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【實(shí)用】工作自我鑒定范文集合十篇
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的工作自我鑒定10篇，歡迎大家分享。
工作自我鑒定 篇1
20xx年分公司人力資源部在各級領(lǐng)導和公司人力資源部的指導、其他部門(mén)的配合支持下，進(jìn)取開(kāi)展自身的工作，在進(jìn)一步做好人力資源基礎性工作的同時(shí)，加強定崗定員、人力資源培訓、人力資源管理信息化和人力資源管理制度建設。為更好地開(kāi)展好工作，對20xx年上半年我們部門(mén)主要工作鑒定如下：
一、加強管理制度建設
根據公司管理體制的總體要求，我們部門(mén)根據工作的需要，先后制定了“關(guān)于夜餐補助的發(fā)放辦法”、“職工請假工作交接管理規定”等文件。
二、人力資源管理
發(fā)耳項目分公司是我公司在建工程中最終進(jìn)場(chǎng)的工地，人力資源嚴重匱乏，為了工程能有序開(kāi)展，在職工不能滿(mǎn)足工程建設的情景下，20xx年經(jīng)過(guò)返聘公司退休職工和向社會(huì )招聘等多種形式，解決了施工管理、資料、新聞宣傳、庫房管理員、微機管理、后勤服務(wù)、罐車(chē)駕駛等崗位不足的人員。由于用工體制多樣化，為了管理有條不紊，我們部門(mén)對不一樣的使用單位和用工形式鑒訂了不一樣的用工合同，滿(mǎn)足了分公司的用工需求。
三、加強人力資源培訓工作
為不斷提高職工和協(xié)作工的素質(zhì)和本事，滿(mǎn)足公司及職工個(gè)人發(fā)展的需要，20xx年我們部門(mén)精心組織，認真做好各類(lèi)培訓工作。20xx年3月、4月配合省經(jīng)貿委安全生產(chǎn)監督局、省質(zhì)量監督局和公司人力資源部對發(fā)耳工地特種作業(yè)人員進(jìn)行取證、換證工作，此次培訓取證涉及焊工、電工、門(mén)(橋)式起重機操作工、流動(dòng)式起重機司機、塔吊司機、起重司索工、叉車(chē)、廠(chǎng)駕、架子工、卷?yè)P機操作工、施工電梯操作工共129人。另根據公司安排，轉崗培訓門(mén)式起重機操作工3人三個(gè)月的實(shí)操實(shí)習。經(jīng)過(guò)以上的培訓，緩解了分公司對特種作業(yè)人員的需求，為分公司完成20xx年度工作起到了進(jìn)取的作用。
四、做好人力資源管理的基礎和日常工作，完成上級和分公司領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)
1、協(xié)助公司人力資源部完成職工教育培訓計劃、職稱(chēng)考試及申報工作，完成各種統計報表。
2、根據經(jīng)濟核算的要求，建立、健全各種報表臺帳。發(fā)耳分公司人力資源部現有職工2人，為完成月度的承包核算和年度的結算。為此，我們建立了如下臺帳：職工調入、調出的基本數據臺帳，安裝協(xié)作工的用工檔案及費用臺帳;個(gè)人、專(zhuān)業(yè)處收入臺帳;社聘用工、收入臺帳等。
3、認真執行工資政策，及時(shí)兌現工資、獎金及各種津補貼。
4、負責分公司的人員調出調進(jìn)，協(xié)作工的日常調配，職工的請假、銷(xiāo)假登記等。
5、項目分公司各配合隊職工工作服的采購、領(lǐng)用
總之，半年來(lái)，我部做了很多的工作，但還有很多工作未做好、做細，離公司和分公司的要求還有差距，在新的一年里，我部將一如繼往，嚴格按政策辦事，使部門(mén)的各項工作更上一個(gè)臺階。
工作自我鑒定 篇2
進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有幾個(gè)月的時(shí)間了，短短的幾個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲，下頭就是我試用期自我鑒定，也是對自我的工作的表現�；貜�1：工作自我鑒定工作上，無(wú)論在總臺、還是在客服部門(mén)，都是以客人為先，盡量滿(mǎn)足客人的要求。那時(shí)候是學(xué)習gps的操作技能，不管在哪個(gè)部門(mén)，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
在學(xué)習上，嚴格要求自我，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際;從而提高了自身的一專(zhuān)多能的長(cháng)處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養成良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自我的良好做事原則，能與同事們和睦相處。
思想上，自覺(jué)遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。要求進(jìn)取上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一向嚴謹的態(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
在這段時(shí)間里我雖然是學(xué)校那學(xué)習了一些理論知識，但這一現狀不能滿(mǎn)足工作的需求。為了盡快掌握服務(wù)行業(yè)，每一天堅持來(lái)到公司學(xué)習公司制度及理論知識等等，到了工作時(shí)間，就和那些前輩們學(xué)習實(shí)際操作及幫忙做點(diǎn)小事情，到了晚上思家的心境與日俱增，那時(shí)臺長(cháng)明白后常給我們開(kāi)會(huì )，聊聊工作的不便及心中的不滿(mǎn)加上自身不足，以給予工作上支持精神上的鼓勵，經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的鍛煉、克服和努力，使我慢慢成為一名合格的員工，就樣度過(guò)這幾個(gè)月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務(wù)的時(shí)候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。
雖然僅有短短的幾個(gè)月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫忙是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì )熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃每一位客人，感召激勵著(zhù)同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、創(chuàng )下完美明天。
工作自我鑒定 篇3
大學(xué)生活即將結束�，F在已經(jīng)是寫(xiě)自我鑒定的時(shí)候了。把四年前的自己跟現在的自己作一比
較，我發(fā)現自己變化很大，收獲很多。
最重要的，我的人格有了升華。雖然到如今自己都沒(méi)有加入共產(chǎn)黨，但是我一直在思想上和行動(dòng)中向黨組織靠攏。從大一第二學(xué)期寫(xiě)入黨書(shū)開(kāi)始，我跟輔導員、班里的學(xué)生黨員一直進(jìn)行思想交流，加強對黨的認識。特別是黨校培訓的過(guò)程中，跟指導老師發(fā)生的沖突使我在理論之外的實(shí)踐中認識了黨、黨員以及高校的學(xué)生政治思想教育工作的一些方面。雖然我知道作為一個(gè)小小的學(xué)生，很多方面還不能想到做到，但是我一直追求公平正義，很多時(shí)候我當著(zhù)班干部或者老師的面說(shuō)直話(huà)，這也許是對他們的不尊重，但是實(shí)際上我早已經(jīng)超越了那種狹隘，很少有私人恩怨，更不會(huì )由于某些私事來(lái)報復。我想來(lái)推崇務(wù)實(shí)，不搞形式主義，多做對學(xué)校真正有益的事，多做對社會(huì )有好處的事。經(jīng)常我在清晨出樓道時(shí)候關(guān)上還亮著(zhù)的燈，在洗完衣服后關(guān)上別的同學(xué)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，勸跟我一起用餐的同學(xué)把免費的湯喝完，不要任意浪費&&我說(shuō)這些不是吹噓我自己，我記得幼兒班的老師給我們說(shuō)過(guò)，上廁所的時(shí)候，要注意你的屁股不要擺在便槽的外面。但是現在在我們大學(xué)生宿舍樓的廁所里有隨便亂扔的報紙，甚至還有屁股都還擺不正的行為。
總之，我覺(jué)得生活的升華是人格升華的基礎。今后我會(huì )一直從生活的細節做起，做個(gè)會(huì )生活的人。
工作自我鑒定 篇4
20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長(cháng)的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂(lè )也是我的夢(mèng)想�，F實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)巨大的差異，作為一名非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生，當乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實(shí)在太淺薄，能力更可以說(shuō)一窮二白，所憑借的只不過(guò)是一腔青春熱血。那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒(méi)有后悔藥，所以，只能從頭開(kāi)始，一點(diǎn)一滴學(xué)習。
在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式，首先感謝幾個(gè)人。他們分別是：?jiǎn)檀ǔ踔行ｉL(cháng)康中、前任副校長(cháng)齊永升、前任文科組組長(cháng)高佳，以及其他一塊共事過(guò)，鼓勵扶持我走過(guò)這三年教書(shū)的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是農林經(jīng)濟管理，與教書(shū)育人毫無(wú)關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過(guò)為時(shí)一周的培訓，但在正式上班前從未上過(guò)講臺�？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰，老虎吃天無(wú)處下爪。
幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)從頭開(kāi)始循序漸進(jìn)，指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會(huì )成長(cháng)。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來(lái)，能給自己準確定位。當第一學(xué)年結束，我第一次感覺(jué)到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。
除此之外，縣局、學(xué)校也給我營(yíng)造了足夠的成長(cháng)環(huán)境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習聽(tīng)課，接觸到全新的教學(xué)理念，意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門(mén)外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多�；谧约旱臒o(wú)知，基于自己的責任感，基于自己還算好學(xué)的品質(zhì)，我毅然在鉆研教學(xué)……
本人在教學(xué)中，始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、心靈受到震撼，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主體，學(xué)習成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每節課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
回顧近三年的歷程，流過(guò)汗也流過(guò)淚，栽過(guò)跟頭也取得過(guò)一定的成績(jì)。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會(huì )考我充滿(mǎn)期待。學(xué)無(wú)止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來(lái)的工作中做出佳績(jì)。
工作自我鑒定 篇5
一年來(lái)，本人認真遵守項目部的管理制度，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間；堅守崗位，工作積極，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。認真學(xué)習知識；具有強烈的責任感。積極主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責地對待每一項工作。
本工程是項目部首個(gè)房建項目，項目部的目標是穩拿“芙蓉杯”力爭“天府杯”，工程質(zhì)量至關(guān)重要，我作為一名質(zhì)量員、一個(gè)把握工程質(zhì)量的重要崗位。工作態(tài)度決定一切，工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細認真。不能出錯，要時(shí)�；仡櫼幌伦约旱墓ぷ鹘Y果，以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)�？偨Y工作教訓，不斷提高工作效率，并從中總結工作經(jīng)驗。雖然工作中我會(huì )犯一些錯誤，受到領(lǐng)導的批評，但是我并不認為這是一件可恥的事，因為我認為這些錯誤和批評可以讓我在以后的工作中避免類(lèi)似錯誤，而且可以讓我在工作中更快的成長(cháng)起來(lái)。
我也深知我的工作的重要性，一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必須要對職位的專(zhuān)業(yè)知識熟知，并在不斷的學(xué)習中拓寬自己的知識面。所以我本著(zhù)“把工作做的更好”的目標，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，并且在工作之余我努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己，雖然在工作上會(huì )遇到很多挫折，但是我相信我自己。有句話(huà)說(shuō)得好“從哪里跌倒、就從哪里爬起來(lái)”我還很年輕秉著(zhù)笨鳥(niǎo)先飛的思想，我想信只要我付出的比別人多肯定能彌補我在專(zhuān)業(yè)知識上的不足。
作為質(zhì)檢員，質(zhì)檢工作的重點(diǎn)，是在質(zhì)檢檢查之前，做好事前控制工作至關(guān)重要，防患于未然才是根本，所以把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。作為質(zhì)檢人員，在工程開(kāi)工前，一定要全面熟悉情況，包括施工圖紙的了解，方案的編制、圖紙會(huì )審工作，都是全程參與，只有采取這樣嚴肅、認真態(tài)度，我們的質(zhì)檢工作才能做實(shí)做好。 嚴格按照規定做好各項檢驗。首先由個(gè)勞務(wù)公司自檢，自檢合格后報請項目部專(zhuān)項工長(cháng)、質(zhì)檢員檢查，然后報請監理部、業(yè)主進(jìn)行檢查驗收。上道工序不合格，下道工序不得施工，做到“三不施工，
三不交接”�！叭皇┕ぁ奔矗何催M(jìn)行技術(shù)交底不施工；圖紙和技術(shù)要求不清楚不施工；材料不合格不施工�！叭唤唤印奔矗簾o(wú)自檢記錄不交接；不經(jīng)專(zhuān)業(yè)工長(cháng)驗收合格不交接；施工驗收記錄不全不交接。還有做好各道工序的“三檢”工作。
在質(zhì)檢過(guò)程中，要保持一種動(dòng)態(tài)的監督。發(fā)現及糾正施工中存在的問(wèn)題。配合專(zhuān)業(yè)工長(cháng)對工程質(zhì)量作全面的檢查，對施工中出現的問(wèn)題及時(shí)提出、糾正。對特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過(guò)程跟蹤檢查，確保每道工序合格。檢驗工作是一項精細的檢驗過(guò)程�！凹毠潧Q定成敗”，在主體施工過(guò)程中，曾多次檢查發(fā)現梁的鋼筋加密區錯誤、柱鋼筋連接和梁柱節點(diǎn)不符合規范要求勞務(wù)公司改正；嚴格要求下杜絕了鋼筋絲接頭打磨不充分現象；配合項目部鋼筋工長(cháng)解決了粱底露筋問(wèn)題；通過(guò)要求拆除梯梁沖洗粱底解決梯梁粱底夾渣問(wèn)題；對梁拆模前進(jìn)行回彈，并對混凝土強度提升過(guò)程進(jìn)行監控，確�；炷翗嫾䦶姸鹊燃夁_到設計要求。為保證工程保質(zhì)保量的完成，在項目經(jīng)理部的指導下建立了一整套三檢制度表格，調動(dòng)大家參與到質(zhì)量管理過(guò)程中來(lái)，在工程質(zhì)量管理過(guò)程中有著(zhù)重要作用。
對事后結果進(jìn)行總結分析，以便于工作的持續改進(jìn)。每天施工結束后對施工過(guò)程找出往后容易出現的問(wèn)題及施工過(guò)程中可取之處，寫(xiě)入日記；參加項目部生產(chǎn)例會(huì )和早晚例會(huì )，對如何工作才能確保取得實(shí)質(zhì)性成果進(jìn)行總結，不斷地提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平；將現場(chǎng)存在的質(zhì)量問(wèn)題急需項目經(jīng)理部協(xié)調解決的問(wèn)題認真反映出來(lái)。
我的另一個(gè)工作崗位是一名測量員，測量工作必須高度集中精力，力求精準，只有反復校才能保證建筑物的位置與設計相符。由于本工程采取分段施工法，對測量工作造成了很大難度。于是我采取了多轉控制點(diǎn)，常復核坐標點(diǎn)的方法，對地下室工程的7個(gè)區域以及3#樓區域進(jìn)行獨立坐標控制。從基礎開(kāi)挖到主體即將封頂從未出現過(guò)軸線(xiàn)放線(xiàn)錯誤，并且也順利通過(guò)了規劃設計的驗收。事實(shí)證明這樣的方法取得了很好的效果。
本工程屬于綜合性建筑群，基礎以上的測量放線(xiàn)均采用內控法，即用全站儀將控制軸線(xiàn)投測到首層平面上，首層平面在可通視的位置上預埋鋼板，可透視位置的預留放線(xiàn)洞。用全站儀在鋼板上找出交點(diǎn)，刻痕，做為豎向投測軸線(xiàn)的基點(diǎn)，然后用鉛垂儀以此點(diǎn)向上可引測軸線(xiàn)n層。 這樣能保證每一層的軸線(xiàn)都以第一層的軸線(xiàn)為基準，避免了累計誤差的產(chǎn)生。測量工作繁瑣而重要，在測量過(guò)程中我也遇上了不上麻煩，由于沒(méi)有親自檢查放線(xiàn)洞的留置，導致個(gè)別防線(xiàn)空留置偏位，對測量放線(xiàn)工作帶來(lái)了一些阻礙。
總結了1年來(lái)的工作，雖然取得了一點(diǎn)的成績(jì)，自身也有了很大的進(jìn)步，但是還存在著(zhù)不足，工作中偶有因為馬虎而造成工作失誤，給工作帶來(lái)不必要的麻煩。以后我會(huì )以嚴謹的工作態(tài)度仔細完成本職工作。
20xx年的結束，20xx年的到來(lái)，是結束也是開(kāi)端，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了沉甸甸的責任，我將進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴謹細致、積極進(jìn)取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路，提高辦事效率。在今后的工作和生活中我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，不辜負項目部給我的這個(gè)機會(huì )和領(lǐng)導以及同事對我的栽培與信任，我會(huì )隨項目部一起成長(cháng)。
工作自我鑒定 篇6
一學(xué)期來(lái)，我園的保教工作，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋，共同探討，取得了一些成績(jì)。
一、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本學(xué)期，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，同年級相同教材的制定和相互交流，讓教學(xué)更加規范和準確，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂，年級組對老教案進(jìn)行研討修改，根據現階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要，修改為貼合幼兒的教案，存儲在電子檔案供組內共享，在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自我見(jiàn)解的機會(huì )，培養幼兒的創(chuàng )新意識，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng )造性都能得到保護，受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲、有所提高。
二、加強學(xué)習和研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、學(xué)思結合，學(xué)會(huì )分析。
本學(xué)期，全園教師切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結合，發(fā)揮好大、小教研交替互補的作用，在大組教研的同時(shí)，各教研小組定期開(kāi)展主題活動(dòng)的研討，比如本學(xué)期開(kāi)展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當的小烏鴉”案例的分析和診斷，來(lái)調整教師在觀(guān)念上的認識，經(jīng)過(guò)研討，教師們認識到在設計一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情景，尤其要避免只重知識和技能，忽視情感和社會(huì )實(shí)際本事的傾向，對每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應有計劃，不能眉毛胡子一把抓。
經(jīng)過(guò)對教材的分析、對孩子的理解以及活動(dòng)設置的特點(diǎn)分析，真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。在應彩云“有用的報紙”教學(xué)賞析中，教師們認真的學(xué)習，認真地分析應教師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習讓教師們真切的感受到應教師是一位充滿(mǎn)智慧的教師，她十分的了解孩子，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，僅有真正了解孩子的教師才會(huì )有這樣自然的真情流露，應教師是我們學(xué)習的榜樣，從她的身上我們能夠發(fā)現做幼兒教師也能夠有這么讓人享受的一面。在“教師提問(wèn)與回應策略的專(zhuān)題講座”中，我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，盡情發(fā)揮著(zhù)自我的教學(xué)特長(cháng)；為園內年輕教師供給了一個(gè)學(xué)習的平臺，同時(shí)經(jīng)過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題，教師的回應策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面研究。
方向就是活動(dòng)的目標，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節時(shí)，教師的提問(wèn)和回應都要緊緊圍繞目標來(lái)提，這樣不僅僅教師心中有目標，幼兒的回答也會(huì )始終圍繞目標。方式是指教師給予的點(diǎn)撥，有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作，如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、眼神等。經(jīng)過(guò)講座，引起大家對學(xué)習的關(guān)注，進(jìn)一步思考自我的教學(xué)，反思自我的方法，在學(xué)與思、教與研中到達了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。
2、學(xué)科研討，提升理念。
我們根據本學(xué)期初的計劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討，經(jīng)過(guò)個(gè)人設計、說(shuō)課評比、觀(guān)摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分教師對學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標定位、重難點(diǎn)把握、環(huán)節設計掌握的都比較規范，具有教強的操作性。同時(shí)努力創(chuàng )設了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構經(jīng)驗激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂(lè )趣�？墒腔顒�(dòng)中教師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題：
首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中，仍然受傳統的意識影響，導致在師生互動(dòng)中，教師的觀(guān)察地不夠細致深入，仍然有一些重結果的傾向。所以教師應努力提高自身的觀(guān)察水平，對幼兒臨時(shí)出現的一些狀況，作出及時(shí)和適宜的回應。
其次教師要樹(shù)立尊重過(guò)程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。
第三表現出部分教師對材料的研究不細致，使幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。經(jīng)過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對學(xué)科的了解，鍛煉了教師們的教學(xué)本事，使我園教研構成了鉆研、合作、向上的良好學(xué)習氛圍。
3、加強實(shí)踐，促進(jìn)運用。
為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內涵，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀(guān)摩評比。評比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
環(huán)境中明顯表現出主題活動(dòng)的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類(lèi)和數量適宜；活動(dòng)區材料的投放能滿(mǎn)足不一樣本事兒童發(fā)展需要。在每次評比之前，每個(gè)班針對評比條件填好自薦表，園部帶著(zhù)問(wèn)題有針對性進(jìn)行檢查，并進(jìn)行當場(chǎng)點(diǎn)評，在及時(shí)地看、說(shuō)過(guò)程中，互動(dòng)性增強了，研究的氣氛也濃烈了，評比活動(dòng)結束后園部發(fā)布通告，告示每班在環(huán)境創(chuàng )設中的亮點(diǎn)和不足提議，為教師今后的創(chuàng )設供給了改善的方向，活動(dòng)取得了十分顯著(zhù)的效果。
在區域游戲的開(kāi)展中，我們發(fā)現，幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒供給盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結果材料亂七八糟地放在了一齊，幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現象。那么區域游戲的材料該如何供給，幼兒的游戲規則該如何制定經(jīng)過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀(guān)摩后，教師們達成了共識，區域的教育價(jià)值主要是附著(zhù)在區內的操作材料之上的，所以，材料的投放和更換應當是核心問(wèn)題。在活動(dòng)區投放材料時(shí)，教師應注意以下幾個(gè)原則：
一是層次性原則。
二是教育性原則。
三是操作性原則。
四是階段性原則。
各年級組在小組研討中制定了下學(xué)期區域游戲修改的詳細方案。
為了加強園內新教師隊伍的建設，搭建新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，本學(xué)期，我園有計劃的開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習、相互促進(jìn)，相互幫忙的組合，并且還對整個(gè)結對幫教過(guò)程進(jìn)行調控，每月給結對對象提出考核資料，資料有講故事基本功、活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、區域游戲管理、環(huán)境平面設計等，要求師傅不僅僅要在思想上關(guān)心徒弟的提高，更要在業(yè)務(wù)本事上指導和幫忙徒弟，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫忙和提高；同時(shí)對徒弟們也提出要虛心理解指導、主動(dòng)向師傅們學(xué)習的要求。
經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng)，促使老教師在幫帶的過(guò)程中，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù)，不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，新教師在有經(jīng)驗的老教師帶動(dòng)很快的適應幼兒園的各項教學(xué)工作，新老結對，師徒攜手，使雙方得到共同提高，多看多問(wèn)，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學(xué)期結束，我們還根據師徒活動(dòng)的展示情景，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會(huì )在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。
三、科教結合，共促發(fā)展
本學(xué)期，我們繼續堅持以科研為先導，開(kāi)展“看圖講述”課題的實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。
我們結合課題，期初對每位教師進(jìn)行了調查，“在幼兒看圖講述中教師應注意什么”“談?wù)勛晕以诳磮D講述中的困惑”等等，經(jīng)過(guò)調查，使廣大教師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細節，關(guān)注細節，關(guān)注效率，從而使自我在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準目標，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期我們結合一課三研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，
我們首先以教學(xué)案例為切入口，堅持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，提高研究的問(wèn)題意識。
其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節為研究的線(xiàn)索，在看圖講述的“結構”“資料”中探索講述教學(xué)的有效預設策略。
第三是根據幼兒發(fā)展本事水平和教育總目標為主旨，以不一樣類(lèi)型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn)，著(zhù)力探索講述教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)環(huán)節的安排以及在這兩個(gè)大框架下不一樣策略的運用是否合理有效。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣法，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè )交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結合法讓作品變得生動(dòng)活潑，激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣�？傊S富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重本事在講述中得到培養。
在四月的課題中期展示活動(dòng)中，專(zhuān)家組首先觀(guān)摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng)，之后聽(tīng)取了我園關(guān)于開(kāi)展課題研究的工作報告、研究報告，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑，當場(chǎng)和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)的交流，最終專(zhuān)家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的鑒定估。他們認為，我園的教師在專(zhuān)家面前能主動(dòng)設疑，可見(jiàn)研究的主體意識很強。中期的研究目標、資料已初步呈現出來(lái)，研究的目標意識很強，研究的思路很清晰。研究的支持工作有力，研究的過(guò)程十分扎實(shí)，研究的成果是十分有用的，是真課題、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向，更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究，關(guān)注鑒定工作的積累等等。
四、做好家長(cháng)工作，增強社會(huì )效應
本學(xué)期，我們主要利用幼兒成長(cháng)手冊、校信通平臺和園報堅持與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(cháng)手冊的有效利用，能夠幫忙我們加強與幼兒家長(cháng)之間的有效溝通，家長(cháng)能夠充分利用成長(cháng)手冊對孩子的教育進(jìn)行反思，對幼兒起到激勵和約束的作用。
本學(xué)期在對各班成長(cháng)手冊的檢查中發(fā)現除個(gè)別班級缺期中測試外，其余班級都對幼兒進(jìn)行了客觀(guān)的期中評估，每個(gè)主題教師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(cháng)，讓家長(cháng)和幼兒都明白自我應當做什么，可是具體應當怎樣做，教師能夠在手冊上幫家長(cháng)出出主意，讓成長(cháng)手冊的價(jià)值發(fā)揮。本學(xué)期開(kāi)展了“慶六一迎奧運”趣味親子運動(dòng)會(huì )，讓孩子們感受到節日的歡樂(lè )，讓家長(cháng)體驗到教師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長(cháng)的.滿(mǎn)意。
五月初，我們完成幼兒的統計工作，落實(shí)親子教育的計劃，并按計劃開(kāi)展了親子教育活動(dòng)，這項活動(dòng)將成為我園的一項常規工作，力爭要讓施教范圍的家長(cháng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，力爭要讓我們的工作效果明顯，獲得家長(cháng)的肯定和社會(huì )的贊譽(yù)。
回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本到達預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問(wèn)題，加強研討，提高活動(dòng)的計劃性；堅持在學(xué)習中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )我園業(yè)務(wù)工作的新景象！
工作自我鑒定 篇7
本人參加工作來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定�，F在就這段時(shí)間來(lái)的工作做個(gè)自我鑒定：
工作方面努力工作，認真完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅持原則，正確維權，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅持原則，才能維護窗口的正常秩序。作為戶(hù)籍民警，我始終堅持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認真做好本職工作，在做好本職工作的同時(shí)，又積極主動(dòng)配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴于律己，自覺(jué)加強黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。一年來(lái)，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法論，堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并用以指導自己的學(xué)習、工作和生活裎。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮學(xué)習，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
學(xué)習方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會(huì )沒(méi)多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經(jīng)驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫(huà)”是絢麗多彩，還是黯淡無(wú)光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強學(xué)習，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，這一年來(lái)，始終堅持一邊工作一邊學(xué)習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。平時(shí)主動(dòng)、認真、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng )造“奇跡”。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(cháng)了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短、克服不足、認真學(xué)習、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。
工作自我鑒定 篇8
進(jìn)入**公司實(shí)用距今已經(jīng)有兩個(gè)月時(shí)間，短短的試用期經(jīng)已接近尾聲。在決定我職業(yè)之際我覺(jué)得有必要做個(gè)工作鑒定，以表達我的工作態(tài)度。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
工作上，無(wú)論在總臺、還是在客服部門(mén)，都是以客人為先，盡量滿(mǎn)足客人的要求。那時(shí)候是學(xué)習GPS的操作技能，不管在哪個(gè)部門(mén)，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
思想上，自覺(jué)遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。要求積極上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際；從而提高了自身的一專(zhuān)多能的長(cháng)處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養成良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。
試用期間雖然我剛從母校那學(xué)習了一些理論知識，但這一現狀不能滿(mǎn)足工作的需求。為了盡快掌握服務(wù)行業(yè)，每天堅持來(lái)到公司學(xué)習公司制度及理論知識等等，到了工作時(shí)間，就和那些前輩們學(xué)習實(shí)際操作及幫忙做點(diǎn)小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的鍛煉、克服和努力，使我慢慢成為一名合格的服務(wù)者，就樣度過(guò)三個(gè)月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務(wù)的時(shí)候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。
雖然只有短短的三個(gè)月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃每一位客人，感召激勵著(zhù)同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、創(chuàng )下美好明天。
工作自我鑒定 篇9
我于09年4月加入xxx公司，先后由銷(xiāo)售部調任至生產(chǎn)部擔任內勤職務(wù)�；仡欉@三年有余時(shí)間里，我虛心請教領(lǐng)導，努力學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，積極配合與各同事之間的工作，以最好的狀態(tài)進(jìn)入工作，使之能快速、準確的做好每天的工作。
為了能夠制定更好的工作目標，取得更好的工作成績(jì)，我把個(gè)人工作履歷總結如下：
20xx年7月至20xx年9月在大邑縣理想科技電腦公司擔任出納職務(wù)，負責每日現金收付、銀行轉賬、登記現金和銀行日記帳、貨物的盤(pán)點(diǎn)、與供應商核對往來(lái)賬等。在工作中嚴格審核報銷(xiāo)單據、發(fā)票等原始憑證，按照費用報銷(xiāo)的有關(guān)規定，辦理現金收支付業(yè)務(wù)，做到合法準確、手續完善、單證齊全。因出納工作是一個(gè)非常重要的崗位，各種單據、報表繁多，其操作規定也更注重細節，不能出半點(diǎn)差錯，我本著(zhù)“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的原則，投入足夠的耐心和細心在工作中。
為更好的做好個(gè)人職業(yè)規劃，我于20xx年10月在邛崍財政局參加會(huì )計從業(yè)資格培訓，學(xué)習財務(wù)相關(guān)知識，更深入了解“會(huì )計原理”、“會(huì )計從業(yè)資格”、“會(huì )計法” 這對我以后參加相關(guān)工作奠定很好的基礎。在此時(shí)間里，我認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了《會(huì )計從業(yè)資格證》，順利完成學(xué)科。
20xx年4月進(jìn)入新太豐農業(yè)公司。先在銷(xiāo)售部生豬廠(chǎng)任內勤職務(wù)，主要負責客戶(hù)每日訂貨、下單、開(kāi)票、核對客戶(hù)往來(lái)賬等工作�？此票容^簡(jiǎn)單電話(huà)訂貨，但一不小心就會(huì )定錯和、下錯單，造成客戶(hù)利益的損失，在工作中不僅培養了我細心做事，同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了與客戶(hù)溝通技巧。同年10月，由于生豬停產(chǎn)，我被調生產(chǎn)部?jì)惹�，在任期間主要負責日常生產(chǎn)事務(wù)、生產(chǎn)成本核算和各種生產(chǎn)報表統計、員工工資的核算，還負責部分后勤工作，如落實(shí)員工保險購買(mǎi)及伙食時(shí)間的安排等。自調任生產(chǎn)部?jì)惹诠ぷ饕詠?lái)，我認真學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，以適應新的工作崗位且落實(shí)各項工作任務(wù)。在領(lǐng)導的相關(guān)指導與幫助下，逐步理清思路，掌握工作中的方法、技巧，現我已能獨立處理生產(chǎn)部的各種日常內務(wù)，能熟練分析各項生產(chǎn)數據及成本核算。在此期間，在領(lǐng)導和各同事的共同努力下，生產(chǎn)部重新建立了《生產(chǎn)部日常工作生產(chǎn)統計表》、完善了《家禽加工成本分析表》、《員工基本信息臺帳》、《能耗統計表》 看是簡(jiǎn)單的基礎工作，一切都是從零開(kāi)始，特別在完善家禽加工成本分析表工作中，需收集整理前期未統計的能耗、低耗、包裝等數據。我堅信只要在工作中，不斷的學(xué)習與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，各項工作就能夠更快、更好的完成。
勤能補拙，平時(shí)工作中我不斷總結完善自己的工作內容，結合實(shí)際工作情況，先后制定工作目標，到現場(chǎng)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)努力完善了前期未完善的各種報表，并取得了良好的效果，也為今后各項工作的順利開(kāi)展鋪設了堅實(shí)的基礎。
在公司工作三年多時(shí)間里，特別是從事生產(chǎn)部?jì)惹诠ぷ鲘徫�，讓我學(xué)會(huì )了基層管理工作中的很多業(yè)務(wù)知識，使我職業(yè)生涯取得了很大進(jìn)步，在此期間積累了豐厚工作經(jīng)驗�？偨Y起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
1.正確樹(shù)立服務(wù)意識。
后勤崗本身就是一個(gè)服務(wù)性工作。處于后勤崗位，就應該為廣大員工提供好的服務(wù)，使員工能在公司“干的開(kāi)心”、“吃的放心”、“住的安心”。在對外銷(xiāo)售一方面，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也是相當重要的�？蛻�(hù)是產(chǎn)品質(zhì)量的最好檢驗員，也是公司形象的最好審評者。
2. 多從自身找原因。
當在工作或生活中遇到挫折時(shí)，應多在自身找不足之處。只有讓自己來(lái)適應社會(huì )(公司)，沒(méi)有讓社會(huì )(公司)去適應自我，這是自然淘汰規律的表現。
3.以正確、健康的心態(tài)面對工作。
所為心態(tài)決定一切，好的心態(tài)能將難題易解，不正確的心態(tài)能將問(wèn)題極端化。正如張尚武先生的《積極心態(tài)管理》。
4.精益求精，將工作做到更好。
“沒(méi)有最好，只有更好”，這句話(huà)讓“世界信賴(lài)澳柯瑪”。把工作精致分析，細節到每一個(gè)環(huán)節，即使是簡(jiǎn)單的、每日重復的工作，也要分析透徹，這樣才能把工作做到“更好”，讓領(lǐng)導“信賴(lài)”我們。
在以后的工作中，我要堅持不懈的學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，保持積極的上進(jìn)心和進(jìn)取心，配合好上級領(lǐng)導的工作，增強一線(xiàn)員工的勞動(dòng)紀律意識，對工作中的各種困難要勇于挑戰，相互理解、支持和鼓勵，團結一致。在工作中犯了錯誤，要找出錯誤的原因，并提出整改措施和防范措施。在以后的工作中要不斷的去完善自我，鼓勵自我，向著(zhù)目標前進(jìn)。
最后，感謝公司各級領(lǐng)導給予我這次晉升機會(huì )。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力，用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好每一項工作，為公司創(chuàng )造更多有利的價(jià)值，貢獻自己的一份力量。
工作自我鑒定 篇10
剛來(lái)到這所三甲醫院工作，覺(jué)得有很多地方都值得我去學(xué)習，才能在工作中獲得更多的收獲，以下就是本人所寫(xiě)的自我鑒定，希望大家看了之后能有所感受。
良好的護患溝通可以從多角度、全方位地掌握患者的病情，了解其社會(huì )背景、疾病產(chǎn)生的原因以及對疾病預后等，良好的護患情感溝通可以改善患者的人文就醫環(huán)境，讓其有在院如家的感受，對醫護人員有親人般的感覺(jué)，使患者愿意與醫護人員進(jìn)行交流，獲得全身心地放松，無(wú)負擔地進(jìn)行治療，作為ICU病房的，我們不能忽視ICU的特殊因素與患者的特殊心理，要根據患者的特殊心理進(jìn)行針對性的護理，使患者保持最佳的心理狀。
以利于疾病的康復，因此我們在工作中應掌握以下原則及技巧，平等原則無(wú)論患者地位、收入、職業(yè)如何，是城里人還是鄉下人，也無(wú)論他有何種疾病，我們都應把患者作為有獨立人格的人來(lái)對待，才是平等待人的最高境界，充分體現以人為本，患者至上的服務(wù)理念。
尊重原則尊重患者，就要有長(cháng)幼之分，對于長(cháng)者尤其要尊重，我們的醫生都很年輕，對待患者要像對待鄰居、朋友、親人一樣，尊老愛(ài)幼講禮儀懂禮貌作為患者他們常常在醫生面前會(huì )自卑，對外來(lái)刺激較敏感，自控能力下降，刺激性語(yǔ)言能導致病情惡化，因此我們應鼓勵他們。
引導他們從疾病的陰影中解脫出來(lái)，并給予同情、關(guān)心和尊重，創(chuàng )造一種互相尊重的氛圍，保密原則患者出于治療疾病不得不暴露某些個(gè)人的隱私，這就要求我們要有良好的醫德，治病救人是醫德，為患者保密更是醫療道德的范疇，珍視這種信任，或者說(shuō)把患者對自己的信任作為對自己的獎賞來(lái)珍愛(ài)是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的依托，絕不能將患者的隱。
無(wú)論這種隱私在別人眼里是多么的不齒，也不能作為談資、笑料向別人傳揚，要想到一旦失去患者對你的信任，后果是不堪設想的，如果你沒(méi)有為別人保密的習慣，最好不要去打聽(tīng)別人的隱私，否則會(huì )鑄成大錯，后悔莫及。
通過(guò)語(yǔ)言的詞匯、語(yǔ)速、語(yǔ)調、聲調以及清晰簡(jiǎn)潔度、幽默感和可信度來(lái)進(jìn)行信息交流，俗話(huà)說(shuō)甜言美語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，醫務(wù)人員的語(yǔ)言既可以治療又可以致病，甜言蜜語(yǔ)不是花言巧語(yǔ)，而是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的語(yǔ)言，不虛偽不做作用這種話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)患者的心，會(huì )讓患者感到溫暖，我們大多數醫護人員都非常年輕，對于老年患者。
直呼其名常常會(huì )使患者非常不舒服，此時(shí)最好稱(chēng)老先生某老，您如果知道對方職業(yè)是醫生、教師等，還可以稱(chēng)其某大夫、某老師等，年輕的患者可以免姓稱(chēng)名，更顯親切千萬(wàn)不要直呼床號，要善用通俗易懂的語(yǔ)言，不能一味地用醫學(xué)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，讓患者聽(tīng)不懂而發(fā)生麻煩或笑話(huà)，有些醫護人員在上班時(shí)說(shuō)話(huà)聲音特別大。
影響患者的情緒，所以ICU護理人員要學(xué)會(huì )換位思考，此外還要注意及時(shí)的溝通，并運用巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)，讓患者易于接受，便于問(wèn)題的解決，ICU護理人員還要注意學(xué)會(huì )與患者的正常交流不受個(gè)人情緒的影響，避免受到更大的打擊。
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