教師外出培訓的鑒定表

　　一.指導思想

　　緊密?chē)�繞教育教學(xué)理念、教育教學(xué)藝術(shù)修煉、師德和人文素養的提升，緊密?chē)�繞學(xué)科知識更新、課程實(shí)施能力、教科研能力的增強，注重教育教學(xué)實(shí)踐培訓的實(shí)效性。

　　二.參訓對象

　　市(縣、區)級學(xué)科帶頭人、名教師等具有發(fā)展潛力的中青年教師，年齡50周歲以下。

　　三.培訓目標

　　通過(guò)培訓，全面提升參訓教師的教育理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和系統化的研究成果，為他們成長(cháng)為特級教師奠定基礎，發(fā)揮他們在素質(zhì)教育中的引領(lǐng)示范作用。

　　四.時(shí)間、地點(diǎn)

　　特級教師后備高級研修班教育教學(xué)實(shí)踐模塊的培訓時(shí)間分5段安排，在省級培訓結束后，9月～12月各安排一個(gè)單元，每個(gè)單元兩天時(shí)間，另加一次兩天的外出考察。具體時(shí)間安排為：

　　9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察時(shí)間另定。

　　地點(diǎn)安排：0513商務(wù)酒店、南通大學(xué)主校區。

　　五.內容設計

　　根據項目要求，培訓內容設計如下：

　　每一個(gè)單元由“素養提升”、“技能提升”、“觀(guān)摩評課”、“交流小結”四個(gè)模塊組成：

　　第一單元 9月17日、18日

　　上午開(kāi)班典禮

　　下午“素養提升——文化傳統”蘭花的文化內涵與民族的文化傳統周建忠教授

　　南通大學(xué)副校長(cháng)

　　上午“技能提升”新功能教學(xué)軟件應用技術(shù)指導

　　(講授/上機實(shí)踐)丁衛澤教授

　　南通大學(xué)現教中心主任

　　下午“觀(guān)摩評課”分四個(gè)大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀(guān)摩課程的選題第一單元時(shí)間進(jìn)行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀(guān)摩評課的順序，(每人提供1門(mén)課20～25分鐘的錄像)

　　第二單元10月15日、16日

　　上午

　　“素養提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國(留美博士)

　　南通大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院

　　下午“技能提升”信息檢索實(shí)踐

　　(講授/上機實(shí)踐)南通大學(xué)圖書(shū)館

　　上午“觀(guān)摩評課”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課

　　下午

　　觀(guān)摩評課、

　　交流小結

　　第三單元11月12日、13日

　　上午

　　“素養提升——名師之路”梅花香自苦寒來(lái)——名師成長(cháng)之路陳杰(人民教育家培養對象)

　　南通市教科研中心主任

　　下午

　　“技能提升”如何使用電子期刊

　　(講授/上機實(shí)踐)王斌(館員)

　　南通大學(xué)圖書(shū)館

　　上午“觀(guān)摩評課”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課

　　下午

　　觀(guān)摩評課、

　　交流小結

　　第四單元 12月10日、11日

　　上午“素養提升——祖國情懷”地緣政治與國家安全環(huán)境劉明(副教授)

　　南通大學(xué)繼續教育學(xué)院院長(cháng)

　　下午“觀(guān)摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫(xiě)王燦明(教授)

　　南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

　　上午“技能提升”觀(guān)摩評課由特級教師和培訓班學(xué)員共同點(diǎn)評6門(mén)課

　　下午 觀(guān)摩評課、

　　交流小結

　　六.培訓形式

　　培訓形式體現開(kāi)放性、民主性和參與性，著(zhù)重圍繞“素養提升”和“技能增強”和“課程實(shí)施能力”，充分調動(dòng)參訓教師的積極性和主動(dòng)性。

　　七、考核辦法

　　培訓學(xué)員修完規定學(xué)習內容，經(jīng)綜合考核合格者，發(fā)給結業(yè)證書(shū)。

　　1、綜合考核等第按出勤、表現和撰寫(xiě)小結累計，成績(jì)80′以上者為“b”(合格)，90′以上者可評為“a”(優(yōu)秀)。12教師外出培訓鑒定表

　　2、“a”(優(yōu)秀)的百分比為學(xué)員總數的3-5%，“c”(不合格)為總數的1～3%(也可不設此檔)。

　　學(xué)員“表現等第”評價(jià)標準

　　項 目說(shuō) 明備 注

　　出勤40′態(tài)度認真，學(xué)習努力，全勤40′;缺課一節扣4′，遲到、早退一次扣2′班主任考核，缺課累計4節，不得結業(yè)

　　表現40′優(yōu)40′合格32′-39′班主任與班委會(huì )共同考核，表現突出者，可得“優(yōu)”

　　小結20′優(yōu)20′合格16′-19′班委會(huì )與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結業(yè)

　　八.管理要求

　　根據江蘇省教師培訓中心印發(fā)的《中小學(xué)骨干教師省級培訓項目工作規程》(蘇師培[XX]10號)做好培訓管理工作。

　　1、做好培訓準備工作，并于培訓開(kāi)班前20天，按培訓學(xué)員名冊發(fā)放培訓通知，確保通知到每一位參訓學(xué)員;

　　2、成立培訓工作領(lǐng)導小組，開(kāi)好項目培訓協(xié)調會(huì )，就教學(xué)、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。

　　3、加強過(guò)程管理，實(shí)行班主任負責制。對學(xué)員嚴格考勤，培訓結束時(shí)進(jìn)行綜合考核，認真填寫(xiě)《培訓鑒定表》，考核合格發(fā)給結業(yè)證書(shū)。做好項目培訓總結工作。

　　4、收集整理培訓檔案，按規定及時(shí)將培訓總結和學(xué)員參訓考核情況以書(shū)面和電子稿形式報送繼續教育學(xué)院及相關(guān)教育局和培訓指導機構。

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