【推薦】總結的作文匯編七篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的總結的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總結的作文 篇1

　　期中考試失利后的總結與反思

　　這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。

　　其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　初中期中考試后感想作文

　　我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jì)報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，一定能取得一個(gè)好成績(jì)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿(mǎn)分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。

　　我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jì)。我對自己說(shuō)，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。

　　期中考試后的教學(xué)反思

　　期中考試結束了，面對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導。

　　本次考試試題量大，考查的知識點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側重于閱讀能力和習作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強調過(guò)，但從沒(méi)復習，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現的“無(wú)可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩(shī)句、名句也出現了。

　　本班的成績(jì)：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個(gè)分數少加了10分，靳松本應是90。5，誤合為80。5）。根據我班學(xué)生的現狀，能考出這樣的成績(jì)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責任、擔子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

　　1、要繼續重視識字和句子訓練

　　本次考試中，從卷面情況看基礎知識學(xué)得比較扎實(shí)，對此不能有所松懈，而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。

　　2、要立足于課堂培養閱讀能力

　　閱讀部分歷來(lái)失分嚴重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習。要培養學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會(huì )重視詞句含義的能力，三是體會(huì )課文的表達方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。

　　3、習作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數同學(xué)要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達自己的真實(shí)感受。引導學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統一的限制。另外，應一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì )修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。

　　4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習。

　　5、要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預習、復習工作，學(xué)習被動(dòng)，這是造成學(xué)習成績(jì)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習習慣。另外要強調學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，養成良好的寫(xiě)字習慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

總結的作文 篇2

　　在小學(xué)待六年了，總有一些開(kāi)心的校園故事吧，這些故事或令人興奮、令人激動(dòng)、令人傷心，但這些故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，激動(dòng)人心的拔河比賽即將開(kāi)始了，我不禁緊張起來(lái)，心中就像揣了一只小兔子，比賽終于開(kāi)始了，我們的比賽對手是實(shí)六(4)班，看實(shí)六(4)班的同學(xué)個(gè)個(gè)人高馬大，躍躍欲試，大有一舉拿下的氣勢。我們的幾個(gè)隊員好像已經(jīng)被對方的氣勢所嚇倒的樣子。我一看這種情況，立即給幾位兄弟開(kāi)始鼓氣，很豪氣的說(shuō)：“怕什么怕，我們班上比他們胖的、壯的都有，大家有什么好怕的，是騾子是馬拉出來(lái)遛遛才知道!”就在這時(shí)，裁判示意大家做好準備工作，比賽就要開(kāi)始了。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，兩班人馬各就各位，一左一右，裁判再一聲哨響，雙方都抓緊麻繩，憋紅了小臉把對方往自己這邊拉。我抓緊麻繩玩命的往自己這邊拽，可是麻繩卻故意想和我作對一樣，向對方滑去，我們像拉一頭犟牛一樣，死命的往回拉，可是對方猛地一用力，我們的繩子徹底的被對方俘虜了，裁判大聲地宣布：“第一局，四班勝出�！�

　　四班的啦啦隊就像一個(gè)沸騰的油鍋一樣，在那里跳躍、歡呼，好不熱鬧。我們班的啦啦隊則一聲不吭，非常的安靜。我想：“不就是贏(yíng)了一局嘛，看你們得意的，驕兵必敗，哀兵必勝，一定要讓我們隊團結起來(lái)，扳回第二局!”，第二局開(kāi)始，大家交換完場(chǎng)地站好，我在我們隊相互望了幾眼，我在大家的眼里看到了一個(gè)共同的目標，大家非常鄭重的拿起繩子，心中都有一種不屈的斗志。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，第二局比賽開(kāi)始了，我們忘了其他的一切，心中只有一個(gè)念頭把繩子拉過(guò)來(lái)，戰勝四班!我們的啦啦隊更是在一旁搖旗吶喊，大聲地給我們鼓勁，就連嗓門(mén)啞了，也不停止，結果我們一鼓作氣，在29秒內戰勝了四班，扳回了第二局，可是我們也只是和他們打個(gè)平手，第三局才是關(guān)鍵的一局。

　　在短暫的休息后，第三局終于開(kāi)始了，我的心情非常緊張，雙方隊伍都想斗紅了眼的小公雞一樣，大家誰(shuí)都不服誰(shuí)。隨著(zhù)哨聲一響，雙方人馬互不相讓?zhuān)�繩子中紅領(lǐng)巾一會(huì )向左，一會(huì )向右，在中間來(lái)來(lái)回回，搖擺不定。漸漸地繩子開(kāi)始直往四班移動(dòng)了，大家都認為我們班已是敗局已定的時(shí)候，突然四班隊伍中的一個(gè)同學(xué)摔了一跤，我們的隊伍抓住這個(gè)機會(huì )，猛力的狂拉，在四班那幫兄弟還沒(méi)有回過(guò)神之前，把繩子上的紅領(lǐng)巾拉過(guò)了界，隨著(zhù)裁判的一聲哨響，第三局我們的勝利已成定局。我們的啦啦隊頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，隊員更是激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)了，操場(chǎng)上沸騰了……

　　美麗的校園生活，給我們的七彩生活添上了亮麗的一筆。在快要離開(kāi)母校的時(shí)候，讓我們在小學(xué)生涯中，畫(huà)上一個(gè)完美的句號吧!

總結的作文 篇3

“不會(huì )吧！摩托車(chē)沒(méi)油了！”媽媽語(yǔ)帶哀怨的說(shuō)�！八�在跟你鬧脾氣�！蔽倚�。覺(jué)得她跟自己還真像，每次鬧起脾氣，總要進(jìn)加油站，才會(huì )“好”起來(lái)……

　　語(yǔ)文、數學(xué)、自然、英語(yǔ)、社會(huì )……，長(cháng)長(cháng)一大串，有完沒(méi)完。好不容易捱到放學(xué)，又像是油快用完的摩托車(chē)，咬牙硬撐。我只得“推”著(zhù)自己機車(chē)般沉重的金屬外殼，在所有能源耗費殆盡之前，趕在最后一秒抵達加油站�！盁┧廊肆�！作業(yè)那么多，考試又一大堆，搞什么鬼呀！”我考得很差，暗自咒罵著(zhù)。心情遭透了，一張臉臭得像過(guò)期的三明治。升上高年級以后，我時(shí)不時(shí)便發(fā)起牢騷，抱怨東抱怨西的，我看也只能回加油站好好“泄憤”啰！

　　“什么嘛！我又沒(méi)做錯什么�！焙屯瑢W(xué)大吵一架后，心情真的很差。氣在上頭，誰(shuí)也不敢靠近我，就怕一不小心踩到地雷；火上加油，又把我給惹毛了。面對同學(xué)的不講理，我也失去理智般的吼了回去，就這樣你一句、我一句氣氛僵到了極點(diǎn)，隨即“我再也不跟你好了�！庇忠缓宥�散。沒(méi)辦法，迫于無(wú)奈，我看也只能請加油站，替我加油，順便滅火啰！

　　跟平常一樣，我回到了加油站。我的加油站，其實(shí)是房間里那張舒服溫暖的“床”。而它旁邊的垃圾桶，更是常常滿(mǎn)出來(lái)，有時(shí)候是衛生紙團，有時(shí)候是心靈垃圾，我總是往它肚里塞。心靈垃圾一清空，心情自然坦然些，也比較能夠釋?xiě)�。重義氣的，還有布娃娃和枕頭，抱著(zhù)他們發(fā)泄情緒，陪著(zhù)我生氣難過(guò)�？蘩哿�，大花臉似，也不顧形象，就這么睡著(zhù)了。

　　回想起來(lái)，也不知道自己究竟在床上哭過(guò)幾次，因為不“記”其數。神奇的是，這加油站服務(wù)特別周到，消了氣，還送你一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，睡到一半，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，不自覺(jué)地揚起嘴角，隱隱露出淺淺的笑，那笑是“雨過(guò)天空，海闊天晴�！北╋L(fēng)雨過(guò)后，彩虹高掛，明天又是美好的一天。

　　小時(shí)候，每次泄氣、漏油，都是他替我“加滿(mǎn)”。交通工具的加油站是一個(gè)能夠讓他重新動(dòng)起來(lái)的補給站；而我的加油站，為我“加油”，讓我重新“好”起來(lái)。我的加油站，讓我重新“站”起來(lái)的休息站──床。

總結的作文 篇4

　　寒假即將結束，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我該寫(xiě)一篇寒假總結了。我的六年級生活又要開(kāi)始了，回顧這個(gè)豐富多彩的寒假，有許多有趣的、快樂(lè )的收獲，我的心情無(wú)比的高興……

　　這個(gè)寒假我按計劃完成了很多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì )了做飯，做飯可不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平時(shí)認為最簡(jiǎn)單的菜。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的`練習，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜了。

　　這個(gè)寒假我的學(xué)習也有所突破。在數學(xué)方面，我還聽(tīng)從一位朋友的建議，每天做一些數學(xué)題，使自己的腦筋越用越靈活，使數學(xué)不再成為我最大的難題！而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì )寫(xiě)詩(shī)詞、詩(shī)歌、童話(huà)……。我還把語(yǔ)文六年級上冊的課文準備預習一遍。我相信，我的努力不會(huì )白費，我一定能成功！

　　在寒假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸；我因為貪吃，導致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話(huà)，倒霉的可是你自己呀；老師的誤解，爸爸的話(huà)，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過(guò)去，那你就會(huì )永遠停滯不前，但如果你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì )越來(lái)越廣闊，越來(lái)越光明！這個(gè)寒假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(cháng)了許多……

總結的作文 篇5

　　我的家鄉有一個(gè)山凈水秀，風(fēng)景如畫(huà)的的公園——西施故里。

　　一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)千奇百怪、外形不一的木屋，木屋里陳列著(zhù)著(zhù)名的字畫(huà)作品。木屋后面的廣場(chǎng)中心站著(zhù)幾個(gè)神態(tài)各異的銅人像十分引人注目。他們就像忙碌的一家人，正在火熱的勞動(dòng)中。四周有一方小池塘，那里的水清得見(jiàn)底，碧得發(fā)亮在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。上面有兩座石拱橋，一座叫學(xué)士橋，另一座叫孝義橋，上面雕刻著(zhù)精美的圖案，把整座橋襯托得詩(shī)情畫(huà)意。離橋不遠處，浣沙石上坐著(zhù)名揚中外的西施，正神采奕奕面對著(zhù)大莢冬宛如在說(shuō)“祝你們開(kāi)心歡快！”。

　　西施故里使人對中國的傳統文化有了更深的熟悉。

　　我愛(ài)家鄉的公園。

總結的作文 篇6

　　音樂(lè )是生命的源泉,音樂(lè )給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂(lè )聲中感受快樂(lè ),所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè ),音樂(lè )給人一種全新的感受,從音樂(lè )誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.

　　音樂(lè )是"削煩器".

　　有一次我考試沒(méi)考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著(zhù)雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上,我好象有點(diǎn)累的感覺(jué),我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績(jì)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著(zhù)別處."呀!＂我的隨身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì )兒就進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線(xiàn)譜在跳舞，我在音樂(lè )聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分數，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè )我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè )的海洋里快樂(lè )的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！

　　我的愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè )中尋找快樂(lè )，在音樂(lè )中享受快樂(lè )！

　　作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習中的失落無(wú)望，在逃避現實(shí)，在音樂(lè )中尋找著(zhù)那份隱隱作痛的快樂(lè )！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實(shí)，跌倒了就應該爬起來(lái)，失敗了就應該重頭再來(lái)，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì )遠離我們呢？試著(zhù)改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè )吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

總結的作文 篇7

　　最近心里煩躁，做什么事情都覺(jué)得沒(méi)有意思。因為自入了八月到現在我都沒(méi)有調整好自己的狀態(tài)。明明知道人生只有一次不能重來(lái)，卻一直沒(méi)能控制好自己去學(xué)習，每天都在蹉跎歲月。

　　我答應我同學(xué)幫她買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)。因為我同學(xué)送了我很多東西，我覺(jué)得挺不好意思，于是開(kāi)玩笑似的和她說(shuō)也要送她一些東西。（也確實(shí)想要送她東西）她就立馬拿出一個(gè)本子，說(shuō)這些就是她想買(mǎi)的。那個(gè)時(shí)候不知怎么了，我忽然有些不高興，因為她好像送我這些東西就是為了這個(gè)機會(huì )問(wèn)我要這些東西。本來(lái)我應該有錢(qián)的，因為某些事情，我的錢(qián)可能到不了我手里，答應了別人的事情就一定要完成。想到了給投稿賺錢(qián)的方法，于是我找到了263，于是我發(fā)表了我寫(xiě)的很多作文。

　　別人暑假都在玩，而我的暑假卻不能這樣。因為我初一、初二根本沒(méi)有學(xué)習，我需要用暑假這個(gè)和別人拉開(kāi)差距的最好時(shí)間彌補。我給自己定下來(lái)很多目標——我學(xué)習較好是文科，可還和別人差很多。因為我們班是有名的差班，所以哪怕我是個(gè)差生也還是在班學(xué)習屬于中上游。沒(méi)錯，即使是個(gè)差班我的學(xué)習情況也只能是中上游。雖然心里清楚我的情況，但還是會(huì )安慰自己。雖然——我給自己定下了很多目標，但是我的完成的只有40％連及格、一半都沒(méi)有。

　　更別說(shuō)我除了學(xué)習還給自己定下了很多事情，我想要學(xué)習畫(huà)畫(huà)，用五彩繽紛的畫(huà)筆勾畫(huà)渲染留下一篇象征內心深處的大作；我想要“敲出”小說(shuō)，寫(xiě)出一段段跌宕起伏的人生，蕩氣回腸的愛(ài)情，永恒不朽的傳奇；我想要看人生百態(tài)、歷史風(fēng)云。比如：紀錄片、百家講壇。在這當中我還想要忙里偷閑看看漫畫(huà)、讀讀小說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。當然還有答應我同學(xué)的買(mǎi)書(shū)，所以我還要賺錢(qián)。我想要做的事情太多，沒(méi)有時(shí)間。

　　看上面你一定以為我要做的事情已經(jīng)很多根本沒(méi)有時(shí)間做其他事情了吧？但是事實(shí)恰恰相反，我還會(huì )去想很多事情。腦子里忽然冒出的念頭就能把我一天的計劃引到溝里，我的自制力太差了。我做的這一切都是為了我可以考上我們這里最好的學(xué)�！�—一中。第一中學(xué)，在我們這種小鄉村，考上縣里的中學(xué)那可是祖墳冒青煙的大喜事。我的父母自然希望，我也非常希望。我太清楚學(xué)歷、學(xué)校對人生的印象。我這人比較現實(shí)，所以我知道我不可能考上一中。因為別學(xué)生準備三年而我只能準備一年半，少了一半……我害怕。我害怕父母失望，我害怕他人嘲笑，我害怕自己毀了自己。

　　我覺(jué)得這樣寫(xiě)寫(xiě)總結也挺好的，我至少知道了自己的所有缺點(diǎn)不足，以后可以把這轉化成日記，每天寫(xiě)寫(xiě)。以后大概不會(huì )寫(xiě)華而不實(shí)的美文了，把自己靈感耗干了不說(shuō)還金玉其外敗絮其中，等以后作文文字扎實(shí)醇厚之后再寫(xiě)。

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