中職班主任學(xué)期總結（通用8篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的中職班主任學(xué)期總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中職班主任學(xué)期總結1
今天，我很榮幸的能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常的激動(dòng)。參加工作18年來(lái)，我一直擔任班主任工作，在這期間，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任老師。然而我不但沒(méi)有遺憾，反而還收獲了很多感動(dòng)。我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的班主任。下面我就從這幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作，不當之處，謹請大家批評指正。
一、用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，真誠關(guān)心，我收獲了幸福
愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)她的學(xué)生。當教師真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！我在平日里，當看到學(xué)生臉色不佳，便主動(dòng)問(wèn)一句他是否生病，并及時(shí)的打電話(huà)通知家長(cháng)；當看到學(xué)生情緒低落，便趕快了解是否和同學(xué)鬧矛盾或有其他心結？并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。今年，我們班上有一個(gè)叫何登的同學(xué)，他是一個(gè)學(xué)困生。媽媽腦子不清楚，爸爸長(cháng)期在外打工，卻一點(diǎn)兒也不顧家，何登就和奶奶相依為命，每到星期一，我就發(fā)現他的手都是臟兮兮的，我就把他帶到辦公室，幫他洗干凈。去年冬天，別的孩子都穿上了暖和的棉衣，他卻還穿著(zhù)又舊又臟的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就給他拿了一些我孩子的衣服，沒(méi)想到，第二天，他給了我一張紙條，上面彎彎扭扭寫(xiě)著(zhù)：老師，謝謝你。我當時(shí)激動(dòng)不已，我覺(jué)得我看到的不是一句普普通通的話(huà)，而是學(xué)生對老師熾熱的情，這是令我震撼的、純潔的師生情。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當我真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子們更多的愛(ài)！
二、勤懇之余，不忘細心，我收獲了幸福
我覺(jué)得，做好班主任工作，首先就要抓好常規管理，樹(shù)立良好班風(fēng)。我是從以下幾點(diǎn)入手的：一勤、二細、三放手。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。我堅持做到勤跑、勤說(shuō)。本學(xué)期我但任三年級（2）班的班主任，三年級的孩子比較小，有好多事都不會(huì )做，需要老師手把手的教，比如做教室衛生時(shí)，我總是一邊教孩子們怎樣掃地、拖地、擺桌子，一邊和他們一起干，不時(shí)的鼓勵這個(gè)表?yè)P那個(gè)！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣坐端正寫(xiě)字的，并告訴他們寫(xiě)作業(yè)不能著(zhù)急，要一筆一畫(huà)的寫(xiě)，寫(xiě)的好的同學(xué)隨時(shí)表?yè)P，寫(xiě)得不好的同學(xué)也要想方設法的鼓勵，時(shí)間長(cháng)了，他們自信心增強了，養成了習慣，就會(huì )有進(jìn)步了！
勤懇之余，也不忘細心。我常對學(xué)生說(shuō)，我有一雙火眼金睛。不論課上或課下，經(jīng)常注意觀(guān)察學(xué)生細微變化，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育，防患于未然。例如：我班的王鑫同學(xué)，由于父母離異，家庭特殊，跟著(zhù)奶奶生活，學(xué)習習慣非常差。課堂上不是隨意下座位，就是轉過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上亂叫，任課老師紛紛向我反映情況，我找他談話(huà)，效果不明顯。后來(lái)，我無(wú)意間發(fā)現他上課偷看課外書(shū)，而且他還有一個(gè)別人沒(méi)有的好習慣，那就是摘抄好詞佳句，雖然他的字寫(xiě)的很潦草，但是我還是當著(zhù)全班同學(xué)的面大大的表?yè)P了他，讓大家都向他學(xué)習。從那以后，他只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁的表?yè)P他，上課時(shí)如果我看到他在動(dòng)或準備動(dòng)時(shí)，我就用眼神來(lái)提醒他，要堅持，慢慢地，這個(gè)孩子真的變了，他的自控能力比以前有了很大的進(jìn)步。雖然這種情況有時(shí)反復，但我相信，憑我對他的充分的信任和耐心的引導，他的轉化不是一件困難的事。
班主任雖說(shuō)應該要做到勤懇細心，但畢竟不是三頭六臂，不可能時(shí)時(shí)事事盯著(zhù)學(xué)生，所以，怎樣才能從這個(gè)天底下最小的主任，卻是天底下最忙的官，這種狀況中解脫出來(lái)呢？我們就要學(xué)會(huì )適當放手，充分發(fā)揮班干部的作用。比如衛生方面，我把學(xué)生分成兩大類(lèi)。男主外，女主內。這個(gè)時(shí)候你只需要做三件事。
1、物色好你的衛生班長(cháng)，一個(gè)男生，一個(gè)女生。
2、明確要求，告訴他們，我們班負責哪一塊，然后按工分配，每個(gè)組長(cháng)負責一塊，一干一個(gè)星期，責任到人，分片包干。
3、每天早晨，你只需要到你的那一畝三分地去轉一轉，看一看。做的不干凈的地方稍加提示，做的好的地方及時(shí)表?yè)P。這就是你的工作。
我在一零年時(shí)是五年級的班主任，我們的衛生區是學(xué)校的馬路，那是學(xué)校的門(mén)面，每天同學(xué)們都必須把他打掃的干干凈凈，而且，到了秋天，打掃起來(lái)很不方便，風(fēng)一刮，馬路上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，時(shí)掃時(shí)落，我就給衛生班長(cháng)說(shuō)，你自己想想辦法，結果到后來(lái)，他把衛生區分了三段，每一段，一個(gè)小組長(cháng)管理，他做起了反手掌柜，天天看著(zhù)，你就掃這段，掃不干凈我找你。所以說(shuō)，你只要教他們去做，你稍加引導就會(huì )發(fā)現他們干的比你好。這樣一來(lái)，咱們做主人的日子也就過(guò)得體體面面，舒舒服服了。
三、熱愛(ài)讀書(shū)，常有創(chuàng )新，我收獲了幸福
我認為做班主任應該愛(ài)讀書(shū)，勤思考，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己。近幾年，乘著(zhù)高效課堂的東風(fēng)，我校加大了培訓教師的力度，一次次把我們送出去培訓學(xué)習，還給我們買(mǎi)了好多本書(shū)。我品讀了魏書(shū)生老師的《班主任漫談》，李鎮西老師的《做最好的班主任》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著(zhù)教書(shū)》，萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。讀書(shū)使我較快地認清教育改革發(fā)展形勢，開(kāi)拓視野，獲得最新的班級管理的理論知識。我慢慢的懂得了科學(xué)管理班級，懂得了民主教育和愛(ài)心教育，懂得了多尺度的評價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)驗做法靈活地應用于自己的教學(xué)實(shí)際。本學(xué)期，我讓學(xué)生觀(guān)察身邊的好人好事，然后寫(xiě)成作文《我們身邊榜樣多》，借班會(huì )時(shí)間展開(kāi)討論、學(xué)習，以樹(shù)立典型，形成良好班風(fēng)。又比如：近段時(shí)間我們的大課間活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。我們班的男生不玩得滿(mǎn)頭大汗，決不回教室，上課時(shí)心思也常常開(kāi)小產(chǎn)。為了更好的把握學(xué)與玩的關(guān)系，我就實(shí)行獎勵制。我與男生約法三章：如果能管住自己，合理安排時(shí)間，好好表現，三天之內，沒(méi)有違紀現象，我就拿出二十分鐘時(shí)間讓他們去打乒乓球或其他活動(dòng)，否則就要聽(tīng)我安排。試行了幾周，效果還不錯。學(xué)習使我收獲了幸福，他讓我站在了教育的至高點(diǎn)，為自我發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
付出總有回報。當我生病時(shí)，有細心的學(xué)生跑到醫院去看我；當我講課口干舌燥時(shí)，會(huì )有學(xué)生給我端來(lái)暖心的茶水；節假日時(shí)，會(huì )有學(xué)生送給我用心制作的小賀卡……我和學(xué)生之間越來(lái)越有默契，就像心有靈犀的朋友，我也越來(lái)越喜歡自己的這項工作。
班主任工作是平凡而繁瑣的，但是，就是這份平凡的工作，卻讓我在勞神費力之余收獲著(zhù)幸福和快樂(lè )。為了讓我們的幸福和快樂(lè )能夠延續和放大，我們只有在實(shí)踐中去探索，去尋找更加行之有效的工作方法，使班級管理工作更上一個(gè)新臺階，讓我們的學(xué)生都能成才成人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中職班主任學(xué)期總結2
本年度，在領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的學(xué)習、工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、堅定信念，提高思想認識和覺(jué)悟。
本年度我認真學(xué)習，進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，為加快社會(huì )主義建設事業(yè)認真做好本職工作。此外我還很榮幸的參加了北京市衛生計生系統第6期入黨積極分子培訓班，深入學(xué)習了黨章和黨的規章制度，進(jìn)一步堅定了入黨的信念。
二、端正工作態(tài)度，高效高質(zhì)量完成工作任務(wù)。
今年是我參加工作第二年，在這一年中我在學(xué)員工作科一直擔任培訓班的班主任工作，并做好培訓任務(wù)的準備工作，例如：學(xué)員分析、座位圖、考勤簽到表等等。這些工作雖然簡(jiǎn)單，但是必須倍加仔細才能做好，通過(guò)一年的歷練，我也逐步做到得心應手。我和同事共同完成了人力社保局主辦的三期北京市公務(wù)員初任培訓任務(wù)、北京市哲社班、社工委各期培訓班；以及青海、湖北巴東縣等外省市的培訓任務(wù)。
在領(lǐng)導的帶領(lǐng)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項服務(wù)工作均取得了好成績(jì)，得到了領(lǐng)導和同志們的充分肯定。
三、增強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身能力素質(zhì)。
為了更好的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據組織安排我于20xx年2月至4月到掛職鍛煉和學(xué)習，收獲良多。我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力作好本職工作。經(jīng)過(guò)分析、總結、歸納出一套帶班的具體流程。兩年的工作讓我認識到學(xué)員工作科任務(wù)繁瑣，既要細心又要耐心，既要對外服務(wù)，也要對內溝通，因此在工作中更要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腿勤。
通過(guò)本年度的學(xué)習，我在最短的時(shí)間內最大限度的充實(shí)了自己，拓寬了個(gè)人知識面，還提高了分析、解決問(wèn)題的能力，在以后的工作生活中，我會(huì )更好的將所學(xué)所知運用到實(shí)踐中去，做到知行統一，學(xué)以致用。同時(shí)，在以后的工作中也會(huì )繼續積極學(xué)習，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
中職班主任學(xué)期總結3
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專(zhuān)業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習慣較差。如何規范學(xué)生的行為習慣，如何統一學(xué)生的學(xué)習思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問(wèn)題。結合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。
�。�1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團結、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jì)。
�。�2）對于行為習慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
�。�3）嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。
�。�4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，最后達到學(xué)到一技之長(cháng)的目標。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習。
我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機、導游總體認知、專(zhuān)業(yè)課基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結合與任課老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對出現的問(wèn)題給予解決。
�。�1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣。
�。�2）發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應的教育。
�。�3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養成良好的學(xué)習習慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節興趣小組活動(dòng)課，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級內部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jì)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機會(huì )，有了展示個(gè)人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。
�。�1）定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。
�。�2）定期開(kāi)展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
�。�3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時(shí)報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
�。�4）出現違紀事件后，及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)，協(xié)調處理好問(wèn)題。
5、加強和學(xué)生的溝通和與家長(cháng)的聯(lián)系。
如何了解
學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(cháng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個(gè)人出現的問(wèn)題對癥下藥處理。與家長(cháng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我帶第一個(gè)班級，出現了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對自己能力的一個(gè)考驗。通過(guò)請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )做人處世，一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。
中職班主任學(xué)期總結4
在這一學(xué)年以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴格落實(shí)學(xué)校制定的“減負”措施，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使數控（1）學(xué)生在班內凝造成一種團結向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì )，早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，結合時(shí)事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。
二、班集體建設
接手20xx數控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì )開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了�，F在20xx數控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三、指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
中職學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，20xx數控（1）班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jì)。在上學(xué)期市統考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95。8，合格率100%，優(yōu)秀率93。4%的好成績(jì)取得綜合成績(jì)第二名，這對我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績(jì)是值得慶賀的，但不能在成績(jì)面前迷失了自己�；仡欉@一年來(lái)當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
中職班主任學(xué)期總結5
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的`要求，來(lái)實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著(zhù)這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
�。�1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠大理想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)�！缎袨橐幏丁返囊髮W(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
�。�1）、選拔培養班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
�。�2）、增強班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大
班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正的學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
做人教育是職業(yè)教育的終極目標做人教育，即教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人。我國現代偉大的教育家陶行知說(shuō)：“教育就是教人做人，教人做好人，做好國民的意思�！彼回瀳猿纸逃龖敖虝�(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生生活，教會(huì )學(xué)生做人”。他認為，教人做人，做一個(gè)具有國民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。
中職班主任學(xué)期總結6
在中專(zhuān)辦學(xué)比較困難的情況下，本文從社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生四方面利益出發(fā)，聯(lián)系本校實(shí)際，圍繞四個(gè)“結合”，探討當前做好班主任、為社會(huì )培養實(shí)用型人才的做法�！皫熣�，所以傳道受業(yè)解惑也�！弊鲋袑�(zhuān)學(xué)校的班主任，不但要擔負起傳道授業(yè)解惑的職能作用，還要放眼全局，提高認識。一方面，我們要培養社會(huì )需要的合格專(zhuān)業(yè)人才，另一方面，我們又必須考慮家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)校的切身利益。班主任成了聯(lián)結學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的紐帶，任重道遠。我自1992年到梅州市衛生學(xué)校工作，連續10年當了三屆班主任，嚴慈相濟，做學(xué)生的益友良師，工作勤嚴細實(shí)、方法靈活多樣，深得學(xué)生信服。所帶班級無(wú)一學(xué)生有違法行為，得獎學(xué)金人數最高達95%，多次在各項比賽中獲獎，被評為文明班或表?yè)P班。2002年被評為梅州市優(yōu)班主任。我認為做好當前中專(zhuān)班主任應注意四個(gè)“結合”。
一、緊迫感和自信心相結合。
眾所周知，中專(zhuān)辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會(huì )上對人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，甚至還有個(gè)別人說(shuō)：“不要招那么多中專(zhuān)生來(lái)擾亂社會(huì )秩序�！敝袑�(zhuān)生就業(yè)越來(lái)越難。中專(zhuān)學(xué)校的生源素質(zhì)和數量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門(mén)前冷落鞍馬稀�！睂W(xué)生成績(jì)是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過(guò)去問(wèn)一個(gè)班學(xué)生入學(xué)成績(jì)“有500分以下的嗎？”現在是問(wèn)：“有450分以上的嗎？”這些都是嚴峻的現實(shí)。一旦招生數量下降或招不到學(xué)生，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會(huì )受到嚴重影響，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無(wú)可保障，就有可能導致惡性循環(huán)。所以每一個(gè)教師都應該樹(shù)立這樣的觀(guān)點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興，學(xué)校不好我倒霉�！睉撚幸环N緊迫感。每一個(gè)班主任都要盡最大努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失，幫他們順利完成學(xué)業(yè)。
但我們也有信心，能看到自身的優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┪倚Ｓ杏凭玫霓k學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的社會(huì )聲譽(yù)，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┪覀冇袌F結務(wù)實(shí)、穩中求進(jìn)的新一屆領(lǐng)導班子，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗豐富、吃苦耐勞的老師。
�。ㄈ┪覀円呀�(jīng)有較大的辦學(xué)規模和較好的效益，教學(xué)設施逐年先進(jìn)，學(xué)生管理、教務(wù)管理日益完善，教學(xué)、生活秩序良好，實(shí)習基地和就業(yè)門(mén)路相對拓寬。
�。ㄋ模┬l生領(lǐng)域在較長(cháng)一段時(shí)間內仍需要大量的中專(zhuān)畢業(yè)生，我們所設專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上有市場(chǎng)需求。
�。ㄎ澹┪覀兊恼猩鷶盗窟�有可能在逆境中持續上升，有一大批初中畢業(yè)生無(wú)能力上高中考大學(xué)，家長(cháng)不忍心讓孩子過(guò)早踏入社會(huì )，又不愿意報讀其他中專(zhuān)，那么衛生學(xué)校就是這類(lèi)人最好的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數量連創(chuàng )歷史新高，充分說(shuō)明我們有優(yōu)勢，得到社會(huì )的認可和信賴(lài)。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁，引導學(xué)生認識學(xué)醫的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的激情。
二、堅定的原則性和高度的靈活性相結合。
“質(zhì)量是生存的根本�！蔽覀兗热挥心懥繑U招學(xué)生，就應該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì)，并將他們培養成合格人才。我們班主任在日常管理中一定要有堅定的原則性，我認為主要從以下四方面把關(guān)：
�。ㄒ唬┘s束學(xué)生日常行為，盡一切能力制止違紀行為，杜絕違法犯罪行為，“未講行善，先講無(wú)惡”；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫�！�
�。ǘ┮龑W(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習上，專(zhuān)業(yè)為主，課余生活為輔，切不可本末倒置。
�。ㄈ﹪栏窠y計考勤和操行分，管好課堂紀侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少知識，最起碼不要讓他跑出去惹事生非。
�。ㄋ模┮龑麄兊男韧饨煌驼n外生活。
中職班主任學(xué)期總結7
轉眼間，我擔任XXX班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中，我在執行學(xué)校的工作計劃的同時(shí)，以班集體建設為中心，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識的同時(shí)，逐步引導學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì )等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和學(xué)習目的教育，利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開(kāi)展。
二、班集體建設
該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。但在班級建設問(wèn)題上，我仍然花了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻計獻策。
首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分為獎勵依據，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì )，了解班干部的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤
奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。
第三，利用班會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵學(xué)生用寫(xiě)日記、周記，甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎�，F在XXX班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三、指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，導致自己在學(xué)習的道路上走入了盲區，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一情況，在教學(xué)中，我會(huì )盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當的方法和技巧，同時(shí)也鼓勵學(xué)生多向教師們請教，使自己的學(xué)習能夠事半功倍。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，效果很顯著(zhù)，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jì)。
以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結束后的一些感想�；仡欉@一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續努力。
中職班主任學(xué)期總結8
今年9月，作為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔任了綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有辛酸、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習到了不少在課本上沒(méi)有的知識。為了以后更好開(kāi)展班主任工作，現對本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、初步摸清本班情況
班級情況：
我班11秋釀造（2）班，開(kāi)學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數也出現了相應的變化，到期末結束，我班學(xué)生總人數為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數學(xué)生都是因為學(xué)習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向學(xué)，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、玩手機，說(shuō)話(huà)、打鬧等。遲到、曠課、早退等現象也較為嚴重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差。這些現象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴重，加上很多家長(cháng)平時(shí)對總結的孩子不嚴格，抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設帶來(lái)了相當大的阻力。
學(xué)生情況：
1、學(xué)生學(xué)習興趣和熱情很低，大多數學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時(shí)自覺(jué)性不夠強，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
2、好高騖遠，不切實(shí)際，大多數學(xué)生都認為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì )了，價(jià)值觀(guān)缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺(jué)悟很低。
3、在初中時(shí)，大多數都是成績(jì)班級差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì )因為差而感覺(jué)很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習、生活狀態(tài)，扭轉他們不良的認識和習慣。
4、引人注意，逆反心理比較強。
5、大多數學(xué)生怕苦、怕累，衛生值日敷衍了事。
二、逐步完善班級管理建設。
剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì )，選出班委成員，制定班規（獎懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導，充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，給班級工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀(guān)努力和培養他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著(zhù)手培養一些行為習慣好、覺(jué)悟高、責任心強的學(xué)生，為以后的班級管理準備人才。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀、中等、成績(jì)差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向。
四、出勤、違紀學(xué)生的教育管理
1、本班大多數都是走讀生，導致了學(xué)生遲到曠課現象比較多，但是有很多學(xué)生，當問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側面也反映出，家長(cháng)對自己的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀學(xué)生非常多，剛接手這個(gè)班級時(shí)，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉來(lái)4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開(kāi)始多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導抓到的記錄，為此，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話(huà)后類(lèi)似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習慣的學(xué)生在短時(shí)間內改變過(guò)來(lái)是很難的，他必須在學(xué)校、社會(huì )、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規、違紀學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時(shí)對表現良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和加分，實(shí)行獎懲分明制度。
根據上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習行為
�。�1）、改進(jìn)學(xué)習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
�。�2）、要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
�。�3）、對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰略和戰術(shù)”戰略戰術(shù)：強抓學(xué)生違規違紀現象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰、持久戰，運動(dòng)戰，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設，爭做有道德、有品格的中職生。
五、家長(cháng)會(huì )形式的變革效果良好
本次家長(cháng)會(huì )采取重點(diǎn)對象逐個(gè)面談和全體談話(huà)的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對象逐個(gè)面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行重點(diǎn)面談，得到家長(cháng)方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，到會(huì )的家長(cháng)和科任都有說(shuō)不完的話(huà)。這種對話(huà)式的家長(cháng)會(huì )，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(cháng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(cháng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話(huà)之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現在這種談話(huà)式的家長(cháng)會(huì )能及時(shí)回答家長(cháng)的問(wèn)題，深得家長(cháng)的好評，收到良好的反應。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化差生的過(guò)程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設、發(fā)展和好轉都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足，要使這個(gè)班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓，在學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。
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