幼兒園的工作計劃總結（精選3篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編整理的幼兒園的工作計劃總結（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園的工作計劃總結1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想和教育觀(guān)念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規范化。按照《指南》要求，樹(shù)立保中有教，教中有保，保教并重的教育思想，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。以整體提高XX市幼兒園辦園質(zhì)量為目的，以實(shí)現學(xué)前教育的均衡發(fā)展為目標，糾正幼兒園“小學(xué)化傾向”，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量整體提高，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育。

　　二、工作目標

　　(一)、思想政治目標

　　加強黨風(fēng)建設、和師德建設工作,增強廣大教職工的使命感和責任感，加強政治理論學(xué)習,深入貫徹黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神。把學(xué)習宣傳貫徹黨的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神、“兩會(huì )”精神,作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實(shí)際,采取有效形式,開(kāi)展內容豐富的學(xué)習研討活動(dòng)。

　　(二)幼兒園發(fā)展目標

　　1.管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)，爭創(chuàng )省級示范幼兒園。

　　2.發(fā)揮集團化辦園龍頭幼兒園的帶頭作用，組建XX市幼兒園管理集團，在本片區內形成“資源共享，優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。

　　(三)幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)�的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范，有一個(gè)健康的身體。

　　(四)教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )。強化教師的目標管理和自我管理，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū)、演講、體育比賽、談心等活動(dòng)，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)安全工作

　　1.提高反恐意識，采取積極的應對措施：一是及時(shí)制訂了“防范恐怖暴力預案”;二是幼兒園全體行政后勤人員和門(mén)衛共同上崗，把好校園安全第一關(guān)。近期幼兒園還將組織幼兒與教職工開(kāi)展反恐演習活動(dòng)，進(jìn)一步增強師生的反恐意識。

　　2、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會(huì )等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議。制定工作計劃和應急預案，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　3、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學(xué)習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習本園制訂的一系列安全工作規程和預案，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長(cháng)、幼兒園和園內宣傳窗，開(kāi)展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。

　　4、建立健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度，層層落實(shí)責任，各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

　　5、要定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專(zhuān)用教室、各辦公室、消防設施、大型玩具等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強安全管理。

　　6、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。

　　7、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

　　8、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、大型玩具設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　9、全體教師要重視食品衛生工作，有人專(zhuān)管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

　　10、要積極配合配合派出所、綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。

　　11、抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀(guān)察幼兒情緒的變化，不準離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內等;門(mén)衛須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準讓幼兒獨自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。

　　12、加強發(fā)生意外事故(火災)時(shí)師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災進(jìn)行疏散演練。

　　13、根據市教科局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)。

　　(二)教育教學(xué)工作

　　1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。

　　2、創(chuàng )設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。教室的每一個(gè)角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果的有用地方。

　　3、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設計幼兒一日活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節要體現教育目標，做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀(guān)察，認真作好評價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得或觀(guān)察日記中。

　　4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。

　　5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動(dòng)中教師要“以?xún)和�發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，仔細觀(guān)察，了解幼兒在活動(dòng)中的'表現，及時(shí)調整和補充活動(dòng)內容，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功，培養幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。

　　7、教師對每日來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀(guān)察，記錄好每日來(lái)園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀(guān)察，細心照顧，對一日的活動(dòng)量要適當調節。

　　8、教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線(xiàn)中，細心管好幼兒。注意幼兒運動(dòng)量，氣候變化等。隨時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位。

　　9、各班教師要根據本班幼兒特點(diǎn)，結合每月教育目標和《綱要》要求，有計劃、有目的地創(chuàng )設活動(dòng)區。充分利用現有空間，為幼兒創(chuàng )設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內外活動(dòng)區，同時(shí)要根據教學(xué)需要設計、提供活動(dòng)區的教具。園領(lǐng)導隨時(shí)抽查。

　　10、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動(dòng)，開(kāi)展多形式的教學(xué)活動(dòng)，理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論、新觀(guān)念。

　　(三)衛生保健工作

　　1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長(cháng)宣傳幼兒健康教育的新觀(guān)念，讓家長(cháng)積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。

　　2、與防疫部門(mén)配合，做好各季節的環(huán)境監測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進(jìn)行消毒和抽檢化驗，達到國家規定的衛生標準。

　　3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級。

　　4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫療機構作健康常規體檢。

　　5、教給幼兒一些口腔衛生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護意識。

　　6、教師要作好交接班記錄，記錄好每日來(lái)園人數，幼兒健康狀況，做到心中有數。

　　7、教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，要注意幼兒運動(dòng)量、氣候的變化等，隨時(shí)為幼兒增減衣物，保證戶(hù)外活動(dòng)結束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀(guān)察，細心照顧，對一日活動(dòng)量要適當調節，對特殊兒童要有運動(dòng)的計劃及鍛煉記錄。

　　8、各班教師既要高度的重視和滿(mǎn)足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長(cháng)的獨立要求，鼓勵指導幼兒自理、自立。

　　9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐，保證幼兒吃飽每一餐。

　　10、教師組織豐富的體育活動(dòng)，游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康，每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

　　11、向幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　12、教師在重視幼兒健康教育的同時(shí)，還要重視幼兒的心理健康的培養，創(chuàng )設寬松的教育環(huán)境，用耐心、細心、愛(ài)心付諸于你的教育對象，使得教學(xué)活動(dòng)關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

　　13、教師、保育員要堅持對幼兒進(jìn)行一人二巾制度的使用，教育幼兒外出活動(dòng)、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養成洗手、洗臉的好習慣，堅持培養幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時(shí)抽查，進(jìn)入量化考核內容。

　　14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營(yíng)養量的攝入，每周一公布本周食譜。

　　15、做好環(huán)境衛生，保持室內外環(huán)境的干凈整潔。

　　(四)家長(cháng)工作

　　幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的系統工程。幼兒教育需要家長(cháng)的參與，幼兒園有責任幫助家長(cháng)接受和發(fā)展新的教育方法，使家長(cháng)成為教育不可缺少的教育資源。

　　1、各班教師要認真做好家長(cháng)工作，根據工作需要隨時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，利用電話(huà)、便條、家園聯(lián)系冊，班級家教園地等方式，向家長(cháng)反饋孩子的學(xué)習情況，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒方法和指導家長(cháng)正確地教育孩子。

　　2、家教園地定期更換，根據班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。

　　3、各班開(kāi)展好親子活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通。

　　4、接送幼兒實(shí)行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。

　　(五)后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規范化。

　　1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，增強責任心。

　　后勤工作人員要建立學(xué)習制度，通過(guò)學(xué)習不斷提高自身素質(zhì)，增強責任心，主動(dòng)、積極、愉快地做好本職工作。

　　2、完善制度，明確職責，規范工作。

　　針對幼兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，規范操作，嚴格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

　　(六)教師培訓工作

　　本學(xué)期計劃在培訓工作上實(shí)行四條路徑，由負責教學(xué)工作的領(lǐng)導、骨干教師負責園內培訓，通過(guò)上課、聽(tīng)課、講座、指導等形式學(xué)習提高。過(guò)優(yōu)質(zhì)化工程專(zhuān)家到園培訓指導，最后由參觀(guān)學(xué)習的教師匯報交流自己成長(cháng)的歷程，上示范課，互相學(xué)習、互相提高、共同進(jìn)步。為將來(lái)能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。

　　(七)集團化辦園工作

　　1.擴大優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面

　　通過(guò)集團化辦園，在教育教學(xué)管理、環(huán)境創(chuàng )設和教學(xué)研討等方面實(shí)現資源共享、以強帶弱、提升集團內幼兒園的管理水平和保教工作質(zhì)量，讓更多鄉鎮園在短時(shí)間內進(jìn)入高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展的軌道。

　　2.催化教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　在核心園與鄉鎮園之間進(jìn)行崗位置換，定期進(jìn)行教師跟崗指導和教師跟崗學(xué)習，并在集團內搭建教師溝通交流平臺，通過(guò)各層面的集中培訓、經(jīng)驗交流、師徒結對等方式實(shí)現核心園與各鄉鎮園教學(xué)上交流，培訓上同步，提高集團內教師的整體素質(zhì)。

　　3.提升教學(xué)科研水平

　　共同開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以核心園和優(yōu)質(zhì)幼兒園為引領(lǐng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩、各層面園本教研、各園之間交叉成立課題組、開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)沙龍等方式，整體提升集團內教育科研能力和水平，以科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

　　4、加快特色發(fā)展

　　在集團內選擇幾個(gè)試點(diǎn)幼兒園，根據地域文化和辦園理念的區別，積極鼓勵和支持其結合自身實(shí)際，確立自己的辦園方向和文化，核心園在校園環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)規范上予以支持，使其以規范做品質(zhì)，以特色求發(fā)展，爭取在最短時(shí)間內達到XX市級示范幼兒園標準。努力做到集團內“一園一特”，提升集團各園辦學(xué)質(zhì)量，使我們村鎮的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)和資源。

　　幼兒園的工作計劃總結2

　　繁忙的８月份已經(jīng)走完，回顧一下８月份所做過(guò)的工作，整個(gè)８月份我們工作時(shí)間長(cháng)，工作量也很大�？梢哉f(shuō)是過(guò)程很辛苦結果很開(kāi)心，因為我們努力工作之后能看見(jiàn)我們期待的效果�，F在將８月的具體工作做如下總結：

　　一，組建教師隊伍，樹(shù)立園所文化的人文影響。

　　我園８月份仍然處于建園階段，幼兒園基礎設施仍在建設裝修，教師隊伍也是剛剛組建。月初，我們首先召開(kāi)教師會(huì )議，學(xué)習我園的各項規章制度、禮儀規范，提醒教師們日常用語(yǔ)和行為習慣必須注意的禮儀、禮節。同時(shí)也向教師們介紹了園所概況，也分析了幼兒園巨大的發(fā)展前景和個(gè)人發(fā)展前途，這在很大程度上提高了教師的工作積極性。

　　二，駐點(diǎn)宣傳，積極開(kāi)展招生工作。

　　招生宣傳之前，我向教師分析了幼兒園的招生優(yōu)勢，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度來(lái)宣傳我園，本著(zhù)我園優(yōu)勢，邀請全部幼兒參與我園組織的親子游戲和免費試學(xué)活動(dòng)。每天傍晚到晚上，我們都在陽(yáng)光小區和城區各小區門(mén)口以及南陵廣場(chǎng)、雄風(fēng)廣場(chǎng)、大型超市門(mén)口人群集中的地方駐點(diǎn)宣傳做招生工作。在宣傳活動(dòng)中，我帶領(lǐng)小組成員積極主動(dòng)，熱情禮貌的與人交流，有重點(diǎn)全方位地宣傳三鵬陽(yáng)光幼兒園。

　　三，崗前培訓，組織全園教師參加入職學(xué)習。

　�。冈虑捌�，我們的常規工作都進(jìn)行得有條不紊。每天在幼兒園組織教師參加培訓，包括教師兩字一畫(huà)和普通話(huà)的基本功的練習，教室布置、環(huán)境布置和教師編寫(xiě)教案，實(shí)施教案之類(lèi)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習，為教師的順利上崗奠定一定的基礎。

　　四，開(kāi)展大型活動(dòng)，提高我園在當地的知名度。

　�。冈碌�，我園開(kāi)展了兩次大型的活動(dòng)。一次是８月20日，我們通過(guò)前期招生工作的努力，邀請了大量幼兒家長(cháng)帶幼兒來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)中，所有教師分工合作，我承擔的是引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒園并介紹幼兒園和解答家長(cháng)咨詢(xún)工作。另一次是８月２２日至２６日開(kāi)展的免費試學(xué)活動(dòng)。我服從幼兒園的工作分配，積極配合園長(cháng)和后勤部門(mén)努力協(xié)調各個(gè)部門(mén)之間的工作配合，讓幼兒園的保教工作盡快步入正軌。兩次大型活動(dòng)過(guò)后有很多家長(cháng)當場(chǎng)在我園報名，目前我園建園第一次招生，人數就達到１００多人。

　　五，認真思考，隨時(shí)總結工作經(jīng)驗，提高工作效率。

　　在每天的工作過(guò)程中，我隨時(shí)記錄工作中的各種情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報解決，并且積極思考和同事們探討有沒(méi)有更好的途徑獲得更好的效果。平時(shí)只要發(fā)現未完成的工作，或者其他同事提出的需求，我積極幫助，從不推辭。

　　緊張的８月已經(jīng)過(guò)去，我在８月的工作中也存在一些遺漏和不足之處：在試學(xué)中我發(fā)現本園８名教師中有一半沒(méi)有幼兒園行業(yè)經(jīng)驗，進(jìn)入班級面臨一群小朋友后手足無(wú)措、根本無(wú)法組織正常的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)。這是之前培訓過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。我會(huì )在后面的時(shí)間里多努力，一方面提升自己的自身素質(zhì)，提高職業(yè)水平；一方面繼續強化教師帶班工作的具體指導；另一方面在園所本職工作中做到有計劃、有落實(shí)、有針對性。

　　幼兒園的工作計劃總結3

　　一，迎新準備工作

　�。�，結合教師的特長(cháng)與特點(diǎn)，給教師分組與分班，做好迎接新學(xué)期迎接新幼兒的準備工作。

　�。�，編排全園總課表，督促教師制定學(xué)期教學(xué)計劃，保障教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　�。�，與后勤部門(mén)合作，給班級配備相應的教學(xué)物品與生活用品。

　　二，緊抓安全工作

　�。�，全園樹(shù)立任何活動(dòng)以保障幼兒安全為前提的觀(guān)念。人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除和報告。定期檢查、維護各種家電用具和運動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。

　�。�，每周教職工例會(huì )上，提醒教師堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　三，開(kāi)展保教工作

　�。�，堅持保教并重原則，積極協(xié)調保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。

　�。�，強調教師在班級管理中的重要作用，督促教師盡快培養幼兒集體生活的的行為習慣。

　�。�，進(jìn)入各班級，具體指導初上崗的新教師開(kāi)展幼兒園一日生活工作。

　�。�，豐富幼兒各類(lèi)游戲活動(dòng)，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在各類(lèi)活動(dòng)中，鍛煉幼兒綜合能力，提高幼兒綜合素質(zhì)。

　　四，培養教師工作

　�。�，進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

　　2、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(cháng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。

　　3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展園內公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩上課、交流討論，相互學(xué)習，共同提高。嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

　�。�，強化班主任工作職責，讓班主任在班級管理中發(fā)揮主導作用。

　　五，特色教育工作

　�。�，擬好特色教育的教育內容，制定特色教育課程計劃。

　�。�，協(xié)調特色教育課的時(shí)間，人員與場(chǎng)地，逐步使特色教育有序開(kāi)展。

　�。�，及時(shí)檢查特色教育課的執行情況，分析教育內容的可行性，根據幼兒接受情況，調整教育內容，促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展。

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