服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定范文（精選7篇）

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定1

　　短短一個(gè)星期的服裝行業(yè)銷(xiāo)售很快結束了，對于我來(lái)說(shuō)接觸到新的行業(yè)總是那么新鮮，當然也出了自己的全部精力，比較深入的了解了這個(gè)行業(yè)的運作和營(yíng)銷(xiāo)技巧，以下就是我的實(shí)習簽定。

　　首先服裝陳列的學(xué)問(wèn)，一個(gè)服裝故事就是一組個(gè)性風(fēng)格的陳列方式，直接把設計師的創(chuàng )意完全用產(chǎn)品展示出來(lái)，不失設計的原創(chuàng )，直接的讓產(chǎn)品在顧客面前體現他的風(fēng)格，讓每一個(gè)不同的門(mén)店都能通過(guò)故事把同樣的寓意表達出來(lái)，讓服裝的陳列統一起來(lái)。只有了解產(chǎn)品知識和服裝所體現的設計創(chuàng )意，把服裝的特點(diǎn)和穿在顧客身上的效果講出來(lái)，同時(shí)把服裝如何搭配告訴顧客，才能激起顧客的購買(mǎi)欲望。從而銷(xiāo)售成交率提高。所以我覺(jué)得每一個(gè)店員要掌握他的每一組故事，即使在銷(xiāo)售過(guò)程中并不一定要把我們的故事講出來(lái)，但是如何我們能夠把每一組充滿(mǎn)設計暢想的故事掌握嫻熟，就更能抓住部分客戶(hù)的心理。

　　其次精神狀態(tài)的準備。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，如果銷(xiāo)售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì )給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì )影響到客戶(hù)，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門(mén)店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態(tài)的表現還從我們的儀容儀表表現出來(lái)，具備一定禮儀知識的銷(xiāo)售人員，才能讓顧客感覺(jué)到品牌的價(jià)值，因為在看一個(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷(xiāo)售人員就是直接體現我們品牌形象的，所以銷(xiāo)售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標志。精神狀態(tài)好的好的銷(xiāo)售人員，成交的機率大很多。

　　身體的準備。如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。在商場(chǎng)里一般都是站立服務(wù)，如果沒(méi)有好的身體很容易感覺(jué)到很疲憊，所以有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團隊所必備的。

　　實(shí)習結束了，我確實(shí)學(xué)習到很多東西，營(yíng)銷(xiāo)是一名有很深學(xué)問(wèn)的行業(yè)，不但口才，更有心理，而且沒(méi)個(gè)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)都差不多的，知識銷(xiāo)售的商品不一樣而已了，有了這些底氣，我想對我以后的工作一定會(huì )有很大的幫助。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定2

　　轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結服裝設計崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：

　　一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在服裝設計崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合服裝設計崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的服裝設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。

　　在服裝設計崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在服裝設計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對服裝設計崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據服裝設計崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成服裝設計崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到服裝設計崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )同心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對服裝設計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定3

　　在實(shí)習期間，擔任我們指導的師傅，感覺(jué)我們的基礎實(shí)踐知識的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線(xiàn)上去呆一段時(shí)間，詳細地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì )。同時(shí)也是對下一個(gè)環(huán)節的學(xué)習。在服裝企業(yè)，客戶(hù)是要檢查樣品的，因此，樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過(guò)程是十分反復的，往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認下生產(chǎn)訂單。過(guò)長(cháng)的時(shí)間的反復，不僅浪費了人力物力財力，更重要的是違背了“時(shí)間就是金錢(qián)”的現代市場(chǎng)準則，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線(xiàn)各個(gè)環(huán)節更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率；次一方面，還要考慮減少時(shí)間和費用，降低成本。

　　因為工廠(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調到后段工作了很長(cháng)一段時(shí)間，后段在工廠(chǎng)里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗的時(shí)間最長(cháng)，體會(huì )也就最深。檢驗是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分。沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗系統要完成質(zhì)量是不可能的。質(zhì)量檢驗與質(zhì)量預防相比，雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。如果預防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對所有的產(chǎn)品作100%的檢查，如果返修或重新整理，會(huì )影響出運。正如一位師傅所說(shuō)的那樣，“一件衣服在工廠(chǎng)可能是百分之一、千分之一、萬(wàn)分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負責檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，發(fā)現污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí)，貼上特殊的箭頭小標簽，按問(wèn)題種類(lèi)分掛在不同區域，然后送到相應的部門(mén)做處理。對于合格產(chǎn)品還要負責清理多余線(xiàn)頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結構、尺寸規格、顏色和文件應該全部準確，保證完全的`合格。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定4

　　在服裝廠(chǎng)維系三個(gè)月的實(shí)習中，我們從基層做起，也我們明白了人生道路是由一步步的腳印連接而成的，而腳印的延續需有如流程車(chē)間里制作過(guò)程的銜接與緊湊，我們不能跳過(guò)任何一個(gè)環(huán)節而想取得捷徑的勝利，我們必須腳踏實(shí)地努力。

　　做為在校生，時(shí)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(cháng)們對我們說(shuō)現在學(xué)的東西到工廠(chǎng)里沒(méi)有多少能用上的，雖然學(xué)校與工廠(chǎng)之間不同之處校多，但我們學(xué)的東西都不會(huì )白學(xué)的，想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì )工廠(chǎng)的全部東西那是不可能的，況且時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，知識是學(xué)不完的，所以人們長(cháng)說(shuō)活到老學(xué)到老，因此，到工廠(chǎng)后遇到我們的知識無(wú)法行通的時(shí)候需要的是學(xué)習，而不是抱怨。

　　此次實(shí)習讓我感覺(jué)到了工廠(chǎng)與學(xué)校的不同，明白了沒(méi)有什么借口說(shuō)我沒(méi)時(shí)間去學(xué)習，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己能力太弱，這種參照讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，無(wú)論做什么都離不開(kāi)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”的深刻含義。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定5

　　現在學(xué)習服裝設計的人越來(lái)越多，但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解。

　　現在通過(guò)在工廠(chǎng)實(shí)習對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺(jué)得現在應該打好基礎，從最基本的縫紉開(kāi)始學(xué)起，應該試著(zhù)扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當熟練到一定程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門(mén)。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進(jìn)行檢查，最后發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線(xiàn)頭，清洗最后打包裝。

　　把每個(gè)部門(mén)都了解透了，在學(xué)習打板推板，最好有個(gè)師傅帶著(zhù)，這樣學(xué)的會(huì )快些，能熟練的推出各個(gè)型號的板形。然后進(jìn)行自我設計，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當的時(shí)候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學(xué)習做個(gè)總結，但是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。平時(shí)上街溜達的時(shí)候，要觀(guān)察每個(gè)行人的服裝，通過(guò)他們知道流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著(zhù)的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪？平時(shí)在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來(lái)做為參考。

　　當有一定的經(jīng)濟條件和能力的時(shí)候，或許考慮開(kāi)個(gè)小型的服裝廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設計。因為我的褲子買(mǎi)回來(lái)都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會(huì )��！會(huì )覺(jué)得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專(zhuān)賣(mài)店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅持到最后，但是我會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標奮斗！

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定6

　　在校期間學(xué)習服裝設計已經(jīng)快4年時(shí)間，回想當初學(xué)習服裝設計的初衷，是希望能夠成為一個(gè)服裝設計師，希望自己設計的`服裝能夠有人喜歡，看到別人穿著(zhù)自己設計的服裝就會(huì )很高興。但是經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習，慢慢發(fā)現真正走上這條道路是比較艱難的，要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。在學(xué)校的學(xué)習中主要以理論知識為主，實(shí)踐的內容比較少，對于服裝設計這個(gè)需要鍛煉動(dòng)手能力較多的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習弊端，理論得不到很好的實(shí)踐，很多服裝的版型需要一遍一遍的嘗試，面料需要去市場(chǎng)仔細尋找符合設計款式的要求，要是純靠理論去設計，就會(huì )相當于是紙上談兵。這樣理論為主的學(xué)習后去企業(yè)工作，大部分學(xué)校學(xué)習的知識無(wú)處可用，或者基本學(xué)過(guò)就會(huì )忘記，不如實(shí)踐后自我總結經(jīng)驗來(lái)的讓人記憶深刻，這種理論通過(guò)實(shí)踐轉變的經(jīng)驗才是自我學(xué)習進(jìn)步的關(guān)鍵之處。

　　學(xué)習設計專(zhuān)業(yè)，我認為培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發(fā)現美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質(zhì)性東西，并從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創(chuàng )造美和設計美。若想學(xué)好服裝設計，就必須要多接觸各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，不單一是美術(shù)，也可以是音樂(lè )，攝影，造型藝術(shù)等等。讓各種藝術(shù)的美不斷地感染、熏陶，使自我不斷加深對美的理解和認識，從而使自己的藝術(shù)品位得到新的提升。同時(shí)要記住，不要在意別人說(shuō)你眼高手低，相反地，我認為這種評價(jià)是值得高興的，因為，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永遠也不會(huì )高起來(lái)。在生活中，也要善于能從看似平凡的事物、司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西，這對于從事設計的人來(lái)說(shuō)也是很重要的。

　　總結得出在未來(lái)的發(fā)展中只有不斷的充實(shí)自己才能實(shí)現自己的目標。同時(shí)設計行業(yè)中必須樹(shù)立起團隊合作意識，要學(xué)會(huì )與人溝通、交流和合作。這方面的能力，

　　需要在校學(xué)習期間就開(kāi)始注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習慣，我想這種能力對今后開(kāi)展工作會(huì )是十分有益的。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，企業(yè)意識到原創(chuàng )設計對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設計師的需求可謂求賢若渴。所以擁有獨特設計理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng )設計的服裝設計師十分緊缺。這樣的企業(yè)需求對于在校學(xué)生是一個(gè)好的目標，可以按照企業(yè)的工作需要更好的學(xué)習相關(guān)的知識和設計的能力，并有針對性的進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，從而為今后進(jìn)入企業(yè)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　服裝實(shí)習頂崗實(shí)習的自我鑒定7

　　服裝設計：服裝是人體著(zhù)裝后的一種狀態(tài)，服裝設計即是這種狀態(tài)的設計。服裝設計的解釋為以服裝為對象，考慮其各種機能性，選擇素材，運用一定的激發(fā)來(lái)完成一個(gè)服裝形體，使設想實(shí)物化的創(chuàng )造性行為。

　　從不同的方面來(lái)回答，你這個(gè)問(wèn)題的答案很多，但如果是光從成為服裝設計師的基本條件來(lái)說(shuō)，可以從以下四個(gè)方面分析，供你借鑒。一是興趣，二是基本功，三是耐心，四是文化藝術(shù)修養。興趣是你對服裝設計要充滿(mǎn)熱情和向往。和做任何其他工作一樣，興趣也是服裝設計工作的敲門(mén)磚。首先你要喜愛(ài)服裝，喜歡看不同的漂亮衣服，看衣服的顏色搭配，看衣服是怎么做的，看衣服的面料是什么樣的。你在看這些服裝要素的同時(shí)，服裝的基本知識在你腦中就會(huì )悄悄的形成了。

　　服裝設計基本功分成兩個(gè)方面。一個(gè)方面是服裝設計和大多數藝術(shù)設計一樣需要一定的繪畫(huà)基礎，主要指素描、色彩及其構成和原理。服裝設計和多數設計工作一樣，需要經(jīng)歷創(chuàng )作思路到現實(shí)成型的基本過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你需要把思路用一種可見(jiàn)的方式傳達給下一個(gè)制作環(huán)節，這種可見(jiàn)的方式就是制圖，也就是繪制服裝效果圖和服裝款式圖。素描是任何繪畫(huà)的基礎，它強調的是繪畫(huà)者的手繪能力。色彩學(xué)能告訴我們色彩的不同感情、象征意義及其它們之間的調配原理。圖案及圖案的形式更能讓服裝設計師進(jìn)行直接運用。這些知識在我們今后的服裝設計中都是非常有用的。另一個(gè)方面就是要了解服裝構成要素的經(jīng)驗知識，也就是面料、色彩和款式三要素及其應用。

　　為什么要把耐心也放到基礎上去呢？服裝設計雖然有它有趣和令人向往的一面，但它畢竟也是許多服裝工作中的一種，服裝設計師的工作和許多其他的工作一樣，它也是創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值的一種工作。這種性質(zhì)就導致了服裝設計工作也有枯燥的一面，最終反應在服裝不能按照個(gè)人思路去設計，而是按照服裝的經(jīng)濟價(jià)值原則來(lái)創(chuàng )造。所以要成為真正的服裝設計師還必須要有持之以恒的耐心。朝三暮四是成不了服裝設計師。文化藝術(shù)修養是一個(gè)真正的服裝設計師所應具備的。從更深層的意義上來(lái)說(shuō)，服裝代表的是本國的民族文化，只有民族的才是世界的。作為一個(gè)服裝設計師的終極目標不僅僅是單純的設計服裝，而是要建立自己的服裝品牌，將自己的設計理念用不同的方式傳達給大家，乃至世界每個(gè)角落。這是一條非常漫長(cháng)的路，需要你不斷的攫取中國文化土壤，結合實(shí)用服裝的基本經(jīng)濟功能，從而創(chuàng )造一條無(wú)人能逾越的風(fēng)格獨有的服裝道路。如果你只想做個(gè)普普通通的服裝設計師，談文化修養的必要性是沒(méi)必要的。

　　如LZ所說(shuō)，一方面學(xué)習理論，同時(shí)還要深入市場(chǎng)，了解需求，了解流行，理論和實(shí)際相結合，才能更好的進(jìn)行服裝設計。依據馬斯洛需求層次理論的描述，社會(huì )中的人群對服裝的需求有著(zhù)不同的目的，有的人是為了基本的生理需求去購買(mǎi)服裝，有的人則是為了自我的實(shí)現。因此也就沒(méi)必要討論服裝設計究竟是先有需求才有設計，還是先有了設計才有需求？不管是實(shí)用的設計，還是藝術(shù)的創(chuàng )造，對社會(huì )來(lái)說(shuō)都是在做很有意義，很真實(shí)的事情！

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