高級職稱(chēng)答辯自我介紹范文
當到達一個(gè)陌生的環(huán)境后，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。寫(xiě)自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的高級職稱(chēng)答辯自我介紹范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高級職稱(chēng)答辯自我介紹
尊敬的各位面試官、各位評委老師：
通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jì)進(jìn)入了面試。
對我來(lái)說(shuō)，這次機會(huì )顯得尤為珍貴。我叫xxx，今年xx歲。
xx年7月我從xx師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
幸好，當時(shí)河西馬廠(chǎng)完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時(shí)代課教師�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。
我原想，即使不能轉正，只要學(xué)校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。
今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪子，先是經(jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。
但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機會(huì )，我就一直考下去，直到理想實(shí)現為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。
因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。
我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。謝謝！
高級職稱(chēng)答辯成功因素
心理素質(zhì)
心理素質(zhì)的高低是答辯能否順利通過(guò)的前提，答辯面對三位經(jīng)驗豐富，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的評委老師的集體發(fā)問(wèn)，說(shuō)一點(diǎn)也不緊張是不現實(shí)的.，但是如何調節場(chǎng)上的緊張情緒就要看考生們的心理素質(zhì)了，有的考生還沒(méi)進(jìn)入考場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)始緊張，生怕自己出錯、忘詞、表現不好，這樣的心理素質(zhì)會(huì )直接影響到考生高級會(huì )計職稱(chēng)答辯現場(chǎng)的發(fā)揮，原本會(huì )的內容可能也由于緊張忘記了。因此，調整好心態(tài)，放松精神至關(guān)重要，相信自己，既然做了充分的準備，就沒(méi)什么可害怕的。
邏輯思維
邏輯清楚，思路清晰，在答辯場(chǎng)上快速反映出評委老師所提的問(wèn)題并作出解答，這在高會(huì )答辯中至關(guān)重要，而這些的前提是要對論文的內容、結構了然于胸，能靈活運用論文中的知識內容。建議考生平時(shí)有意識地多加練習，鍛煉自己的邏輯思維能力，心里不慌，邏輯清楚，那么在考場(chǎng)上就一定會(huì )有好的發(fā)揮。
語(yǔ)言表達
語(yǔ)言表達是心理和邏輯雙重因素的最終體現，再不緊張，思路再清楚，如果語(yǔ)言組織不好，表達不出來(lái)也是徒勞。無(wú)論你有多么漂亮的觀(guān)點(diǎn)，最終都要通過(guò)語(yǔ)言闡述出來(lái)。好的口頭表達能力會(huì )得到評委老師的認可和欣賞，自己也會(huì )更加自信。同時(shí)語(yǔ)言表達也要掌握技巧，態(tài)度要誠懇禮貌，多用禮貌用語(yǔ)，沒(méi)聽(tīng)清楚的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)時(shí)要用問(wèn)句，而不是生硬的陳述句。要適當使用“對不起”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓評委覺(jué)得你不僅表達能力強，而且素質(zhì)高，這樣你的答辯分數會(huì )大大提高。
心理素質(zhì)決定你現場(chǎng)的發(fā)揮，邏輯思維決定你答案的深度與完整度，語(yǔ)言表達決定你闡述出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)的質(zhì)量。三者緊密配合，缺一不可。把握好這三點(diǎn)主觀(guān)因素，你的高會(huì )答辯會(huì )取得更加理想的成績(jì)。
高級職稱(chēng)論文答辯注意細節：
1.儀表整潔，口齒清晰，語(yǔ)速適中，有理有據，盡可能使用專(zhuān)業(yè)性語(yǔ)言及新課程理念的內容，無(wú)形中告訴他們你在這方面是有相當功底的
2.一般初次上陣的老師，不知道要準備什么東西，往往準備了一大通，但到那里卻發(fā)現很多都用不上，不僅資料幾大包，基至于鬧出搬來(lái)打印機的笑話(huà)，耗費人力物力，效果還不好，表面上什么都有了，實(shí)際卻陷入了陣地戰，包袱越重，越不容易集中突擊。
3.問(wèn)題提出后不要馬上回答，要三思而后講，有層次地根據問(wèn)題和自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行解析，倉促的回答可能會(huì )片面，等后面想到了再補充就顯得有點(diǎn)稚嫩。
4.允許的話(huà)，留一個(gè)評委的號碼，不要馬上打，等過(guò)幾天，用短信的方式詢(xún)問(wèn)情況，這可能對你會(huì )有用的
5.一般說(shuō)課時(shí)間有限制，12~15分鐘，手表是必須的，而邊說(shuō)邊看手機有讓人覺(jué)得不尊重之嫌，不然等時(shí)間到了，評委打斷，還在“埋頭苦說(shuō)”,而冗長(cháng)的說(shuō)教只會(huì )引起反感。
6.可以半脫稿，在精彩的地方可以完全脫稿，目光要和評委平和交流，也許他們的頻頻點(diǎn)頭正是你泉思洶涌的動(dòng)力。
7.注意“言多必失”,以免出現漏洞�；卮鸩灰茴}，盡可能運用自己的教學(xué)經(jīng)驗，用實(shí)在的，樸實(shí)的語(yǔ)言切中要害。
8.一般答辯時(shí)評委往往會(huì )抽取一塊內容的最后一段話(huà)或是總結來(lái)進(jìn)行考問(wèn)，當然也會(huì )是開(kāi)放的問(wèn)題“你寫(xiě)得最精彩的是那一部分”并隨機提問(wèn)，我碰到的都是這種情形了解了答辯程序后，職稱(chēng)申請人可以根據自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好答辯的準備工作，內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。
高級職稱(chēng)論文答辯申請人答辯時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結束語(yǔ)的禮儀。
3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。
5.對提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內迅速做出反應，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地回答每個(gè)問(wèn)題。
6.對提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對有把握的問(wèn)題要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
高級職稱(chēng)論文答辯回答問(wèn)題要具體注意以下幾點(diǎn)：
1.正確、準確。正面回答問(wèn)題，不轉換論題，更不要答非所問(wèn)。
2.重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
3.清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
4.有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀(guān)點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護自己正確觀(guān)點(diǎn)，反駁錯誤觀(guān)點(diǎn)，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
5.辯才技巧。講普通話(huà)，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說(shuō)明問(wèn)題;力求對答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
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