小學(xué)暑假活動(dòng)總結（精選7篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，想必你學(xué)習了很多新知識，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)暑假活動(dòng)總結（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)暑假活動(dòng)總結1
愉快而有意義的暑假已經(jīng)結束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在暑假里同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，都過(guò)得十分充實(shí)。
我校大隊部充分利用紅領(lǐng)巾電視臺，大隊部黑板報等各類(lèi)宣傳陣地，引導青少年學(xué)習安全知識、掌握自護本領(lǐng)，繼續開(kāi)展紅領(lǐng)巾節儉大行動(dòng)。號召廣大少先隊員“做品質(zhì)少年、過(guò)品質(zhì)假期”。對全體少先隊員進(jìn)行“你省、我省、大家省，節省能源為大家”的宣傳、動(dòng)員，并倡導各中隊收集節能、環(huán)保的信息和金點(diǎn)子。在休業(yè)式上向全校師生發(fā)出倡議：做到四個(gè)“一”即節省一度電、開(kāi)高一度空調、節約一滴水、保護一份資源。
暑假期間，少先隊員們以中隊、小隊、個(gè)人、家庭行動(dòng)參與為主要活動(dòng)方式，以雛鷹假日小隊活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾節儉大行動(dòng)”為主題的少先隊體驗活動(dòng)。以“節儉”為重點(diǎn)，“節能”為內容，開(kāi)展各類(lèi)“節儉”宣傳活動(dòng)、“節能”實(shí)踐體驗。引導隊員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。開(kāi)展“節儉”進(jìn)校園、“節儉”進(jìn)社區、“節儉”進(jìn)萬(wàn)家為內容的“三進(jìn)”活動(dòng)，引導青少年“提出一個(gè)節儉小建言”、“創(chuàng )作一個(gè)節儉小作品”、“實(shí)踐一個(gè)節儉金點(diǎn)子”，做一個(gè)具有節儉好習慣的品質(zhì)少年。
暑期全校五百多位師生積極參與此次活動(dòng)，人人都能閱讀一篇節能文章、制作一張節能的宣傳卡、出一個(gè)節能金點(diǎn)子。四、五年級各中隊，制作了假日小隊暑假活動(dòng)專(zhuān)刊。全校師生每個(gè)家庭都能制定一份家庭節能公約、做一件節能的事情、說(shuō)一句節能的話(huà)。各班的雛鷹假日小隊冒著(zhù)酷暑到社區做了節能的宣傳，分發(fā)了節能卡，參加了宣傳節能的納涼晚會(huì )。
炎炎夏日里許多假日小隊的同學(xué)繼續開(kāi)展活動(dòng)。比如五（3）班的“假日小隊”作了錢(qián)江潮的安全調查，向行人宣傳注意安全；“楓梧小隊”作了清河坊的調查。陽(yáng)光假日小隊深入湖濱風(fēng)景區向游人宣傳杭州等活動(dòng)。
在暑假生活中，許多同學(xué)還伸出了友愛(ài)之手，做了一些助人為樂(lè )的好事。
小學(xué)暑假活動(dòng)總結2
20xx年暑假，XX小學(xué)根據上級部門(mén)關(guān)于暑期工作文件的精神和具體要求，充分調動(dòng)各方面的積極因素，同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑的暑假活動(dòng)。在全體教師共同努力下，實(shí)現了暑假工作計劃制訂的目標，使青少年度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、有益、快樂(lè )”的假期�，F將暑假活動(dòng)總結如下：
為了更好的開(kāi)展我校暑假活動(dòng)，在假期開(kāi)始之前，大隊部做了大量周到、細致的準備工作，同時(shí)制訂了一套詳細的暑假活動(dòng)方案，在校內和家庭里、社區內進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生們主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。另一方面，做好學(xué)生安生的安全方面教育，要求每天參與活動(dòng)的學(xué)生必須由家長(cháng)接送，并設置2本簽到表(家長(cháng)接送簽到表及活動(dòng)情況記錄表)，家長(cháng)每天簽到4次，確保孩子上學(xué)的安全，且要求每個(gè)學(xué)生到室場(chǎng)后，老師再點(diǎn)人數并將活動(dòng)的情況記錄下來(lái)。由于工作到位，使得今年我校的暑假活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
本次暑期活動(dòng)，我校開(kāi)設了武術(shù)、經(jīng)典閱讀、科學(xué)與藝術(shù)等活動(dòng)，讓學(xué)生根據自己所需自由選擇喜歡的項目參與。我們的孩子樂(lè )在其中，在活動(dòng)不僅能學(xué)到東西，還認識了不同年段的朋友。15天的暑假活動(dòng)下來(lái)，我們的孩子都能秀出自己這些日子學(xué)到的本領(lǐng)，我校武術(shù)組成員在指導老師宋海燕老師和張泳詩(shī)老師的帶領(lǐng)下參加20xx年廣東省傳統武術(shù)項目錦標賽喜獲佳績(jì)，其中三年2班黎曉微同學(xué)表演的少年規定拳動(dòng)作鏗鏘有力，難度高且發(fā)揮出色，勇獲20xx年廣東省武術(shù)套路(傳統項目)錦標賽女子小學(xué)甲組少年規定拳金獎;陳冠凱、梁樂(lè )妍、梁栩鈺等16位同學(xué)也發(fā)揮穩定，獲得銀獎;黎浩俊、劉恩慧等7位同學(xué)獲得銅獎。
一年一度的暑假是小學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習放松身心的好機會(huì )，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加暑假活動(dòng)，爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。利用假期組織開(kāi)展了一系列的興趣活動(dòng)，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長(cháng)了知識，幫助他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期。在今后的工作中，裕源小學(xué)還將一如既往的把學(xué)生的素質(zhì)教育放在學(xué)校工作的重點(diǎn)上，為祖國的明天培養更多的有用之才。
小學(xué)暑假活動(dòng)總結3
送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來(lái)，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始啦！帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)機遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年�；仡櫳蟼�(gè)暑假，同學(xué)們都過(guò)的充實(shí)而有意義，大隊部現將活動(dòng)情況總結如下：
一、紅領(lǐng)巾小隊顯才能。
20xx年的暑假已成為記憶，但記憶中的有些事卻不會(huì )抹去的，尤其是自己親自組織，親身參與的事。暑假里，除了吃好，玩好，完成老師布置的作業(yè)，每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書(shū)籍外，我們的同學(xué)們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的假日小隊，開(kāi)展了有趣又有意義的少先隊活動(dòng)。每隊的小隊長(cháng)們不辭辛勞，帶領(lǐng)大家開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過(guò)程。其中有3至6年級3至5人一組成立的“暑假小記者”，他們深入社區、工廠(chǎng)、敬老院、外來(lái)務(wù)工人員的子女中間，通過(guò)親身實(shí)踐和戶(hù)外采訪(fǎng)的形式，體驗各行各業(yè)的酸甜苦辣；有些同學(xué)幾人一組集思廣益，創(chuàng )作了“知榮辱，學(xué)做人”德育小劇本，踐行了xx社會(huì )主義榮辱觀(guān)，特別是六甲班的黃倩儀同學(xué)、五乙班的吳澤君、吳潔同學(xué)、六丙班的秦家麒創(chuàng )作的劇本突出；有由紅領(lǐng)巾小隊義務(wù)擦洗了小區樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，如四乙周可欣……全校這樣的小隊很多，從中我們深切地感受到紅領(lǐng)巾小隊在這個(gè)暑假中都盡顯其能，各盡其責，希望同學(xué)們向他們學(xué)習，在假期同樣自覺(jué)地增知識，長(cháng)能力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有從小鍛煉自己，才能真正成長(cháng)為國家棟梁。
二、健康網(wǎng)絡(luò )伴成長(cháng)。
健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境是孩子成長(cháng)的搖籃，網(wǎng)絡(luò )的一言一語(yǔ)、一頻一畫(huà)都影響著(zhù)孩子的成績(jì)和身心健康，今年暑假我們學(xué)校有許多同學(xué)與父母觀(guān)看了電影《網(wǎng)絡(luò )少年》，并從中身受感悟，撰寫(xiě)了影后感，特別是六甲班，六丙班、五乙班作品突出。我們非常希望能有更多的同學(xué)能健康的使用網(wǎng)絡(luò )，文明上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不要麻木長(cháng)期的迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲。
三、社區活動(dòng)有新意。
社區活動(dòng)為同學(xué)們的素質(zhì)培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會(huì )，促使同學(xué)們的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。而同學(xué)們對社區活動(dòng)的參與，也為社區工作注入一股新的活力，拉動(dòng)了社區工作，好比是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。今年暑假全校共有近400位同學(xué)參加了社區活動(dòng)，主要包括：護綠保潔公益活動(dòng)，孝親敬老活動(dòng)，社區書(shū)法、繪畫(huà)、讀書(shū)、表演等文化活動(dòng)，“手拉手”的結對活動(dòng)，自主規劃社區，為居委會(huì )出謀劃策的活動(dòng)等，充分展示了我們銅鋪街小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)和能力，當然也學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識。其中突出的有四乙班的楊粟淇義務(wù)為社區賣(mài)報紙、六甲班黃詩(shī)瑤參加社區游泳知識搶答賽，獲得好成績(jì)、六乙班班的劉少峰在體育投籃比賽中獲三等獎，六甲班歐陽(yáng)愷駿同學(xué)在香港舞蹈比賽中獲得金獎……象這樣同學(xué)還有很多，在這不一一列舉了。
四、好人好事現真情。
一直以來(lái)我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在暑假期間，我校很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，比較突出的是有同學(xué)主動(dòng)參與交警站崗，維持交通秩序；三年級同學(xué)在游玩時(shí)救了一只受傷的小鳥(niǎo)，并為它療傷，治愈后將它放生，讓它回到了屬于它自己的世界；“一花引得百花艷，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我們全體同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會(huì )開(kāi)遍中華大地。
同學(xué)們，暑假已經(jīng)過(guò)去了，充滿(mǎn)希望的新學(xué)期已展現在我們面前。新世紀的我們肩負著(zhù)光榮而艱巨的使命，新世紀的我們有著(zhù)美好的憧憬，為了新世紀雛鷹的展翅翱翔，為了早日成為祖國的棟梁之材，我們將不斷地去開(kāi)拓，去創(chuàng )新，去迎接一個(gè)更美好的未來(lái)！
小學(xué)暑假活動(dòng)總結4
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著(zhù)屬于他們的童年幸福。主要有以下幾類(lèi)活動(dòng)：
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開(kāi)闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車(chē)佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢(mèng)”。
2、看電視，享受童話(huà)故事的樂(lè )趣。
3、學(xué)習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學(xué)利用暑假時(shí)間學(xué)游泳，鍛煉身體，強健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時(shí)間學(xué)習書(shū)法，力求寫(xiě)出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪(fǎng)友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來(lái)家看望爺爺奶奶，同時(shí)也感受到了家鄉的變化。
5、在玩樂(lè )的同時(shí)不望對書(shū)本知識的復習，按時(shí)完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓班，進(jìn)一步提高自己的知識。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書(shū)，寫(xiě)感想”的暑期活動(dòng)。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書(shū)，并寫(xiě)下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的.點(diǎn)滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過(guò)這個(gè)精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個(gè)方面有了更大的進(jìn)步！
充實(shí)、快樂(lè )、有意義的暑假生活已經(jīng)結束，我們501中隊迎來(lái)了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》的暑假實(shí)踐活動(dòng)。
1、走出去看世界，開(kāi)拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢(mèng)游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀(guān)賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢(qián)湖水上樂(lè )園。他們觀(guān)�？淳�，豐富了閱歷，開(kāi)闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實(shí)長(cháng)大了不少。鄭含笑主動(dòng)承擔家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著(zhù)寫(xiě)下讀書(shū)筆記和觀(guān)后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實(shí)感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長(cháng)，選擇自己的愛(ài)好，勤動(dòng)手，多練習，在實(shí)踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽(yáng)浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會(huì )了游泳。崔時(shí)揚學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，許丁吉學(xué)會(huì )了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè )成長(cháng)。
暑假活動(dòng)的開(kāi)展，使隊員們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養。使每個(gè)隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉瞬一個(gè)暑假過(guò)去了，我們告別了難忘的四年級，迎來(lái)了嶄新的一學(xué)期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，現將暑假活動(dòng)總結如下：
1.體驗生活，體會(huì )人生百味
暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動(dòng)要求到天宮城堡參加勞動(dòng)，通過(guò)自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，并將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實(shí)踐讓她們真切地體會(huì )到了花錢(qián)容易賺錢(qián)難的道理，并更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動(dòng)所得。
2.拍微電影，警示周?chē)瑢W(xué)
為了讓更多身邊的同學(xué)爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學(xué)用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會(huì )更加團結、向上。
3、看一看，發(fā)評論，關(guān)注社會(huì )
我們班的金昕親眼目睹了中國式過(guò)馬路的危害，不僅寫(xiě)了征文在《銀夢(mèng)七色筆》中發(fā)表，還通過(guò)微信的形式告誡周?chē)娜酥袊竭^(guò)馬路要不得！
4、參加“夢(mèng)想直通車(chē)”圓夢(mèng)活動(dòng)
我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢(mèng)想直通車(chē)”的圓夢(mèng)活動(dòng)，如愿去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規》的熏陶，還學(xué)到了許多做人的道理！
豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰！
小學(xué)暑假活動(dòng)總結5
為了使孩子們樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，利用假期我引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
首先我們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目：我們根據低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，開(kāi)列相應的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)努力推薦能深受孩子們青睞的書(shū)目。
其次倡導有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我們倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円幎嗣咳思倨谧钌匍喿x三本書(shū)，同時(shí)作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書(shū)計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書(shū)。
另外倡導家庭閱讀：我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長(cháng)陪伴孩子一起進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
在學(xué)生假期廣泛閱讀的基礎上，我們利用讀書(shū)記錄單評比、朗誦比賽、講故事比賽、讀書(shū)小報評比等，檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強了讀書(shū)興趣，而且體驗到了成功的快樂(lè )。我們會(huì )繼續為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內向課外延續的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚個(gè)性、充滿(mǎn)幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書(shū)海自由翱翔。
小學(xué)暑假活動(dòng)總結6
根據工作安排，中心小學(xué)組織人員從9月27日~28日共用一天半時(shí)間，檢查了六所基層小學(xué)的暑假讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。檢查小組一行四人，分工明確，采用了聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，比較全面地了解各校的活動(dòng)情況。從活動(dòng)的過(guò)程性材料來(lái)看，較好的學(xué)校是樟塘小中心、下湖小學(xué)、湖尾小學(xué)、港西小學(xué)，相對比較遜色的是古港小學(xué)、南埔小學(xué)，但總體情況比原先預計好得多。具體小結如下：
一、活動(dòng)計劃完整可行。六所基層小學(xué)都能按中心小學(xué)的方案，結合本校實(shí)際，制訂出適合本校的活動(dòng)計劃。做到有主題、有目標、有具體要求，機構設立完整。值得提倡的是小中心的讀書(shū)小組，小組名稱(chēng)由學(xué)生自己命名，組名各具特色，有組長(cháng)、成員、讀書(shū)地點(diǎn)。計劃的制訂是活動(dòng)順利開(kāi)展的重要基礎前提。
二、充分利用圖書(shū)資源�！半p高普九”以來(lái)，學(xué)校雖有添置一些圖書(shū)，但總體來(lái)看，各校的圖書(shū)還是偏舊，能適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)偏少，各校均能物盡其用，做到有專(zhuān)人負責，靈活借閱制度。湖尾小學(xué)還有學(xué)生自制的借書(shū)卡。借閱形式主要以班級為單位，再借給學(xué)生個(gè)人，并利用學(xué)生手頭的個(gè)人圖書(shū)，建立班級圖書(shū)角，彌補學(xué)校圖書(shū)的不足。
三、活動(dòng)過(guò)程管理規范。通過(guò)查閱材料，與學(xué)生座談，和學(xué)校領(lǐng)導交流中，可以看出：各校對讀書(shū)活動(dòng)比較重視，有活動(dòng)要求、有具體落實(shí)、有收集材料、有活動(dòng)記錄，特別是小中心，從朱校長(cháng)的工作筆記中，都能看出學(xué)校對此項工作的重視程度。小中心采用統一的專(zhuān)用記錄本，內容有好詞好句、精彩片斷、心得體會(huì )等，活動(dòng)時(shí)間從暑假一直延續到開(kāi)學(xué)第三周。其他學(xué)校都能展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，收集學(xué)生的讀書(shū)筆記，下湖小學(xué)、湖尾小學(xué)有學(xué)生自制的學(xué)習卡片、剪貼本;港西小學(xué)六年級學(xué)生的讀書(shū)筆記做得相當好，可見(jiàn)經(jīng)過(guò)教師的悉心指導。
四、成果呈現異彩紛呈。各校在讀書(shū)活動(dòng)成果的呈現方面，能做到既符合一般要求，又獨具特色。如：讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、手抄報、剪貼本等方面的展示，還有各校開(kāi)展講故事、詩(shī)文朗誦等形式多樣的活動(dòng)比賽。下湖小學(xué)、湖尾小學(xué)、南埔小學(xué)均有書(shū)面的活動(dòng)總結。
暑假讀書(shū)活動(dòng)雖然取得階段性成效，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。首先是不平衡現象，校與校之間重視程度不同，下的功夫不同，管理的質(zhì)量有高低;班與班之間不平衡;生與生也存在嚴重不平衡。其次是一些促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展的環(huán)節沒(méi)有及時(shí)跟上。階段性目標要求不夠明確等。
問(wèn)題存在的原因是多方面的，但有幾點(diǎn)是必須指出來(lái)的。一是學(xué)校領(lǐng)導的思想認識及重視程度，說(shuō)白了就是對這項工作的態(tài)度是消極的;二是條件的局限。主要有物的方面，好書(shū)偏少;還有就是學(xué)校老師的指導力量不夠強。但事在人為，在接下來(lái)的時(shí)間，要求各校按中心小學(xué)制訂的第二輪讀書(shū)活動(dòng)方案，承前啟后，揚長(cháng)避短，多想辦法，認真組織，周密安排，嚴格管理，讓學(xué)生遨游書(shū)海，收獲更多，不斷營(yíng)造出濃厚的書(shū)香校園。
小學(xué)暑假活動(dòng)總結7
暑假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。在暑假中，各班積極響應學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書(shū)情況的檢查工作，特總結如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開(kāi)展了誦讀比賽、讀書(shū)筆記展評等活動(dòng)，低年級開(kāi)展了剪貼報展覽和故事會(huì )等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養成良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)的種類(lèi)、篇目很多，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高了讀寫(xiě)能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書(shū)，速度快得讓人吃驚。我深信開(kāi)卷有益，只要愛(ài)讀書(shū)，有讀書(shū)的習慣，其功效會(huì )在日后慢慢顯出來(lái)。但是孩子在讀書(shū)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：
1、貪圖快，讀書(shū)的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說(shuō)不出來(lái)。
2、新書(shū)剛拿回來(lái)，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺(jué)少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
3、有的學(xué)生有讀書(shū)興趣，但需家長(cháng)伴讀。
4、還有的學(xué)生讀書(shū)興趣差，比較被動(dòng)。主要原因是從小沒(méi)有養成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書(shū)或段落，馬上就停止了閱讀，許多書(shū)經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長(cháng)來(lái)幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書(shū)之路能更加順暢。
本次假期讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強了讀書(shū)興趣，而且體驗到了成功的快樂(lè )。我們會(huì )繼續為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內向課外延續的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚個(gè)性、充滿(mǎn)幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書(shū)海自由翱翔。
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