二年級工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的二年級工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級工作總結1
在實(shí)習的這段期間，我很榮幸地成為了一名見(jiàn)習班主任，體驗了一次當班主任的感覺(jué)。
班主任的工作可謂痛并快樂(lè )著(zhù)，每天需要管理學(xué)生的早操，量化表情況，問(wèn)題處理，就寢……早起晚睡，但是與學(xué)生最為親密的人。作為見(jiàn)習班主任，我首先要充分了解學(xué)生，盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字。這對我是一個(gè)較大的考驗，那段時(shí)間我無(wú)論是上課、下課都在努力認學(xué)生。為了增加與學(xué)生相處的時(shí)間，我陪他們一塊跑操。在上課前，提前5分鐘左右到教室，幾乎天天都在辦公室。慢慢地我越來(lái)越了解他們。
在擔任見(jiàn)習班主任的這段時(shí)間，我常與學(xué)生談話(huà)，了解他們的近況�；蚴桥c他們聊我的大學(xué)生活，鼓勵他們走出縣城，去外面的世界瞧瞧。處理學(xué)生問(wèn)題是班主任常做的事。為了學(xué)習如何處理學(xué)生問(wèn)題，我認真觀(guān)察班主任的做法，吸取其中的經(jīng)驗與教訓。再用自己的方法，處理課堂突發(fā)學(xué)生狀況，畢竟不能一出什么事，就讓班主任來(lái)解決。
通過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生之間有些不良的行為習慣，如過(guò)度打扮、攀比、嘲笑他人。為此，我精心設計了一次主題班會(huì )——學(xué)會(huì )自尊自愛(ài)。通過(guò)這次班會(huì )，我主要教育學(xué)生如何珍愛(ài)自己、尊重他人。在班會(huì )后，班上的不良風(fēng)氣有所改觀(guān)，大家的學(xué)習勁頭也比之前強多了。
在實(shí)習期間，我還組織了多次數學(xué)課余活動(dòng)，使學(xué)生都積極參與其中，收獲豐富。長(cháng)期以來(lái)，由于受到應試教育的影響，數學(xué)教學(xué)側重于現成的知識結論，而忽視了數學(xué)學(xué)科的基本精神——數學(xué)知識的應用。我們長(cháng)期的教學(xué)脫離課外，許多學(xué)生在日常生活中找不到數學(xué)的影子。在活動(dòng)中，培養學(xué)生的探究和創(chuàng )新能力，使學(xué)生感受到數學(xué)知識在生活中的廣泛應用。這個(gè)年齡的學(xué)生好奇心最強，也最好動(dòng)。將知識蘊含在活動(dòng)中，既能使學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，又能獲得知識。
通過(guò)擔任見(jiàn)習班主任，我意識到班主任工作的重要性。我們不僅要教學(xué)生知識，還要教學(xué)生規矩。教學(xué)生如何為人處事，而這些工作大多是班主任來(lái)完成的。如果今后有機會(huì )，我一定會(huì )努力成為一名班主任，帶領(lǐng)全班學(xué)生一同成長(cháng)、進(jìn)步！
二年級工作總結2
在新的時(shí)期，學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他們的思想觀(guān)念、形為表現和過(guò)去的學(xué)生有很大的差別，需要我們做教師的去研究新情況，解決新問(wèn)題。具我所掌握的情況，我們班的學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題：
一是道德思想以“我”為中心，關(guān)心班集體的人少，缺乏上進(jìn)心和責任感，什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度。
二是學(xué)習基礎差，自覺(jué)勤奮學(xué)習的精神差。他們希望得到好成績(jì)，但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩，對玩游戲機，看漫畫(huà)書(shū)，武俠書(shū)，言情書(shū)的興趣大大超過(guò)對學(xué)習的興趣。少數學(xué)生遲到、缺席現象嚴重。
根據學(xué)生存在的問(wèn)題，我采取大處著(zhù)眼小處著(zhù)手，從日常行為規范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強思想教育，明確學(xué)習目的教育，集體主義思想教育。
一、思想教育方面，根據政教處的規定，并結合班上的實(shí)際情況，詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業(yè)、參加勞動(dòng)、升旗、課間操、文體活動(dòng)每項都有獎懲規定，學(xué)生有章可循。對某一方面表現好的學(xué)生表?yè)P鼓勵，分別評出“學(xué)習先進(jìn)”、“遵紀先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對少數表現極差的學(xué)生，則進(jìn)行多次個(gè)別談話(huà)，與家長(cháng)聯(lián)系，教育與處分相結合。
二、明確學(xué)習目標教育。召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )和進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生情況。召開(kāi)了主題班會(huì )，“我的學(xué)習目標”、“我的座右銘”等，要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談打算、談奮斗目標，使學(xué)生共同提高認識。
三、熱愛(ài)集體主義教育。通過(guò)一系列活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心班集體，熱愛(ài)班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛生評比等活動(dòng)，都鼓勵學(xué)生要為班集體爭光。認真組織運動(dòng)會(huì )，使每個(gè)學(xué)生在參加接力賽的過(guò)程中認識集體的力量，增強凝聚力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長(cháng)負責安排，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分數并與同年級的班比較，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成績(jì)，樹(shù)立上進(jìn)心。
班主任工作是做人的思想工作，需要耐心而細致的長(cháng)期堅持不懈的努力，更需要探索新問(wèn)題，采取新方法。如開(kāi)展心理健康講座，增大獎懲力度，樹(shù)立學(xué)習榜樣。
二年級工作總結3
20xx年9月，我擔任一（6）班的副班主任。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣的形成決定了一個(gè)孩子對生活學(xué)習的態(tài)度及其今后生活學(xué)習的能力。其次，一年級的小學(xué)生都是天真可愛(ài)的，看著(zhù)他們也不會(huì )忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著(zhù)你，似乎不知道你在講些什么。所以在對一年級的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，就應有一定的技巧。在他們進(jìn)行教育時(shí)，我盡量使用表?yè)P的方法，給他們的書(shū)上貼貼花，少批評，有時(shí)也可使用一些“糖衣炮彈”，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、協(xié)助班主任做好班級管理
開(kāi)學(xué)之前，班主任沒(méi)有時(shí)間的情況下，我獨自完成了新教室的布置工作。接下來(lái)更配合班主任做好各項開(kāi)學(xué)以及學(xué)期后的準備總結工作，平時(shí)與班主任共同負責班級的出操，午餐，班級集體活動(dòng)的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作，根據學(xué)校要求設置不同主題，教育學(xué)生，明確班級管理細則.上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，對各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)
習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。在班主任不在時(shí)，認真履行班主任職責，組織晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生清衛工作和放學(xué)等各項常規事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。
二、積極協(xié)助班主任開(kāi)展好各項活動(dòng)
本學(xué)期活動(dòng)較多，在參與活動(dòng)的過(guò)程中我積極參與、每次活動(dòng)我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，并在活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過(guò)程中，班級零事故。
三、積極主動(dòng)地和班主任，家長(cháng)聯(lián)系，發(fā)揮好協(xié)助作用。
在與班主任家長(cháng)交流的交流中，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把自己當作班級的主人。凡事都主動(dòng)地班主任協(xié)商，聽(tīng)從班主任的安排。能夠慎重地處理和家長(cháng)的關(guān)系，我平時(shí)注意與家長(cháng)多交流，促進(jìn)家校溝通。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次.
二年級工作總結4
本學(xué)期我擔任了一年級的班主任，一年級是孩子們的一個(gè)人生的起點(diǎn)，他們的習慣的好壞與我們的班主任的工作分不開(kāi)。班里有女生24名，男生23名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著(zhù)實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項工作：
一、加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性；
二、關(guān)愛(ài)、賞識，真誠為友；
三、多表?yè)P多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心；
四、和家長(cháng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我積極配合與支持學(xué)校及大隊部的工作安排，出色地完成了以下的主要工作：
1、繼續配合學(xué)校開(kāi)展“濃濃書(shū)香潤澤人生”的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子們多讀好書(shū)。同時(shí)還開(kāi)展了讀書(shū)匯報活動(dòng)，讓孩子們感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
2、結合新生入學(xué)教育，進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范的教育》……的學(xué)習。
3、將新生常規教育與學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)規范之理，養規范之行”結合起來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育。
4、配合學(xué)校規范升旗儀式的工作，常用班會(huì )和隊課對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)國旗的教育。
5、積極備戰校運會(huì )，認真動(dòng)員、選拔、培訓運動(dòng)員。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，將陽(yáng)光體育進(jìn)行到底。
6、順利進(jìn)行了無(wú)事先通知的消防疏散演習。
7、完成了到番禺百萬(wàn)葵園秋游的活動(dòng)，給予學(xué)生一個(gè)零距離認識各種花卉，感受大自然的美麗的機會(huì )。
8、努力接近特殊學(xué)生并尋求改善特殊學(xué)生的方法。做好“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的工作，保護特殊學(xué)生的心靈。
9、評選出本班本學(xué)期的“校園之星”、“閱讀之星”、“紅花少年”。
一年（1）班本學(xué)期在全體師生的共同努力下，不論是在德育、教育、體育等方面所取得的成績(jì)都是非常讓人滿(mǎn)意的�！独蠋熜量嗔恕�、《垃圾分類(lèi)，從我做起》這兩期板報分別獲了優(yōu)勝獎和二等獎；本班還連續被評為“行為規范達標班”；在校運會(huì )上，本班榮獲籃球障礙運球接力第二名的好成績(jì)，并獲得了“精神文明班”的稱(chēng)號，展示了本班的風(fēng)采。
一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生進(jìn)校從什么都不懂，到現在會(huì )認字、會(huì )表達，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得變化太大了。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但還有很多不足之處。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
二年級工作總結5
在這一學(xué)期，我擔任了七年級三班的副班主任工作。我工作的重點(diǎn)主要是班級衛生的管理，博客的更新，協(xié)助班主任管理班級的日常工作并且和班主任和課任教師協(xié)調管理班級的早自習，午餐和晚自習。
1、幫助學(xué)生做好“五好”習慣的養成。五好就是：走好路、唱好歌、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人的五好習慣教育。七年三班在路對上稍遜于其他班級，所以在大課間期間地學(xué)生的路隊進(jìn)行了練習和調整，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，班級的路隊方面取得了很大進(jìn)步。有一部分同學(xué)在上課時(shí)間比較散漫，日常的習慣不是很好，對于這些行為，我堅持對學(xué)生們進(jìn)行教育，在我自己的課堂和作業(yè)方面，我堅持強調學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，讓學(xué)生盡量做到“寫(xiě)好字”。并且教育學(xué)生要養成良好的行為習慣，讓他們注意自己日常的一言一行，并且協(xié)助班主任做好班級日常的管理工作。
2、對于期中期末考試做好復習的準備工作，并且在這一段時(shí)間對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行單獨的輔導，盡量使學(xué)生用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)迎接考試。本學(xué)期有兩次大型考試，所以調整學(xué)生的課堂狀態(tài)和學(xué)習狀態(tài)也是我工作的重點(diǎn)。為了使本班的成績(jì)得以提升，在考試之前根據嚇死你之前的平均成績(jì)，對不同程度的學(xué)生制定不同的計劃，并且要加強對臨界生的督促。在可能的范圍內盡量的提高班級的及格率和優(yōu)秀率，使班級的成績(jì)再上一步�？荚囍鞍嗉壵w的狀態(tài)都不是很好，所以課堂的效率也相比較低，所以針對于考試，要有計劃的提高課堂效率，并且傳授學(xué)生學(xué)習的方法和學(xué)習的技巧。針對學(xué)生的程度來(lái)指導學(xué)生，進(jìn)行有計劃的復習。
助理班主任工作的感受與反思
我覺(jué)得在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不僅僅要糾正學(xué)生不對的行為，還要從思想上教育學(xué)生。讓學(xué)生認識到學(xué)習的規定，老師的教育都是對他們有好處的。這樣才能真正的達到教育學(xué)生的作用。教育學(xué)生不僅僅要把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，更多的是要培養學(xué)生的.好的學(xué)習習慣和培養學(xué)生形成健康積極向上的人格，在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要有耐心，平等的對待每一個(gè)孩子。
二年級工作總結6
本學(xué)年，本人擔任了畢業(yè)班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位同學(xué)在本學(xué)期結束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，本人感觸很多，總結如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入大學(xué)工作以來(lái)已經(jīng)連續帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱(chēng)職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。
二、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿(mǎn)，所以與學(xué)生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)態(tài)。但本屆的談話(huà)并沒(méi)有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話(huà)，所以對班級動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。
三、學(xué)生自覺(jué)性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺(jué)就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠導致的后果�？偠灾�，本屆學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)。但仍有個(gè)別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說(shuō)于不顧，我行我素。
四、學(xué)習成績(jì)較好。
本班的學(xué)習成績(jì)良好，本學(xué)期末的成績(jì)也沒(méi)有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習的熱情高漲，學(xué)習習慣也較好。但英語(yǔ)四六級的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
五、學(xué)生對于前途和生活沒(méi)有足夠的信心和把握。
根據本人幾屆班主任的班會(huì )反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心，對于未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒(méi)有明確的職業(yè)規劃或奮斗目標。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現。
將近年末，總結如上。
二年級工作總結7
每一次期末班主任工作會(huì )議上總要聽(tīng)這么多班主任的工作總結，我有一點(diǎn)感想：其實(shí)，我們的總結只能說(shuō)是對一學(xué)期工作的一個(gè)回顧而已，算不上真正的總結。因為，真正的總結應該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。
其實(shí)，在工作的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )有一些一閃而過(guò)的感想，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂(lè )過(guò)，笑過(guò)，說(shuō)過(guò)就止了，不習慣于去記錄去反思去總結。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結的人，因此同樣的問(wèn)題可能會(huì )一錯再錯。這次細細反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們取經(jīng)。
一、衛生問(wèn)題
當了7年的班主任，帶了四批學(xué)生，每批學(xué)生都有同樣的問(wèn)題存在，就是班級的衛生工作搞不好，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節課剛打掃干凈，下節課垃圾又橫空出現了；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛生工作搞得很好的班級，如：三（1）班、三（2）班、五（4）班等，每次進(jìn)去檢查，實(shí)在是挑不出什么毛病來(lái)，很是讓我感慨。
我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時(shí)對學(xué)生強調得還不夠多，相對應的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對衛生工作不夠重視，這些需加強。那么肯定還有一些我所沒(méi)想到的，向老師們取經(jīng)。
二、班干部管理
在學(xué)期初，我定了一個(gè)目標：繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來(lái)，原先培養的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，我們應該選好第二梯隊，接過(guò)第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，目前看來(lái)，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步，但是我覺(jué)得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(cháng)，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現得還不夠，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理，也是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
二年級工作總結8
作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起．在擔任高一（１）班班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮．班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作．下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè )，悲與愁．對過(guò)去的總結，也是對未來(lái)的計劃．
一、德育工作方面
加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．
1、接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格要求戴�；蘸蛨F徽，穿著(zhù)校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步．
3、制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守．并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展．5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢,及時(shí)予以調整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個(gè)人的獨立能力和管理能力.
二、學(xué)習方面
在學(xué)習上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵學(xué)生積極參加特長(cháng)生的培訓，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。
2、組成8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步。
3、學(xué)生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續兩次的考試，理科都不如人意。如何來(lái)提高，還要想辦法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。
二年級工作總結9
在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作方面都圓滿(mǎn)結束，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、班級管理。
在開(kāi)學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規章制度，比如預習過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價(jià)標準和要求。比如：陳松炯和竺澤輝帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛生委員袁倩霞的監督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。通過(guò)這種方法的使用，全班同學(xué)在衛生的行為習慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛生工具，打掃衛生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學(xué)習委員的監督下，記下了那些沒(méi)有認真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書(shū)本補回早上的時(shí)間。通過(guò)這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，聽(tīng)從學(xué)習委員的提醒好好早讀。
二、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話(huà)，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)他們隊的小隊長(cháng)，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長(cháng)也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長(cháng)會(huì )提醒他應該怎么做了。到后來(lái)，就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績(jì)一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長(cháng)，想出了好辦法，就是給他列統計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續取他人之長(cháng)，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
二年級工作總結10
一、思想政治方面
本學(xué)期我擔任三年級數學(xué)教學(xué)工作，三年級一班的班主任，我始終堅持熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的原則，負責做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、勤奮學(xué)習、朝氣蓬勃的集體。
二、本學(xué)期工作總結
1、重視養成教育：達成了目標，學(xué)生能夠實(shí)現了自我管理。有時(shí)我出去聽(tīng)課或培訓，學(xué)生反饋的情況很好，大部分學(xué)生能過(guò)做到遵守各種紀律，同時(shí)基本養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣。
2、培養班級干部：由于這學(xué)期工作特別忙，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時(shí)，我指導幾個(gè)班干部處理事情的態(tài)度，交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗。有幾個(gè)班干部像小老師一樣負責班級的大小事。同時(shí)，提醒我班級里的各種重要的應該辦理的事情，真是做到老師的得力助手。
3、班級文化建設；這學(xué)期，班級文化建設物質(zhì)文化建設開(kāi)展的很好，布置了教室里的每一面墻。開(kāi)展了爭做陽(yáng)光少年評比，以陽(yáng)光為主題的手抄報。但是精神文化建設開(kāi)展的不理性。
4、這學(xué)期繼續實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制，前期學(xué)生的使用情況很好，但是后期由于種種原因，評比不及時(shí)。
5、家教結合：經(jīng)常保持學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。真正做到了家長(cháng)配合老師的工作，使得我們各項工作開(kāi)展的很順利。
三、下學(xué)期工作計劃
1、加強后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì )多關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對于他們的作業(yè)也不放松，爭取利用一對一的結對子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習成績(jì)。
2、重視班級文化精神建設，實(shí)施新教育的六大行動(dòng)。
�。�1）營(yíng)造書(shū)香校園：建設班級圖書(shū)角。
�。�2）師生共寫(xiě)隨筆：每月至少各一篇，關(guān)于班級生活的。
�。�3）聆聽(tīng)窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設想是小區、春游、校園內、公園。
�。�4）雙語(yǔ)口才訓練：利用每日早讀時(shí)間，確定說(shuō)話(huà)題目，學(xué)生3分鐘演講。做到有計劃、有記錄、有總結。
�。�5）建設數碼社區：建立起班級博客，試著(zhù)把學(xué)生的作品，和自己的感悟上傳。
�。�6）構筑理想課堂：每學(xué)期校級公開(kāi)課至少一節。
二年級工作總結11
一年的班主任工作結束了，身上的重擔也可以暫時(shí)卸下了�；仡欉@一年的歷史，不得不說(shuō)是心累，體累。超長(cháng)的工作時(shí)間、超強的工作量及來(lái)自各方面的壓力將人壓得透不過(guò)氣來(lái)。即便如此，還是要說(shuō)，班主任這個(gè)工作的確鍛煉人。下面是我這一學(xué)期以來(lái)的總結：
一、班主任要學(xué)會(huì )減壓
教育制度的不完善，買(mǎi)單的卻都是教師。教育孩子本是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的共同責任，現在卻成為教師，甚至是班主任的責任。班主任的壓力之大，可想而知，上有領(lǐng)導，下有學(xué)生家長(cháng)，外有社會(huì )大眾。所以，當班主任，首先學(xué)會(huì )減壓。將壓力釋放才能更好的教書(shū)育人。
二、完美的人格魅力
都說(shuō)班主任一發(fā)威，學(xué)生都要怕三分。雖說(shuō)班主任都給人陰沉、威嚴、狠的感覺(jué)，但是班級工作不僅僅靠耍狠展開(kāi)的，因此一個(gè)班主任的人格魅力很重要。人格魅力體現在哪些方面呢？
一是教學(xué)。班主任的首要工作還是教書(shū)，育人是同時(shí)開(kāi)展的，學(xué)生了解一個(gè)老師的魅力首要途徑是通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生感受到你學(xué)識的淵博，必能感受到你獨特的魅力。離開(kāi)教學(xué)談?dòng)藙t是空談。
二是學(xué)生的生活管理。常聽(tīng)到同行說(shuō)班主任實(shí)則是保姆，保管學(xué)生的吃喝拉撒。細細一想，確有道理。寄宿學(xué)校的班主任從學(xué)生起床管理起，早中晚三餐要囑咐吃主食，到了晚上睡覺(jué)查寢，學(xué)生貪玩躲在廁所里，班主任還要悉心照顧到是肚子問(wèn)題嗎？可見(jiàn)班主任工作之繁雜。但我并不滿(mǎn)足保姆一說(shuō)，我更愿意是“媽媽”一說(shuō)，因為我們的管理是為了學(xué)生的成長(cháng)，我們的自語(yǔ)行間里飽含深情。這也是學(xué)生能夠感受的班主任的人格魅力。三是平等公平的對待學(xué)生。
三、班級風(fēng)氣的營(yíng)造
常說(shuō)知識是次要的，良好的修養和道德才是主要的。這句話(huà)的確不假，因此班級風(fēng)氣的營(yíng)造以打擊歪風(fēng)邪氣營(yíng)造良好的班風(fēng)氛圍為主。初中階段正是學(xué)生學(xué)知識，長(cháng)身體，形成獨立人格和健全價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì )相適應的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會(huì )里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì )一直保持進(jìn)步，才能在未來(lái)激烈的競爭中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習的意識。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向其他班主任學(xué)習，爭取做得更好！
二年級工作總結12
這學(xué)期我繼續擔任六（1）班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們在一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快的氛圍中逐學(xué)習、生活。同時(shí)進(jìn)行各項行為常規的訓練，讓學(xué)生懂得嚴格要求自我，構成良好的行為習慣。在語(yǔ)文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡教師，到喜歡學(xué)習到最終喜歡學(xué)校，在自覺(jué)中培養學(xué)生的團體意識和樂(lè )學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負擔，從而使學(xué)生養成一個(gè)良性的學(xué)習習慣。
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1、當天事情，當天解決，對學(xué)生的錯誤及個(gè)別現象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應當做的，培養學(xué)生的確定本事，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(cháng)有些頑皮�？傉J為自我很大了沒(méi)什么。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規的的教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進(jìn)入校門(mén)、向教師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等。
3、利用一切能夠利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規教育。充分利用午會(huì )、課前5分鐘、班會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規范強化教育。
4、培養班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長(cháng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。
5、進(jìn)取配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的'活動(dòng)豐富我們生活。在班級的團體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自我的才能。盡量使整個(gè)班團體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的提高，整個(gè)團體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在團體中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，構成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育、課堂常規教育、衛生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統的、有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培養、教育。學(xué)生的學(xué)習情緒高漲，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。提高無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有本事在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自我有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
二年級工作總結13
我們班同學(xué)經(jīng)過(guò)將近半年的友好相處，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。和同學(xué)們一路走來(lái)，更是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。能夠和這些優(yōu)秀，懂事，聽(tīng)話(huà)，活潑向上的孩子在一起，當七班的班主任老師我感到無(wú)比的自豪和幸福。
下午第四節課，晚上第三節課，同學(xué)們都能做到無(wú)聲自習；零抬頭率，我們班的學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后都能進(jìn)入教室，靜心的學(xué)習，這與我們班同學(xué)們長(cháng)期習慣的的養成，和整體素質(zhì)的提高密不可分的，更要感謝我們班的班干部和小組長(cháng)以身作則，令行禁止，能給我們班全體同學(xué)傳遞正能量。
早操課間操，早晨同學(xué)們都能夠在6：10前進(jìn)入操場(chǎng)，并且無(wú)一人遲到，還能長(cháng)期的堅持下去，我覺(jué)得我們的學(xué)生真的很不簡(jiǎn)單，全體學(xué)生都能按照老師要求穿校服，戴手套，集體主義觀(guān)念特別強，返回教室時(shí)步伐整齊統一，這是同學(xué)們長(cháng)期好習慣養成的結果，同學(xué)們的表現深深地感動(dòng)了我，我很想大聲的說(shuō)，我們班的學(xué)生就是最好的學(xué)生。
本學(xué)期共有兩次家長(cháng)會(huì )，理解家長(cháng)的心理和家長(cháng)友好的溝通交流這是班級管理中的根基。在家會(huì )上我面對全體家長(cháng)說(shuō)——我常對我們的科任老師說(shuō)，自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái)，我們最大的支持就是家長(cháng)，尤其是對那些偏科的學(xué)生，我們老師嚴加管教，但家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的老師的話(huà)語(yǔ)，各位家長(cháng)的通情達理讓我們非常感動(dòng)。九年七班之所以?xún)?yōu)秀，就是因為有你們這樣優(yōu)秀明智的家長(cháng)，有你們這樣優(yōu)秀的家長(cháng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢？你們的理解和信任是對我工作的最大支持，也是我工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。相信在您的大力配合下九七班一定會(huì )取得更高輝煌！
由于管理得當，制度合理。同學(xué)們的團結友愛(ài)，積極向上，紀律觀(guān)念的加強，在上次的期中考試中，同學(xué)取得了很好的成績(jì)前五名，我們班占四名，前十名我們班占八名，前二十，我們占十三名。數學(xué)滿(mǎn)分十五人�？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步，我覺(jué)得所有的付出都是值得的，發(fā)自?xún)刃牡母吲d和無(wú)比的自豪。
中考我面臨著(zhù)更嚴峻的考驗，肩上的擔子瞬即增重，心情很沉。但無(wú)論前方會(huì )遇到什么樣的困難，遭受怎樣的挫折，我會(huì )和七班全體同學(xué)，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，不斷進(jìn)步，掙取取得更高的輝煌！
二年級工作總結14
在平時(shí)的班主任工作中，我認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、加強德育教育和學(xué)生思想教育
1、班會(huì )課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì )課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導，理想教育和愛(ài)國教育等。
2、健全班級文化。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實(shí)現理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起運動(dòng)，出行，下寢，以此來(lái)了解學(xué)生的實(shí)際情況。
3、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1、上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
2、在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
三、加強家校聯(lián)系
1、采用多種途徑與家長(cháng)保持聯(lián)系。
2、注重與各任課老師協(xié)調配合。四、加強學(xué)生實(shí)習前的學(xué)風(fēng)和心理調適
1、針對大二學(xué)生即將外出實(shí)習會(huì )出現輕視課堂教學(xué)的問(wèn)題組織了談話(huà)和教育。
2、針對學(xué)生面對實(shí)習出現的各種心理壓力和思想問(wèn)題進(jìn)行了安撫，并結合各種事例增加學(xué)生的自信心和激發(fā)她們的熱情。
以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導及辦公室所有的同
事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生。
二年級工作總結15
經(jīng)過(guò)4周的學(xué)習相信大家有一定的收獲吧，在這幾周，我們辦公室副主任都發(fā)現了本班的一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
在前兩周大家在語(yǔ)文課上的表現很好，可是近段時(shí)間屢屢遭到老師的批評，不是作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題，就是上課的時(shí)候有說(shuō)話(huà)聲音。不僅語(yǔ)文這一個(gè)學(xué)科，英語(yǔ)與數學(xué)都遭到老師的批評，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的單詞聽(tīng)寫(xiě)，就有上一大半的人要重新聽(tīng)寫(xiě)，或許有的同學(xué)認為這沒(méi)什么啊，我只不過(guò)錯了一個(gè)單詞罷了，但是你有沒(méi)有想過(guò)，我們在政治課上學(xué)習的因為少了一顆釘，一塊馬掌丟失了，因為少了一馬掌，一匹好馬走失了。因為少了一匹好馬都因為少了馬掌釘，一切事情全完了這個(gè)所說(shuō)的道理于我所說(shuō)的不謀而合。
經(jīng)過(guò)我的思考與分析，發(fā)現問(wèn)題在于大家十分浮躁，沉不下心來(lái)(楊老師也說(shuō)過(guò))，我建議大家可以去練練字，因為這樣它能使你沉下心來(lái)。還有雖然每天還是在上學(xué)，作息時(shí)間也與寒假不同，但是有些時(shí)候作業(yè)很少(特別是1，2周的時(shí)候，給那些不自覺(jué)的人創(chuàng )造良好的機會(huì )去看電視，玩游戲)所以我們在班上要大力宣傳大家拓展。只有1個(gè)月，就要半期考試了，大家一定要做充足的準備。我建議大家在自習課上不一定要將數學(xué)作業(yè)做完，因為現在自習課上有小聲議論的現象(雖然楊老師要加強管理，但會(huì )有漏網(wǎng)之魚(yú))，影響作業(yè)質(zhì)量，而且作業(yè)做完了不要就認為自己解放了，可是恰恰相反，反而這樣要害了你。所以請同學(xué)們養成學(xué)會(huì )檢查的良好的習慣。
還有一點(diǎn)就是大家不要為了小組加分才發(fā)言，比如生物，地理，政治等就很少有人舉手，除了一些擅長(cháng)這一科的人，而在英語(yǔ)課上恰恰相反，曹老師請人回答問(wèn)題很難請完所有人，或許因為回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就可以為組內加上一分，組長(cháng)，組員也不會(huì )怪罪，也不會(huì )多做一天清潔(懲罰措施)這樣很容易就做到。我們幾個(gè)班長(cháng)將會(huì )討論這個(gè)問(wèn)題，然后再做決定。
這一學(xué)月就總結到這里了。
同學(xué)們還有1個(gè)月就半期考試啦，一定要hold住了，而且隨時(shí)要記住細節決定成敗，態(tài)度決定高度加油加油，沖刺1個(gè)月，預祝大家取得良好的考試成績(jì)。
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二年級期末工作總結03-07
二年級教師工作總結10篇03-23
二年級班主任工作總結01-24
二年級語(yǔ)文工作總結15篇03-27
二年級培優(yōu)工作總結15篇02-17