大學(xué)生求職應聘時(shí)的自我介紹
基本信息：我叫xx。x是xx的x。來(lái)自華南理工大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是信息工程。
性格和社團活動(dòng)：我性格比較開(kāi)朗隨和，樂(lè )于與人溝通，做事也很踏實(shí)認真。我在學(xué)校的社團聯(lián)合會(huì )待過(guò)一年，曾參與組織過(guò)鷹翔計劃等活動(dòng)，就是針對學(xué)生社團各個(gè)負責人進(jìn)行戶(hù)外培訓的拓展營(yíng)活動(dòng)。大二暑假參加學(xué)院組織的暑期三下鄉活動(dòng)，擔任義教老師，這次經(jīng)歷讓我印象深刻。當時(shí)我們由一名老師帶領(lǐng)，組成33個(gè)人的團隊，一起討論備課和課后總結，組織學(xué)生做游戲，一起做飯和生活等等，是特別團結和互相幫助的一個(gè)團隊，三下鄉也取得了特別好的效果，跟那些孩子相處很好，結下了很深的情誼。而且我很樂(lè )于為別人服務(wù)，做過(guò)廣交會(huì )志愿者，而且擔任班級素拓委期間，不厭其煩地通知和統計同學(xué)參加的活動(dòng)情況，幾乎沒(méi)出過(guò)錯，大家對我的評價(jià)是很細心很負責。
成績(jì)和項目：信息工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程硬件、軟件和通信都有涉及。，我的學(xué)習成績(jì)排名在前20%，獲得過(guò)兩年三好學(xué)生。英語(yǔ)過(guò)了六級，也考了口語(yǔ)證書(shū)，成績(jì)是b。我參與過(guò)老師領(lǐng)導的一個(gè)項目，叫做基于contourlet的圖像高分辨率重建。我們小組包括老師在內，共有七個(gè)人。我當時(shí)負責的是圖像分割這個(gè)模塊。這個(gè)過(guò)程從開(kāi)始不懂搜索文獻，到最后可以閱讀中英文文獻并根據算法用matlab實(shí)現，覺(jué)得是個(gè)很大的進(jìn)步。體會(huì )科研的過(guò)程，提高自學(xué)和快速學(xué)習能力，我覺(jué)得這是最大的'收獲。
對公司和崗位的認識：我應聘的是品質(zhì)工程師的職位。
品質(zhì)工程師的工作職責： 工作職責內容 服務(wù)對象 (主管）
1.公司所有原材料、外協(xié)件進(jìn)廠(chǎng)檢驗。
2.及時(shí)準確地判定物料是否合格，避免影響生產(chǎn)。
3.及時(shí)對檢驗不合格品進(jìn)行處理、控制、標識、反饋、要求改善并追蹤改善效果。
4.及時(shí)準確完成iqc日報、供應商履歷表登記，報表需記錄管理要求。
5.對生產(chǎn)中出現的不良品退貨進(jìn)行準確判定，生產(chǎn)及來(lái)料不良不可混放，外協(xié)加工廠(chǎng)退貨的判定及請示。
6.完成公司和上級交代的其它工作，并對上級負責。
品質(zhì)工程師的能力要求
分析能力 對生產(chǎn)異常能進(jìn)行分析尋找改善方案
協(xié)調能力 與相關(guān)部門(mén)人員協(xié)調工作共同努力達成目標
溝通能力 與相關(guān)部門(mén)人員溝通確保生產(chǎn)順暢，與供應商溝通確保進(jìn)料品質(zhì)
控制能力 具有生產(chǎn)成本控制意識
【大學(xué)生求職應聘時(shí)的自我介紹】相關(guān)文章：
求職應聘時(shí)的自我介紹12-29
大學(xué)生求職應聘時(shí)的自我介紹范文03-28
應聘求職時(shí)的自我介紹范文03-29
應聘求職時(shí)面試自我介紹01-08
求職應聘時(shí)英文自我介紹10-04
應聘求職時(shí)個(gè)性自我介紹08-22
求職應聘時(shí)的自我介紹模板06-20
大學(xué)生應聘時(shí)自我介紹04-21