老師自我介紹(通用15篇)

　　當到達一個(gè)陌生的環(huán)境后，我們時(shí)常會(huì )需要作自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的老師自我介紹，希望對大家有所幫助。

老師自我介紹1

　　大家好!估計沒(méi)上課之前，同學(xué)們會(huì )對新老師有很多期待，現在看到我了，不知道同學(xué)們會(huì )有什么感覺(jué)，第一印象很重要，不管大家對我的評價(jià)怎樣，首先請允許我來(lái)個(gè)自我介紹吧。

　　我是新來(lái)咱們學(xué)校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業(yè)于湖南省第二大城市衡陽(yáng)市的一所師范院�！�—衡陽(yáng)師范學(xué)院。我在衡陽(yáng)市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學(xué)生和你們一樣大，也是這學(xué)期剛好進(jìn)入初二。身在他鄉為異客。因為家鄉在龍山縣，和衡陽(yáng)相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來(lái)了。

　　作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們相識，我感到非常的幸運。我會(huì )經(jīng)心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。

　　當然不同的同學(xué)會(huì )有不同的`學(xué)習方法，我也會(huì )總結不同的教學(xué)方法，盡可能讓每一位同學(xué)都出色地完成學(xué)習任務(wù)。當然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時(shí)上我辦公室問(wèn)問(wèn)題，把不會(huì )的知識弄懂，我覺(jué)得我們要一起努力。

老師自我介紹2

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我叫XXX，是一名XX師范大學(xué)XX系XXX屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的認真學(xué)習和不懈努力，我已具備了系統的專(zhuān)業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會(huì )之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現自身的價(jià)值。

　　貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，通過(guò)自身的努力，我會(huì )成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機會(huì )！ 我的家鄉在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開(kāi)朗大方的性格，純樸的鄉情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養了我知難而上樂(lè )觀(guān)自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著(zhù)自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的'書(shū)籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習中取得優(yōu)異成績(jì)。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，并加入“XX”協(xié)會(huì )，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才！

　　我相信命運之神會(huì )垂青有準備之人，回首過(guò)去深感母校培育之恩，注目將來(lái)唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛(ài)心，熱心，敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　我或許不是令您滿(mǎn)意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )自強不息，我是有潛力的！最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

老師自我介紹3

各位尊敬的領(lǐng)導們，親愛(ài)的老師們，同事們：

　　大家晚上好!

　　我是來(lái)自海珠支行的鐘xx，鐘是鐘鼓的鐘，是一種用來(lái)演奏音樂(lè )的樂(lè )器。今天，我這個(gè)鐘在這臺上敲響，與大家分享在培訓過(guò)程中的所獲所得，希望這陣鐘聲能傳到各位的心里，引起大家的共鳴。21天的崗前培訓，我收獲許多，那是知識，是技能，是友情，是感動(dòng)，是永遠難忘的珍貴回憶。兩天的團隊訓練，讓我們消除陌生的隔閡，緊緊地凝聚在一起;八天的業(yè)務(wù)學(xué)習，讓我們思維轉變，為進(jìn)入職場(chǎng) 奮斗打下理論基礎;九天的it藍圖系統操作，則讓我們掌握了實(shí)實(shí)在在的技能。21天，讓我已經(jīng)迫不及待地想要奔赴崗位，去展現自己的能力，發(fā)揮自己的價(jià)值。

　　培訓老師自我介紹開(kāi)場(chǎng)白

　　各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會(huì )和大家一起學(xué)習一起成長(cháng)。首先要感謝我們的####公司給我們這樣一個(gè)好的機會(huì )學(xué)習溝通機會(huì )。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝! 最重要的是要感謝你們的到來(lái)、因為有你們的到來(lái)才會(huì )有我們的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

　　大家以為我會(huì )怎么樣其實(shí)也不怎么樣，首先是海拔不高165cm的高度，但也不要太失望，據目前最新科學(xué)調查這個(gè)高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個(gè)最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?謝謝!在坐各位是第一次來(lái)聽(tīng)我演講的請舉手給我看一下好嗎?好 把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎

　　同時(shí)也歡迎我們的老朋友 讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友 大家說(shuō)好不好?

　　新教師入職自我介紹

　　各位同學(xué)好，我是你們班的新語(yǔ)文老師，以后負責上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習。

　　我的名字叫xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語(yǔ)文，但是我的.風(fēng)格不是枯燥的，我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

　　請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

　　我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì )學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會(huì )在新一學(xué)期的學(xué)習成績(jì)里面創(chuàng )一新高。

尊敬的各位考官、各位評委老師：

　　能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。

　　我叫xxx，今年xx歲。畢業(yè)于xx。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè )于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在xx學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習，在實(shí)習期間我嚴格按照正式老師的標準來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì )，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習當中，身邊教師無(wú)私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì )到了作為一名"人類(lèi)靈魂的工程師"的樂(lè )趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

　　教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛(ài)心、責任心和耐心，創(chuàng )新能力、競爭能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)寫(xiě)作和氣排球外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講。"學(xué)高僅能為師，身正方能為范"，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自身的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

　　如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學(xué)習，努力工作，發(fā)揮自身所長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負"人類(lèi)靈魂的工程師"這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

　　培訓老師自我介紹范文

老師自我介紹4

　　各位老師，××好!我叫王智，網(wǎng)名為王智，在新浪論壇上開(kāi)通個(gè)人論壇，論壇名取為王智教育，即“要多思教育”之意，教師應聘之自我介紹。下面我從學(xué)業(yè)成績(jì)以及鐘情教育兩方面，簡(jiǎn)要介紹自己。

　　我20xx年開(kāi)始求學(xué)于武漢大學(xué)，原名為武漢師范學(xué)院。正如大家不熟悉武漢大學(xué)，而敬仰武漢精神一樣，我也確實(shí)深受武漢精神的熏陶。進(jìn)入大學(xué)，我就認真地規劃了四年的求學(xué)路。大學(xué)一二年級，參加各種社團活動(dòng)，特別是應聘為校團委學(xué)生會(huì )干部，工作認真負責，表現突出，榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號;四年里，在學(xué)業(yè)上絲毫沒(méi)有放松，勤奮刻苦，每年均獲專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。另外，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級，計算機三級等學(xué)業(yè)水平考試，高于學(xué)校畢業(yè)要求，最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生，本科畢業(yè)時(shí)，我選擇了繼續深造，原報考中國科學(xué)教育學(xué)院，然而在應聘中失利，后來(lái)調劑到武漢大學(xué);那時(shí)，武漢精神再一次激勵了我的斗志，碩士階段，刻苦專(zhuān)研，在文化課程和科學(xué)研究上都取得很好的成績(jì)，年年獲一等獎獎學(xué)金，在SCI收錄期刊上發(fā)表了文章，最后獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱(chēng)號。七年里的自主學(xué)習，七年里的刻苦拼搏，七年里的`學(xué)業(yè)收獲，為我成事教育工作奠定了能力基礎。

　　七年里，我一直成事著(zhù)高中物理家教兼職工作，撰寫(xiě)了高中物理輔導資料，總結了教學(xué)方法。碩士三年里，也成事大學(xué)物理助教工作。特別是來(lái)到溫州大學(xué)，擁有了自己的電腦，利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)通論壇，創(chuàng )辦圈子，網(wǎng)羅教育資訊，廣泛教育交流、開(kāi)拓教育視野，了解了教育現狀，學(xué)習了教育方法，領(lǐng)悟了教育真諦，進(jìn)一步促使自己對教育的關(guān)心，激勵自己對教育的熱愛(ài)，增進(jìn)自己對教育的真誠。

　　武漢精神：胸懷理想、堅定信念;實(shí)事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、勇于勝利;依靠群眾、無(wú)私奉獻。

　　最后，我也誠實(shí)地告訴各位評委，我沒(méi)有中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗。然而，我堅定：進(jìn)入中學(xué)工作，自己一定能夠繼續虛心學(xué)習;我也堅信：自己能夠很快進(jìn)入角色，并勝任教育工作。

　　我的自我介紹就是這些，歡迎您到我的教育論壇做客。您只要在百度上輸入“王智教育”，就能成功地連接到我的論壇家園。

老師自我介紹5

ｘｘｘ：

　　大家好！

　　我叫xx，大家可以叫我的外號XX。我畢業(yè)于xx學(xué)校，正如大家一樣，在見(jiàn)到如此多的新面孔的.時(shí)候，我也激動(dòng)萬(wàn)分。我很高興自己能夠有機會(huì )和大家一起學(xué)習。我的性格……，我的愛(ài)好……

　　俗話(huà)說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識。因此我覺(jué)得能跟大家在一起學(xué)習是一種緣分，希望在以后的日子里我們互相幫助共同進(jìn)步，更上一層樓，爭取營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)的班級，共度美好時(shí)光。

　　謝謝！

老師自我介紹6

　　大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的英語(yǔ)（英國歷史）課。

　　相信大家都已經(jīng)通過(guò)各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的`信息，我名字叫xx，很高興能夠成為你們的老師，我是一位英語(yǔ)老師，你們印象中的英語(yǔ)老師是怎么樣的？

　　請大家給我點(diǎn)意見(jiàn)，我想知道你們希望我成為一個(gè)什么樣的老師？ 有沒(méi)有信心讓我們共同努力，把英語(yǔ)這門(mén)課學(xué)好？

老師自我介紹7

同學(xué)們：

　　大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的`政治課。相信大家都已經(jīng)通過(guò)各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。 我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請大家給我點(diǎn)意見(jiàn)，我想知道你們希望我成為一個(gè)什么樣的老師？ 有沒(méi)有信心讓我們共同努力，把政治這門(mén)課學(xué)好？

老師自我介紹8

同學(xué)們：

　　大家好！這個(gè)學(xué)期我就是你們的新老師，以后負責上你們班的歷史課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時(shí)我們互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是歷史，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把歷史課上得具備趣味性。請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的.過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

　　我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì )學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新局面！

老師自我介紹9

各位領(lǐng)導、老師：

　　您們好！

　　很高興今天能有機會(huì )在這里向各位領(lǐng)導、老師請教與學(xué)習，我是來(lái)自西南大學(xué)..學(xué)院的..。

　　我今天應聘的職位是高中物理教師，我相信經(jīng)過(guò)大學(xué)四年師范教育的專(zhuān)業(yè)培養，我初步具備了作為一名合格物理教師應該具有的基本素質(zhì)。

　　在大學(xué)期間，我努力學(xué)習，專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)不差。平時(shí)利用周末帶過(guò)高二的物理家教。暑期在教育培訓機構做過(guò)兼職老師，教過(guò)初二初三高一高二的物理課程。同時(shí)我還在重慶市實(shí)驗中學(xué)實(shí)習了四個(gè)月，兼任高二國際班的實(shí)習班主任和任課教師，協(xié)助導師處理了大量的班主任工作，并承擔了三個(gè)文科班的全部物理教學(xué)和兩個(gè)理科班的部分教學(xué)內容，在實(shí)習的日子里我的講課能力、溝通交流能力、組織管理能力得到很大的鍛煉和提高。

　　所以，我認為自己在大學(xué)四年所學(xué)的知識、所掌握的教學(xué)技能及所具有的綜合能力能夠勝任貴校教師的'職位。

　　各位領(lǐng)導、各位老師；

　　或許我不是令您們最滿(mǎn)意的，但我相信“天道酬勤”，依靠我的努力，我將會(huì )是最合適的!

　　或許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是最踏實(shí)、最負責、最具有潛力的!

　　希望各位領(lǐng)導、老師能夠給我這個(gè)機會(huì )。

　　謝謝！

老師自我介紹10

　　老師是指傳授學(xué)生知識和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家帶來(lái)一定正確知識和指導的有能力人。下面是小編整理的新老師風(fēng)趣自我介紹，歡迎來(lái)參考！Oh！Gladtomeetyou。我姓張名乃千，你想和我交朋友嗎？別急，先聽(tīng)聽(tīng)我的個(gè)人介紹吧。我的年齡嗎，從出生到現在已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)“六一”兒童節了。至于個(gè)子，哎，你別看我的個(gè)子不算高，可我的體重可不輕，我現在是……呀，對了，體重要保密，不然我說(shuō)出來(lái)，你一定會(huì )笑掉大牙的，那我以后可怎么見(jiàn)熟人呀！別看我胖，可我的五官長(cháng)得非凡端正�？�，一張國字臉，雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿(mǎn)了調皮，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說(shuō)會(huì )道，因此老爸老說(shuō)我長(cháng)大能當小品演員。說(shuō)到我的五官，大家還送我一個(gè)雅號——“五官正”，你先別笑，說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在可不想和中共中心的紀委書(shū)記吳官正比個(gè)高低，我這個(gè)小毛孩能有什么水平呀。不過(guò)，等我長(cháng)大了……這個(gè)是后話(huà)，今天先不談了吧。

　　說(shuō)到性格，我可是一個(gè)頂活潑的小男孩，但正因為這個(gè)“活潑”，也給我引出了一連串的“故事”。有一次，老師在講第32課《觀(guān)潮》一文時(shí)，我忽然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景，于是我這張嘴就守不住了，待老師轉身在黑板寫(xiě)字時(shí)，我馬上把頭射向同桌，剛剛張開(kāi)嘴巴，沒(méi)想到老師會(huì )忽然轉身，我的結局你可想而知了。就為這上課說(shuō)話(huà)，我不知挨過(guò)老師的多少批評�？墒�，你也不要小瞧我，假如你再聽(tīng)聽(tīng)我的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )眉開(kāi)眼笑了�？�，上課積極舉手發(fā)言的有我，作業(yè)每次都很優(yōu)秀的有我，每次大型考試名列前茅的有我，每學(xué)期學(xué)校表?yè)P的“優(yōu)秀學(xué)生干部”有我……怎么樣，我的優(yōu)點(diǎn)可比缺點(diǎn)多吧。要說(shuō)我的愛(ài)好愛(ài)好，“書(shū)蟲(chóng)”可是我的又一雅號。你瞧，早晨睜開(kāi)眼必讀書(shū)，吃飯時(shí)間也讀書(shū)，每晚睡覺(jué)前常抱書(shū)入睡，對于我來(lái)說(shuō)，有時(shí)看書(shū)比吃飯都重要。而且我的床上除了書(shū)還是書(shū)，老媽曾調侃我生活在書(shū)的“圍城”里，說(shuō)我是“偉人毛澤東”的忠實(shí)模擬者。唉，說(shuō)得我心里美滋滋的，誰(shuí)叫我一時(shí)也離不開(kāi)讓我快樂(lè )讓我憂(yōu)慮讓我充實(shí)讓我進(jìn)步的好朋友——書(shū)呢。另外，我也非常喜歡書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，不信，你可以到我家看看，墻壁上，屋門(mén)上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。這就是我，一個(gè)你還感愛(ài)好的小男孩吧，怎么樣？你想和我交朋友嗎？我做夢(mèng)都想“朋友滿(mǎn)天下”呢俺姓張。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢？嘁，這么簡(jiǎn)單的常識都不懂：因為俺閨女姓張呀！

　　俺的名字就不告訴大家了吧，怕說(shuō)了你們也記不住。你們就記俺的綽號好了，俺綽號叫“中老年婦女的偶像”。真的騙你是小狗，雖說(shuō)俺活得很有勇氣，可俺長(cháng)得實(shí)在太遺憾了。就連俺的寶貝閨女都長(cháng)跪不起的哭求：“老爸呀，長(cháng)得丑真的`不是你的錯，可你千不該萬(wàn)不該，不該偷偷從家里溜出來(lái)嚇人家小孩��！”咳，瞧我這傻閨女，你怎么啥都實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)呢？各位父老鄉親，俺這里有禮了，請大家多提寶貴意見(jiàn)，下次出生時(shí)俺一定及時(shí)修正！

　　你問(wèn)俺是男的還是女的？燉母雞（對不起）啦，這是俺的個(gè)人隱私，俺絕對不能告訴你。俺要是告訴了你，俺就不是男子漢大丈夫了。怎么著(zhù)？你想打俺？打死俺俺也不說(shuō)。你把俺打死了，俺還怎么開(kāi)口說(shuō)呀！下面就談?wù)劙车哪挲g問(wèn)題。俺閨女今年7歲了，俺只比俺閨女老那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。這一點(diǎn)點(diǎn)兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。

　　俺閨女老嫌俺個(gè)頭長(cháng)得矮。其實(shí)，俺只比聞名世界的籃球巨星姚明矮那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。這一點(diǎn)點(diǎn)兒到底是多少？嘿嘿，是60公分。

　　你問(wèn)俺有什么特長(cháng)？不是跟你吹，俺的特長(cháng)可多了，最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。

　　先說(shuō)唱歌。俺的男高音那是賊好聽(tīng)，早已名揚全球啦！凡是常鬧鬼的地方都紛紛高薪聘請俺去唱歌。俺只要開(kāi)口唱上一兩句，不管多恐怖的鬼都會(huì )立馬口吐白沫栽倒在地——額滴神啊，那些可憐的魔鬼全被俺優(yōu)美的歌聲給嚇死啦！

　　再說(shuō)100米短跑。俺經(jīng)常在東操場(chǎng)和兩位世界著(zhù)名華裔短跑女運動(dòng)員進(jìn)行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強敵，咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以?xún)?yōu)異的成績(jì)一舉奪得第三名！

　　你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場(chǎng)競技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩坐好嘍，因為她們的名氣實(shí)在是太大了，俺怕說(shuō)出來(lái)把你給嚇著(zhù)。請大家前后左右瞧一瞧，看一看，還有誰(shuí)沒(méi)有扶穩？還有誰(shuí)沒(méi)有坐好？趕緊提醒他們，這可真不是鬧著(zhù)玩的，這是人命關(guān)天的大事！大家一定要嚴肅認真地聽(tīng)，誰(shuí)也不許笑。俺真的要說(shuō)了，俺馬上要說(shuō)了，俺再強調一遍，誰(shuí)要是被嚇傻了俺可不負責任！那俺就實(shí)話(huà)告訴你吧，這兩位著(zhù)名運動(dòng)員呀，一個(gè)是俺老婆，一個(gè)是俺閨女��！在一些公開(kāi)課上，我們常見(jiàn)到，課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì )堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里，通過(guò)與學(xué)生的溝通，消除緊張情緒，使學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，營(yíng)造一種寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽(tīng)了30余節公開(kāi)課，各個(gè)名師在這個(gè)問(wèn)題上的做法，值得我們學(xué)習與借鑒，現將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評析。

　　一、介紹型（長(cháng)方體和立方體的練習課潘小明）

　　師：你們認識我嗎？

　　生：不認識！

　　師：我姓潘，名字呢，就是我們數學(xué)書(shū)上頻繁出現的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開(kāi)始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽(tīng)課老師的大笑）

　　師：我不僅教數學(xué)，還教什么，猜一猜？（語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )，學(xué)生并沒(méi)有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人�。�

　　師又說(shuō)：你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

　　師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的�。ò�！又是一句意外……）

　　評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見(jiàn)面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話(huà)題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中，

　　他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類(lèi)認識世界的動(dòng)力之一，對于形成動(dòng)機有著(zhù)重要的作用；如果學(xué)生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話(huà)，那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì )水到渠成。

　　二、表?yè)P型（荷花單群群）

　　師：我聽(tīng)說(shuō)三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數的學(xué)生說(shuō)：勇敢。師見(jiàn)狀就說(shuō)：怎么這樣沒(méi)信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說(shuō)說(shuō)，在這堂課上，怎樣表現才算勇敢？接著(zhù)就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現，這句話(huà)果然管用，學(xué)生表現果真勇敢。

　　評析：馬克·土溫說(shuō)過(guò)：只憑一句表?yè)P，可以讓我快樂(lè )兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng )造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P，一句激勵，寥寥數語(yǔ)，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習氛圍，這也為課的開(kāi)始奠定了基調。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P，贏(yíng)得教師的肯定，他們就會(huì )產(chǎn)生一種自我實(shí)現的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。

　　三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲）

　　師：往下看，發(fā)現什么？（人可真多�。。┻@么多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們該怎么辦？生；回答時(shí)聲音要響亮。

　　師：對，聲音響亮；但現在只有2個(gè)話(huà)筒，怎么辦？

　　生：誰(shuí)說(shuō)話(huà)時(shí)，把話(huà)筒傳過(guò)去。

　　接著(zhù)交待：①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

　�、谛〗M要有組長(cháng)、記錄員等，你們有嗎？（有）

　�、圻�要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

　�、懿⒆寣W(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）

　　評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強了課堂教學(xué)效果。

　　四、游戲型（數字的學(xué)問(wèn)朱旭芬）

　　師：我們先來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？

　　師：這個(gè)游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規則是——我說(shuō)“1”男同學(xué)起立，我說(shuō)“2”女同學(xué)起立；看誰(shuí)反應最快！

　　師開(kāi)始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著(zhù)加快。

　　學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著(zhù)結束……。

　　師：在剛才的游戲中，數字“1”代表什么？

　　生：代表男同學(xué)。

　　評析：游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，滿(mǎn)足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過(guò)它來(lái)調節課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊含著(zhù)本課的內容：不同的數字代表著(zhù)不同的含義。

　　五、新課導入型

　　師：你們認識我嗎？生：不認識。師：我姓陳，你們叫我——陳老師（生回答）師：現在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開(kāi)始介紹……，師趁機打斷，問(wèn)：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時(shí)，也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。

　　評析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生介紹過(guò)程中，發(fā)現一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢，從而引發(fā)學(xué)生思考爭取一種新的介紹方法：把前后左右的同學(xué)介紹給大家，使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹，其位置會(huì )發(fā)生變化的。一方面，通過(guò)學(xué)生的自我介紹，消除學(xué)生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應新環(huán)境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內容，即觀(guān)察物體時(shí)，不同的地方觀(guān)察到的物體是不同的。在無(wú)意間復習了以前學(xué)過(guò)的一些內容。在導人新課之始，教師通過(guò)提出符合學(xué)生認知水平，又是常理性的問(wèn)題“自我介紹”，把學(xué)生巧妙地引入問(wèn)題情境，從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，調動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。

　　上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒(méi)有心理負擔。教師以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學(xué)生推上自主學(xué)習、交流的舞臺。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng )設的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。

　　大家好。大家應該不認識我吧~~我想我的知名度沒(méi)那么高。。。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴~說(shuō)了半天都沒(méi)說(shuō)名字呢！我的名字是某某某，希望大家不要隨便給我起外號噢~會(huì )傷了我的心。今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會(huì )盡我最大的努力叫你們的教師幽默，也有小技巧

　　在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣的情形：一些教師態(tài)度嚴肅、講話(huà)語(yǔ)調刻板或常以樹(shù)立“師道尊嚴”為己任，導致師生關(guān)系緊張。

老師自我介紹11

　　我喜歡音樂(lè )，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會(huì )拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè )細胞呢。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。

　　我的.缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì )寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。

　　我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著(zhù)嘴巴就走。要是贏(yíng)了，笑得眼睛變成了一條細縫。

老師自我介紹12

　　各位美女大家好！非常高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午和一起分享xx品牌，俗話(huà)說(shuō)：“良好的溝通時(shí)從自我介紹開(kāi)始”在此，請允許我做一下自我介紹，我姓x，叫xx，大家可以叫我x老師，也可以叫xx姐。我是xx公司的一名美容導師，負責貴店的這個(gè)片區市場(chǎng)，我會(huì )在店里帶上x(chóng)天，在這幾天中，希望和大家能夠相處愉快！也真心的希望我們能夠好好配合完成工作。謝謝你們！

　　點(diǎn)鐘。X總，我已聽(tīng)公司領(lǐng)導多次介紹你經(jīng)營(yíng)做的`如何如何好，可以說(shuō)是久仰你的大名呀，真想立即就見(jiàn)到你……。

老師自我介紹13

　　我叫王暢，今天起我來(lái)?yè)�任大家的信息技術(shù)老師。剛剛看了一下大家的課程表，上面寫(xiě)著(zhù)這節課叫做微機課。大家叫我微機老師確實(shí)比較信息技術(shù)老師順口一些方便一些。當然，我們這門(mén)課程的學(xué)習離不開(kāi)電腦，我也不介意大家叫我電腦老師，只是微機老師來(lái)得更加風(fēng)雅些對不對，所以，大家就叫我微機老師或者王老師好了。

　　解決了稱(chēng)呼問(wèn)題，下面我來(lái)介紹一下我自己。我來(lái)自河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是大家想象中的計算機，而是教育技術(shù)學(xué)。也許大家會(huì )對教育技術(shù)這個(gè)詞感到陌生，簡(jiǎn)單地講，教育技術(shù)就是利用現代科技，來(lái)促進(jìn)我們的學(xué)習。因此我來(lái)到這里，以我所學(xué)，借助技術(shù)，幫助大家更好的學(xué)習。

　　我與大家的年齡其實(shí)相差并不多，我是20xx年進(jìn)入河北師大的，今年讀大學(xué)三年級。說(shuō)起來(lái)與大家一樣，我也還是一名學(xué)生，要到明年才能真正的畢業(yè)。唯一不同的是我是大學(xué)生而你們是未來(lái)的大學(xué)生。所以說(shuō)，大家要好好學(xué)習，努力考上一所理想的大學(xué)，看看大學(xué)生活和大家的生活有什么不同，我在這里就不和大家多說(shuō)了，給大家保留一份大學(xué)的神秘與憧憬。我只能說(shuō)，大學(xué)生活真的'很好，甚至好到讓我有機會(huì )遇見(jiàn)在座的各位。我想有朝一日大家考上了大學(xué)，所經(jīng)歷的生活一定與我不同，每個(gè)人都有每個(gè)人的精彩。但老師真心希望，你們的生活一定要比我豐富比我斑斕。希望你們能帶著(zhù)這份憧憬與向往，通過(guò)自己的努力，一步步邁向自己理想的大學(xué)。

老師自我介紹14

　　大家好!我叫xx，在xx學(xué)院學(xué)習的聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，現在已經(jīng)畢業(yè)。

　　四年的學(xué)習生活使在音樂(lè )方面的知識大幅度增加，也使我這個(gè)天生有音樂(lè )夢(mèng)想的人圓了心中的夢(mèng)。我最喜歡的民族音樂(lè )，這四年在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出各民族的民調，而且還可以譜寫(xiě)民族曲子。

　　在日常生活中，我最喜歡的還是聽(tīng)歌，看書(shū)。在研究民族聲樂(lè )之余，我也喜歡聽(tīng)一些現代舞的音樂(lè )，這樣可以自己編一些舞蹈，一來(lái)將學(xué)習的知識應用，二來(lái)是鍛煉身體吧。

　　其實(shí)我也是個(gè)很有熱心腸的'人，胸襟寬廣，喜歡幫助別人。經(jīng)常跟同學(xué)們講述我家鄉的故事，在音樂(lè )方面的知識與大家同分享，有遇到困難的同事我是能幫則幫，從不拖延一秒鐘時(shí)間。這也得到了眾多老師和同學(xué)們的認可。

　　我現在面試貴校的音樂(lè )老師一職，我想如果我有幸被錄取了，我將給貴校的音樂(lè )課帶來(lái)新的喜悅。謝謝!

老師自我介紹15

　　大家好！在此之前，大家應該不認識我吧，畢竟我不是周杰倫這樣的明星。

　　身為你們的老師我還是比較有自知之明滴。

　　好了，說(shuō)了半天都沒(méi)說(shuō)名字呢！我叫xxx，希望大家以后不要隨便給我起外號噢，會(huì )傷了我的.心。

　　今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會(huì )盡我最大的努力教你們的，也希望咱們不僅是師生，還是朋友。

【老師自我介紹】相關(guān)文章：

老師自我介紹03-28

老師的自我介紹02-04

老師自我介紹12-10

老師自我介紹12-21

給老師自我介紹09-06

老師自我介紹06-14

開(kāi)學(xué)時(shí)老師的自我介紹_自我介紹09-02

大學(xué)老師應聘自我介紹(老師應聘自我介紹)12-27

新老師的自我介紹范文-自我介紹范文12-28

老師的簡(jiǎn)單自我介紹04-01