有關(guān)畢業(yè)自我鑒定模板錦集5篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的畢業(yè)自我鑒定5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)自我鑒定 篇1
20xx年6月，我帶著(zhù)期冀和夢(mèng)想來(lái)到了榕江市栽麻財政分局。在中國民間文化藝術(shù)之鄉---栽麻，開(kāi)啟了我人生的第一站。
在市財政局和鎮政府領(lǐng)導的指導和培養下，在單位三位老領(lǐng)導的教導和幫助下，個(gè)人能力和業(yè)務(wù)水平得到了較大提高�，F將過(guò)去一年的工作情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、思想上，做好政策法規“總目賬”。根據鎮政府的統一要求，先后深入學(xué)習了“十二五”普法、黔東南州政治理論教育、工業(yè)強省城鎮化帶動(dòng)戰略及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等知識。同時(shí)，我非常關(guān)心和關(guān)注國家的大事要聞，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)看待事物、分析問(wèn)題、解決矛盾。工作之余，我積極參加鎮政府和財政局組織的文化體育活動(dòng)，盡快融入到財政這個(gè)大家庭，增強“財政人”的集體榮譽(yù)感和政治責任感。
二、工作上，做好工作情況“明細賬”。在過(guò)去一年時(shí)間里，我先后完成以下工作。一是全年錄入、審查家電下鄉材料798臺(件)次，發(fā)放家電、汽車(chē)下鄉補貼資金共計224565.71元，其中摩托車(chē)下鄉補貼資金69668.24元，已對20xx年2月實(shí)施家電下鄉政策以來(lái)的所有檔案進(jìn)行了立卷歸檔，并永久保存;二是20xx年6月至今，累計報送財政信息、簡(jiǎn)報41篇，調研報告1篇，文藝作品1篇;三是從20xx年11月起，先后5次對栽麻49名機關(guān)事業(yè)單位職工邊遠地區津貼、工作性津貼、增量補貼、崗位津貼、基礎性績(jì)效工資、浮轉固及晉檔晉級后級別浮動(dòng)工資等薪資進(jìn)行了不同程度的提標增資，并做到了分毫不差;四是先后兩次對涉農補貼基礎信息進(jìn)行認真校補和仔細核查，就去年全鎮39戶(hù)農戶(hù)遺失補辦“一折通”及時(shí)給予補辦和修正數據，且在20xx年6月全省第2次滾動(dòng)發(fā)放綜合直補和種糧直補時(shí)，發(fā)放成功率達到100%，我局榮列全市第一名;五是在單位三位老領(lǐng)導的精心栽培和耐心教導下，今年元月起我已經(jīng)實(shí)現了獨立做賬的初步目標，且錯誤率越來(lái)越低;六是積極做好20xx年11月鄉(鎮)級換屆選舉后勤服務(wù)工作;七是20xx年6月積極配合對我鎮農技、合醫等5個(gè)站所劃轉認真做好了清產(chǎn)核資工作;八是按時(shí)完成全鎮4項一事一議工程以及領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其它任務(wù)。
三、學(xué)習上，做好個(gè)人學(xué)習“輔助賬”。20xx年9月中下旬，我先后了參加州人社局、市財政局、市紀委監察局組織舉行的初聘人員、業(yè)務(wù)知識、涉農網(wǎng)監管平臺操作等培訓學(xué)習活動(dòng)，并取得了預期效果。同時(shí)，認真學(xué)習會(huì )計基礎知識及財經(jīng)法規，雖兩次報考會(huì )計從業(yè)資格證未獲通過(guò)，但我一直在努力，因為人的一生是不斷學(xué)習與進(jìn)步的一生。
過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年;是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，造成與本職工作的要求存在一點(diǎn)差距。但這一年時(shí)間也讓我不斷成熟，處理問(wèn)題考慮更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。
最后，我要感謝上級領(lǐng)導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現失誤時(shí)的提醒和指正。真所謂，栽培心強三人帶，麻雀力弱總賬全。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為單位作出自身應有的努力，為榕江“財政人”續寫(xiě)新的輝煌。
畢業(yè)自我鑒定 篇2
通過(guò)大學(xué)四年全面系統地學(xué)會(huì )用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更為深刻的認識。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，曾多次獲得過(guò)學(xué)院二、三等獎學(xué)金。英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)等方面的等級考試已達標，除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識。
在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學(xué)團結一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有著(zhù)嚴謹的生活習慣和生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來(lái)與老師、同學(xué)相處得很融洽。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，將對我的人生起著(zhù)至關(guān)重要的作用。大學(xué)就要畢業(yè)，但這不是一個(gè)階段的結束，而是另一階段的開(kāi)始，是我另一征程的起點(diǎn)，我相信在以后的人生道路上我能走的比現在更好！
畢業(yè)自我鑒定 篇3
自考的信心是充足的。在他人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說(shuō)下，在生病臥床的日子里，自我都沒(méi)有放下人生的追求，堅持參加每一場(chǎng)考試。因為我堅信：只要努力必有回報，只要付出必有成就；即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。
自考的日子是充實(shí)的。幾年來(lái)，我一邊認真工作，一邊刻苦學(xué)習。沒(méi)有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒(méi)有因為工作的繁忙而放下自學(xué)考試。白天，我在學(xué)校踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，輔導困難學(xué)生，精心批改作業(yè)，每年兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據考綱要求逐章學(xué)習和理解。臨靠前一個(gè)月，我合理分配復習時(shí)光，晨起早讀，記憶重點(diǎn)資料；夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓練，作業(yè)紙上灑滿(mǎn)了辛勤汗水�；厥淄�，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書(shū)的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最完美的記憶，也是最難忘的經(jīng)歷。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時(shí)的工作中，堅持理論指導實(shí)踐；把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎，每個(gè)任教班級的期末成績(jì)都名列前茅。理論書(shū)籍的學(xué)習提高了我的政治素養和思想覺(jué)悟，加深了對黨的方針和政策的理解；而畢業(yè)論文的準備與答辯，又使自我在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績(jì)給自考畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。（柳欣子）
回顧參加自考的這兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒(méi)有校門(mén)的大學(xué)里，我真正地理解到了“自學(xué)考試”這四個(gè)字的好處。
從xx年我參加自考以來(lái)，在這條道路上我深深地體會(huì )到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在這兩年的學(xué)習過(guò)程中使自我掌握了學(xué)習方法，變成了學(xué)習的主人，鍛煉了自我的毅力，培養了自我吃苦耐勞的品質(zhì)，為自我終身學(xué)習奠定了基礎。我不知不覺(jué)地對我選取的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，這兩年的學(xué)習也是我在個(gè)人修養方面的素質(zhì)得到了提高，本專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為以后更深入地學(xué)習和研究本專(zhuān)業(yè)更深一層次的知識做好了準備。透過(guò)學(xué)習是自我有了從事高一層級工作的潛力和本領(lǐng)。這兩年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識必將應用到以后的工作中，透過(guò)學(xué)習提高了工作潛力。除了工作方面的提高，毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生帶給了豐富營(yíng)養，將自我塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人作用，有效地服務(wù)于社會(huì )。
我明白，專(zhuān)科畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還非常長(cháng)。我不會(huì )停止學(xué)習的步伐，還將繼續攻讀本科，研究生。我將永遠持續樂(lè )觀(guān)、向上的精神，繼續奮斗，發(fā)揮自我的聰明才智，努力實(shí)現自我的人生價(jià)值；我將為自我是一名自考生而自豪。
最后，我要說(shuō)，自學(xué)考試磨練了我的意志，豐富了我的知識，提高了我的潛力，選取自考我無(wú)怨無(wú)悔�。ㄖx楠）
畢業(yè)自我鑒定 篇4
大三學(xué)習結束，在這個(gè)時(shí)候我真的是感觸很多，我也是相信我能夠堅持下去，做好自己各個(gè)方面的工作，三年的時(shí)間非�？�，我一直都是這么覺(jué)得的，過(guò)去一個(gè)學(xué)期以來(lái)我也是認為自己有很多需要成長(cháng)進(jìn)步的地方，也對自己有了一個(gè)全面的了解，有些東西是需要端正好心態(tài)，在這方面是必然的，過(guò)去三年我也會(huì )在一點(diǎn)點(diǎn)加強自己，現在雖然要畢業(yè)了但是我依然對自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以后還是會(huì )有很多事情等著(zhù)我去做好，做一名各個(gè)方面優(yōu)秀的大學(xué)生，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，三年來(lái)我也是非常在乎這些，對自己各個(gè)方面要求都需要高一點(diǎn)，我一定會(huì )持續做好相關(guān)的準備工作，對過(guò)去三年的學(xué)習也應該要有一個(gè)客觀(guān)評價(jià)。
學(xué)習當中我能夠督促好自己，持續的保持一個(gè)好的方向，在這一點(diǎn)上面是毋庸置疑的，我也一定會(huì )繼續落實(shí)好相關(guān)的工作，我希望能夠得到大家的認可，我作為一名畢業(yè)學(xué)生，三年的學(xué)習當中確實(shí)是有非常的多應該提高的地方，學(xué)習是我需要認真思考的事情，我對自己專(zhuān)業(yè)知識是非常有信心的，在上課的時(shí)候也是非常的認真，對自己的學(xué)習我也是能夠做的更好，自己不會(huì )的知識虛心的請教，有些事情是應該主動(dòng)一點(diǎn)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累這方賣(mài)弄的經(jīng)驗，畢業(yè)之際我真的也是學(xué)會(huì )了很多，我知道有些事情我應該進(jìn)一步去落實(shí)好的，在工作當中要對自己各個(gè)方面有考慮周到，畢業(yè)之際我也一定會(huì )好好的去思考這一點(diǎn)。
現在雖然是已經(jīng)畢業(yè)了，但是我也一直對自己很是有信心，我除了在班上的把自己的專(zhuān)業(yè)知識搞好之外，平時(shí)也報了培訓班，我清楚的知道自己的還是在專(zhuān)業(yè)知識上面做的不足的，我需要進(jìn)一步的提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，這是我需要去進(jìn)一步加深穩固的，所以我報了培訓班，要我一直都在思考我還有什么事情要去進(jìn)一步做好，畢業(yè)之際我小讓自己有底氣，在生活當中我也是很樂(lè )觀(guān)，這一點(diǎn)上面非常清晰，我也非常相信這些事情我應該要讓自己逐步的落實(shí)好，養成良好的生活習慣，大學(xué)三年我非常專(zhuān)注這一點(diǎn)，其實(shí)不管是做什么事情這些都是應該的，也是我需要對自己提高的地方，在未來(lái)步入社會(huì )之后，我肯定會(huì )讓自己做的更好，不松懈自己，學(xué)習更多的技巧，同時(shí)也感激大學(xué)三年的經(jīng)歷，讓我無(wú)法忘懷，感謝學(xué)校培養。
畢業(yè)自我鑒定 篇5
一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，陳老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。
我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的'行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì )扮演小偷，小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè )請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因為我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。 而且，新教師還應該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”
等等�？梢�(jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規則；在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹(shù)立威信。如果在細微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守�！笨梢�(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時(shí)間內可以做到的。
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