優(yōu)秀的個(gè)人工作總結（精選5篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的個(gè)人工作總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的個(gè)人工作總結1
充實(shí)的20xx年即將過(guò)去。在這一年里，我和同事們一齊生活、學(xué)習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作本事，使我的業(yè)務(wù)本事和技術(shù)水平又有了很大的提高，當然這與上級領(lǐng)導的幫忙和大家的支持是分不開(kāi)的，在此我深表感激！我作為學(xué)�？倓�(wù)處的一名電工，我深感職責重大。一年來(lái)的一幕幕在我腦中徘徊。認真思索總結之后便對自我有了客觀(guān)，真實(shí)的評價(jià)，為了將本年度的工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將本年度的工作做如下總結：
一、工作態(tài)度，思想工作
我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項校規制度，嚴格要球自我，擺正工作位置，時(shí)刻堅持“謙虛，謹慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事們的幫忙下，始終勤奮學(xué)習，進(jìn)取進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位的職責。堅持夢(mèng)想，堅定信念。不斷加強學(xué)習，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大夢(mèng)想，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念，自覺(jué)地為實(shí)現黨在初級階段的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)而努力奮斗。
二、生產(chǎn)工作方面
1、貫徹執行學(xué)校里管理工作的法律法規的規定，提高水電業(yè)務(wù)水平，認真做好對修理工具的使用和維護，定時(shí)巡查所里水電附屬設施是否完好，發(fā)現問(wèn)題立即向領(lǐng)導報告。確保電路、水路設施的完好，保障學(xué)校里的水電暢通。
2、嚴以律己，寬以待人，遵守學(xué)校里的各項規章制度。本人嚴格遵守學(xué)校里的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事。平時(shí)，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名優(yōu)秀的水電工的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和學(xué)習水電方面的有關(guān)政策、法規和處罰尺度，掌握正確的施工方法，及時(shí)對老化和存在安全隱患水電設施進(jìn)行更換改造。
本年度主要完成了如下工作：
1、熱愛(ài)本職工作，日常工作中不斷熟悉更新業(yè)務(wù)，能夠做到事事認真負責。
2、做好水電線(xiàn)路的維修保養，做到定期檢查，及時(shí)維修，保障供電供水設備的正常運行，認真完成必要的改善任務(wù)，使線(xiàn)路設備堅持良好的狀態(tài)，合理使用水電材料，愛(ài)護工具。
3、在工作中能做到認真工作，不擅離工作崗位，愛(ài)崗不脫崗，不亂作為。
4、注意安全按有關(guān)操作程序工作。
5、做到檢查和維修，有了問(wèn)題要及時(shí)排除和解決。
6、做好學(xué)校水電的抄表工作，對不按規定使用水電的行為即使給予提醒、糾正。
7、在日常工作中能夠嚴格要求自我，遵守單位各項規章制度。
8、完成領(lǐng)導安排的其他工作事宜。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了較好的成績(jì)，但也有不足的地方，可是我必須不辜負領(lǐng)導對我的信任，應對新的一年工作，一卻從新做起，一如既往扎扎實(shí)實(shí)工作，力爭做一名優(yōu)秀的電工。
優(yōu)秀的個(gè)人工作總結2
學(xué)期很快結束了，回顧一學(xué)期所做的工作與反思，現總結如下；
一、教學(xué)工作
這個(gè)學(xué)期我根據幼兒年齡特點(diǎn)班級特點(diǎn)，進(jìn)行了美術(shù)教學(xué)，根據主題需要設計了一些活動(dòng)，做到有計劃有目的地投放教學(xué)，引導幼兒對美術(shù)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力，培養幼兒大膽去作畫(huà)，針對一些有差異的孩子開(kāi)放不同難度的作品。
二、衛生保健工作
我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛生保健工作，做到每天對班級進(jìn)行消一次毒，每星期為孩子水杯進(jìn)行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(cháng)。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長(cháng)很塊。
三、家長(cháng)工作
我們對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)電訪(fǎng)，或者與家長(cháng)面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
四、反思調整：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動(dòng)中教師不能全面觀(guān)察到每一位孩子；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
學(xué)期結束了，我們班的幼兒離開(kāi)幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習天天向上。
優(yōu)秀的個(gè)人工作總結3
《上海市學(xué)前綱要》指出：“要在幼兒一日生活中有效的運用現代化教育手段�！倍嗝襟w課件是幫助幼兒系統地建構知識及幼兒主動(dòng)探索學(xué)習的橋梁與工具。我園注重開(kāi)發(fā)適合幼兒的多媒體課件。根據幼兒的身心特點(diǎn)分為：體驗性課件、選擇性課件、探究性課件、模擬性課件，使課件具有趣味性、遞進(jìn)性、交互性、集成性特點(diǎn)，多媒體課件中采用的評價(jià)方式有點(diǎn)擊式、拖拽式、闖關(guān)式、積分式等等，使幼兒可即時(shí)檢測。為了優(yōu)化教學(xué)結構，充分發(fā)揮多媒體功能先進(jìn)、信息多樣的作用，我們在運用方式上也作了一定的研究，采用了個(gè)別輔導式、討論學(xué)習式、探索學(xué)習式、協(xié)作學(xué)習式，使幼兒在數學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)人機互動(dòng)，逐步掌握數概念，發(fā)展思維能力，養成良好的思維品質(zhì)。
在這一學(xué)期來(lái)，更是把多媒體教學(xué)作為教育改革的突破口以此來(lái)提高教育質(zhì)量，調動(dòng)幼兒多種感官，培養幼兒的多種思維能力，提高各學(xué)科的整合性。
一、通過(guò)研究，促使教師探索有關(guān)的幼兒園多媒體教學(xué)的規律，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
開(kāi)展多媒體教學(xué)，關(guān)鍵的因素在于教師，在于教育觀(guān)念的更新，如果沒(méi)有教育觀(guān)念的更新與轉變，再現代化的技術(shù)也難以產(chǎn)生好的效果。因此，我們積極探索幼兒園多媒體教學(xué)規律，深入研究幼兒年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展規律，用好用足多媒體。
1、深入研究教材，挖掘教材內涵，突出事物特征與規律
對于現有的教學(xué)課件，如：小小建筑師、螞蟻吃豆、配對等，我們深入研究教材，挖掘教材內涵，如：小小建筑師，我們在設計活動(dòng)時(shí)，把重點(diǎn)放在了讓幼兒理解符號所表達的含義，自己來(lái)設計理想中的城市，在不知不覺(jué)中孩子們的環(huán)保意識得到了增強，將思維訓練與環(huán)保教育整合在了一起。
2、以游戲引發(fā)幼兒參與的興趣
為發(fā)揮電腦人機互動(dòng)、及時(shí)反饋的優(yōu)勢，我們在多媒體教學(xué)中注意采用游戲的方法，提高幼兒學(xué)習的興趣。如：我們在引導幼兒將思維的過(guò)程表現出來(lái)時(shí)，就利用了狼羊圈心菜的游戲課件，點(diǎn)擊鼠標，將這三樣物體安全運送到河對岸。在游戲當中，孩子們的邏輯判斷能力以及思維的有序性得到了提高。
3、突出幼兒想象力、創(chuàng )造力的培養
我們在嘗試開(kāi)發(fā)和制作一些課件的過(guò)程中，把立足點(diǎn)放在發(fā)揮幼兒思維的想象力、創(chuàng )造力這一基點(diǎn)上。如“小白兔運南瓜”，我們鼓勵幼兒想出各種幫助小白兔運南瓜的方法，使他們體會(huì )到了幫助別人的樂(lè )趣。
4、拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間，提高求異的廣闊性
思維方法的求異性是與創(chuàng )造性活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的。只有對某問(wèn)題的認識持獨特見(jiàn)解，才能構成創(chuàng )造性思維質(zhì)的內涵。我們在選擇課件時(shí)把握輻射的中心點(diǎn)、問(wèn)題的本身，從中心點(diǎn)入手，展開(kāi)發(fā)散性的求異思維活動(dòng)，并集思廣益，產(chǎn)生一題多解、一問(wèn)多思、一法多變等有別于他人的觀(guān)點(diǎn)和方法。充分利用了課件不受時(shí)空限制的優(yōu)勢，拓寬有益于發(fā)掘求異思維潛能的空間。以益智游戲“青蛙高跳”為例，傳統的下棋方法是將棋下到旁邊的空格中，而現在的玩法是只有棋子旁邊有其它棋子時(shí)才可跳過(guò)去，被跳過(guò)的棋子拿走，最后只剩下最后一顆棋子。我們利用課件創(chuàng )設求異教學(xué)情境。教師按動(dòng)鼠標，“小青蛙智力跳遠游戲”便在孩子們充滿(mǎn)好奇的活動(dòng)氛圍中開(kāi)始，認知目標由“小青蛙怎樣跳”轉向“你怎樣跳？”屏中出現的醒目求異指向目標、你怎樣跳？點(diǎn)燃了孩子們創(chuàng )新的火花。根據規律，他們自信地推出獨創(chuàng )的跳法，一個(gè)個(gè)跳出了“新招”。當孩子有了成功的體驗后，教師再把他們引向更自主的求異學(xué)習情境中。讓他們在6人小組里動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，對照課件出示的求異目標，在自己特殊的棋盤(pán)上有規則地做“小紙人跳遠游戲”，并記錄過(guò)程、嘗試討論分析數據的'特點(diǎn)和規律，結合進(jìn)行猜想，看誰(shuí)跳的方法既新又靈。隨著(zhù)評價(jià)機制的介入，孩子們求異心理更為迫切，獲取與眾不同的學(xué)習成果成為他們求異的動(dòng)力和目標。
二、通過(guò)研究，促使教師積極開(kāi)發(fā)多媒體課件，提高掌握和運用多媒體技術(shù)的能力。
由于目前幼兒園的多媒體教育僅僅停留在現成課件的運用上，而且幼兒園多媒體課件比較少，面也比較窄，缺乏與教育相適應的多媒體課件。因此，我們有必要嘗試幼兒園多媒體課件的開(kāi)發(fā)與制作，滿(mǎn)足教育發(fā)展的需要，與此同時(shí)，提高教師掌握和運用多媒體技術(shù)的能力。
1、加強師資隊伍的培訓，提高教師掌握和運用多媒體技術(shù)的能力。
開(kāi)展多媒體教學(xué)，有效運用現代化教學(xué)手段，關(guān)鍵在于有一支掌握現代化技術(shù)，具備現代化教學(xué)能力的教師隊伍，它關(guān)系到教師的后繼學(xué)習與教師整體素質(zhì)的提升。為了解決教師對多媒體技術(shù)掌握的問(wèn)題，我園克服資金少、條件差等困難，鼓勵教師參加計算機技術(shù)培訓，學(xué)習photoshop、flash等一些多媒體軟件運用技術(shù)，具備了一定的制作多媒體課件的能力。
2、嘗試開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，發(fā)揮每一位教師的潛能。
對于一部分的教師，可以通過(guò)實(shí)物展臺或投影儀來(lái)進(jìn)行。一部分教師運用幻燈片來(lái)進(jìn)行。還有一部分教師通過(guò)設計教案，運用相應的課件制作軟件來(lái)進(jìn)行。
如今，在我們幼兒園凡是可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的活動(dòng)，盡量都要用多媒體輔助教學(xué)，強化教師運用多媒體輔助教學(xué)的意識和提高實(shí)際運用的能力。我們還通過(guò)教師之間相互觀(guān)摩、相互介紹經(jīng)驗、相互切磋等形式，提高教師運用多媒體輔助教學(xué)的創(chuàng )新能力。我園教師在今年上海市第四屆中小學(xué)課件作品比賽中榮獲三等獎。
但如何根據孩子們的心理特征、年齡特點(diǎn)，更好的將下載下來(lái)的游戲或課件轉變?yōu)檫m合活動(dòng)的課件，進(jìn)行多元文化的整合，值得我們進(jìn)一步思考和研究。
優(yōu)秀的個(gè)人工作總結4
回顧一年來(lái)人事部的各項工作在總經(jīng)理和總經(jīng)理助理的正確領(lǐng)導下以及在其他部門(mén)的緊密配合和大力支持下，通過(guò)以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在認真貫徹落實(shí)國家有關(guān)勞動(dòng)用工的方針、政策和規定的基礎上，堅持以人為本的管理理念，維護員工的合法權益，積極營(yíng)造和諧、穩定的企業(yè)環(huán)境。同時(shí)加強本部門(mén)所屬員工政治教育和管理，牢固樹(shù)立責任意識和管理意識，嚴格按照工廠(chǎng)管理制度做好各項人事管理工作，一年來(lái)取得了一定的成績(jì)，現將2020年人事部工作具體總結如下：
一、加強所屬員工政治思想教育
一年來(lái)人事部在組織實(shí)施工廠(chǎng)各類(lèi)政治教育活動(dòng)的同時(shí)，不斷加強了本部門(mén)政治思想教育，切實(shí)將做好政治思想教育視為做好人事管理工作的基礎，通過(guò)利用每周、每月開(kāi)部門(mén)例會(huì )和工作不忙的情況下，以總結工作，查擺和糾正不足，開(kāi)展學(xué)習酒店行政管理制度和工作職責、工作程序和各項酒店政治理論學(xué)習內容的方式，不斷提高了所屬人員的政治修養，教育所屬員工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的工作思想，以飽滿(mǎn)的工作熱情和十足的信心全身心的投入到工作當中，嚴格落實(shí)工作責任制。
二、認真做好工廠(chǎng)招聘工作
工廠(chǎng)行業(yè)屬人員密集性行業(yè)，人員流動(dòng)性較大，有時(shí)因人員不能及時(shí)招聘到位，勢必會(huì )影響工作的正常進(jìn)行，因此，今年人事部重點(diǎn)抓好招聘工作，通過(guò)在晨報發(fā)布招聘廣告、戶(hù)外放置招聘水牌、以及與技校取得聯(lián)系，簽訂實(shí)習協(xié)議等方式進(jìn)行人才的選用，并對應聘資料進(jìn)行篩選、儲備，除此之外，人事部加強與各部門(mén)員工之間的聯(lián)系，鼓勵員工推薦身邊的朋友到工廠(chǎng)工作，這是一種人才來(lái)源途徑較廣的方法，也起到了良好的效果，通過(guò)以上的舉措，保證了各崗位工作的正常開(kāi)展，與此同時(shí)，對各工作崗位深入進(jìn)行分析研究，進(jìn)行合理定員，確保工作效率化。
三、認真抓好員工薪酬管理工作
薪酬是單位對員工的貢獻包括員工的態(tài)度、行為和業(yè)績(jì)等所做出的各種回報，是員工比較關(guān)心和敏感的問(wèn)題，今年人事部在員工薪酬管理方面，首先根據總經(jīng)理的指示，在年初xx月份開(kāi)始對全體員工的工資水平進(jìn)行了重新調整，結合工作崗位分析和社會(huì )平均工資水平，重新制定了各崗位工資標準。同時(shí)在員工工資調整和職位晉升的工作中堅持公平、公正原則，對符合條件的員工及時(shí)上報總經(jīng)理給予調整工資和職位晉升。
四、員工用餐管理
做好員工生活基本保障工作是促進(jìn)各項工作有利開(kāi)展的前提，今年人事部首先在改善員工伙食工作上下功夫，本著(zhù)以人為本的思想理念，經(jīng)常檢查員工餐伙食質(zhì)量，同員工餐師傅根據季節制定每月伙食計劃，逢年過(guò)節改善和豐富伙食，在每月不超成本的前提下，合理調配飲食，注重營(yíng)養搭配，堅持讓員工吃好、吃飽為原則，在接待維穩工作組期間，將每日剩余自助餐打到員工餐，供員工食用，即避免的浪費，又進(jìn)一步提高了員工的用餐質(zhì)量，得到了廣大員工的普遍認可，同時(shí)加強員工餐的衛生管理，教育所屬人員養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常性的對員工餐菜品和環(huán)境衛生進(jìn)行檢查，為員工提供一個(gè)健康、衛生的用餐環(huán)境。
優(yōu)秀的個(gè)人工作總結5
加入xx語(yǔ)文名師工作室以來(lái)，已有半年之久�；仨ぷ魇业臍v程，我充實(shí)著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)、思考著(zhù)。
一、理論積淀，提升素養
我有計劃地認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習語(yǔ)文新課標，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結合。在學(xué)習中遵循學(xué)習、實(shí)踐、反思、再學(xué)習的過(guò)程。名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了很好的實(shí)踐機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。通過(guò)學(xué)習我深深體會(huì )到學(xué)然后知不足，通過(guò)反思，我發(fā)現想要成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂(lè )于求索，積極科研
加入了名師工作室后，我積極參加各項實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的機會(huì )，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。平時(shí)認真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強素讀語(yǔ)文本色語(yǔ)文的研究，總結經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、課堂教學(xué)，追求本真
課堂教學(xué)是教師成長(cháng)的主要載體，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效途徑。在這半年里，我認真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué)，努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結合起來(lái)的路徑，力爭開(kāi)創(chuàng )出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
認真參與每一次工作室活動(dòng)，收獲頗豐。參加武功縣語(yǔ)文送教下鄉活動(dòng)并執教經(jīng)典名篇《背影》，受到好評。
回首半年來(lái)走過(guò)的道路，我深感充實(shí)與快樂(lè )，內心充滿(mǎn)感激。在今后的工作中，我將繼續扎實(shí)地學(xué)習，反思、踐行，沿著(zhù)學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境的方向前行，實(shí)現工作室共同的愿望：展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采，樹(shù)立起勇于創(chuàng )新、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執著(zhù)追求的精神！
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