六年級語(yǔ)文期末考試總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的六年級語(yǔ)文期末考試總結范文，希望對大家有所幫助。
轉眼放寒假了，散漫了這么久，該收收心了。這學(xué)期請了很多次假，霧霾請假、生病請假、意外請假，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)期間請假之最，然后學(xué)校功課落了不少，本來(lái)想期末來(lái)個(gè)沖刺什么的，結果娃一直熱衷各種社會(huì )活動(dòng)，只我一廂情愿。最后，娃淡定地進(jìn)了考場(chǎng)，我則有些小不安，這啥都沒(méi)學(xué)，咋考啊。
我自然把心里期望降低了些。期末成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文98.5，數學(xué)98，英語(yǔ)99.只英語(yǔ)的期望值沒(méi)達到，其他的都覺(jué)得OK。因為沒(méi)有返校，還不知班里排名。朵朵說(shuō)數學(xué)本來(lái)可以得100分的，快交卷時(shí)，她無(wú)意間看到他斜前方的數學(xué)牛人答案和她不一樣，她開(kāi)始不安，檢查，還是對的，又試圖看周?chē)娜舜鸢�，她說(shuō)她周?chē)娜舜鸢溉且粯拥�，但和她不一樣。她在交卷的那一刻改了答案，結果錯了。其實(shí)我覺(jué)得這是件好事，適當的犯小錯誤省得犯大錯誤。首先，孩子考試知道檢查了，然后偶然看到別人和自己的答案不一樣知道思考了，這在以前，都和她沒(méi)關(guān)系。證明孩子主觀(guān)希望自己能考好成績(jì)。還有呢，就是要相信自己，對自己對知識的把握有信心，這個(gè)是需要建立的，所以這次這個(gè)教訓挺好。至于看別人答案這事我并沒(méi)有說(shuō)孩子，雖然這是不對的。但是要辯證地看問(wèn)題。這是一種正常的心里。朵朵的規則感比較強，如果她認為很重要的事情她不敢越界，比如老師如果說(shuō)不可以看別人的，否則取消考試資格，他肯定連頭都不敢抬。所以我不擔心她這方面會(huì )誤入歧途。也就沒(méi)有說(shuō)她。我更看重她改答案帶給她的.教訓。讓孩子建立自己的自信。
還有盡管這學(xué)期先緊后松，但隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，孩子的自覺(jué)力和學(xué)習能力還是進(jìn)步不少。以前的課外班經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)也不管，該玩玩�，F在盡管沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也玩，但是她會(huì )晚上認真寫(xiě)，寫(xiě)不完，第二天自覺(jué)早起完成作業(yè)。時(shí)間利用有不合理的地方，但起碼是有意愿去完成了。數學(xué)課外班也是經(jīng)常沒(méi)弄明白也不問(wèn)，或者以為自己弄明白了�，F在可以做到下課問(wèn)問(wèn)不懂的題了。但是孩子會(huì )有錯覺(jué)，有時(shí)孩子自以為懂了，因為老師講的通道是唯一的，但是孩子自己做題的時(shí)候，會(huì )有各種岔路，他以為自己會(huì )了，其實(shí)聽(tīng)會(huì )和自己會(huì )做還有一道溝呢。以前孩子不能體會(huì )，現在孩子漸漸也有所體會(huì )。最近喜歡上了制陶、捏泥、還有木工活，因為今年學(xué)校的選修課給她報的是“木工”，還專(zhuān)門(mén)讓我幫她買(mǎi)了一套木工工具。
當然，也還是有各種不足。第一就是聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越少，這個(gè)一定改正。第二看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少，有時(shí)會(huì )看一些輕松逗笑的小品，以前休息都是捧著(zhù)書(shū)看，這階段小品更吸引她。還有就是頂嘴、拿著(zhù)不是當理說(shuō)，還不夠寬容，很多很多不盡人意的地方。當然，我也不斷反思，什么使我影響了她，我怎么能做得更好，才能讓朵朵各方面更優(yōu)秀。這些都是長(cháng)期的課題。
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