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小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告（通用10篇）
在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 1
課后服務(wù)是惠及每個(gè)家庭的民生工程，是切實(shí)減輕義務(wù)教育段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔及校外培訓負擔的有力舉措，也是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂(lè )學(xué)、好學(xué)的系統工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據上級件精神，學(xué)校制定了詳實(shí)的工作方案，積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)特色課程，切實(shí)加強作業(yè)管理，探索落實(shí)作業(yè)改革有效渠道，得到了家長(cháng)、學(xué)生一致好評�，F將我校課后服務(wù)工作匯報如下：
一、做好課后服務(wù)準備工作，確保有序開(kāi)展
課后服務(wù)實(shí)施之初，為滿(mǎn)足不同學(xué)生課后服務(wù)的.需求，我校充分調研，積極準備。在開(kāi)展課后服務(wù)前學(xué)校做了充分的安排及部署，先后4次召開(kāi)家校溝通會(huì )議，調研家長(cháng)需求，對課后服務(wù)進(jìn)行摸底登記，充分了解學(xué)生的特長(cháng)及發(fā)展需求，開(kāi)設藝術(shù)、科學(xué)、體育、閱讀、思維訓練等特色課程40余門(mén)，立足于課后服務(wù)真正能解決家長(cháng)實(shí)際困難。并且學(xué)校與教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內延時(shí)服務(wù)規范有序進(jìn)行。
二、課后服務(wù)教師用心，讓家長(cháng)和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期，我校首先成立課后服務(wù)組織機構，制定了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案、管理制度及細則，建立課后服務(wù)安全管理制度和應急預案。同時(shí)將我校課后服務(wù)時(shí)間、內容、方式、收費標準等以《致家長(cháng)的一封信》、電話(huà)溝通及校門(mén)口公示等形式向家長(cháng)廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務(wù)工作堅持自愿原則，解決家庭實(shí)際需求。規范課后服務(wù)報名流程。由家長(cháng)提出申請，班主任及負責部門(mén)審核，提交學(xué)校完成登記。
三、作業(yè)管理“量減質(zhì)增”，全面落實(shí)“雙減”目標
作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”育人目標、實(shí)現減負增效的重要切口。我校堅持“一二年級不布置書(shū)面作業(yè)”，三至六年級書(shū)面作業(yè)不超過(guò)60分鐘，作業(yè)實(shí)行年級統一制，建立各科作業(yè)臺賬，確保作業(yè)不離校。實(shí)行“周四無(wú)作業(yè)日”，將作業(yè)設計作為教研專(zhuān)題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵教師布置實(shí)踐性、探索類(lèi)、參與性強的作業(yè)。
四.豐富課后服務(wù)特色課程，促進(jìn)學(xué)生內涵發(fā)展
我校開(kāi)始課后服務(wù)工作，服務(wù)時(shí)間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴格執行課后服務(wù)“5+2”模式。服務(wù)內容以作業(yè)輔導+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開(kāi)展形式豐富、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的校本課程活動(dòng)，培養學(xué)生多方面興趣。
五、嚴格落實(shí)課后服務(wù)費管理制度，加強課后服務(wù)財務(wù)管理
我校課后服務(wù)費用嚴格按照上級要求執行。收費標準為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計超過(guò)三天以上學(xué)生按照標準進(jìn)行合理退費。學(xué)期末，由財務(wù)部門(mén)統一為學(xué)生開(kāi)取收費票據。課后服務(wù)費用納入財務(wù)統一管理，嚴格執行專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨核算的財務(wù)管理制度。
浐灞一小課后服務(wù)工作實(shí)施一學(xué)期以來(lái)，取得了顯著(zhù)成效，得到了家長(cháng)學(xué)生的一致認可。下一步學(xué)校將積極開(kāi)發(fā)新的課后服務(wù)特色課程，除了積極引導學(xué)校教師投入課后服務(wù)工作，也將探索調動(dòng)社會(huì )力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源、繼續做實(shí)做好“家長(cháng)課堂”活動(dòng)，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長(cháng)志愿者，為校內課后服務(wù)提供多樣性、實(shí)踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務(wù)拓展課程的實(shí)際效果。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 2
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、具體要求
1、課后服務(wù)對象：
一至六年級全體學(xué)生
2、課后服務(wù)時(shí)間：
正常教學(xué)日放學(xué)后60分鐘。（具體為16：30—17：30冬季16：00—17：00）
3、課后服務(wù)內容：
以班級為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。
4、收費標準：
每生每天4.5元（上級規定每課時(shí)（40分鐘）收費3.00元），按學(xué)期收費，期間因學(xué)生請假不參加課后服務(wù)，學(xué)費不予退回。
本學(xué)期（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）4.5元/60分鐘x93天=418.5元
5、接送安排：
不參加課后服務(wù)的學(xué)生由老師護送至學(xué)校門(mén)口；參加課后服務(wù)的學(xué)生由各班輔導老師送至學(xué)校門(mén)口。任何家長(cháng)不得延緩接走的孩子的時(shí)間，課后服務(wù)結束后學(xué)生安全由家長(cháng)負責。
6、課后服務(wù)內容：主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導；帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的'優(yōu)秀影片和學(xué)習資源；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
7、課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 3
為進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，減輕校外過(guò)重課業(yè)負擔、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升人民群眾的教育獲得感和幸福感，辦好新時(shí)代人民滿(mǎn)意的教育，總結學(xué)生課后服務(wù)工作現狀和階段成果，我校對開(kāi)展課后服務(wù)工作進(jìn)行了認真的自查自糾，現將有關(guān)事宜總結如下。
一、課后服務(wù)開(kāi)設的時(shí)間和內容
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)時(shí)間
1.星期二至星期五早自習。
2.星期一至星期五中午自習。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動(dòng)、社團活動(dòng)、閱讀、寫(xiě)字強化訓練。
4.星期一至星期四晚自習。
具體時(shí)間學(xué)校根據季節變換調整。
�。ǘ┓⻊�(wù)方式和內容
1.七、八年級學(xué)生
遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫(xiě)字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類(lèi)校園活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)校購買(mǎi)服務(wù)的方式，由學(xué)校提供課后閑置的場(chǎng)地、設施設備等資源，由符合條件的專(zhuān)業(yè)機構派駐工作人員參與校內課后服務(wù)，實(shí)現場(chǎng)地、人員資源整合。
文體活動(dòng)、社團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書(shū)法、舞蹈、馬頭琴、科技、）、閱讀、寫(xiě)字強化訓練
提優(yōu)補差：采取學(xué)校、年級組和班級確定名單，提優(yōu)采取集中輔導，補差采取個(gè)別輔導的方式分別進(jìn)行，期末學(xué)校對提優(yōu)補差對象進(jìn)行比對考核。
2.九年級學(xué)生
1、遵循教育規律和學(xué)生課業(yè)進(jìn)度。課后輔導內容主要是安排學(xué)生自主學(xué)習及課業(yè)輔導。
2、提優(yōu)補差：采取學(xué)校、年級組和班級確定名單，提優(yōu)采取集中輔導，補差采取個(gè)別輔導的方式分別進(jìn)行，期末學(xué)校對提優(yōu)補差對象進(jìn)行比對考核。
二、開(kāi)展課后服務(wù)工作收獲
1.課后服務(wù)有效緩解了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2.提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
3.發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)。
4.減輕家長(cháng)的`經(jīng)濟負擔，保障了學(xué)生安全。相比有些家長(cháng)每學(xué)期花幾千元到校外培訓機構去培訓來(lái)說(shuō)，學(xué)校每學(xué)期收費幾百元，這對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，還是可以接受的。在校外補課，既要花費大量金錢(qián)，同時(shí)也不安全。而在校內，既能完成作業(yè)又能發(fā)展特長(cháng)，同時(shí)也十分安全。
三、今后開(kāi)展課后服務(wù)工作的努力方向
1.加強宣傳
進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(cháng)的宣傳教育工作，做到公開(kāi)、公正、透明，引導家長(cháng)深刻認識普及課后看護工作的意義。
2．及時(shí)整改
及時(shí)總結課后服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)的成功經(jīng)驗和存在問(wèn)題，做好自查自檢工作。
3．常態(tài)檢查
加強對課后服務(wù)工作的監督與指導，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效
做好課內教學(xué)與課后服務(wù)內容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負，為家長(cháng)減負。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 4
為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》關(guān)文件精神，滿(mǎn)足家長(cháng)和學(xué)生多元化需求，解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校切實(shí)將課后服務(wù)工作作為增強人民群眾教育獲得感和幸福感的重要民生工程落實(shí)好，現將相關(guān)工作自查匯報如下。
一、明確指導思想
堅持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以改善民生為原則，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以“學(xué)校為主渠道”，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源方面的優(yōu)勢，推進(jìn)課后服務(wù)工作；“困難家庭為主體”，針對放學(xué)后學(xué)生無(wú)人照管、經(jīng)濟上有困難、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女等亟需服務(wù)學(xué)生群體依托學(xué)校進(jìn)行課后服務(wù)。
二、優(yōu)化工作目標
全校統一思想，著(zhù)力提高課后看護工作重大意義的認識，健全規范看護工作管理組織機構，建立工作運行機制，統一行動(dòng)，確保課后看護工作有序推進(jìn)。
三、加強組織管理
為了保障順利開(kāi)展課后看護工作，成立課后看護工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：主管副校長(cháng)
成 員：全體班子成員
四、具體工作舉措
1.課后服務(wù)對象。課后服務(wù)對象七、八、九年級全體學(xué)生，是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長(cháng)按照自愿的原則自行確定。
2.課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校周一至周五，開(kāi)展課后服務(wù)，服務(wù)時(shí)間為16:30——18:00。
3.課后服務(wù)內容。學(xué)校根據條件和學(xué)生需求，充分利用學(xué)校體育場(chǎng)、閱覽室、實(shí)驗室及其他專(zhuān)用教室等教學(xué)場(chǎng)所，盡可能為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內容選擇，主要包括安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、藝體活動(dòng)、科普活動(dòng)，以及益智游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、，有計劃地安排課程輔導等。
4.課后服務(wù)人員管理。教師安排：學(xué)校根據實(shí)際情況安排本校教師承擔教室看護班的管理任務(wù)。學(xué)生安排：根據參加看護學(xué)生人數，學(xué)校將打破班級或年級界限，實(shí)行跨班級、跨年級組合編班。課后服務(wù)收費標準：按照省市文件要求進(jìn)行課后服務(wù)收費。按照成本補償和非營(yíng)利原則設定收費標，相關(guān)費用以動(dòng)態(tài)調整的辦法由學(xué)生家庭合理分擔，七、八年級每月每生收費110元。九年級每月每生收費普150元校。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費參加校內課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)收費管理。課后服務(wù)收費實(shí)行多退少不補，按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。各學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組要按照成本補償和非營(yíng)利原則，并參考課后服務(wù)人員小時(shí)工資標準和相關(guān)規定設定收費標準，據實(shí)結算，按實(shí)列支。主要用于校內教師及外聘教師人員補助、保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置、場(chǎng)地使用及學(xué)生意外商業(yè)險等開(kāi)支。不得截留或提取管理費；不得隨意侵占、挪用；不得列支其他無(wú)關(guān)費用；費用支出情況要定期公開(kāi)公示。參加課后服務(wù)的學(xué)生中途提出不再參加，要求退費的，須向學(xué)校提出書(shū)面申請，可退回剩余費用。嚴禁學(xué)校以課后服務(wù)名義亂收費。
6.課后服務(wù)組織管理。課后服務(wù)班級人數和特色社團班級人數由學(xué)校根據實(shí)際情況確定，提倡以原班為單位，適當進(jìn)行整合，達到收支平衡。各校根據實(shí)際情況，安排本校教師輪流承擔看護的管理任務(wù)，每班一名專(zhuān)任管理老師，每天安排1-2名中層以上干部值班，協(xié)管人員由各學(xué)校根據實(shí)際情況安排2-3人，同時(shí)安排適當的保安和保潔人員，做到集中有專(zhuān)人監管，進(jìn)出有統一組織，確保學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。學(xué)校加強對參與課后服務(wù)人員的培訓，按照“誰(shuí)的課堂誰(shuí)管理”的原則，加強對特殊群體的教育和引導，切實(shí)履行教育和安全管理責任。
五、操作流程
1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )
學(xué)校要召開(kāi)全體教師會(huì )，明確看護工作的`目的和意義，統一看護工作的具體時(shí)間、內容以及安全等相關(guān)要求，做好看護工作人員的具體分工。
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
學(xué)校要召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，明確看護工作的目的和意義，統一看護工作的具體時(shí)間、內容，核實(shí)好參加看護的學(xué)生人數，協(xié)商收費事宜，強調學(xué)生接送等安全注意事項，發(fā)送告知書(shū)。
3.學(xué)校與家長(cháng)簽訂《承諾書(shū)》
學(xué)校就安全與管理等事項與參加看護的學(xué)生家長(cháng)簽訂《承諾書(shū)》。
4.召開(kāi)看護班班主任會(huì )
進(jìn)一步提高對看護工作的認識，強化責任意識，明確工作時(shí)間和工作職責。
5.召開(kāi)管理人員會(huì )
召開(kāi)學(xué)校管理人員、保安、保潔、協(xié)管、門(mén)衛等相關(guān)工作人員培訓會(huì )，明確各自職責。
六、工作收獲
1.加強組織領(lǐng)導
加強對課后看護工作的領(lǐng)導和管理，建立健全課后看護工作專(zhuān)項管理機構，明確分工，建立工作責任制。成立課后看護工作領(lǐng)導小組，以服務(wù)工作實(shí)施方案為藍本，成立課后4 看護工作管理機構，制定本校課后服務(wù)實(shí)施方案、擬定告知書(shū)。校長(cháng)為第一責任人，全面負責本學(xué)校課后看護工作的實(shí)施。
2.統一思想要求
通過(guò)召開(kāi) “課后看護工作”專(zhuān)題會(huì )議、學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì )等措施，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，端正辦學(xué)思想，明確工作目標，統一認識，統一要求，統一行動(dòng)，將開(kāi)好課后看護工作作為當前頭等大事、重要任務(wù)抓實(shí)抓好。
3.落實(shí)責任
學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，在行動(dòng)上嚴格落實(shí)崗位安全責任�？醋o工作啟動(dòng)時(shí)學(xué)校就安全與管理事項等與參加看護的學(xué)生家長(cháng)簽訂《承諾書(shū)》，切實(shí)保證看護工作順利進(jìn)行。
4.加強宣傳
大力宣傳成立課后看護的重要意義。各學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、致家長(cháng)書(shū)信等形式，做好對家長(cháng)的宣傳工作，引導家長(cháng)配合學(xué)校工作，形成全社會(huì )關(guān)心和支持學(xué)校辦好課后看護工作。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 5
這學(xué)期由我和數學(xué)老師潘老師輔導一（2）班學(xué)生作業(yè)，我們根據本班學(xué)情和教學(xué)內容的安排，以恰當形式進(jìn)行有效輔導，以問(wèn)題為引導，啟發(fā)孩子們思考，針對學(xué)生提出的問(wèn)題，給予詳實(shí)清晰的解答。從而引導孩子們積極動(dòng)腦、大膽表達，讓學(xué)生有所思，有所悟。我們也會(huì )合理安排其他活動(dòng)，有計劃地針對學(xué)生基礎薄弱的環(huán)節進(jìn)行輔導，促使孩子養成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書(shū)寫(xiě)的作業(yè)習慣；除此之外，孩子們還會(huì )參加一些運動(dòng)輔助訓練活動(dòng)，培養了運動(dòng)興趣，增強了體育素質(zhì)。
課后服務(wù)工作開(kāi)展以后，取得了一些成效：
1、學(xué)生安全，家長(cháng)安心。為了使工作順利實(shí)施，我們全程護導學(xué)生安全放學(xué)，護送學(xué)生安全離校。從服務(wù)到后勤保障、從安全管理到家長(cháng)銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實(shí)施，取得良好成效。
2、課外活動(dòng)，“藝”彩紛呈�；顒�(dòng)多樣有趣，孩子們收獲更通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學(xué)習興趣，張揚個(gè)性特長(cháng)，減輕課業(yè)負擔。
3、精準輔導，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導，做好溝通協(xié)調，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個(gè)人輔導相結合，使各層次學(xué)生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。
4、動(dòng)靜結合，陽(yáng)光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生們參與的積極性很高。各種活動(dòng)給孩子們發(fā)展提供了無(wú)限可能，這個(gè)階段，教學(xué)樓內外動(dòng)靜結合，學(xué)生們學(xué)有所獲，充滿(mǎn)自信與陽(yáng)光。
今后努力的方向：
1、增強思想引領(lǐng)，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動(dòng)找孩子溝通，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常觀(guān)察孩子寫(xiě)作業(yè)的狀態(tài)，提高學(xué)生作業(yè)興趣。
2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導實(shí)效。對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，當遇到一些直觀(guān)講述不清楚的問(wèn)題時(shí)，多利用電子教具，把內容投影至電腦，善于把抽象的'文字轉換成形象的圖畫(huà)，直觀(guān)地呈現給孩子們，提高作業(yè)指導的效率。
3、加強分層輔導，關(guān)注基礎薄弱生。在輔導孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，密切關(guān)注孩子們不同層次的需求，根據需求做出指導，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎較薄弱的的孩子，今后要加大輔導力度。
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一、指導思想
根據省、市、縣級教育部門(mén)關(guān)于做好課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，我校自20xx年開(kāi)始開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實(shí)施原則
1、安全第一原則，簽訂班主任、上課老師責任狀。
2、學(xué)生自愿參與、家長(cháng)同意原則，家長(cháng)簽訂自愿報名表。
3、活動(dòng)開(kāi)展在校園內部的`原則。
三、組織管理
1、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求；
2、安排檢查崗，每天查看活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題。
3、體衛藝處根據實(shí)施情況每周一結，學(xué)期一總結，學(xué)年一展示。
四、活動(dòng)安排
1、在校每天下午16:00-17:10（一、二年級從下午第二節課開(kāi)始）開(kāi)展相應課后服務(wù)工作。
2、設置以小組為單位活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，開(kāi)設各種興趣小組，于16：00-5:10開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，具體安排有：足球、籃球、田徑、武術(shù)、合唱、機器人、舞蹈、古箏、圍棋、國畫(huà)、童畫(huà)、乒乓球、書(shū)法等項目。另有兩個(gè)器樂(lè )班：三4葫蘆絲班、二9笛子班等。
3、設計階梯式以增強學(xué)生體能為目標的大課間操訓練（“五操”，一年級廣播體操、二年級手指操、三年級啦啦操、四年級武術(shù)操、五年級扇操、六年級武術(shù)操）。分年級請特教練示范，班主任、科任組織督促的形式進(jìn)行訓練。
五、人員配置
1、以本校專(zhuān)業(yè)老師為主力，加聘校外專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)校興趣特色班活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展提供有力保證，像武術(shù)、舞蹈、機器人、足球、圍棋、笛子班的老師均為外聘老師。
2、各班班主任作、科任對不參加興趣班的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導，力求讓學(xué)生回家少做作業(yè)，不做作業(yè)。
3、行政人員安排檢查崗，對課后服務(wù)時(shí)間不能上新課、考試，是否認真組織學(xué)生做作業(yè)，對大課間操的開(kāi)展、老師的到位，對興趣班活動(dòng)的組織等進(jìn)行督促、檢查。
六、經(jīng)費收支
1、我校嚴格按照縣教體局精神，按每月120元收費，并堅持自愿原則（每個(gè)年級都有少數學(xué)生不愿參加課后服務(wù)），教師子女、精準扶貧戶(hù)子女、重困難家庭子女免收費用。
2、所收費主要用于老師的課后服務(wù)工資（包括基本工資、安全綜合獎、、考核獎、班級管理獎、年級組長(cháng)管理工資、興趣課工資），與興趣班、大課間相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的費用，部分水電費，稍有余額，在相應帳戶(hù)中。
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尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝您一直以來(lái)對我校工作的大力支持！
為積極落實(shí)教育部、省教育廳、xx及xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規定，有效解決學(xué)習日中午、下午部分家庭孩子放學(xué)無(wú)人接送、在家無(wú)人照料、作業(yè)無(wú)人輔導等社會(huì )難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校將于20xx年秋季開(kāi)始全面實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)工作�，F將學(xué)校課后服務(wù)初步方案告知如下，請大家支持配合。
一、服務(wù)對象
課后延時(shí)服務(wù)對象主要為我校一至六年級放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
二、服務(wù)時(shí)間
本次課后服務(wù)時(shí)間主要為“下午延時(shí)服務(wù)”（夏令時(shí)下午放學(xué)后至18：00，冬令時(shí)下午放學(xué)后至17：30，一、二年級錯峰提前30分鐘）。未參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生按原放學(xué)時(shí)間放學(xué)。
三、工作原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
四、具體形式
堅持科學(xué)性和安全性相統一，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件確定課后服務(wù)模式：
�。�1）作業(yè)輔導：學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
�。�2）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書(shū)資源和班級讀書(shū)角，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養良好的'讀書(shū)習慣。
�。�3）開(kāi)展體育、誦讀、心理健康等活動(dòng)。培養學(xué)生的人文素養及增強學(xué)生的身心健康。
五、收費標準
學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。開(kāi)展課后服務(wù)所需費用，按照“成本核算，家長(cháng)為主，政府補助”的原則組織實(shí)施。學(xué)校將嚴格按照xx市發(fā)展和改革局、xx市教育局相關(guān)文件執行（上述部門(mén)將于近期公布收費標準）。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，課后服務(wù)這項舉措是國家推出的重大惠民措施，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓孩子遇見(jiàn)最美童年，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)與全面發(fā)展！
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尊敬的各位家長(cháng)：
為落實(shí)教育部、省教育廳、xx及xx市教育局關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規定，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，減輕學(xué)生校外培訓負擔，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提升和作業(yè)完成效率的提高，學(xué)校結合實(shí)際，將于20xx年秋季開(kāi)始全面實(shí)施課后服務(wù)工作�，F將學(xué)校課后服務(wù)初步方案告知如下，請大家支持配合。
一、課后延時(shí)服務(wù)對象
家長(cháng)接送有困難、有服務(wù)需求的在校學(xué)生。
二、課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間分為“中午課后延時(shí)服務(wù)”、“下午課后延時(shí)服務(wù)”。
三、課后延時(shí)課程安排
課后服務(wù)在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，立足學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展以學(xué)生作業(yè)輔導、自主閱讀、體藝技能訓練、少年宮社團等活動(dòng)，注重學(xué)生個(gè)體差異和興趣培養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
四、課后延時(shí)服務(wù)方式
堅持“政府主導、學(xué)校主體、社會(huì )參與、學(xué)生家長(cháng)自愿參加”的原則，采取“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的方式開(kāi)展。
五、課后延時(shí)工作專(zhuān)班
1、帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專(zhuān)長(cháng)的、具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的`社會(huì )培訓機構人員參與。
2、巡視管理人員：每日安排學(xué)校行政人員對課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視，協(xié)調妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量。
六、課后延時(shí)服務(wù)收費標準
學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。開(kāi)展課后服務(wù)所需費用，按照“成本核算，家長(cháng)為主，政府補助”的原則進(jìn)行實(shí)施，應交金額按上級文件規定收取。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，課后服務(wù)工作是一項民生工程，期待家校攜手，共同努力，讓孩子遇見(jiàn)最美童年，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)與全面發(fā)展！
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為響應國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(cháng)和學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，開(kāi)展課后服務(wù)工作，我校通過(guò)家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示：
一、分階段組織實(shí)施
學(xué)�！�5+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任教師進(jìn)入班級，以班級為單位展開(kāi)作業(yè)輔導；第二時(shí)間段，各社團老師，以不同社團為單位開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。
二、規范管理
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、收費標準、安全事項等，并主動(dòng)向社會(huì )公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所的應急救護、消防設施安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
三、積極宣傳，確保服務(wù)到位
確保教育宣傳到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(cháng)和學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應教盡教，確保學(xué)生在校內學(xué)足學(xué)好，強化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校根據上級相關(guān)文精神，通過(guò)多次調研討論、召開(kāi)會(huì )議、廣泛宣傳、多方詢(xún)問(wèn)等方式，吸收家長(cháng)意見(jiàn)和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應急預案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放《課后服務(wù)致家長(cháng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等方式，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障等內容，建立家長(cháng)申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。
2、通過(guò)周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的'學(xué)習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動(dòng)、成為課后服務(wù)的常態(tài)，學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)舒心、社會(huì )放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來(lái)，統籌學(xué)科組、年級組作業(yè)要求，合理調控作業(yè)結構，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反饋”，根據學(xué)生作業(yè)情況調整改進(jìn)課堂教學(xué)工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科教師，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對性的課業(yè)輔導，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓負擔，讓學(xué)生“回歸”校園；開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì )結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì )分為多個(gè)層次，學(xué)生可以根據自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導和答疑；第二時(shí)間段，學(xué)校開(kāi)設了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫(huà)，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫(huà)，口才，閱讀，觀(guān)影等社團活動(dòng)，學(xué)生根據各自愛(ài)好自主選擇參加。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規范有序如火如荼地平穩開(kāi)展，不僅為學(xué)生展示特長(cháng)搭建了個(gè)性的舞臺，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(cháng)成長(cháng)、學(xué)校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長(cháng)抓常做，規范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門(mén)口滿(mǎn)意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長(cháng)真正從內心深處得到滿(mǎn)足、感到滿(mǎn)意。
小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況自查報告 10
根據上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長(cháng)不能準時(shí)接孩子問(wèn)題，我們學(xué)校全面綻開(kāi)課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好。
一、作業(yè)當堂做，家長(cháng)再無(wú)憂(yōu)。
我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節課，第一節課為作業(yè)輔導時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問(wèn)題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無(wú)業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、嬉戲變課程，延時(shí)也歡樂(lè )。
在充分調研的基礎上，針對我�；顒�(dòng)場(chǎng)地小，學(xué)生分布在學(xué)校四周的狀況，不斷優(yōu)化調整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好。利用校本課程“歡樂(lè )嬉戲課程”為課后服務(wù)抓手，依據不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn)，精選益智嬉戲內容，在室內開(kāi)展數學(xué)嬉戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開(kāi)展傳統老嬉戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等�！皻g樂(lè )嬉戲課程”以嬉戲促學(xué)習，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉。
除了嬉戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱隊、書(shū)法班、快板社團等等，孩子們的特長(cháng)有了充分呈現的舞臺。
三、政策暖人心，家校樂(lè )融融。
我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度動(dòng)身，將服務(wù)工作落到實(shí)處。孩子們在校學(xué)得快樂(lè )，玩得快樂(lè )，孩子們說(shuō)：“以前在家寫(xiě)作業(yè)總是管不住自己。寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵�，F在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會(huì )的'題老師也會(huì )講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�
家長(cháng)們無(wú)疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂(yōu)家長(cháng)們感謝地說(shuō)：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔憂(yōu)孩子的接送問(wèn)題了�！�
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順當地綻開(kāi)今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實(shí)施過(guò)程中，我校將接著(zhù)探究具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)足的民生工程。
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