信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生單位實(shí)習自我鑒定（精選5篇）
一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生單位實(shí)習自我鑒定（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生單位實(shí)習自我鑒定1
我于20xx年xx月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習。我實(shí)習的基本內容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習課程指導。下面是我對這段時(shí)間實(shí)習的自我鑒定：
這次實(shí)習我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導學(xué)生完成主題班會(huì )《誠信在我心中》及組織班級友誼賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節數為六節；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自然學(xué)科圖表復習專(zhuān)題網(wǎng)站；教育調查：選題，合作設計問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統計及完成一份教育調查報告；研究性學(xué)習指導：為期兩個(gè)星期，指導初一班部分學(xué)生完成班級主頁(yè)的制作。
在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想更應該在校期間努力學(xué)習各方面的技能，努力提高自身的信息素養、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。
從這這幾項專(zhuān)業(yè)實(shí)習中，我深刻認識到了在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎，而且理論學(xué)習方面根本沒(méi)有應用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機會(huì )，我學(xué)習到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生單位實(shí)習自我鑒定2
一、實(shí)習目的及時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
�。�1）鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)知識技能的充分和全面的鍛煉，培養個(gè)人的獨立工作以及與團隊合作的能力。
�。�2）通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
�。�3）通過(guò)實(shí)習，全面檢查個(gè)人需要補充的專(zhuān)業(yè)知識技能和為人處事能力，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并在回到學(xué)校后的一年里，保持自己的優(yōu)勢加強和補充自己不足的方面同時(shí)更能深刻的體會(huì )理論必須和實(shí)際相結合的道理。
�。�4）實(shí)習對我們今后的工作，發(fā)展起重要作用，它為我們從學(xué)習階段進(jìn)入工作階段建立一個(gè)階梯，為我們從學(xué)校到社會(huì )的平穩過(guò)渡打下基礎。
�。ǘ⿲�(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)
�。�1）實(shí)習時(shí)間：20xx年1月20日到20xx年6月30日
�。�2）實(shí)習地點(diǎn)：臨滄市xx工程有限責任公司云縣分公司、怒江州xx電腦公司
�。ㄈ⿲�(shí)習單位發(fā)展情況
臨滄市吉鑫工程有限責任公司是臨滄市電信公司下的一個(gè)附屬公司，主要負責電信的電話(huà)寬帶安裝與查修、電纜光纜的布線(xiàn)和架設、電纜的維護和搶修、網(wǎng)絡(luò )設備的安裝與維護等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò )安裝維護部，工程部負責電纜光纜的布線(xiàn)和架設和電纜的維護和搶修，網(wǎng)絡(luò )安裝維護部負責點(diǎn)話(huà)寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò )設備的安裝與維護，公司的員工對工作認真負責對客戶(hù)謙虛禮貌對同事關(guān)心愛(ài)護，在良好的氛圍下為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。
�。ㄋ模⿲�(shí)習要求
�。�1）了解實(shí)習單位的工作流程和專(zhuān)業(yè)需要，并能進(jìn)行一定程度的學(xué)習和分析。
�。�2）閱讀網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)技術(shù)文檔，有目的的培養各類(lèi)技術(shù)文檔書(shū)寫(xiě)能力。
�。�3）多問(wèn)問(wèn)題通過(guò)一個(gè)個(gè)小問(wèn)題積累學(xué)到更多東西，虛心向師傅請教自己不懂的地方。
�。�4）通過(guò)實(shí)習，增強自己的職業(yè)和專(zhuān)業(yè)意識，培養敬業(yè)精神。
�。�5）了解計算機通訊網(wǎng)絡(luò )及企業(yè)內聯(lián)網(wǎng)的構成和配置，掌握所接觸信息系統的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法。
二、實(shí)習內容和具體做法
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7月20日我通過(guò)自己的努力來(lái)到家鄉的一家叫恒創(chuàng )電腦的電腦公司，見(jiàn)到了老板我很有禮貌的說(shuō)你好我是來(lái)這實(shí)習的聽(tīng)說(shuō)你們招實(shí)習生，并把介紹信雙手遞給了老板，老板不屑一顧看了我一眼說(shuō)了句好你跟著(zhù)那邊那幾個(gè)師傅學(xué)吧，我就開(kāi)始在這實(shí)習了。第一天我跟著(zhù)師傅們去了一個(gè)客戶(hù)家里修電腦我在邊上看著(zhù)師傅弄，第二天我被丟在店里沒(méi)安排我做什么我只能看著(zhù)大部分時(shí)間是閑著(zhù)，我想畢竟我才來(lái)幾天別人也不可能要我做什么，第三天我和他們在店里做了幾根網(wǎng)？就這樣做了差不多一個(gè)月，店里有電腦要修我不敢動(dòng)怕弄壞或師傅生氣，有一天我終于鼓起勇氣修一臺電腦，說(shuō)實(shí)話(huà)那電腦沒(méi)壞說(shuō)是上不了網(wǎng)，我就插上網(wǎng)線(xiàn)看了看也上不了，我就問(wèn)邊上的師傅說(shuō)上網(wǎng)的IP是多少，他沒(méi)理我自己跑過(guò)去就輸了個(gè)IP地址然后就可以上網(wǎng)了，原來(lái)是用戶(hù)的筆記本電腦無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡有問(wèn)題，這樣類(lèi)似的事還很多，我就覺(jué)得在這沒(méi)人會(huì )教我，我深刻的體會(huì )到社會(huì )的殘酷和現實(shí)，別人的技術(shù)是不會(huì )輕易教給人的。后來(lái)我想自己看了一個(gè)月多少也知道點(diǎn)門(mén)路了，在這學(xué)不到什么東西我想學(xué)點(diǎn)實(shí)際的東西而不是混日子，然后我就和班主任說(shuō)了下情況，他建議我回學(xué)校由老師安排我到吉鑫公司去，我考慮了一晚還是決定聽(tīng)從老師的建議回到了學(xué)校。
�。ǘ┝私膺^(guò)程
通過(guò)老師的。介紹我來(lái)到了臨滄市吉鑫工程有限責任公司云縣分公司，開(kāi)始了新的實(shí)習生活。剛來(lái)公司我什么都不了解什么都不懂，面對陌生的同事和陌生的環(huán)境我必須有一個(gè)了解和適應的過(guò)程，需要了解自己的同事了解公司的機房的構成和配置了解基本的工作流程。通過(guò)對同事的了解以便于很好的和同事相處打好關(guān)系，通過(guò)對一些工作的流程的了解以便于今后更好更快的學(xué)到知識，我剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候公司并沒(méi)有安排師傅給我，我只能靠自己多看多問(wèn)來(lái)學(xué)點(diǎn)東西，剛來(lái)的時(shí)候我被安排在工程部，工程部負責電纜光纜的布線(xiàn)和架設和電纜的維護和搶修，于是我跟著(zhù)幾個(gè)師傅一起做這些工作。剛來(lái)的時(shí)候去得最多的就是電纜的搶修，因云縣偷電纜的人過(guò)于猖獗電纜常常就是今天這偷了我們去搶修好了，明天那又偷了我們又得去搶修。有時(shí)候我們也會(huì )去放電纜和光纜，用戶(hù)在營(yíng)業(yè)廳辦理了手續后我們工程部就會(huì )拿到單據去放電纜或光纜，根據地點(diǎn)的不同我們會(huì )選擇用穿預埋管道和軟吊在電桿上兩種方式來(lái)放電纜或光纜。
�。ㄈ┟鬟^(guò)程
通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和提問(wèn)的學(xué)習后，我開(kāi)始慢慢摸索這些工作該怎么做，常常拿著(zhù)還沒(méi)裝的分線(xiàn)盒研究想著(zhù)線(xiàn)該怎么接或是在倉庫那一小段電纜來(lái)練習學(xué)到的電纜色譜，有時(shí)候也會(huì )主動(dòng)提出讓我來(lái)試試的請求，常常在下班后摸索一些問(wèn)題而最終得到答案，慢慢的我開(kāi)始動(dòng)手嘗試這些學(xué)到的技能，并且在嘗試的過(guò)程中沒(méi)有犯下嚴重的錯誤。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作
通過(guò)了摸索和嘗試的過(guò)程后我開(kāi)始了實(shí)踐操作，并通過(guò)實(shí)踐操作鞏固了學(xué)到的知識技能，更好的將理論知識和實(shí)踐緊密的聯(lián)系在一起。
�。�1）有一天因工作量大工程部的人員得分成三組去工作，我和一個(gè)同事被分去搶修一段被盜的電纜，工程部隊長(cháng)先到被盜地點(diǎn)測量被盜電纜的距離，測量好后帶我們倆到倉庫取了段30多米的200對電纜把我們送到了搶修地點(diǎn)，我們拿著(zhù)工具下了車(chē)，然后他離開(kāi)了。被盜地點(diǎn)是在玉米地上方的電桿上，這個(gè)地點(diǎn)的電纜常被盜我和幾個(gè)師傅都來(lái)過(guò)好幾次所以還是很熟悉。我們先解開(kāi)掛鉤把電纜的一端從電桿上放下來(lái)以便于接電纜，固定好電纜后開(kāi)始剝去電纜的皮，200對電纜有白藍、白橘、白綠、白棕、白灰、紅藍、紅橘、紅綠的8個(gè)色帶組成，每個(gè)色帶有25對線(xiàn)，每個(gè)色帶分別是主線(xiàn)和復線(xiàn)一一對應所組成的25對線(xiàn)，所以要接的線(xiàn)則是這的一把白藍對那的另一把白藍以此類(lèi)推，然后按主線(xiàn)：白、紅、黑、黃、紫、復線(xiàn)：藍、橘、綠、棕、灰的一一對應的色譜順序把電纜按色帶分好然后一對線(xiàn)一對線(xiàn)的扭在一起，接著(zhù)用接線(xiàn)子一對對的把線(xiàn)接好，接好了用膠帶密封好，套上熱縮管，用液化氣噴頭加熱使熱縮管受熱收縮，密封好了接線(xiàn)的位置，另一邊也是這樣接好，最好則用滑板把電纜掛在電桿上。
�。�2）因臨滄市總公司要求分公司盡快完成攬接入的工作所以工程部放下了手里的工作，先完成纜接入工作，纜接入意思是光纖直接到用戶(hù)大樓樓頂，通過(guò)樓頂的網(wǎng)絡(luò )設備直接拉線(xiàn)到用戶(hù)家里，設備和用戶(hù)之間用5類(lèi)的室外雙絞線(xiàn)連接，舍去了調制解調器的工作，因為光纖直接到用戶(hù)大樓樓頂傳輸的是光信號通過(guò)設備變成了數字信號，所以舍去調制解調器的模數轉換，也就是說(shuō)可以不要貓不通過(guò)貓老上網(wǎng)，這樣提高了用戶(hù)的網(wǎng)速降低了用戶(hù)開(kāi)支。具體工作是首先要聯(lián)系好用戶(hù)，因為用戶(hù)不在家的話(huà)工作就無(wú)法進(jìn)行，聯(lián)系好用戶(hù)后到用戶(hù)家觀(guān)察電腦位置，以便于從樓頂放線(xiàn)，我在樓頂做好水晶頭插到網(wǎng)絡(luò )設備上，他們則把線(xiàn)放到用戶(hù)家里，然后我又到用戶(hù)家里做好水晶頭插到主機箱上，啟動(dòng)計算機后輸入新該的賬號密碼后即可連接，如果遇到用戶(hù)有兩臺以上的電腦時(shí)需要配置路由器具體的方法是打開(kāi)瀏覽器輸入192。168。0。1或192。168。1。1進(jìn)入路由器配置界面，更改新的賬號密碼后完成即可。
�。�3）除了上述的搶修電纜和纜接入工作外，我還做過(guò)電纜和光纖的布線(xiàn)、到賓館安裝電話(huà)、埋網(wǎng)絡(luò )設備的地線(xiàn)、電話(huà)查修和寬帶查修的工作，因接觸的時(shí)間不多學(xué)到的也不多我就不一一舉例。
三、實(shí)習效果及評價(jià)
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生活我學(xué)到了很多，不僅學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識技能為自己增加了知識儲備，還學(xué)到了如何與同事很好的相處如何在社會(huì )中站穩腳跟，我注重理論和實(shí)踐相結合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
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工作中我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高。
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在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加公司各項活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
四、實(shí)習總結
我從8月16日開(kāi)始到臨滄市吉鑫工程有限責任公司云縣分公司工程部實(shí)習，到10月30日實(shí)習結束。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機專(zhuān)業(yè)的知識技能。臨滄市吉鑫工程有限責任公司是臨滄市電信公司下的一個(gè)附屬公司，主要負責電信的電話(huà)寬帶安裝與查修、電纜光纜的'布線(xiàn)和架設、電纜的維護和搶修、網(wǎng)絡(luò )設備的安裝與維護等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò )安裝維護部，工程部負責電纜光纜的布線(xiàn)和架設和電纜的維護和搶修，網(wǎng)絡(luò )安裝維護部負責點(diǎn)話(huà)寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò )設備的安裝與維護。在辦公室主任的安排下，實(shí)習期間，我共參與或個(gè)人承擔了以下工作：電纜的搶修維護，電纜和光纜的放置，電話(huà)和寬帶的安裝與查修，用戶(hù)纜接入工程，寬帶設備的安裝與機箱的放置等。
在做完這些工作后我總結了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體會(huì )：
第一點(diǎn)：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么。在實(shí)習期間，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對領(lǐng)導對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和這的同事打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了他們的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點(diǎn)：溝通
要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，指導老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟同事們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，同事們對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò )部線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )寬帶故障排除，工作原理應用比較感興趣，所以主任就讓我協(xié)同他們或獨立的工作學(xué)習，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生單位實(shí)習自我鑒定3
由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和計算機自身的性質(zhì)，決定了它有著(zhù)區別于其他學(xué)科的特點(diǎn)。因而，作為一名信息技術(shù)教師，又該如何把計算機知識既深入淺出又活潑生動(dòng)地教給學(xué)生，很值得我們研究。對于信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，探討該學(xué)科的教學(xué)內容、方法及計算機輔助教學(xué)，以適應社會(huì )的需要和學(xué)生的發(fā)展，就顯得更為重要。動(dòng)手（上機操作）是本學(xué)科一個(gè)最大的特點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)中占有重要地位。然而，盲目的上機不僅達不到教學(xué)目標的要求，還可能導致適得其反的效果。這就要求我們不斷的探索教學(xué)方法，以便在有限的時(shí)間里提高我們的教學(xué)效果。
教學(xué)方法的探討
現代教學(xué)最主要的指導思想是以學(xué)生為主體，問(wèn)題是怎樣才能真正做到以學(xué)生為主體。子曰，“知之者，不如好之者”，認為“好學(xué)”對教育非常重要。
首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！芭d趣是個(gè)水閘門(mén)”，借助它，注意的水庫被打開(kāi)，并規定了流向�？梢�(jiàn)，將興趣作為學(xué)生學(xué)習過(guò)程發(fā)生的運行機制，是所有教師的共識。我在講word文檔潤色時(shí)，不是直接去講課文中的知識點(diǎn)，而是先作好一張賀卡，并在上課時(shí)說(shuō)明這是一位學(xué)生寄來(lái)的賀卡。至于email用法以后還會(huì )學(xué)習，也為以后的教學(xué)打下伏筆。這時(shí)，大家對于如何制作這樣一張賀卡就有了興趣了。而通過(guò)分析賀卡的制作，也就將這節課的內容講清楚了。同學(xué)把學(xué)到的內容整合到制作一張賀卡上。感覺(jué)學(xué)有所獲！其實(shí)不然，剛開(kāi)始的鍵盤(pán)指法練習、鼠標練習就是很枯燥的。這時(shí)我們就用“寓教于樂(lè )”的方法。打字游戲，如青蛙吃蟲(chóng)、打田鼠、警察抓小偷等讓學(xué)生興奮不已，從中練習鍵盤(pán)的基本操作。
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計算機學(xué)科中有些教學(xué)內容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，作為老師應化繁為簡(jiǎn)，將深奧的理論講得通俗易懂。在教學(xué)中巧用生活中的實(shí)例，形象地比喻的方法最容易被學(xué)生接受。例如，在講計算機原理及結構時(shí)，可以將計算機比喻成一個(gè)人，人的感官系統（如手、腳、眼等）相當于計算機的輸入設備，輸入信息到cpu（相當于人的大腦）經(jīng)過(guò)處理后，由輸出設備（嘴巴等）輸出來(lái)。又如，講到“內存”時(shí)，可比喻“內存”為一唱戲的舞臺，舞臺往往比較小，但它后面有很大的準備的地方（即外存）。而所有的程序都必須到舞臺（內存）中來(lái)，才能表演。這樣一講，學(xué)生比較容易容易而且正確地理解�？梢哉f(shuō)比喻法是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的一大特點(diǎn)，在本課程可大量運用。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，設置懸念法
上課時(shí)，教師先提出一些與教學(xué)內容有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生想想如何解決，以任務(wù)激發(fā)學(xué)知識的主動(dòng)性。比如：在教excel中統計、排序這一內容時(shí)，可問(wèn)學(xué)生：本次期中考試成績(jì)在電腦里處理，將各科成績(jì)匯總，還要排名次，應該怎么辦？然后引出excel的統計、排序方法，通過(guò)excel應用軟件來(lái)完成任務(wù)，輕松又準確。通過(guò)設置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會(huì )覺(jué)得學(xué)習計算機確實(shí)管用，能夠解決實(shí)際中的問(wèn)題，從而也提高了學(xué)習的積極性。
�。ㄈ┭菔痉ㄅc實(shí)踐法
我校有條件能在硬件上保證教學(xué)的需要，教師可以應用演示法，使學(xué)生很方便地看到屏幕上的各種信息，更容易接受。另外，還可以制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件，輔助課堂教學(xué)。計算機是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，只有通過(guò)上機實(shí)踐，才能發(fā)現問(wèn)題，才能更準確地理解計算機、更靈活地應用計算機。同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中，老師可以了解學(xué)生的掌握程度，發(fā)現學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，合理布置學(xué)習任務(wù)。實(shí)踐中，特別是對于一些動(dòng)手能力差的學(xué)生，要鼓勵他們不怕犯錯誤。上機實(shí)踐，必明確目標，有多層次要求，必讓學(xué)生每堂課有所學(xué)，有所獲。
�。ㄋ模┒嗝襟w輔助教法
多媒體輔助教學(xué)法并不是一種獨立的教學(xué)法，它可能是用于演示，講解，也可能是用于自學(xué)，答疑等各方面。但最大的特點(diǎn)是要用計算機，信息技術(shù)學(xué)科可更方便的應用它。比如在機房的局域網(wǎng)里安裝一些有實(shí)際應用價(jià)值的cai輔助教學(xué)軟件，讓學(xué)生在上機時(shí)根據自身特點(diǎn)有選擇地學(xué)習，可以發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢。如練習打字的《金山打字通》等。作為教師應隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，組織好學(xué)習的內容、方法、要求和檢測，以防失控。
�。ㄎ澹┮活}多解，求解多樣化
不論是理論知識，還是實(shí)踐操作，求解方法都存在多樣性，有時(shí)答案也有多種。在信息技術(shù)學(xué)科，更應讓學(xué)生樹(shù)立這種觀(guān)點(diǎn)，提高這種要求。比如，刪除一個(gè)字符可以用del鍵，也可以用backspace鍵，還可以用鍵；一題多解，旨在增強學(xué)生靈活地分析問(wèn)題的能力。教師應多分析，多提示，揭示本質(zhì)的內容；若演示，必有分析，另給習題和要求。
�。┗�(dòng)教學(xué)法
找一名計算機操作比較好的同學(xué)坐在教師機上（教師機帶投影）與其他同學(xué)聽(tīng)我指令進(jìn)行操作。比方講到word文檔編輯時(shí)，我先給同學(xué)們5分鐘時(shí)間讓他們輸入近100個(gè)漢字。然后分步講如何插入圖片，插入藝術(shù)字，設置背景顏色。學(xué)生一步一步跟上口令操作，不太明了的可以看投影幕上演示性操作。這樣教師更容易了解到學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的困難，學(xué)生也向是被老師扶著(zhù)走路一樣，雖然步履蹣跚但滿(mǎn)懷興致，對知識不是停留在理論的理解上，而是掌握的更扎實(shí)！成功感是自主參與學(xué)習的激勵機制。正確的評價(jià)、適當的表?yè)P與鼓勵是對學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習績(jì)效的肯定或否定的強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心等等。所以，課堂上，特別是在學(xué)生上機練習時(shí)，應該及時(shí)把握學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P和肯定。所以在練習文檔的潤色時(shí)，講明若有比較好的作品，將會(huì )打印出來(lái)以作鼓勵。這樣事先給予刺激，練習指導過(guò)程中看到有個(gè)性的、創(chuàng )造性的，馬上加以表?yè)P和鼓勵，以便更好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
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時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間，來(lái)到觀(guān)瀾中學(xué)已經(jīng)是第23天了，從當時(shí)在大學(xué)還懵懵懂懂的大學(xué)生慢慢向著(zhù)實(shí)習老師的生活過(guò)渡。經(jīng)歷了國慶的七天長(cháng)假以及這么多天的實(shí)習生活，下面就談一下自己的經(jīng)歷、反思還有展望。
來(lái)到這里的前幾天，可能還沒(méi)有怎么適應中學(xué)老師的生活，要早睡早起，作為班主任老師還要進(jìn)行班級管理，早上要起早看早讀，中午看午休，開(kāi)學(xué)初期的班干部選舉、維持班級秩序，關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習。做了班主任助理才知道，原來(lái)班主任的生活是這么的辛苦，作為一個(gè)班級的主人，事無(wú)巨細的都要關(guān)心，都要知曉，都要努力做到最好。做班主任以來(lái)開(kāi)過(guò)一次班會(huì )課，主要是發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍進(jìn)行班干部的選舉，在這個(gè)過(guò)程中，積極鼓勵同學(xué)們參選，告訴同學(xué)們無(wú)論結果如何，都要有勇氣、有信心、有膽量上臺競選，不要給自己留有遺憾�？粗�(zhù)同學(xué)們鼓起信心和勇氣上臺參選，看著(zhù)大家勇敢地說(shuō)出自己的想法，想為班級同學(xué)服務(wù)的信心內心也非常欣慰，在此也十分感謝帶我的班主任黃老師，她會(huì )言傳身教告訴我什么是應該做的，怎樣細致地考慮問(wèn)題，怎樣做好一個(gè)好的班主任。
最后，作為信息技術(shù)老師，剛進(jìn)入學(xué)校的幾天，因為學(xué)校要進(jìn)行百年校慶的慶�；顒�(dòng)，所以協(xié)助信息組組長(cháng)老師進(jìn)行了學(xué)校網(wǎng)站內容的填充，也上過(guò)幾節信息技術(shù)課，讓我真正意識到自己知識方面乃至教學(xué)方面的不足，比如在備課的時(shí)候就要想好整節課的授課思路，在遇到特殊的突發(fā)情況或者是實(shí)際的教室課堂不像預想中構思的那樣順利的話(huà)應該怎么進(jìn)行及時(shí)的調整，才不會(huì )使自己的課堂亂掉。同時(shí)也能夠在維持好紀律特別是信息技術(shù)這樣一種不怎么容易進(jìn)行操控的課堂，怎樣發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習能力和興趣，同時(shí)又能讓大家真正的學(xué)習到知識，是我未來(lái)做實(shí)習老師的日子應該考慮和慢慢完善的。
總之，這些天以來(lái)過(guò)的忙碌而又充實(shí)，有做的好的地方也有不好的地方需要改進(jìn)和完善，希望今后能夠憑借自己的努力和周?chē)蠋熗瑢W(xué)的指導，能夠使自己做的更加優(yōu)秀。
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紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們在做任何事的時(shí)候，都要以理論為出發(fā)點(diǎn)，然后上升到實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際才能達到最好的效果。作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論，我們所缺少的就是把理論付諸實(shí)踐的機會(huì )。3月底，院里安排我們去xx中學(xué)實(shí)習，讓我們設身處地地感受教師這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習的第一項內容就是聽(tīng)課。前兩周，我分別聽(tīng)了不同年級信息技術(shù)教師的課，初一教授的是word文檔應用，初二教授的是flash動(dòng)畫(huà)制作。盡管教授的教學(xué)內容不一樣，教學(xué)流程都是很相似的。信息技術(shù)是一門(mén)非常注重操作的課程，怎樣引導學(xué)生在操作的過(guò)程中理解所涉及的知識點(diǎn)是很重要的。兩位指導教師都有著(zhù)非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于教師在課堂中如何引導學(xué)生、把握好課堂節奏有著(zhù)很好的示范。
從第三周開(kāi)始，我們分小組按順序進(jìn)行講課，我被分到初二講授flash動(dòng)畫(huà)制作。Flash動(dòng)畫(huà)制作是我們的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，所以我已經(jīng)具備了講課的基本操作技能。講課之前最重要的就是備課。信息技術(shù)課程偏重操作，在備課過(guò)程中，首先要結合課本熟練操作教學(xué)內容。在操作的過(guò)程中能夠發(fā)現教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道要在哪個(gè)地方重點(diǎn)強調，哪個(gè)地方容易出錯要提醒學(xué)生。在寫(xiě)教案的時(shí)候羅列好教學(xué)大綱，編好教學(xué)目標，安排好教學(xué)環(huán)節。
除了備課、寫(xiě)教案之外，講課之前還需要對機器設備進(jìn)行準備。楊老師詳細地給我們介紹了機器設備的使用以及調試。講課之前，要把準備好的素材和學(xué)習指導發(fā)到每位同學(xué)的電腦上。每節課上完之后要重啟電腦，重新給每位同學(xué)發(fā)送素材和學(xué)習指導。
講課是教學(xué)內容里最重要的一部分。第一次講課或多或少都會(huì )有些緊張，只有當你真正站在講臺上，你才會(huì )發(fā)現課堂中存在的許多問(wèn)題是理論知識里學(xué)不到的。維持課堂紀律是一個(gè)重大難題，這個(gè)年齡段的學(xué)生對于信息技術(shù)課程是不夠重視的，他們更多的是希望老師快點(diǎn)兒講完課可以自由練習。在楊老師的幫助下，我維持好了課堂紀律，較為順利地結束了第一節課。每節課示范操作結束后，要給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生自主完成動(dòng)畫(huà)。我和我的組員在教室巡視，指導學(xué)生完成操作，并記錄在考核表。講課的過(guò)程中與學(xué)生的互動(dòng)是必不可少的，提問(wèn)學(xué)生有助于啟發(fā)學(xué)生思維，加深學(xué)生印象。
另外，我還發(fā)現真實(shí)課堂中存在的一些問(wèn)題。首先，課堂紀律是一個(gè)重大的問(wèn)題，課堂紀律會(huì )影響到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。信息技術(shù)課程普遍不太受重視，學(xué)生的態(tài)度也比較散漫。教師在講課的過(guò)程中，除了控制學(xué)生的電腦這種強制措施外，還要認真思考怎樣把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)投入到課堂，這就是說(shuō)教師要把課堂變得生動(dòng)有活力，充分引起學(xué)生的興趣。
其次，把握好課堂節奏是另一個(gè)大問(wèn)題。初二的信息技術(shù)課程一節課40分鐘，教師講解示范的過(guò)程要控制在15分鐘之內，這樣才能留給學(xué)生充分的練習時(shí)間。這就要求教師在課前做好充分準備，通過(guò)試講，不斷改進(jìn)，達到操作熟練，思路清晰，語(yǔ)言精練連貫的程度。
這次實(shí)習，我獲得了一些實(shí)踐經(jīng)驗。我意識到教育只靠理論是不行的，必須要投入實(shí)踐中去，才能真正了解教學(xué)。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，我也意識到自身的許多不足之處。第一，我不能很好地引導學(xué)生投入課堂，課堂缺乏活力。第二，我講課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，有些重點(diǎn)沒(méi)有反復強調，導致學(xué)生不太理解知識點(diǎn)，操作時(shí)出現問(wèn)題。第三，我的語(yǔ)言不夠連貫，在課堂中缺少自然的過(guò)渡，不能很好地引導學(xué)生的思路。我需要努力的地方還有很多，最關(guān)鍵的就是要多聽(tīng)，多學(xué)習，多請教，多反思，多實(shí)踐。要根據學(xué)情來(lái)備課，以學(xué)生為主，老師為輔，采取不同的措施來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)是門(mén)大學(xué)問(wèn)，如何上好課，是需要慢慢揣摩的。只有不斷地積累理論和實(shí)踐的經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)和完善自己，才能夠得到進(jìn)一步的提升。
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