
1.在研究物體運動(dòng)的過(guò)程中，如果物體的大小和形狀在所研究問(wèn)題中可以忽略是，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，認為物體的質(zhì)量都集中在這個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)。
2.質(zhì)點(diǎn)條件：
1)物體中各點(diǎn)的運動(dòng)情況完全相同(物體做平動(dòng))
2)物體的大小(線(xiàn)度)<<它通過(guò)的距離
3.質(zhì)點(diǎn)具有相對性，而不具有絕對性。
4.理想化模型：根據所研究問(wèn)題的性質(zhì)和需要，抓住問(wèn)題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。(為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體)
第二節時(shí)間位移
時(shí)間與時(shí)刻
1.鐘表指示的一個(gè)讀數對應著(zhù)某一個(gè)瞬間，就是時(shí)刻，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應某一點(diǎn)。兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱(chēng)為時(shí)間，時(shí)間在時(shí)間軸上對應一段。
△t=t2 t1
2.時(shí)間和時(shí)刻的單位都是秒，符號為s，常見(jiàn)單位還有min，h。
3.通常以問(wèn)題中的初始時(shí)刻為零點(diǎn)。
路程和位移
1.路程表示物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。
2.從物體運動(dòng)的起點(diǎn)指向運動(dòng)的重點(diǎn)的有向線(xiàn)段稱(chēng)為位移，是矢量。
3.物理學(xué)中，只有大小的物理量稱(chēng)為標量;既有大小又有方向的物理量稱(chēng)為矢量。
4.只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線(xiàn)運動(dòng)是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。
高一物理必修一知識點(diǎn)歸納分享 篇4
考點(diǎn)1：從受力確定運動(dòng)情況
牛頓第二定律的內容是F=ma，這個(gè)公式搭建起了力與運動(dòng)之間的關(guān)系。
我們可以通過(guò)對物體進(jìn)行受力分析，研究其合外力，在通過(guò)牛頓第二定律F=ma，求出物體的加速度，進(jìn)而分析物體的運動(dòng)情況。
比如，求解物體在某個(gè)時(shí)刻的位移大小，速度大小，等等。
考點(diǎn)2：從運動(dòng)情況確定受力
同樣，我們也可以從運動(dòng)學(xué)角度出發(fā)，通過(guò)題中的已知條件，結合勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的知識及公式，求解出物體的加速度a，進(jìn)而再通過(guò)受力分析，來(lái)求解出某個(gè)力的大小。
比如，我們已知斜面上某物體在運動(dòng)，已知某些運動(dòng)條件，來(lái)求解摩擦力的大小，進(jìn)而求解滑動(dòng)摩擦系數μ。
您可以結合高一物理必修一的目錄，來(lái)查看更多物理考點(diǎn)的解析。我們對考點(diǎn)的解析與教材目錄一致，更加的簡(jiǎn)潔，也更加注重解題規律的分析與解題技巧的探究。
牛頓運動(dòng)定律的基本解題步驟
(1)明確研究對象�？梢砸阅骋粋�(gè)物體為對象，也可以以幾個(gè)物體組成的質(zhì)點(diǎn)組為對象。設每個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為mi，對應的加速度為ai，則有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan對此結論的證明：分別以質(zhì)點(diǎn)組中的每個(gè)物體為研究對象用牛頓第二定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，將以上各式等號左、右分別相加，左邊所有力中，凡屬于系統內力的，總是成對出現并且大小相等方向相反的，其矢量和必為零，所以最后得到的是該質(zhì)點(diǎn)組所受的所有外力之和，即合外力F合。
(2)對研究對象進(jìn)行受力分析。同時(shí)還應該分析研究對象的運動(dòng)情況(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫(huà)出來(lái)。
(3)若研究對象在不共線(xiàn)的兩個(gè)力作用下做加速運動(dòng)，一般用平行四邊形定則(或三角形定則)解題;若研究對象在不共線(xiàn)的三個(gè)以上的力作用下做加速運動(dòng)，一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。
(4)當研究對象在研究過(guò)程的不同階段受力情況有變化時(shí)，必須分階段進(jìn)行受力分析，分階段列方程求解。另外解題中要注意臨界條件的分析。凡是題目中出現“剛好”、“恰好”等字樣的，往往要利用臨界條件。所謂“臨界”，就是物體處于兩種不同的狀態(tài)之間，可以認為它同時(shí)具有兩種狀態(tài)下的所有性質(zhì)。在列方程時(shí)，要充分利用這種兩重性。
高一物理必修一知識點(diǎn)歸納分享 篇5
一、時(shí)刻與時(shí)間間隔的關(guān)系
時(shí)間間隔能展示運動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，時(shí)刻只能顯示運動(dòng)的一個(gè)瞬間。對一些關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的表述，能夠正確理解。例如：第3s末、3s時(shí)、第4s初……均為時(shí)刻;3s內、第3s、第2s至第3s內……均為時(shí)間間隔。區別：時(shí)刻在時(shí)間軸上表示一點(diǎn)，時(shí)間間隔在時(shí)間軸上表示一段。
二、路程與位移的關(guān)系
位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線(xiàn)段表示，是矢量。路程是運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，是標量。只有當物體做單向直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。一般情況下，路程≥位移的大小。
三、運動(dòng)圖像的含義和應用
由于圖象能直觀(guān)地表示出物理過(guò)程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過(guò)程中被廣泛應用。在運動(dòng)學(xué)中，經(jīng)常用到的有x-t圖象和v—t圖象。
1.理解圖象的含義：(1)x-t圖象是描述位移隨時(shí)間的變化規律。(2)v—t圖象是描述速度隨時(shí)間的變化規律。
2.了解圖象斜率的含義：(1)x-t圖象中，圖線(xiàn)的斜率表示速度。(2)v—t圖象中，圖線(xiàn)的斜率表示加速度。
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