中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃（通用18篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù)，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的學(xué)習計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 1
升入初三后，主要科目由原來(lái)的4門(mén)變成5門(mén)，讓本來(lái)就緊張的初三更加緊迫。時(shí)間少、科目多是現在初三學(xué)員面臨的最大問(wèn)題。把初三一年規劃好，才是順利通過(guò)中考的最佳途徑。
初三的復習計劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是初二的暑假和整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約六個(gè)月，占整個(gè)初三復習的一半時(shí)間左右。這初三英語(yǔ)復習有四忌。一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習，英語(yǔ)即有12大語(yǔ)法點(diǎn)、1600詞匯、305個(gè)短語(yǔ)、57個(gè)句型。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為英語(yǔ)需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高英語(yǔ)成績(jì)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的'漲分點(diǎn)在哪里。第一階段可以稱(chēng)為基礎復習階段，要充分利用這六個(gè)月，把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的"黃金期"。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。如果前兩個(gè)階段是量的積累的話(huà)，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷，開(kāi)始進(jìn)行查缺補漏和定時(shí)訓練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著(zhù)中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時(shí)，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。
"千里之行，始于足下"，只要我們堅持不懈，每天每周都能夠學(xué)到知識，那么中考一定勝券在握。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 2
步入新學(xué)期，很多英語(yǔ)不好的同學(xué)開(kāi)始心慌了。他們擔心自己在最后一年還是補不上去，到時(shí)候中考拉后腿;信息不足，學(xué)習動(dòng)力不夠，以致浪費了好多寶貴的時(shí)間和機會(huì )。
其實(shí)悲觀(guān)失望是大可不必的。很多英語(yǔ)基礎原來(lái)不好的同學(xué)通過(guò)一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學(xué)們用對方法，虛心踏實(shí)的學(xué)習，就會(huì )有很大的進(jìn)步。因此，首先學(xué)習要樹(shù)立信心。然后根據自己的實(shí)際情況制定適合的學(xué)習計劃。
在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：
一、計劃不能跟正常的課堂學(xué)習相沖突。這點(diǎn)是很重要的;雖然自己的基礎不好，但其實(shí)初三所學(xué)的課文有很多用到了以前的`知識點(diǎn)。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現場(chǎng)聽(tīng)老師講課只有一次機會(huì )，一定要集中注意力聽(tīng)老師講課，學(xué)習計劃不能跟正常的課堂學(xué)習相沖突。
二、課堂上內容要及時(shí)消化吸收。及時(shí)消化吸收課堂上的內容需要同學(xué)們下來(lái)做相應的練習，遇到不懂的要及時(shí)請教老師或同學(xué)。不能把疑點(diǎn)積累下來(lái)，否則再也沒(méi)有大塊的時(shí)間去學(xué)習了。學(xué)習就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發(fā)�；A不好的同學(xué)不要怕同學(xué)笑話(huà)，不懂的就問(wèn)，這些都是為了升學(xué)，你要知道自己是有目標的。
三、可以選擇適當的課外輔導。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實(shí)在跟不上老師的進(jìn)度就可以選擇課外輔導。初三是一個(gè)很繁忙的學(xué)期，沒(méi)有時(shí)間參加輔導班，也可以選擇在線(xiàn)輔導。像人教學(xué)習網(wǎng)的同步輔導就不錯，老師都是全國的知名教師，沒(méi)聽(tīng)明白還可以反復聽(tīng)，比起課堂有一定優(yōu)勢的。
四、英語(yǔ)學(xué)習要計劃晨讀。我們一再強調英語(yǔ)學(xué)習要堅持晨讀。因為讀英語(yǔ)不僅能幫助記憶短語(yǔ)，理解語(yǔ)法;最重要的是能培養語(yǔ)感。英語(yǔ)語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習和開(kāi)始中是很重要的，同學(xué)們一定不能忽略這一點(diǎn)。學(xué)習方法因人而異，離不開(kāi)踏實(shí)和勤奮;但如果喜歡學(xué)習英語(yǔ)那就有自然動(dòng)力了。晨讀可以培養同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)學(xué)習并不難，找到方法，培養興趣，定能學(xué)好英語(yǔ)。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 3
一、總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項都要練，以聽(tīng)、說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的`必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,暑期英語(yǔ)學(xué)習計劃中，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則
(一)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 4
暑假已經(jīng)到來(lái)了，以下是我做的學(xué)習計劃，希望自己能夠嚴格按照計劃過(guò)完這個(gè)暑假。
一、閱讀：
1、閱讀世界名著(zhù)2本。
2、中國古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。
3、閱讀古文學(xué)常識書(shū)籍。
4、中國名著(zhù)，文學(xué)若干本。
5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干方式以自由學(xué)習為主。
二、文體：
1、下象棋，圍棋，國際象棋
2、笛子
3、溜冰
4、自行車(chē)
5、散步
養成每天鍛煉的'習慣
三、寫(xiě)畫(huà)：
1、鋼筆字
2、毛筆字
3、英文
4、畫(huà)畫(huà)
5、打字
四、摘抄美文一篇
五、每天堅持寫(xiě)日記一篇
六、整理房間和自己的學(xué)習用品
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 5
一、閱讀：
1、閱讀世界名著(zhù)2本
2、中國古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。
3、閱讀古文學(xué)常識書(shū)籍
4、中國名著(zhù)，文學(xué)若干本
5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干
方式以自由學(xué)習為主，
二、文體：
1、下象棋，圍棋，國際象棋
2、笛子
3、溜冰
4、自行車(chē)
5、散步
養成每天鍛煉的習慣
三、寫(xiě)畫(huà)：
1、鋼筆字
2、毛筆字
3、英文
4、畫(huà)畫(huà)
5、打字
四、摘抄美文一篇
五、每天堅持寫(xiě)日記一篇
六、整理房間和自己的學(xué)習用品
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 6
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，"消化"當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的`學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整。
檢查內容：(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 7
一、活動(dòng)主題：了解歷史親近自然美麗心靈綻放人生
二、主辦單位：xxx縣教育局
三、時(shí)間：20xx年7月9日-7月11日
四、參加活動(dòng)對象及人數
參加對象：小學(xué)四年級以上學(xué)生或代表學(xué)校、教育局獲得省、市榮譽(yù)的學(xué)生。(參加過(guò)夏令營(yíng)的除外)
參加人數：農村小學(xué)300人以下每所學(xué)校1人(四平、拐磨子、北甸、業(yè)主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河)，實(shí)驗、北關(guān)各6人，其他學(xué)校每所2人。學(xué)生共計：40人。
五、活動(dòng)要求
因9日早8：30舉行開(kāi)營(yíng)儀式，所有參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生在9日早8：00準時(shí)到教育園賓館報到。11日返程后家長(cháng)2：00前到教育園接學(xué)生回家。
六、選拔條件
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民;2、品學(xué)兼優(yōu)，有較強的生活自理能力;3、身體健康(不暈車(chē))，遵守紀律，講文明懂禮貌;4、無(wú)不良習慣和傳染性疾病。
七、報名原則及辦法
報名原則：學(xué)校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學(xué)生們深刻體會(huì )到能參加夏令營(yíng)活動(dòng)是學(xué)校的一次獎勵。以此活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，增強學(xué)生的進(jìn)取心、自豪感。學(xué)校要向學(xué)生家長(cháng)說(shuō)明此次活動(dòng)的`各項要求及意義，取得家長(cháng)同意后方可報名參加，避免家長(cháng)在夏令營(yíng)的整個(gè)活動(dòng)中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生，須認真填寫(xiě)報名表，家長(cháng)簽字，學(xué)校審核并留存學(xué)生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營(yíng)活動(dòng)的教師，由學(xué)校將名單及聯(lián)系電話(huà)一并與學(xué)生報名表同時(shí)上報。
2、7月3日之前，各學(xué)校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。
八：費用：
所有費用由學(xué)校承擔(包括夏令營(yíng)期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀(guān)費等費用)。西園、實(shí)驗小學(xué)、北關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)需選派一名思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、組織能力強的女教師帶隊，確保學(xué)生夏令營(yíng)期間的安全。學(xué)生：490元/人;教師：560元/人。各學(xué)校7月4日前將活動(dòng)費用交到教育園賓館三樓財會(huì )室。
九、活動(dòng)安排：
第一階段：開(kāi)營(yíng)儀式
第二階段：夏令營(yíng)活動(dòng)流程(1、參觀(guān)學(xué)習2、才藝展示表演)
第三階段：參加夏令營(yíng)活動(dòng)的每名學(xué)生在假期寫(xiě)一篇夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )，由各校少先大隊輔導員負責在9月1日開(kāi)學(xué)交到教育局團委。
十、相關(guān)說(shuō)明
本次夏令營(yíng)活動(dòng)由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專(zhuān)業(yè)機構運作，開(kāi)展以“素質(zhì)教育實(shí)踐行”為主的一次大型活動(dòng)。各學(xué)校要精心組織，大力宣傳夏令營(yíng)活動(dòng)的目的、意義、要求，特別是做好學(xué)生夏令營(yíng)期間的安全教育，使參加活動(dòng)的學(xué)生既受到一次愛(ài)國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。
夏令營(yíng)和一般旅行團的區別
理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學(xué)生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學(xué)生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質(zhì)，激發(fā)廣大小學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
以孩子為中心，讓孩子們快樂(lè )，讓家長(cháng)放心，讓老師滿(mǎn)意!每一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)的取舍，每一天行程的設計，每一處服務(wù)接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來(lái)思考和把握。
一次有意義的活動(dòng)，有可能改變孩子的一生;
一次有意義的活動(dòng)，將留下終生難忘的記憶!
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 8
一、輔導思想：
以校園整體作業(yè)為依據，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強老師的學(xué)習認識、效勞認識、教科研認識、質(zhì)量認識、協(xié)作認識、充分表現事務(wù)功能的效果，以新課程變革為契機，以更新教育教育觀(guān)念為先導，以培育學(xué)生的創(chuàng )新精力和實(shí)習才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂教育變革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研作業(yè)水平。
二、作業(yè)要點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研作業(yè)，要以課程變革為基地，環(huán)繞課改完善和深化學(xué)科教育慣例，安排老師參與課改理論學(xué)習和訓練，安排課改研討課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以推進(jìn)老師改動(dòng)教育觀(guān)念，推進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教育質(zhì)量的進(jìn)步。把老師的自評和互評相結合，爭奪讓每次的教研組活動(dòng)都能達到研討的意圖。使每一位教研組成員都有收成。
三、具體措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期持續要點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程規范》。領(lǐng)悟《新課標》中的教育理念，樹(shù)立全新的教育觀(guān)念，靈敏的課程體系，多元、敞開(kāi)的課程評估規范，注重根底，習氣特性需求，重視學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習才能，為學(xué)生構建展開(kāi)的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)講堂教育當中，真實(shí)做到理論與實(shí)習相結合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)輔導平常的講堂教育，以進(jìn)步講堂教育功率。真實(shí)展開(kāi)好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)表現其實(shí)踐的效果。
2、積極展開(kāi)教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊環(huán)繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，注重對學(xué)生學(xué)習習氣培育的研討，注重對學(xué)生協(xié)作學(xué)習認識培育的.研討，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體效果為要點(diǎn)，以協(xié)作學(xué)習的實(shí)效性為要點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ媒逃龖T例執行，深化教育教育變革。
1、進(jìn)一步抓好“教育慣例”的學(xué)習和施行作業(yè)，安排本教研組老師學(xué)習氣例，使施行慣例變成整體老師的自覺(jué)舉動(dòng)。
2、加強團體備課。團體備課是表現團體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是執行教育慣例，進(jìn)步講堂教育功率的必要措施。為此，教研組要積極安排團體備課，做到有方案、有方針、有實(shí)效。每次團體備課要定基地發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍塞責，實(shí)在處理教育中的一些問(wèn)題，努力進(jìn)步講堂教育質(zhì)量，完善教育。
3、抓好新課程與新教材訓練，使教研組成員對講堂教育要點(diǎn)及難點(diǎn)的建立愈加清晰。
4、抓好教研組建造。教研組要在執行慣例方面表現重要效果，做好慣例執行的查看、催促作業(yè)；定時(shí)安排教育研討活動(dòng)，環(huán)繞相應的研討專(zhuān)題，安排相應的研討課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組老師共同進(jìn)步，人人獲益。
月份活動(dòng)安排：
十月份：
1、參與縣舉辦的初中英語(yǔ)教育研討活動(dòng)。
2、展開(kāi)學(xué)生學(xué)習習氣培育的研討活動(dòng)
3、參與縣舉辦的初中英語(yǔ)說(shuō)課活動(dòng)。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 9
一、樹(shù)立良好的英語(yǔ)教師形象。教師在課堂上要有美好的笑容，因為教師是課堂的指揮家，應該讓自己的微笑感染學(xué)生。并且應該注重自己的聲音效果，特別是有感情色彩的`聲音，將西方文化特色帶入課堂。學(xué)生在教師的感召下，也會(huì )以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問(wèn)題，課堂氣氛是輕松活躍的。
二、讓趣味作催化劑。培養學(xué)生的興趣，至少在英語(yǔ)早讀、英語(yǔ)課堂、英語(yǔ)自習輔導上，讓課堂有生氣有活力�？梢越o學(xué)生講英語(yǔ)諺語(yǔ)、故事和笑話(huà)，或者播放一些英語(yǔ)歌曲，讓課堂有生命力。
三、發(fā)揮團隊精神，培養競爭意識。常言道：一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。學(xué)習也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭先恐后，那樣才有一個(gè)好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。在班里開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生完成個(gè)人的，兩人的，或者三人以上的小組活動(dòng)等等，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。
四、加強訓練，及時(shí)檢查指導。教師應該從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面加強學(xué)生訓練。比如：聽(tīng)力試題的訓練，任務(wù)型閱讀和書(shū)面表達題做專(zhuān)項訓練，爭取使學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力得到提高。教師還須做到及時(shí)檢查，讓學(xué)生做到有錯必糾，及時(shí)進(jìn)步。
五、靈活運用教學(xué)方法。一堂課僅有40分鐘，如果只是反復的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，枯燥無(wú)味。盡量適時(shí)的利用多媒體，提高課堂效率。常用《活動(dòng)手冊》，完成動(dòng)手做等項目，讓學(xué)生用英語(yǔ)對課文內容作以總結。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導學(xué)案，進(jìn)行討論，游戲，完成英語(yǔ)海報等等。
六、注重語(yǔ)言課特點(diǎn)，做到三到。
耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認真聽(tīng)，只有聽(tīng)懂，才可能有反饋信息�？诘剑荷险n要求學(xué)生必須大膽的說(shuō)，大聲讀，直到讀會(huì )，會(huì )說(shuō)。手到：上課做好筆記，劃出重點(diǎn)，以便課后復習鞏固。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 10
好的學(xué)習計劃使學(xué)習事半功倍，初中英語(yǔ)學(xué)習計劃分享給大家。
初一需要加強興趣，扎實(shí)基礎
其實(shí)從初中開(kāi)始才是真正進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的入口。通過(guò)初中的學(xué)習，我們需要系統地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，如果問(wèn)你設定了初中英語(yǔ)學(xué)習計劃嗎?很多同學(xué)可能沒(méi)有，那么在剛開(kāi)始的初一階段，并不是要讓同學(xué)們立刻就增加詞匯量、精通語(yǔ)法的英語(yǔ)能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過(guò)看原版電影學(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)不錯的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛(ài)的影片，在喜愛(ài)上英語(yǔ)的同時(shí)，就要投入常規的學(xué)習中去了。課程設置在繼續強化表達能力和建立開(kāi)口自信基礎上，特別強調提高閱讀理解和應用寫(xiě)作這兩項重要能力。
初二必須保持良好習慣，大力針對性提高
你的初中英語(yǔ)學(xué)習計劃在進(jìn)入初二后，就要有所改變了，要著(zhù)重養成良好的習慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語(yǔ)成績(jì)才能有明顯的提高。因為初二階段的英語(yǔ)知識點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會(huì )發(fā)現，僅僅跟著(zhù)老師的思路走外，還要開(kāi)始思考良好的學(xué)習習慣�！緩褪龊蛯�(xiě)作這兩個(gè)方法是值得同學(xué)們去掌握和堅持】。復述就是在學(xué)習完一篇課文之后，合上書(shū)本，用自己的話(huà)將文章內容講述出來(lái)。通過(guò)這種方式，能夠很好得檢驗同學(xué)們對于課文單詞的'熟悉程度。還有運用日記式和命題式的寫(xiě)作也是不錯的學(xué)習方法。
初三要形成知識體系，充分準備進(jìn)行最后沖刺
初中英語(yǔ)學(xué)習計劃在進(jìn)入初三后就完全不一樣了，因為離最后的沖刺階段越來(lái)越近了，英語(yǔ)知識的學(xué)習基本上都會(huì )在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期可以整理知識點(diǎn)，形成知識體系的重要時(shí)刻。初三下學(xué)期后，無(wú)論是學(xué)校還是同學(xué)們自身，都是一個(gè)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻�？赡苊课煌瑢W(xué)的情況不一樣，必須清楚地認識到自身存在知識弱點(diǎn)。比如英語(yǔ)語(yǔ)法知識點(diǎn)復習時(shí)，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯的語(yǔ)法題都摘記下來(lái)，形成一個(gè)專(zhuān)屬于你的糾錯本，從這個(gè)糾錯本上，只要把這些弱點(diǎn)弄明白了，你的問(wèn)題就解決了。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 11
初一：打基礎
剛進(jìn)入初一的學(xué)生，一定要為自己做一個(gè)全面的計劃，按照計劃進(jìn)行學(xué)習。關(guān)鍵是要做好以下幾個(gè)方面。
1、多積累詞匯。
對于詞匯的積累，初中的學(xué)生大概要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。一方面可以提前記憶將要學(xué)習的單詞和短語(yǔ);另一方面可以把自己平時(shí)做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復記憶和默寫(xiě)不熟悉的單詞。
2、多理解語(yǔ)法。
單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jì)的，語(yǔ)法的學(xué)習也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習重要的語(yǔ)法知識點(diǎn)。第一，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)法知識點(diǎn)的講解;第二，加強對語(yǔ)法知識點(diǎn)的對應練習;第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習理解。
3、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
現在的英語(yǔ)考試重視學(xué)生的輸出能力，所以練好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是最基本的能力。
4、養成良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣必須嚴格抓。所以，初一的學(xué)生要養成做好錯題管理，認真聽(tīng)講和記筆記等等有助于提高學(xué)習成績(jì)的良好習慣。
初二：起高樓(注意避免兩極分化)
萬(wàn)丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在就是為建筑添磚加瓦的時(shí)候了。初中三年，英語(yǔ)學(xué)習最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學(xué)習。除了在課本上積累詞匯，還要多閱讀英語(yǔ)報刊、雜志或英語(yǔ)網(wǎng)站等等來(lái)豐富自己的語(yǔ)言。
1、重視閱讀和寫(xiě)作
閱讀和寫(xiě)作的分值較大，為了不讓閱讀和寫(xiě)作拉后腿，初二的學(xué)生可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)�、人物傳記�?lèi)的英文閱讀。另外，還要多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，思考如何用英語(yǔ)正確地表達。
2、多練聽(tīng)力和口語(yǔ)
初二的學(xué)生一定要自己在家多練聽(tīng)力和口語(yǔ)，多聽(tīng)聽(tīng)力材料，同時(shí)要大膽的`說(shuō)出來(lái)，不要因為最開(kāi)始說(shuō)的不標準就不說(shuō)了。
初三：備戰中考
經(jīng)過(guò)初一初二的學(xué)習，英語(yǔ)已經(jīng)有了相當不錯的基礎，現在最重要的就是進(jìn)行最后的沖刺了，同時(shí)還有就是心態(tài)的調整，因為中考考得不只是能力還有心態(tài)。
1、保持良好心態(tài)
一個(gè)健康良好的心態(tài)有時(shí)比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規律，保持舒暢的心情。
2、突破語(yǔ)法難題
初三的賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是中考的重點(diǎn)。學(xué)會(huì )查漏補缺，針對性地進(jìn)行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。
3、“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”兩手抓
無(wú)論中考英語(yǔ)如何變，只要提高“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”的實(shí)力，上中考金榜還是有大大的希望。
第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;
第二，直擊考點(diǎn)，強化練習;
第三，總結歸納，提高復習效率。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 12
現在初中的英語(yǔ)課程已經(jīng)全部結束。剩下的四個(gè)月的時(shí)間是我們有限的扎扎實(shí)實(shí)搞好復習的黃金時(shí)間。為了圓滿(mǎn)完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎，同時(shí)爭取中考取得優(yōu)異的成績(jì)。特制定全面的英語(yǔ)復習計劃如下。
另外：英語(yǔ)聽(tīng)力練習和書(shū)面表達的訓練要穿插其中。因為《英語(yǔ)周報》上有針對分冊分段復習和綜合能力測試題的聽(tīng)力和作文都能訓練到。按照英語(yǔ)周報的順序復習。在這個(gè)過(guò)程中要重視聽(tīng)力技巧，教給學(xué)生一些聽(tīng)力的方法。要鼓勵學(xué)生寫(xiě)作。要面批。對每個(gè)班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表?yè)P多鼓勵。還要表?yè)P作文和聽(tīng)力進(jìn)步的學(xué)生。從而激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的信心和欲望。我計劃每個(gè)星期學(xué)生有至少一節課的聽(tīng)力訓練時(shí)間。每個(gè)星期寫(xiě)一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。最好背誦�；蛉�，或優(yōu)美的句子。形成一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。
我們英語(yǔ)教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的季節。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此對于我們英語(yǔ)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，為期四周的復習工作顯得尤為重要。我們認為復習要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復習計劃。
在復習過(guò)程中，我們準備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式和抓手，以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。
句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。我們準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
3、指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。
4、掌握grammerfocus里的所有句子。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
臨近期末，面對復習。說(shuō)實(shí)在的，對于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，我有點(diǎn)束手無(wú)策。除了利用學(xué)校提供的復習方法，以下是我個(gè)人復習計劃。初一下冊英語(yǔ)共十二個(gè)單元，時(shí)間緊、任務(wù)重。我們新課結束，還剩四天的復習時(shí)間。如何合理的利用這四天時(shí)間，以下是我個(gè)人的安排。
1、詞匯的歸類(lèi)總結。語(yǔ)言學(xué)家harmer認為“如果說(shuō)結構是語(yǔ)言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點(diǎn)，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學(xué)生對四會(huì )詞語(yǔ)的基本使用。我們一天復習三單元，這其中就包括三個(gè)單元的單詞，課文、知識點(diǎn)。我們是通過(guò)命題式的競賽寫(xiě)相同種類(lèi)的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來(lái)達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子，動(dòng)起手把知識有效地輸出。
2、相似詞句的歸類(lèi)，對比性地歸納，要著(zhù)重與詞類(lèi)用法的檢測。通過(guò)最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語(yǔ)法題目的解題技巧。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學(xué)生，測試的目的是要讓他們學(xué)有所長(cháng)學(xué)有所成。培養學(xué)生創(chuàng )新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的'始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓。我大致的分類(lèi)╠╠四個(gè)不同等級。①選擇題類(lèi)型。難度低，適合檢查全體學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中；②句型轉換。難道適中，此句型多會(huì )在同義句或畫(huà)線(xiàn)提問(wèn)的形式出現，可以考測學(xué)生對重點(diǎn)句型的認知深度；③翻譯題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應用能力，這是屬于我們說(shuō)的另一種拓展題目了。④作文操練�？紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語(yǔ)測試。由于不僅提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，還提高聽(tīng)力能力。
以上是我個(gè)人的復習計劃，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝！
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 13
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的`時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則：
(一)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法，中文意思，音標，并寫(xiě)在隨身紙上，裝訂成冊
2、第二天要復習前天記住的單詞，并會(huì )默寫(xiě)包括中文意思，要舉一反三，說(shuō)中文能寫(xiě)出英文，說(shuō)英文能寫(xiě)出中文意思。
(六)
1、準備小冊子，每天記住10個(gè)語(yǔ)法，并找到這個(gè)語(yǔ)法常用的英文句子
2、每天寫(xiě)在小冊子上，隨身攜帶，第二天要記住第一天的語(yǔ)法，并能舉一反三
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 14
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的'好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
今天初中英語(yǔ)學(xué)習方法之每天時(shí)間點(diǎn)計劃安排的內容就介紹到這里了。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 15
培養興趣
你的初中英語(yǔ)學(xué)習計劃中，我強烈推薦要把英語(yǔ)培養成自己的興趣。至于如何培養，相信小學(xué)階段你也有英語(yǔ)的學(xué)習經(jīng)驗，英語(yǔ)老師各種提起你學(xué)英語(yǔ)的興趣方法有哪些呢?英語(yǔ)兒歌?英語(yǔ)小游戲?英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片?是不是都是影響你對于英語(yǔ)感興趣的方法?我們可以借鑒小學(xué)老師的方法，比如聽(tīng)適合自己初中英語(yǔ)的英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)電視劇，英語(yǔ)電影等，都是我們培養初中英語(yǔ)學(xué)習興趣的重要來(lái)源。
注重學(xué)習積累，尋找適合自己的記憶方法
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，也許你們自己也能感受到，英語(yǔ)的學(xué)習，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，各種知識的龐雜只有經(jīng)歷過(guò)才知道。你作為學(xué)習者，要去接受這龐雜的知識，不是一天兩天就能完成的，需要你通過(guò)常年累月的積累。所以在英語(yǔ)的學(xué)習上，大家的初中英語(yǔ)計劃一定要注重積累。從小的知識開(kāi)始，像單詞，句型等這些簡(jiǎn)單的東西，你都需要靠自己的平時(shí)的記憶，慢慢累積起來(lái)，時(shí)間久了你的知識量就變大了，了解得就多了。說(shuō)完積累，然后就說(shuō)說(shuō)你的英語(yǔ)學(xué)習記憶方法了。像前面所說(shuō)的，英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，你要記憶理解的知識量很大，如果沒(méi)有一個(gè)系統有效的記憶方法的話(huà)，那么你學(xué)習英語(yǔ)會(huì )很吃力。我為什么不直接介紹一種英語(yǔ)記憶方法呢?就是因為每個(gè)人都有自己的學(xué)習習慣，有自己的學(xué)習見(jiàn)解，對于記憶方法也一樣存在自己的個(gè)人偏好。介紹的方法，都不是自己的，而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的.英語(yǔ)記憶方法，是你在學(xué)習英語(yǔ)的途中，慢慢理解的，慢慢形成的。所以，在這里用的就是尋找適合自己的記憶方法。
堅持就是勝利
我們的初中英語(yǔ)學(xué)習計劃，規劃的就是比較長(cháng)的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習方案，所以英語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程中要能堅持下去，能長(cháng)久的學(xué)習英語(yǔ)。像上面所說(shuō)的，英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不說(shuō)未來(lái)，至少初中的三年你離不開(kāi)英語(yǔ)，你要有三年如一日的決心，按計劃把英語(yǔ)學(xué)好。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 16
A份計劃：(自律型英語(yǔ)、數學(xué)為相對弱項)
新初二年級以上。此類(lèi)計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。
5、無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容)
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。
10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1、設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
B份計劃：(督促型語(yǔ)文、數學(xué)為弱項)
此類(lèi)計劃具有督促性，合適尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。B份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學(xué)科的'學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
7、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)
8、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、家長(cháng)督促：
1、設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
3、家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
總結：
任何一種計劃的制定，不過(guò)是給自己設立一個(gè)進(jìn)步的目標，這個(gè)目標的實(shí)現，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以，在這兩份計劃中，對實(shí)踐計劃的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點(diǎn)新的啟示，完善你的學(xué)習。
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 17
一、聽(tīng)力提升
聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習的第一步，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。首先，我們可以通過(guò)一些課程來(lái)強化聽(tīng)力能力，如聽(tīng)力訓練班、英語(yǔ)電臺節目等。其次，我們可以觀(guān)看英語(yǔ)電影、紀錄片、新聞等視頻內容。在一開(kāi)始，可以先看配有中文字幕的視頻，慢慢地再學(xué)習不看字幕的視頻。最后，我們要在日常生活中積極使用英語(yǔ)，如和外國友人交流、參加英語(yǔ)角等。
二、口語(yǔ)提升
英語(yǔ)口語(yǔ)是提高英語(yǔ)水平的必備技能之一。我們可以通過(guò)模仿、口頭表達、唱歌等方式來(lái)強化口語(yǔ)能力。找到具有純正發(fā)音的外教或者參加英語(yǔ)口語(yǔ)班也是獲得更好口語(yǔ)能力的良好途徑。除此之外，我們可以編寫(xiě)日記、參加演講比賽等方式鍛煉口語(yǔ)。
三、閱讀提升
英語(yǔ)閱讀是進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的重要途徑之一，對于擴大詞匯量、提高語(yǔ)法把控能力都有著(zhù)良好的效果。我們可以通過(guò)讀報、看雜志、書(shū)本和電子書(shū)來(lái)提升閱讀能力。在閱讀時(shí)，可以將不認識的單詞記錄下來(lái)，去網(wǎng)上或者字典上查閱含義，并加強記憶。
四、寫(xiě)作提升
英語(yǔ)寫(xiě)作是提高英語(yǔ)能力的重要手段之一。首先，我們可以寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習筆記、生活日記，慢慢地提高我們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。其次，我們可以參加英語(yǔ)寫(xiě)作競賽、論文比賽等活動(dòng)，這些比賽可以促進(jìn)我們對于英語(yǔ)寫(xiě)作技巧的掌握和練習。最后，我們可以請教外教、英文老師，以及參與英語(yǔ)寫(xiě)作班級學(xué)習，這些渠道可以幫助我們加強寫(xiě)作技巧和語(yǔ)法把控。
五、文化背景學(xué)習
英語(yǔ)國家的.文化和生活習慣是和英語(yǔ)語(yǔ)言深度相聯(lián)的。因此，學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們也需要進(jìn)一步學(xué)習和了解英國、美國、加拿大等英語(yǔ)國家的背景，從而更好地理解英語(yǔ)表達的含義和背后的文化意義�？梢酝ㄟ^(guò)文學(xué)閱讀、觀(guān)看電影、了解當地的風(fēng)俗習慣等方式獲取更多知識。
綜上所述，學(xué)好英語(yǔ)需要有一個(gè)長(cháng)期而有條理性的學(xué)習計劃。在學(xué)習過(guò)程中，我們要在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作以及文化學(xué)習五個(gè)方面都要加強，對于方便持久性的學(xué)習進(jìn)步起到了重要作用。嘗試通過(guò)多個(gè)渠道取得順暢流利的英語(yǔ)溝通能力，并且在學(xué)習中保持持續和耐心，相信英語(yǔ)學(xué)習和提高不是難事！
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習計劃 18
作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者，在家中最常待的地方莫過(guò)于臥室。所以，如何在臥室里進(jìn)行有效的英語(yǔ)學(xué)習，已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)習英語(yǔ)者面臨的重要問(wèn)題。
一、創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境
在臥室中創(chuàng )設一個(gè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，是進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的前提。首先，我們要確保臥室的整潔、明亮、舒適，同時(shí)要注意保持臥室空氣的流通。然后，可以在臥室中設置一些英語(yǔ)學(xué)習的裝飾品，如英語(yǔ)詞匯卡片、標語(yǔ)、海報等，以此來(lái)激活英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。此外，還可以把臥室電視機的頻道設置成英文電影或者英語(yǔ)教學(xué)頻道，以便隨時(shí)能夠接觸到英語(yǔ)。
二、建立英語(yǔ)學(xué)習計劃
建立英語(yǔ)學(xué)習計劃至關(guān)重要，這樣可以讓我們更有目的、有計劃地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。首先，可以通過(guò)自己的英語(yǔ)水平、學(xué)習目標和時(shí)間等因素來(lái)制定一個(gè)適合自己的'學(xué)習計劃。然后，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要注意制定自己的學(xué)習內容，如閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等，并且在計劃中給出相應的時(shí)間。最后，在學(xué)習的過(guò)程中，要持之以恒，堅持自己的學(xué)習計劃。
三、利用線(xiàn)上學(xué)習資源
現代科技的發(fā)展，使得英語(yǔ)學(xué)習變得更為便捷。臥室里的電腦可以連接網(wǎng)絡(luò )，而且網(wǎng)絡(luò )上有大量的線(xiàn)上英語(yǔ)學(xué)習資源。我們可以通過(guò)在線(xiàn)視頻、英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站、英語(yǔ)在線(xiàn)課程等來(lái)加強自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，也可以通過(guò)各種英語(yǔ)學(xué)習軟件來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習，如背單詞、聽(tīng)寫(xiě)、練口語(yǔ)、學(xué)語(yǔ)法等，讓我們在臥室里就能夠進(jìn)行有效的英語(yǔ)學(xué)習。
四、與他人交流
英語(yǔ)學(xué)習的最終目的是為了與人交流，因此，與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流也是臥室英語(yǔ)學(xué)習計劃的重要部分。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與外籍友人、英語(yǔ)教師交流，從而提高自己的口語(yǔ)能力。同時(shí)，在家中也可以與家人進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)，通過(guò)練習口語(yǔ)的方式來(lái)熟悉英語(yǔ)表達。
總之，臥室英語(yǔ)學(xué)習計劃是一個(gè)綜合性比較強的計劃。我們需要在創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境的基礎上，建立學(xué)習計劃，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源進(jìn)行學(xué)習，與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流等，這樣才能夠有效地提高自己的英語(yǔ)能力。為此，我們需要不斷地積累英語(yǔ)知識，同時(shí)也要堅持學(xué)習，不放棄任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )。
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