【熱門(mén)】新生自我介紹3篇
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，時(shí)常要進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以來(lái)展示自己。那么我們該怎么去寫(xiě)自我介紹呢？下面是小編整理的新生自我介紹4篇，希望能夠幫助到大家。
新生自我介紹 篇1
我叫劉昊原，在太原市小店區實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)�，F在我要給大家介紹介紹我自己。
先說(shuō)說(shuō)長(cháng)相吧。我個(gè)子非常高，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙迷人的小眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，我自認為我長(cháng)得很帥。
我非常膽小。記得四歲的時(shí)候，我坐旋轉木馬，剛上去就很害怕，爸爸想鍛煉一下我的膽量，就把我一個(gè)人獨自放在了木馬上，走開(kāi)了。我嚇得抱住了馬的脖子，緊緊得閉上了眼睛。還有，我到七歲的時(shí)候還不敢做過(guò)山車(chē)，大家都說(shuō)我的膽子比老鼠還小。我心想：不能讓他們小看我。我必須用事實(shí)證明我的膽子不小。所以，我還是壯著(zhù)膽子做了一次過(guò)山車(chē)。
我還很大方。上次一個(gè)小妹妹來(lái)我家玩，看見(jiàn)了我心愛(ài)的機器貓，非常想要，我毫不猶豫的就給了她，不過(guò)給了之后又想玩，纏著(zhù)爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)。
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。我的'優(yōu)點(diǎn)是腦子反應快，上課積極回答問(wèn)題，字寫(xiě)得工整。缺點(diǎn)是考試的時(shí)候粗心大意，不是忘寫(xiě)名字就是空著(zhù)題不做。不過(guò)你別擔心，優(yōu)點(diǎn)我會(huì )繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)我會(huì )認真改正。
這就是我，一個(gè)普普通通的小男孩。
新生自我介紹 篇2
大家好，我叫肖滄明，小月肖，滄海月明。我是來(lái)自重慶的，我們這一屆應該就只有我一個(gè)重慶人吧。在離開(kāi)重慶的時(shí)候，我曾對我原來(lái)高中的同學(xué)保證，我會(huì )讓這邊的每一個(gè)人都知道，重慶的小伙子都像我這么優(yōu)秀，也像我父母保證，如果我沒(méi)有考上研究生，就不會(huì )重慶了。
我是一個(gè)高度自信的人，甚至到了自戀的程度，另外，我還特別的懶，所以前兩天競選班委我并沒(méi)有參加，我覺(jué)得班上的其他人在這點(diǎn)上肯定會(huì )比我做得好。但是事后我便有些后悔了，因為我失去了一次向大家介紹我的機會(huì )，尤其是看見(jiàn)二班王偉在臺上的表現，而我們班卻不如的時(shí)候，我更加后悔了。你不要笑我，笑我我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
相信在座的每一個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使大家彼此不相同，但只要我能夠和你們分享這一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論失敗成功我都會(huì )感動(dòng)。
還沒(méi)完，繼續！
在我的記憶里，有一種花叫做菖蒲花，其貌不揚，也不是很香，我為何會(huì )記得它呢？因為它的花語(yǔ)是“相信就是幸�！�，信任，就是我最需要你們給我的，我的奇跡，你們相信，才會(huì )存在！謝謝
新生自我介紹 篇3
我叫Xx，在一三班學(xué)習，是班里的文明監督員、數學(xué)課代表。我性格開(kāi)朗，語(yǔ)言幽默;行為文明，;尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué);快樂(lè )學(xué)習，注重方法，愛(ài)動(dòng)腦，善思考，敢質(zhì)疑，成績(jì)優(yōu)異;興趣廣泛，酷愛(ài)閱讀;在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上是個(gè)優(yōu)秀的小公民。連年來(lái)被評為“優(yōu)秀班干部”、“五星少年”、“數學(xué)達人”、“閱讀之星”、“兵乓運動(dòng)之星”，在學(xué)校優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)秀理念熏陶下，我在子美小學(xué)這塊沃土上沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，健康成長(cháng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、主動(dòng)幫助同學(xué)，成效斐然，深受好評。
我愛(ài)小組、愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，非常樂(lè )于幫助學(xué)習不太好的學(xué)生。班上只要有哪位同學(xué)數學(xué)題不會(huì )，課下我都會(huì )主動(dòng)上前幫助講解。比如小組中一成員常有抄別人作業(yè)的現象，我發(fā)現后沒(méi)有先報告給老師，而是先曉之以理，再耐心給他講題，漸漸地他不再抄襲別人作業(yè)，時(shí)常在班里同學(xué)面前夸我講題講的好。我想人人都優(yōu)秀了，班級就更團結向上了。這是提高鍛煉自己的機會(huì )，給同學(xué)們講題，自己又鞏固了一遍知識，“送人玫瑰，手留余香”，何樂(lè )而不為呢?再比如李XX同學(xué)數學(xué)學(xué)習成績(jì)較差，他本人經(jīng)常為此愁眉不展，家長(cháng)也傷透了腦筋。為了幫助他，放學(xué)路上我主動(dòng)和他交朋友，在學(xué)校用心觀(guān)察、分析他學(xué)習的不足，指出他學(xué)習的缺點(diǎn)，不斷提醒、糾正他的學(xué)習方法，對于他數學(xué)概念、進(jìn)率、法則等知識的欠缺，我先進(jìn)行細致的梳理、分類(lèi)、再不厭其煩地給他講解，課間、放學(xué)路上都成了我倆交流數學(xué)題的好機會(huì )………功夫不負有心人，在經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力后，他的數學(xué)學(xué)習成績(jì)在班里提高了40個(gè)名次，被評為進(jìn)步之星，他的媽媽逢人就說(shuō)：“吉睿真了不起，請家教沒(méi)做好的事，他卻給解決了!”
二、妥善處理同學(xué)間的矛盾，化干戈為玉帛。
做為一個(gè)文明監督員力爭讓班內同學(xué)友好、和睦相處，人人團結。當個(gè)別同學(xué)因為雞毛蒜皮小事、語(yǔ)言不和、爭吵、甚至發(fā)生肢體沖突時(shí)，我就毫不猶豫地當面阻止，先控制局面，然后再根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)、錯誤大小、因果關(guān)系，設身處地做好勸解、說(shuō)服工作，盡量讓他們心悅誠服，并促進(jìn)他們雙方仍成為好朋友。同時(shí)他們也都是我的好朋友，同學(xué)們和我在一起開(kāi)心，他們的家長(cháng)也感覺(jué)和我在一起放心。
三、喜歡讀書(shū)，受益匪淺
我每天都遵循著(zhù)“好心情、好身體、好習慣、好方法”的原則快樂(lè )地生活著(zhù)，學(xué)習很輕松，天天都有大量的時(shí)間去閱讀。室內、室外、操場(chǎng)、廣場(chǎng)、路旁，閱覽室、洗手間都是我富余時(shí)間閱讀書(shū)刊雜志的地方。通過(guò)讀書(shū)，我豐富了知識，開(kāi)闊了眼界，陶冶了清楚，培養了美德，增長(cháng)了智慧，懂得了做人做事的道理，提高了語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作水平，受益無(wú)窮!
我是Xx的一名學(xué)生，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校為我而驕傲!我追求卓越，力爭完美!
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