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家庭教育指導方案合集[7篇]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的家庭教育指導方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![家庭教育指導方案合集[7篇]](https://p.9136.com/00/l/bcd2cda5bdccd3fd05_5fbf7f1a109c1.jpg)
家庭教育指導方案1
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，構建和諧社會(huì )，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮教育發(fā)展的目標，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續、穩定、協(xié)調發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的家庭和社會(huì )環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )和諧交流的平臺，實(shí)現三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(cháng)的原則。尊重家長(cháng)確立家長(cháng)的主體地位是辦好家長(cháng)學(xué)校的基礎
3、區別對待的原則。根據家長(cháng)的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會(huì )地位及教育觀(guān)念、教育方法存在的差異，在家長(cháng)教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據需要區別對待，有針對性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的'原則。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(cháng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(cháng)反饋的信息。
5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家教中心活動(dòng)方式：
根據省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門(mén)領(lǐng)導，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門(mén)密切配合”。
1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
2、利用現代信息技術(shù)，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開(kāi)辟專(zhuān)題報道；教育電視臺開(kāi)設專(zhuān)題網(wǎng)站；開(kāi)通家庭教育咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)。
3、充分利用學(xué)校資源辦好家長(cháng)學(xué)校。
4、組織家長(cháng)報告團、專(zhuān)家講座。
5、組建家庭教育研究協(xié)會(huì )。
6、推薦發(fā)行專(zhuān)題教材，組織自編教材，開(kāi)發(fā)校本教材。
7、與鎮團委、鎮婦聯(lián)、計生、衛生等部門(mén)聯(lián)手開(kāi)辦家庭預務(wù)教育。
8、與鎮婦聯(lián)建立門(mén)診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機構，解決家長(cháng)在子女的思想教育方面和指導子女學(xué)習及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
9、開(kāi)辦家庭教育交流園地，分類(lèi)切磋指導。
10、組織家庭教育經(jīng)驗交流。
家教中心具體工作指導：
1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì )議精神，落實(shí)市教體局鞏教體52號文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見(jiàn)》的工件任務(wù)，達到家喻戶(hù)曉，教師、家長(cháng)人人明白。
2、落實(shí)各中小學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校和各種類(lèi)型的家長(cháng)教育教學(xué)行政管班級、教學(xué)計劃、管理制度……
3、落實(shí)家長(cháng)學(xué)員用書(shū)。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫(xiě)的教材或家庭教育報刊。
4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊伍。
5、樹(shù)立一批典型家庭、普通家庭成功家長(cháng)的榜樣。
6、印發(fā)家庭教育征求意見(jiàn)書(shū)，設立家長(cháng)信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。
7、構建學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話(huà)平臺。構建家長(cháng)與學(xué)生溝通交流平臺。
8、開(kāi)展“爭做合格父母，培養合格人才”的雙合格教育、評選活動(dòng)。
9、充分利用校報、板報、校外家長(cháng)黑板報、校園信息網(wǎng)絡(luò )、電子通訊網(wǎng)絡(luò )等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗和作法。
10、開(kāi)展調研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長(cháng)學(xué)校工作的檢測與評估:
根據教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作列入年度計劃和目標考核內容，并對家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程檢測和終結評估。
家庭教育指導方案2
一、指導思想
為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的.人文環(huán)境，結合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
二、組織機構
組長(cháng)：雷衍兵
副組長(cháng)：周迎霞、林梅枝、林小蘭（家委會(huì )主任）
成員：張良文、蒙�？�、馬燦、李顯義、葉連章、陳火民、朱鳳星
三、活動(dòng)時(shí)間
12月3日——12月28日
四、活動(dòng)主題
塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康幸福成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬凹倚Ａ憔嚯x”——百師家訪(fǎng)活動(dòng)
時(shí)間：12月3日——12月13日
負責部門(mén)：德育處、年級組
形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，老師與家長(cháng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪(fǎng)登記表上，并上交家訪(fǎng)圖片。
�。ǘ┑谖鍖脤W(xué)生運動(dòng)會(huì )“家長(cháng)啦啦隊助威活動(dòng)”
時(shí)間：12月9日——12月13日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
負責部門(mén)：德育處與體育組
�。ㄈ皾饽夭�，寫(xiě)意人生”——中小學(xué)生、家長(cháng)書(shū)畫(huà)展
時(shí)間：12月16日——28日
地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負責部門(mén)：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或專(zhuān)版展示
�。ㄋ模瓣�(yáng)光、健康、幸�！薄彝ビH子攝影展
時(shí)間：12月12日——12月28日
地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負責部門(mén)：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵家長(cháng)在記錄孩子成長(cháng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，促進(jìn)家庭、社會(huì )和諧。
�。ㄎ澹┮荒昙墶昂⒆恿己昧晳T的養成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì )
時(shí)間：12月26日
負責部門(mén)：一年級班主任及科任老師
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場(chǎng)地布置：后勤處
形式：總結這一學(xué)期家庭養成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(cháng)與學(xué)生互動(dòng)的節目展示；根據評價(jià)標準，通過(guò)家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生自評、班委評價(jià)選出各班的“文明小標兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
�。X區名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日時(shí)間：12月26日
地點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳
負責部門(mén)：教學(xué)處；德育處
拍照：楊增成
形式：
1、XX區名師大講堂（9：00——10：00）負責部門(mén)：德育處
2、師生、家長(cháng)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示（10：00——10：30）負責部門(mén)：美術(shù)組
3、教師現場(chǎng)粉筆字展示（10：30——11：00）負責部門(mén)：教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長(cháng)展示（11：00——11：30）負責部門(mén)：體育組
�。ㄆ撸昂亲o孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座時(shí)間：12月19日
負責人：鄧國宏
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場(chǎng)地布置：后勤處地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳
�。ò耍拔覀冊陉�(yáng)光下成長(cháng)”————————親子表演時(shí)間：12月24日
地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場(chǎng)地布置：后勤處
主持：江莉莉
負責部門(mén)：德育處與音樂(lè )組、班主任（九）“我愛(ài)爸爸媽媽”—————————繪畫(huà)比賽時(shí)間：12月15日——12月27日
對象：二年級學(xué)生
地點(diǎn)：學(xué)校校園
負責部門(mén)：美術(shù)組
�。ㄊ巴�、同樂(lè )、同歡笑”親子游戲
時(shí)間：12月19日
對象：二年級學(xué)生及家長(cháng)
地點(diǎn)：各班教室
負責部門(mén)：各班主任
形式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長(cháng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等）
�。ㄊ唬皩毎矇�(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
時(shí)間：12月25、26日
地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳
音響：楊增成、吳炎璋
拍照：蔣愷
攝影：宋成美
場(chǎng)地布置：后勤處
主持：江莉莉、孫圣偉
對象：三——八年級（分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級；第二場(chǎng)：六、七、八年級）
要求：朗誦的內容陽(yáng)光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以?xún)�，鼓勵配�?lè )。
負責部門(mén)：各年級組長(cháng)及語(yǔ)文老師
評分方法：全部評委所評得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計算平均得分，現場(chǎng)公布得分并頒獎。
家庭教育指導方案3
一、前言
幼兒期是孩子成長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所。對于幼兒家庭教育的引導和指導，不僅對孩子的身心健康有著(zhù)至關(guān)重要的作用，也是家長(cháng)應盡的責任。因此，為了幫助家長(cháng)更好地進(jìn)行幼兒家庭教育，特撰寫(xiě)本篇幼兒園家庭教育指導美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長(cháng)。
二、幼兒家庭教育的重要性
1.影響孩子一生的素質(zhì)
幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)對孩子的家庭教育質(zhì)量將直接影響孩子今后的成長(cháng)和發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的家庭教育可以為孩子打下堅實(shí)的成長(cháng)基礎，培養出積極向上、樂(lè )觀(guān)自信、品德高尚的優(yōu)秀個(gè)性。
2.彌補幼兒園教育的不足
幼兒園教育只是孩子受教育的一個(gè)方面，而家庭是孩子的'生活和學(xué)習場(chǎng)所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過(guò)家庭教育可以彌補幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
3.促進(jìn)家長(cháng)與孩子的親子關(guān)系
家庭教育是一種家庭內部的互動(dòng)過(guò)程，家長(cháng)需要與孩子建立密切關(guān)系，通過(guò)親子互動(dòng)、信任、愛(ài)、支持等方式與孩子建立有意義的聯(lián)系，增強孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護和關(guān)愛(ài)，從而形成良好的親子關(guān)系。
三、家庭教育的指導原則
1.結合孩子的實(shí)際情況
針對不同年齡、性別、個(gè)性的孩子，家長(cháng)需要結合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的教育引導，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關(guān)注和尊重。
2.注重情感溝通
在進(jìn)行家庭教育的過(guò)程中，家長(cháng)需要注重與孩子的情感溝通，關(guān)心孩子的內心想法和感受，傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的沖突和誤解。
3.培養孩子的自主性和自我意識
在家庭教育中，家長(cháng)需要培養孩子的自主性和自我意識，引導孩子自行獨立思考、判斷、決策，形成較為獨立的個(gè)性，讓孩子具備較強的自我管理和自我控制能力。
4.畫(huà)出清晰的教育目標
在進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長(cháng)需要畫(huà)出清晰的教育目標，時(shí)刻提醒自己要始終以孩子的長(cháng)遠發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的規劃和文化的引導，激發(fā)孩子的學(xué)習、生活和創(chuàng )新意識，使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
1.建立良好的生活和學(xué)習習慣
良好的生活和學(xué)習習慣對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展非常重要，家長(cháng)需要培養孩子良好的衛生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習慣，幫助孩子建立良好的作息規律。在學(xué)習方面，家長(cháng)需要讓孩子養成細心、耐心、自我激勵等好習慣，并時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習情況，加強家庭學(xué)習輔導。
2.加強溝通交流
孩子處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。所以，家長(cháng)要多與孩子溝通交流，了解孩子的內心世界，幫助孩子解決問(wèn)題和煩惱，并時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化。同時(shí)，家長(cháng)也要加強自身的語(yǔ)言表達能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
3.培養孩子的愛(ài)好和天賦
每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好和天賦，家長(cháng)需要通過(guò)適當調查和了解，發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)和特長(cháng)，提供建設性的支持和引導，培養孩子各方面的綜合素質(zhì)，既可以讓孩子更快樂(lè )地成長(cháng)，也可以幫助孩子在未來(lái)?yè)碛懈鼜V闊的發(fā)展機會(huì )。
4.以情境引導為主
孩子在幼兒期尚處於主觀(guān)認知發(fā)展階段，很難靜態(tài)地接受抽象的命令，因此家長(cháng)需要將教育引導方式轉化為情境引導為主。即，以孩子感性、直觀(guān)、經(jīng)驗式的認識為基礎，將家庭教育引導融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂(lè )中學(xué)習，潛移默化地增強孩子的綜合能力。
五、結語(yǔ)
幼兒園家庭教育是家長(cháng)肩負的重要責任，每位家長(cháng)都應該對自己的孩子有所貢獻。在家庭教育的過(guò)程中，家長(cháng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)發(fā)展，注重孩子的情感溝通，培養孩子的自主性和自我意識，畫(huà)出清晰的教育目標，形成良好的生活和學(xué)習習慣。相信只要家長(cháng)們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)，成為有愛(ài)、有能力的人。
家庭教育指導方案4
�。ㄒ唬┲笇枷�
深入學(xué)習、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結合幼兒園所處的社區文化背景和家長(cháng)對幼兒教育的需求，幫助家長(cháng)形成幼兒教育的正確觀(guān)念,提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，指導家長(cháng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
�。ǘ┕ぷ髂繕�
1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用。
�。ㄈ┕ぷ鞑呗�
1、健全和完善家教指導管理制度
l健全和完善家教指導工作例會(huì )制度、專(zhuān)項經(jīng)費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；l完善落實(shí)家教指導隊伍建設制度。組建由園長(cháng)任組長(cháng)，各年級組長(cháng)和家長(cháng)代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專(zhuān)人負責家教指導工作的計劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責分工，落實(shí)各自責任。
2、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平
l開(kāi)展深入細致的調查研究工作，了解家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)、教養態(tài)度、文化修養、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長(cháng)對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長(cháng)群體進(jìn)行分類(lèi)分層指導，以期切實(shí)轉變家長(cháng)“重智輕德”教育觀(guān)念，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
l聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家舉辦家長(cháng)學(xué)校，改變以往的家教指導活動(dòng)家長(cháng)聽(tīng)講座或聽(tīng)輔導的形式，家長(cháng)可以根據幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間，根據自己的需求進(jìn)行選擇。家長(cháng)學(xué)校的指導而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L(cháng)之間、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與專(zhuān)家之間參與式的討論；
l創(chuàng )辦家園小報，定期向家長(cháng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(cháng)發(fā)育指標、保育與喂養要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面的指導。開(kāi)辟答疑專(zhuān)欄，由教師或者專(zhuān)家來(lái)解答家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵家長(cháng)一起參加討論，并將家長(cháng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報上進(jìn)行公布于表彰。
l深入挖掘社區資源，使家教指導更專(zhuān)業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎上，本園計劃請交大醫學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為我園家長(cháng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長(cháng)的醫學(xué)知識，提高他們的教養能力。
3、發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育指導中的主體性作用
l充分發(fā)揮家委會(huì )的宣傳與監督作用。在原有園級家委會(huì )的基礎上招募班級家委會(huì )，按照家委會(huì )章程，做到有計劃、有落實(shí)、有總結，充分發(fā)揮家委會(huì )的參與和監督作用。根據各班家長(cháng)情況挑選合適的家委會(huì )的人選，使家委會(huì )成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長(cháng)中進(jìn)行宣傳與解釋?zhuān)l(fā)揮溝通幼兒園與家長(cháng)的橋梁作用。
l對本園家長(cháng)指導需求情況進(jìn)行調查，通過(guò)家長(cháng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(cháng)談話(huà)、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(cháng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，了解家長(cháng)需求。在仔細了解了家長(cháng)需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行指導。
l建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長(cháng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的`宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長(cháng)，我園根據不同的家庭類(lèi)型以及不同的家長(cháng)需求，在家長(cháng)中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會(huì )”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開(kāi)展家庭教育創(chuàng )設良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵家長(cháng)之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長(cháng)共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
l組織全園教師認真學(xué)習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學(xué)習理論為抓手，形成良好的學(xué)習氛圍。鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)習理論的同時(shí)，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用理論與實(shí)踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(cháng)期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
l推出各班為家長(cháng)服務(wù)承諾，提高為家長(cháng)服務(wù)的意識。在了解分析家長(cháng)的心理及需求的基礎上，我園七個(gè)將班分別推出了有針對性地為家長(cháng)服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(cháng)服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng)，全面提高為家長(cháng)服務(wù)的質(zhì)量。
家庭教育指導方案5
家教中心指導思想：
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央20xx年8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，構建和諧社會(huì )，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮教育發(fā)展的目標，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續、穩定、協(xié)調發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的家庭和社會(huì )環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
家庭教育指導中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )和諧交流的平臺，實(shí)現三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(cháng)的原則。尊重家長(cháng)確立家長(cháng)的主體地位是辦好家長(cháng)學(xué)校的基礎。
3、區別對待的原則。根據家長(cháng)的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會(huì )地位及教育觀(guān)念、教育方法存在的差異，在家長(cháng)教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的'不同類(lèi)型，根據需要區別對待，有針對性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(cháng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(cháng)反饋的信息。
5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家庭教育指導方案6
幼兒園中班家庭教育“今天我當家”主題指導方案 我們都知道做家務(wù)活不是一個(gè)人的事情，而是整個(gè)家庭的事。做家務(wù)不僅可以提高孩子的自理能力，還能讓孩子感知到在家庭中的重要性，同時(shí)也是培養孩子責任感的重要方式。那我們該如何鼓勵孩子參與家務(wù)呢？中班組為家長(cháng)以“今天我當家”為題，做出以下家庭教育指導方案。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《食由我定》
活動(dòng)目標：
1.培養獨立意識和獨立能力。
2.能合理安排食譜，有初步的計劃意識。
活動(dòng)：筆、記錄紙 活動(dòng)方法：家長(cháng)與孩子一起制定食譜，并用記錄表記錄下來(lái)。
指導建議：孩子在制定食譜的過(guò)程中，家長(cháng)可以引導孩子回想在幼兒園的一日三餐，引導孩子在制定食譜時(shí)應多方面考慮，比如要注意葷素搭配、粗細搭配、食物品種要多樣化等。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：《菜由我買(mǎi)》
活動(dòng)目標：
1.合理分配零用錢(qián)，形成良好的.消費習慣。
2.按計劃購物，培養做事有計劃的好習慣。
活動(dòng)材料：零用錢(qián)、購物袋 活動(dòng)方法：家長(cháng)和孩子一起來(lái)到超市，按著(zhù)食譜有計劃的購買(mǎi)所需的食材。
指導建議：期間，超市購物一定要注意做好個(gè)人防護。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：《活由我做》
活動(dòng)目標：
1.培養自理能力與自信心。
2.培養孩子的責任感，讓孩子懂得感恩。
活動(dòng)材料：家務(wù)活（擦桌子、分餐、洗碗……）
活動(dòng)方法：爸爸媽媽和孩子一起制定家務(wù)活分工，共同行動(dòng)，一起完成。
指導建議：孩子一開(kāi)始做家務(wù)活很可能比較粗糙，但此時(shí)不應該對孩子的要求太苛刻，要給予孩子一些積極的鼓勵讓他更有動(dòng)力。而且鼓勵不應只停留在“你真棒”，而是表?yè)P孩子具體做了什么，比如：你擦的桌子真干凈呀！
家庭教育指導方案7
根據《鐵西區家庭教育指導服務(wù)體系試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，為確保我區（街道）家庭教育指導服務(wù)體系工作順利推進(jìn)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以縣家庭教育指導服務(wù)體系試點(diǎn)工作為契機，積極探索創(chuàng )新家庭教育指導服務(wù)體系的新機制、新模式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮有關(guān)職能部門(mén)和群團組織在建立和完善家庭教育指導服務(wù)體系中的積極作用，拓展家庭教育指導服務(wù)陣地，培育家庭教育工作者隊伍，引導全區（街道）家庭樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合，相互促進(jìn)，努力提升我區（街道）家庭教育指導服務(wù)體系整體水平。
二、總體目標
整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，辦好家長(cháng)學(xué)校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )和諧交流的平臺，實(shí)現三者的良性互動(dòng)。建好家庭教育指導服務(wù)站（點(diǎn)），建立健全家庭教育工作長(cháng)效機制，把家庭教育指導服務(wù)體系工作經(jīng)費列入財政預算，努力使家庭教育指導服務(wù)體系工作走上科學(xué)化、社會(huì )化和法制化軌道，促進(jìn)未成年人思想道德建設，為培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人打下堅實(shí)的基礎。
三、工作時(shí)間
20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
�。ㄒ唬嫿ǚ⻊�(wù)管理保障機制
1．建立組織保障機制。探究建立家庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系領(lǐng)導協(xié)調機制，成立領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，進(jìn)一步明確各相關(guān)部門(mén)的職責、任務(wù)，密切協(xié)作，形成統分結合、部門(mén)協(xié)作的組織保障體系。（責任單位：區（街道）婦聯(lián)）
2．建立經(jīng)費保障機制。將家庭教育指導服務(wù)體系工作經(jīng)費納入區（街道）年度財政預算，并設立家庭教育指導服務(wù)體系工作專(zhuān)項資金，確保家庭教育指導服務(wù)體系工作有序開(kāi)展。（責任單位：區（街道）財政所）
3．建立陣地保障機制。成立區（街道）家庭教育指導服務(wù)站，村（社區）家庭教育委員會(huì )與指導服務(wù)點(diǎn)，統籌、協(xié)調本單位家庭教育相關(guān)工作，指導本轄區內家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展好日常工作及承擔相關(guān)咨詢(xún)、服務(wù)工作。（責任單位：區（街道）教管辦、婦聯(lián)、各村〈社區〉、各學(xué)校）
4．建立激勵保障機制。一是家長(cháng)黌舍督查評估機制。依托區（街道）家庭教育指點(diǎn)服務(wù)站對全區（街道）各家長(cháng)黌舍進(jìn)行指點(diǎn)、搜檢，每年開(kāi)展合格家長(cháng)黌舍、示范家長(cháng)黌舍的評比表彰。二是指點(diǎn)者隊伍評估激勵機制。從講課內容、講課方式、反響結果等方面，對家庭教育指點(diǎn)者進(jìn)行綜合評估，并對優(yōu)秀指點(diǎn)者給予表彰和獎勵。三是家長(cháng)積分考評機制。為家長(cháng)配發(fā)培訓活動(dòng)登記卡，家長(cháng)在接受系統培訓、參加主題活動(dòng)后保存記錄，積累學(xué)分，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎勵。（責任單位：區（街道）教管辦、婦聯(lián)、文明辦）
�。ǘ┙⒓医剃犖榕囵B機制
1．成立講師隊伍。選配有志于家庭教育，既有實(shí)踐經(jīng)歷又有理論素養，已為社會(huì )所認可的志愿者以及“五老”隊伍，組成家庭教育講師團，推出“菜單式”課程，開(kāi)展“科學(xué)家教村村行”活動(dòng)，下村進(jìn)校入企進(jìn)里手庭教育培訓，開(kāi)展家庭教育相關(guān)課題的調研。（責任單位：區（街道）教管辦、XXX、文明辦、XXX、各黌舍、各村（社區）、各企業(yè)）
2．組建志愿者隊伍。在多領(lǐng)域凝聚人才，構建社會(huì )化的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)隊伍。廣泛吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的教師、兒童工作者、衛生保健人員、“五老”人員、專(zhuān)業(yè)社工和大學(xué)生等組成志愿者隊伍，為家庭教育活動(dòng)供給任務(wù)服務(wù)。形成專(zhuān)兼結合、指點(diǎn)能力強的家庭教育工作隊伍。（責任單位：區（街道）教管辦）
3．招募家長(cháng)教員。將在教育子女方面有成功經(jīng)驗的家長(cháng)組成優(yōu)秀家長(cháng)隊伍，組織到村、社區、學(xué)校、非公企業(yè)現身說(shuō)法，開(kāi)展“家教輔導站”、“育子有方大家談”等活動(dòng)，傳播家庭教育先進(jìn)理念，普及家庭教育知識，為家長(cháng)釋疑解惑。（責任單位：XXX）
�。ㄈ┙∪⻊�(wù)載體實(shí)體化機制
1．推出學(xué)校精品教育平臺。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校作為家庭教育指導服務(wù)主渠道的基礎，依托區（街道）家庭教育指導服務(wù)站平臺，開(kāi)設“教子有方”大講堂，建立校訊通短信平臺和家長(cháng)QQ群，在村級簡(jiǎn)報上設置“家庭教育專(zhuān)欄”，設立家長(cháng)開(kāi)放日，建立專(zhuān)業(yè)、固定的小教員隊伍。通過(guò)活動(dòng)，全方位開(kāi)展家庭教育指導，對學(xué)生家長(cháng)的系統教育每學(xué)年不少于20課時(shí)。探索以家庭教育融入教學(xué)課程為主、活動(dòng)課程為輔的方式，從家人關(guān)系、家庭生活管理、家人共學(xué)等方面，結合學(xué)校資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施家庭教育課程。（責任單位：區（街道）教管辦、各學(xué)校） 2．實(shí)施村（社區）“四個(gè)一”行動(dòng)。明確村（社區）家庭教育組織機構對象、內容要求，并確立“四個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)村（社區）建立一所家長(cháng)學(xué)校，建立一支家庭教育專(zhuān)業(yè)指導和志愿者指導隊伍，確立一種家庭教育指導組織形式，打造一個(gè)親子家庭教育品牌，如：“好慣學(xué)�！�、“孟母學(xué)堂”、“親情空間”、“成長(cháng)魔方”、“孝行天下”等，構建家庭、學(xué)校、村（社區）三位一體的家庭教育指導模式。（責任單位：區（街道）教管辦、婦聯(lián)、民政辦、XXX、團委、各學(xué)校）
�。ㄋ模┩晟浦攸c(diǎn)領(lǐng)域關(guān)愛(ài)機制
1．推行“家教15分鐘”微課堂。建立企業(yè)家長(cháng)學(xué)校，依托“家教15分鐘”微課堂載體，充分利用工間、用餐、午休等時(shí)間，采用企業(yè)職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，如廣播、DVD碟片、展板等，結合生動(dòng)的案例，宣傳普及家教知識。組織優(yōu)秀家長(cháng)隊伍走進(jìn)企業(yè)，靈活開(kāi)展案例分析、組團輔導、個(gè)案幫扶等活動(dòng)，講解某個(gè)具體問(wèn)題或案例，解答員工在家庭教育中遇到的困惑和問(wèn)題。（責任單位：區（街道）總工會(huì )、XXX）
2．實(shí)施“小腳丫起步”工程。深入實(shí)施“0-3歲”嬰幼兒家庭教育工程，重點(diǎn)開(kāi)展對“0-3歲”嬰幼兒撫養人的培訓指導，使其掌握科學(xué)養育、護理、啟蒙、引導孩子的方法,使科學(xué)育兒知識第一時(shí)間進(jìn)入家庭。重點(diǎn)開(kāi)辦“準父母學(xué)�！�、“媽媽班”，推進(jìn)“15分種親情交流圈”、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，倡導科學(xué)育兒、親子互動(dòng)，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。（責任單位：區（街道）XXX、衛生院、街道中心幼兒園）
3．開(kāi)展“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。面向全區（街道）公開(kāi)招募“陽(yáng)光媽媽”，組成陽(yáng)光媽媽志愿團，與特殊兒童、特殊家庭結對，以“代理家長(cháng)”的`身份，通過(guò)代開(kāi)家長(cháng)會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)等，對這些特殊對象進(jìn)行針對性的個(gè)別指導，既讓特殊兒童能像普通孩子一樣健康、快樂(lè )的成長(cháng)，又使特殊家長(cháng)學(xué)到科學(xué)家教的知識和方法。同時(shí)，陽(yáng)光媽媽將為特殊兒童尋找“陽(yáng)光伙伴”，通過(guò)一起研究、勞動(dòng)、游玩，培養良好的生活慣和研究慣，助力“陽(yáng)光媽媽家園”行動(dòng)。（責任單位：區（街道）婦聯(lián)、新居所、司法所）
4．推出“新蓓蕾成長(cháng)”計劃。發(fā)揮新居民家長(cháng)學(xué)校的作用，針對新居民家庭教育中存在的問(wèn)題和需求，編排家庭教育課程內容，并分不同學(xué)齡段孩子家長(cháng)和不同職業(yè)層次家長(cháng)編排課程內容、設計課時(shí)，做到規范有效。建立新居民家長(cháng)QQ群和家庭教育沙龍，以現身說(shuō)法互相指導如何教育子女；制發(fā)家庭教育專(zhuān)家聯(lián)系卡，及時(shí)解答家長(cháng)在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者結對服務(wù)隊伍，為新居民家庭提供指導幫助，使新居民子女與本地孩子一樣健康、快樂(lè )成長(cháng)。（責任單位：區（街道）新居所、各學(xué)校）
五、工作步驟
第一階段：帶動(dòng)準備階段（20xx年8月）
開(kāi)展專(zhuān)題調研，制定具體實(shí)施方案，部署工作任務(wù)。利用各種宣傳工具，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注家庭教育工作的濃厚氛圍。
第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月） 進(jìn)一步健百口庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系工作平臺，組建家庭教育主干隊伍，在黌舍、村（社區）、企業(yè)等領(lǐng)域，探究行之有效的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)模式，有效提升各家長(cháng)家庭教育素質(zhì)。
第三階段：總結提高階段（20xx年7月-20xx年9月） 總結家庭教育指導服務(wù)體系工作成功做法，進(jìn)一步深化家庭教育指導服務(wù)體系長(cháng)效工作機制，明確今后家庭教育指導服務(wù)體系工作的性質(zhì)任務(wù)、指導內容、工作模式、評比表彰先進(jìn)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，確保工作落到實(shí)處。各成員單位、各村（社區）、各黌舍要高度重視家庭教育指點(diǎn)服務(wù)工作，結合實(shí)踐、量體裁衣，制定工作計劃，當真組織實(shí)施，踏實(shí)有效推進(jìn)。家庭教育的活動(dòng)要適應形勢變化和學(xué)生家長(cháng)個(gè)性，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，要做到措施到位、責任到位、落實(shí)到位，防止形式主義，保證試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。
�。ǘ﹫猿钟藶楸�，突出德育教育工作。在工作推進(jìn)中要滲透和體現“培養具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人”這一中心思想，引導家長(cháng)正確認識智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì )做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透到試點(diǎn)工作全過(guò)程。
�。ㄈ┌盐照_導向，爭奪家長(cháng)支持配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，針對新時(shí)期家長(cháng)的需求，使家庭教育由經(jīng)歷育人向科學(xué)育人轉變，由片面注重書(shū)本知識向注重孩子品德培養轉變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉變，把學(xué)生家長(cháng)希望子女成才的迫切愿望指導到正確的方向上來(lái)。通過(guò)有效的平臺載體，使廣大家長(cháng)研究把握家庭教育的規律，了解家庭教育的根本原則，學(xué)會(huì )家庭教育的辦法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區。
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