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新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì )（通用18篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì )（通用18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 1
20xx年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗，讓我在學(xué)習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓老師精細的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問(wèn)題得到了迎刃而解，學(xué)習了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習方法，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念
我們的生活日新月異，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的.小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規定，每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒(méi)有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒(méi)有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì )下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養職業(yè)幸福感
當我們每天重復同樣的工作的時(shí)候，當我們面對不講道理的家長(cháng)的時(shí)候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時(shí)候，當我們付出努力沒(méi)有回報的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì )浮現在心頭。我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望過(guò)高當我們達不到的時(shí)候總是會(huì )煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì )現出美麗的彩虹？
作為一名合格的幼師，我深知責任重大�？傊�，經(jīng)過(guò)此次培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛(ài)的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 2
為了提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平，xx年xx月xx日由縣教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓，我有幸也參加了這次活動(dòng)。
這次培訓真的讓我受益匪淺，在郭股長(cháng)的報告中，我了解了幼兒一日常規的要求，郭股長(cháng)的報告資料十分詳細，分別對晨間活動(dòng)、教師的準備以及接待幼兒和家長(cháng)、晨檢、衛生保健等方面做了細致的講解，還指導老師們如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題和遵循的原則，指導教師如何對學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導老師們如何進(jìn)行區域活動(dòng)。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)懷和執著(zhù)敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來(lái)園時(shí)你以甚么樣的`身份來(lái)接待幼兒，而且早上也是教師與家長(cháng)溝通的好時(shí)機，做好家園共育。
透過(guò)這次培訓，我更加深刻地體會(huì )到幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現潛力的機會(huì )與條件。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。
幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們用心樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應是最完美，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自我的一生。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 3
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有好處，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實(shí)例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念
我們的生活日新月異，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的'事，更是一件不負職責的事。過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，此刻我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自我的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎樣才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每一天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因為有才無(wú)德的人更容易對社會(huì )造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師務(wù)必要有高尚的品德，還要有高度的職責心。如果老師沒(méi)有職責心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能能夠培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改善的。說(shuō)到品德，我又想到職責心，幼兒教師沒(méi)有職責心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì )下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
�。�3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 4
這幾天，我有幸參加了“國培”――幼兒教師培訓，聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講座，收獲之大可謂無(wú)言語(yǔ)表。
開(kāi)班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來(lái)自全省各地的老師一下子熟悉起來(lái)，很快地建立起培訓班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到群眾的溫暖。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒(méi)有搞培訓工作的經(jīng)驗與體會(huì )，這學(xué)期根據工作需要分管鄉學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉中心幼兒園對農村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說(shuō)除了搞好鄉的各項工作，還要經(jīng)常性地開(kāi)展農村幼兒教師的培訓工作，所以這次培訓不僅僅僅給了我學(xué)習的機會(huì )，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。
張海豫、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問(wèn)題與對策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題，以及應對策略，使我明白了這次培訓要解決的問(wèn)題是什么？培訓的目標是什么？我需要怎樣做才能成功地開(kāi)展培訓，使我有實(shí)實(shí)在在的收獲？
袁愛(ài)玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導綱要”落實(shí)》更是精彩。要讓自我成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅僅要具備過(guò)硬的教師的專(zhuān)業(yè)知識與教育教學(xué)潛力，還務(wù)必走近孩子，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)孩子的心聲，一個(gè)熱愛(ài)兒童、善于理解兒童的老師才會(huì )真正成為孩子心中的好老師。
富有實(shí)踐經(jīng)驗的溫向娟、張愛(ài)君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對我以后的教研工作頗有指導好處，我深受啟發(fā)。平時(shí)，我們很多老師撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，此刻我明白了：教育教學(xué)案例的來(lái)源包括教學(xué)現場(chǎng)的'故事、生活活動(dòng)現場(chǎng)的故事、區域活動(dòng)現場(chǎng)的故事、游戲活動(dòng)現場(chǎng)的故事，這就說(shuō)明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在于老師細致的觀(guān)察、分析，如何全方位地去提高自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。
總之，這次培訓我受益匪淺，我十分教育局給我這次培訓機會(huì )，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去，為我鄉的幼教事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 5
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì )得到更有益的收獲。
記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì )，天天圍著(zhù)孩子轉，而不是孩子圍著(zhù)我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì )了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì )了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？
我當時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì )上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿(mǎn)足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只有你真正付出的才會(huì )得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì )特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì )在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì )習慣的.不管做什么才開(kāi)始都會(huì )有一個(gè)適應期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì )慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì )心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著(zhù)他們。
我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)“真、善、美”，的童話(huà)，所以有不開(kāi)心的事情，不要在孩子面前表現出來(lái)，要在他們面前展現的是一張善良充滿(mǎn)微笑的臉，每當我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛(ài)的老師。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 6
這次大規模的幼師培訓，令我豁然開(kāi)朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。這次大規模的幼師培訓，令我豁然開(kāi)朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。靳艷教師對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，從生活的實(shí)例和豐富的知識內涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學(xué)觀(guān)念，有進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養。此次培訓理論與實(shí)踐結合，課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習收獲頗多，談?wù)勛晕业囊恍⿲W(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念。
我們的生活日新月異隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念在不斷的更新。為了滿(mǎn)足孩子的求知需要，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的`需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )淘汰，對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負職責的事。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正為范。師德是教師的靈魂，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著(zhù)心來(lái)，不帶走半根草走”的精神。熱愛(ài)尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童成長(cháng)的必要條件。我們要學(xué)會(huì )理解關(guān)心幼兒。
三、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新的教育理念，創(chuàng )新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結構；有較高的管理藝術(shù)；有豐富的情感。
總之，這次學(xué)習我懂的了很多道理。學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中要不斷努力，學(xué)以致用。為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 7
幼教工作是專(zhuān)門(mén)與孩子心靈打交道的工作。我從事幼教工作多年，感觸頗深。教育孩子，真是一件很愉快的事情，當看著(zhù)孩子們一批一批走出幼兒園，我們老師是多么高興呀。這正和徐特立所講的完全一樣。
我們每一個(gè)生命，都是從孩子成長(cháng)起來(lái)的，然而成長(cháng)的路卻各不相同，這是值得我們教育工作者和孩子家長(cháng)共同深思的問(wèn)題。也就是說(shuō)，孩子從小必須有一個(gè)良好的家庭教養環(huán)境與幼兒期良好的'受教育氛圍。才能從小給孩子打下一個(gè)良好的成長(cháng)基礎。
我們現在的教育，已經(jīng)完全不同于過(guò)去啦。對一個(gè)幼兒教育工作者，我們不僅僅是，具備唱歌、跳舞、彈琴、繪畫(huà)、普通話(huà)等等基本條件。從工作中感覺(jué)到，只有兩個(gè)字“愛(ài)心”才是一名幼教工作者的全部。
怎樣做到這一點(diǎn)呢？從我們幼兒園實(shí)際工作中，我感覺(jué)，一個(gè)幼教工作者，又是一名心靈啟蒙者和心理工作者。
從心理學(xué)角度講，一個(gè)孩子獨立的離開(kāi)父母，首先需要的是愛(ài)的滿(mǎn)足，我們作為教師，必須滿(mǎn)足孩子的基本需求。消除孩子的生疏感，孤獨感與恐懼感，孩子們愛(ài)的需求，要從教師身上得到補償。這就要求我們教師，在沒(méi)有血緣關(guān)系的情況下，付出等同于血緣關(guān)系的心，那就是愛(ài)心。才能使孩子情感轉移給教師，而順利度過(guò)幼兒期的學(xué)習生活。
我們教師，把孩子要當成自己的孩子，有時(shí)候要勝過(guò)自己的孩子。因為我們自己的孩子在家發(fā)脾氣，哭鬧的時(shí)候，我們可以說(shuō)，可以教育，引導，自己的孩子也未必計較我們家長(cháng)。
幼兒園則不同，因為，幼兒和我們教師是由生疏一步一步建立起來(lái)的感情。如果某個(gè)孩子哭鬧，發(fā)脾氣，我們不但不能呵斥，責備，反而更應該去哄，去抱，去擦鼻涕，去摟著(zhù)孩子，去愛(ài)為孩子，為的是了解孩子，發(fā)脾氣，哭鬧的原因。這就是我們職業(yè)的特點(diǎn)。
我們要勤觀(guān)察孩子復雜的，面部表情，體態(tài)語(yǔ)言，所反映出的情緒變化，了解孩子的需求。從在生活上給孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，甚至要勝過(guò)孩子的母親。這樣才能引導孩子去學(xué)習，去游戲，去講故事，去唱歌跳舞，去繪畫(huà)、去做手工作業(yè)，去發(fā)揮自己性格的特長(cháng)，才能使孩子把幼兒園作為他的第二個(gè)家。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 8
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習了《幼兒園教師職業(yè)道德規范細則》，學(xué)習后我覺(jué)得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的.道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認為教師首先要熱愛(ài)幼兒，務(wù)必對每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛(ài)一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習、模仿的對象。因此，幼兒教師務(wù)必要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。
而教師的用情緒緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅僅僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終達成教育教學(xué)目標，并構成良性循環(huán)。第三：我覺(jué)得教師要無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長(cháng)，一名教師就應對幼兒無(wú)私奉獻，熱愛(ài)幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛(ài)護幼兒。第四：要養成終身學(xué)習的習慣，教師就應活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。我們就就應不斷地給自己充電，把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養，使自己變得更為睿智。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 9
為了提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平，20xx年x月xx日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進(jìn)行了一次培訓：
培訓分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動(dòng)，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長(cháng)在會(huì )上說(shuō)，這次的培訓是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來(lái)，做一名幼兒教師就要有愛(ài)心，耐心，細心，和責任心，老師們如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的`問(wèn)題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機會(huì )來(lái)學(xué)習，就要鐵下心來(lái)認認真真地學(xué)，廳長(cháng)的話(huà)，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開(kāi)學(xué)典禮完，接下來(lái)是瓊臺師范學(xué)院的專(zhuān)科副教授范小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀，我看過(guò)這本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)并不陌生，范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書(shū)的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己，這次來(lái)國培的人很多，各市縣的都來(lái)，劉玉春老師對我們講游戲規則，規則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛(ài)好，第二個(gè)同學(xué)要對第三個(gè)同學(xué)復述第一個(gè)同學(xué)的名字，興趣愛(ài)好等，以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講，同時(shí)還要上臺表演一翻，不久游戲結束，使我感受到了我交了好多朋友。
這次的培訓，體會(huì )到了幼兒園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發(fā)展的規碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而動(dòng)人，我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 10
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。本學(xué)期我們師德培訓的內容從學(xué)習綱領(lǐng)性的文件，到實(shí)踐經(jīng)驗的分享，再到理論知識的深化，從不同角度讓我們明確了作為教師所應該擁有的良好師德。
給我印象最深刻的是來(lái)自幼兒園一線(xiàn)教師和我們分享來(lái)自他們工作中的幸福點(diǎn)滴。顧浩老師講述了“幸福就在我身邊”的故事，她從做充滿(mǎn)愛(ài)心的媽媽?zhuān)奈淬幕锇�，智慧寬容的老師�?lái)詮釋了作為教師所應該承擔的不同角色。用自己的真誠換來(lái)了家長(cháng)的愛(ài)心，用自己的真情收獲了家人朋友的'舒心，一個(gè)個(gè)感人的故事都來(lái)自她這么多年來(lái)的親身工作經(jīng)歷。另外還有一幼，二幼的老師代表都做了他們感人肺腑的發(fā)言，從日常的班級管理，課堂教學(xué)，家長(cháng)工作等方面詮釋了作為教師所應該擁有的良好師德。最后還有愛(ài)心中學(xué)的關(guān)志剛老師給我們演講了“關(guān)注品格，以身作則�！钡闹v座。讓教育回歸本真——練就品格。他講述了一些目前教育中的一些反面現象，透過(guò)這些反面現象看到我們教育中存在的一些問(wèn)題，引領(lǐng)我們該如何來(lái)教導學(xué)生的品格。他談得最多的就是要做到以身作則，最具說(shuō)服力的道德教材是大人的以身作則，我們面對的是我們未來(lái)國家的棟梁，要讓我們的國家成為一個(gè)富而好禮的國家就要靠我們這些老師去培養，練就他們。
通過(guò)這次的師德培訓我也深深的感到我們幼兒教師沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是平凡得不能再平凡的工作經(jīng)歷，我們艱辛，我們痛苦，但當我們付出的是真心、責任心，我們收獲的是孩子的真愛(ài)和快樂(lè )。孩子們長(cháng)大后離開(kāi)幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許若干年之后已經(jīng)不再記得你，但是當我們看到他們成人了，成才了。我們心中還是會(huì )蕩起那份喜悅。孩子心中的希望就是我們心中的希望，只有孩子有了希望，我們也就有了希望，我們的國家也就有了希望。也只有孩子心里是快樂(lè )的，我們的心里也就有了快樂(lè )。師愛(ài)是永恒的，就讓這份愛(ài)一直延續下去，讓我們努力去做一個(gè)最美的幼兒園！
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 11
學(xué)習的時(shí)光總是過(guò)得非常的快速，經(jīng)歷過(guò)了培訓老師的仔細講解之后我也是對接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著(zhù)幼兒園中的小朋友開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
剛開(kāi)始的培訓就是小朋友們的行為與其性格的觀(guān)察，對于孩子來(lái)說(shuō)他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對于那些性格本就比較孤僻、內向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的'融入班集體中，這是非常重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對每一位孩子進(jìn)行，以幫助自己了解每一個(gè)小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的安全方面，畢竟小朋友對這個(gè)環(huán)境的新奇，對危險事物的無(wú)所知，是非常的容易造成危害的出現，所以更是要對小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應該要做的，甚至可以采用模擬的方式來(lái)讓學(xué)生對危險的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過(guò)培訓老師的詳細介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責任感，更是希望自己能夠在接下來(lái)的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著(zhù)班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當然也正是這次的培訓讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長(cháng)，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過(guò)程中還是有很多的不好之處，通過(guò)這一次的培訓，我也是進(jìn)行了好好的，并且仔細的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(cháng)，去努力做好自己應該要做的。當然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是慢慢的去做出彌補，不要因為我自己的一些小問(wèn)題造成不可換回的嚴重影響。
下一步的我更是會(huì )非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長(cháng)得更加好！
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 12
作為幼師，我們需要樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，始終保持敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)家的職業(yè)精神，認真履行職責，做好學(xué)生的引路人、啟蒙人、輔導人。
我們需要堅持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的'身心健康，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。在教育教學(xué)過(guò)程中，應該關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性差異，注重培養其自主、創(chuàng )新、批判性思維，培養孩子健康的價(jià)值觀(guān)和人文素養。
此外，我們需要積極推進(jìn)教育改革，踐行素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。在教育教學(xué)過(guò)程中，應該注重教育學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)多種方式激發(fā)孩子學(xué)習興趣和潛能，使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
最后，作為幼師，我們應該做出榜樣，遵守社會(huì )道德規范和職業(yè)準則，勇于擔當責任，不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 13
近期，深入學(xué)習了新時(shí)代幼師十項準則，內心深受觸動(dòng)，對幼兒教育事業(yè)也有了更為深刻的認識和理解。
這十項準則從堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關(guān)心愛(ài)護幼兒、遵循幼教規律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律到規范保教行為，全方位地為我們幼兒教師的職業(yè)行為劃定了清晰的界限和標準，猶如一盞明燈照亮了我們前行的道路，讓我們在日常工作中有了明確的指引和方向。
在日常教學(xué)中，我深刻體會(huì )到遵循幼教規律的重要性。每個(gè)幼兒都是獨一無(wú)二的個(gè)體，有著(zhù)不同的發(fā)展速度和學(xué)習方式。我們不能以單一的標準去衡量所有幼兒，而應尊重他們的差異，因材施教，為他們提供個(gè)性化的教育支持。例如，在組織繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，有的幼兒可能很快就能完成一幅色彩鮮艷的作品，而有的幼兒則需要更多的時(shí)間去構思和涂鴉。這時(shí)，我會(huì )耐心地給予后者更多的引導和鼓勵，讓他們在自己的節奏中感受繪畫(huà)的樂(lè )趣和成就感，而不是急于求成或者進(jìn)行不恰當的比較。
關(guān)心愛(ài)護幼兒是幼師的'基本職責，也是準則中的重要一項。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，我們就是他們在園期間的 “守護者”。從生活中的點(diǎn)滴小事，如幫助他們穿衣、洗手、吃飯，到關(guān)注他們的情緒變化，給予他們溫暖的擁抱和安慰，都體現著(zhù)我們對幼兒的關(guān)愛(ài)。記得有一次，班上的一個(gè)小朋友因為想媽媽而哭泣，我輕輕地抱起他，耐心地傾聽(tīng)他的心聲，和他一起做游戲，慢慢地他的情緒穩定了下來(lái)，臉上重新綻放出笑容。那一刻，我深切地感受到了自己的責任和價(jià)值，也更加堅定了要用心去呵護每一個(gè)幼兒的決心。
同時(shí)，規范保教行為也至關(guān)重要。我們要嚴格按照教育教學(xué)計劃和課程標準開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程內容或提前教授小學(xué)知識，避免幼兒教育 “小學(xué)化” 傾向。注重培養幼兒的綜合素質(zhì)，通過(guò)游戲、故事、歌曲等多種形式，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和好奇心，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
新時(shí)代幼師十項準則是我們的行為準則和職業(yè)操守，它時(shí)刻提醒著(zhù)我要以更高的標準要求自己，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和道德水平，努力成為一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛(ài)之心的優(yōu)秀幼兒教師，為幼兒的健康成長(cháng)貢獻自己的力量，讓每一個(gè)孩子都能在充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中開(kāi)啟美好的人生旅程。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 14
學(xué)習新時(shí)代幼師十項準則后，我對自己的職業(yè)有了全新的審視和感悟，深感作為一名幼兒教師責任之重大，使命之光榮。
準則中的每一項都緊密相連，共同構成了一個(gè)有機的整體，旨在引導我們成為德才兼備、敬業(yè)愛(ài)幼的教育者。堅定政治方向讓我明確了在教育教學(xué)活動(dòng)中要始終堅持正確的政治導向，將愛(ài)國主義、集體主義等正能量元素融入到日常教學(xué)中，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌等形式，在幼兒幼小的心靈中播下愛(ài)國的種子，培養他們初步的社會(huì )責任感和家國情懷。
自覺(jué)愛(ài)國守法是我們從事教育工作的基本前提。我們不僅要遵守國家的法律法規，還要教育幼兒從小樹(shù)立法律意識，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式向他們傳授一些基本的法律常識，如遵守交通規則、愛(ài)護公共財物等，引導他們成為遵紀守法的小公民。
傳播優(yōu)秀文化是我們的重要使命之一。幼兒時(shí)期是文化啟蒙的關(guān)鍵階段，我們要充分利用豐富多樣的教育資源，向幼兒介紹中華民族的傳統文化，如傳統節日、民間藝術(shù)、經(jīng)典故事等，讓他們感受中華文化的博大精深和獨特魅力，培養他們的文化認同感和民族自豪感。
潛心培幼育人要求我們專(zhuān)注于幼兒教育事業(yè)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。深入研究幼兒的`身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習規律，精心設計教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和潛能。例如，在開(kāi)展科學(xué)探索活動(dòng)時(shí)，我會(huì )準備各種有趣的實(shí)驗材料，引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、操作、思考等方式，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們的觀(guān)察力、思維力和動(dòng)手能力。
加強安全防范時(shí)刻提醒著(zhù)我要將幼兒的安全放在首位。從園所環(huán)境的安全檢查到活動(dòng)組織中的安全保障，每一個(gè)環(huán)節都不容忽視。定期檢查玩具、設備是否存在安全隱患，在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提前做好場(chǎng)地的清理和防護措施，確保幼兒在安全的環(huán)境中學(xué)習和游戲。
關(guān)心愛(ài)護幼兒不僅僅是給予他們生活上的照顧，更要關(guān)注他們的心理健康。當幼兒遇到挫折或困難時(shí)，及時(shí)給予他們支持和鼓勵，幫助他們建立自信，培養積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有一次，班上的一位小朋友在搭建積木時(shí)總是失敗，變得有些沮喪，我便坐在他身邊，和他一起分析原因，鼓勵他嘗試不同的方法，最終他成功地搭建出了自己想要的作品，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，那一刻，我也由衷地感到欣慰。
遵循幼教規律讓我明白了要尊重幼兒的成長(cháng)節奏，不拔苗助長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中，避免過(guò)度強調知識的灌輸，而是注重培養幼兒的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、藝術(shù)表現力等，為他們的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
秉持公平誠信意味著(zhù)我們要平等對待每一位幼兒，不偏袒、不歧視。無(wú)論是在課堂上的提問(wèn)互動(dòng)，還是在日常的生活照料中，都要確保每個(gè)幼兒都能得到公平的機會(huì )和待遇，讓他們在一個(gè)公正、和諧的環(huán)境中成長(cháng)。
堅守廉潔自律要求我們自覺(jué)抵制各種利益誘惑，保持教育的公正性和純潔性。不接受家長(cháng)的禮品、禮金，不從事任何有償家教活動(dòng)，維護教師隊伍的良好形象。
規范保教行為促使我不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方法。嚴格按照幼兒教育的目標和要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養幼兒的良好品德和行為習慣，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
總之，新時(shí)代幼師十項準則是我們行動(dòng)的指南和規范，我將時(shí)刻牢記并嚴格遵守這些準則，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康、快樂(lè )、和諧的成長(cháng)環(huán)境，用愛(ài)心、耐心和責任心詮釋幼兒教師的職業(yè)價(jià)值，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 15
通過(guò)對新時(shí)代幼師十項準則的學(xué)習，我收獲頗豐，也更加明確了自己在幼兒教育工作中的努力方向和目標。
準則中的 “堅定政治方向” 使我深刻認識到，作為一名幼兒教師，我們的教育教學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授知識和技能，更是要在幼兒幼小的心靈中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要將愛(ài)國主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等內容巧妙地融入到日常的游戲、兒歌、故事等教學(xué)環(huán)節中，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和感染，培養他們的愛(ài)國情感和民族精神。
“自覺(jué)愛(ài)國守法” 是我們從事教育工作的底線(xiàn)要求。我們要以身作則，遵守國家的法律法規，同時(shí)也要教育幼兒懂得遵守規則和法律的重要性。通過(guò)簡(jiǎn)單的情景模擬、角色扮演等方式，引導幼兒了解基本的法律常識，如尊重他人的權利、愛(ài)護公共環(huán)境等，幫助他們從小樹(shù)立法律意識和法治觀(guān)念。
“傳播優(yōu)秀文化” 讓我意識到幼兒教育是文化傳承的重要環(huán)節。我們要充分挖掘中華優(yōu)秀傳統文化中的教育資源，如傳統禮儀、民間游戲、古詩(shī)詞等，將其融入到課程體系中，讓幼兒在感受傳統文化魅力的同時(shí)，增強文化自信和民族自豪感。例如，在傳統節日來(lái)臨之際，組織幼兒開(kāi)展相應的.主題活動(dòng)，如春節寫(xiě)福字、端午節包粽子等，讓他們親身體驗傳統文化的豐富內涵。
“潛心培幼育人” 要求我們全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。深入研究幼兒心理學(xué)、教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識，了解幼兒的發(fā)展需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案。同時(shí)，要保持對教育事業(yè)的熱情和耐心，關(guān)注每一個(gè)幼兒的成長(cháng)進(jìn)步，及時(shí)給予他們鼓勵和支持，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和潛能。
“加強安全防范” 時(shí)刻提醒著(zhù)我要將幼兒的安全問(wèn)題放在首位。從幼兒的飲食安全、交通安全到活動(dòng)安全，每一個(gè)細節都需要我們精心呵護。加強對園所設施設備的安全檢查，定期組織幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如消防安全演練、防溺水安全教育等，提高幼兒的自我保護意識和能力。
“關(guān)心愛(ài)護幼兒” 是幼師職業(yè)道德的核心體現。幼兒在園期間，我們就是他們的 “代理家長(cháng)”，要給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現并解決他們的心理問(wèn)題。用溫暖的語(yǔ)言、親切的微笑和溫柔的擁抱，讓幼兒感受到家的溫暖和安全感，建立起親密的師生關(guān)系。
“遵循幼教規律” 要求我們摒棄傳統的應試教育觀(guān)念，尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)。采用游戲化、情境化、生活化的教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。避免過(guò)早地對幼兒進(jìn)行小學(xué)化知識的灌輸，注重培養幼兒的綜合素質(zhì)和能力，如觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、語(yǔ)言表達能力和社會(huì )交往能力等。
“秉持公平誠信” 是我們在教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵循的原則。平等對待每一位幼兒，不因其家庭背景、外貌、性格等因素而有所區別。在評價(jià)幼兒的發(fā)展水平時(shí)，要客觀(guān)公正，采用多元化的評價(jià)方式，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，讓他們都能在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域得到認可和鼓勵。
“堅守廉潔自律” 是對我們教師職業(yè)道德的重要考驗。我們要堅決抵制各種形式的賄賂和利益誘惑，保持教育的公正性和純潔性。不接受家長(cháng)的宴請、禮品和禮金，不從事有償家教或課外輔導，維護教師隊伍的良好形象和聲譽(yù)。
“規范保教行為” 促使我不斷反思自己的教育教學(xué)行為，確保其符合幼兒教育的規范和要求。嚴格按照課程標準和教學(xué)計劃組織教學(xué)活動(dòng)，合理安排幼兒的一日生活，注重培養幼兒良好的生活習慣和行為規范。
總之，新時(shí)代幼師十項準則為我們指明了前進(jìn)的方向，我們要將這些準則內化于心、外化于行，不斷提升自己的職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的優(yōu)秀幼兒教師，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量，在幼兒教育這片廣闊的天地中書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 16
近期，深入學(xué)習了新時(shí)代幼師十項準則，這不僅是一份職業(yè)規范，更是一份沉甸甸的責任與使命擔當，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了全新的認識和深刻的感悟。
準則中的每一項都如同閃耀的星辰，照亮了我們前行的道路，指引著(zhù)我們如何成為一名優(yōu)秀且合格的幼兒教師�！皥远ㄕ畏较颉� 要求我們始終保持對國家教育事業(yè)的忠誠，將正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)融入到日常的教育教學(xué)中，為幼兒扣好人生的第一�？圩�。這讓我明白，我們所從事的工作不僅僅是照顧孩子的生活起居，更是在塑造一個(gè)個(gè)未來(lái)的社會(huì )棟梁，我們的一言一行都可能對幼兒產(chǎn)生深遠的影響。
“自覺(jué)愛(ài)國守法” 時(shí)刻提醒著(zhù)我，要嚴格遵守國家法律法規，尊重幼兒的合法權益，依法履行教師職責。在幼兒園里，我們要為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、合法的成長(cháng)環(huán)境，讓他們在法治的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。同時(shí)，“傳播優(yōu)秀文化” 也賦予了我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的重任，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌、游戲等形式，將傳統文化的種子播撒在幼兒的心田，培養他們的民族自豪感和文化自信心。
在與幼兒相處的過(guò)程中，“潛心培幼育人” 是核心所在。我們要用愛(ài)心、耐心和細心去呵護每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)他們的潛能。尊重幼兒的`人格，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒，讓他們在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中建立自信，快樂(lè )成長(cháng)�！凹訌姲踩婪丁� 也不容忽視，幼兒的安全是一切工作的前提，我們要時(shí)刻保持警惕，排查安全隱患，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高他們的自我保護意識和能力，確保他們在園期間的安全。
“關(guān)心愛(ài)護幼兒” 不僅僅是物質(zhì)上的照顧，更重要的是心靈上的陪伴和呵護。當幼兒遇到困難或情緒低落時(shí)，我們要給予他們溫暖的擁抱和安慰，傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持�！白裱捉桃幝伞� 則要求我們不斷學(xué)習和研究幼兒教育的理論和方法，了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設計教學(xué)活動(dòng)，避免過(guò)度小學(xué)化，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
“秉持公平誠信” 讓我深知，在對待每一個(gè)幼兒時(shí)都要做到公平公正，不偏袒、不徇私，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我們也要誠實(shí)守信，對幼兒和家長(cháng)承諾的事情一定要做到，樹(shù)立教師的良好形象�！皥允亓疂嵶月伞� 更是時(shí)刻敲響警鐘，拒絕收受家長(cháng)的禮品禮金，不從事有償家教，保持教育的公正性和純潔性。
通過(guò)對新時(shí)代幼師十項準則的學(xué)習，我深刻認識到自己肩負的責任重大。在今后的工作中，我將以這十項準則為行為規范，不斷提高自己的職業(yè)道德素養和專(zhuān)業(yè)水平，努力成為一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛(ài)之心的 “四有” 好老師。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行幼師的使命，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量，讓每一個(gè)孩子都能在充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的幼兒園里綻放出最燦爛的笑容，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
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教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，而幼兒教育則是教育的起點(diǎn)，關(guān)乎著(zhù)每一個(gè)孩子的未來(lái)和國家的希望。新時(shí)代幼師十項準則的頒布，為我們幼兒教師指明了前進(jìn)的方向，明確了行為的規范，讓我在工作中有了更加清晰的目標和更加堅定的信念。
準則中 “堅定政治方向” 和 “自覺(jué)愛(ài)國守法” 是我們作為教師的基本要求。我們要時(shí)刻牢記自己的使命，將愛(ài)國主義情懷融入到日常的教育活動(dòng)中，引導幼兒從小樹(shù)立正確的國家觀(guān)和民族觀(guān)。通過(guò)講述革命先烈的故事、慶祝國家節日等方式，讓幼兒感受到祖國的偉大和美好，激發(fā)他們的愛(ài)國情感，培養他們的社會(huì )責任感。
“傳播優(yōu)秀文化” 這一準則讓我深刻認識到傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要性。在幼兒園的教學(xué)中，我可以通過(guò)開(kāi)展傳統文化主題活動(dòng)，如春節的習俗、端午節的由來(lái)、古詩(shī)詞朗誦等，讓幼兒領(lǐng)略傳統文化的魅力，增強他們的文化認同感和歸屬感。同時(shí)，也要注重培養幼兒的全球視野，介紹世界各國的優(yōu)秀文化，讓他們學(xué)會(huì )尊重和包容不同的文化，為培養具有國際競爭力的人才奠定基礎。
“潛心培幼育人” 和 “加強安全防范” 是我們工作的重中之重。幼兒時(shí)期是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵階段，我們要以愛(ài)心和耐心為基礎，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展。根據幼兒的興趣和特點(diǎn)設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，要時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，加強對幼兒園環(huán)境的安全檢查，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高他們的自我保護意識，確保每一個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
“關(guān)心愛(ài)護幼兒” 不僅僅是一種情感表達，更是一種教育方式。我們要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性差異，理解他們的情緒和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。當幼兒犯錯時(shí)，我們要用溫和的方式引導他們認識錯誤，改正錯誤，而不是簡(jiǎn)單地批評指責。用愛(ài)去滋潤他們的心田，讓他們感受到幼兒園就像家一樣溫暖，老師就像媽媽一樣親切。
“遵循幼教規律” 要求我們不斷學(xué)習和探索幼兒教育的科學(xué)方法。了解幼兒的認知發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、情感發(fā)展等規律，根據這些規律制定合理的教育計劃和教學(xué)方法。避免過(guò)早地對幼兒進(jìn)行知識灌輸，而是注重培養他們的'綜合素質(zhì)，如思維能力、動(dòng)手能力、社交能力等，讓幼兒在游戲和實(shí)踐中獲得全面的發(fā)展。
“秉持公平誠信” 和 “堅守廉潔自律” 是我們職業(yè)道德的重要體現。在幼兒園里，我們要公平地對待每一個(gè)孩子，不因為家庭背景、外貌等因素而有所區別。同時(shí)，要誠實(shí)守信，對幼兒和家長(cháng)說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，樹(shù)立良好的教師形象。堅決抵制各種形式的腐敗行為，保持教育的公正性和純潔性，為幼兒營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的成長(cháng)環(huán)境。
總之，新時(shí)代幼師十項準則是我們幼兒教師的行為準則和職業(yè)操守。通過(guò)學(xué)習這十項準則，我深感自己的責任重大，同時(shí)也充滿(mǎn)了動(dòng)力和信心。在今后的工作中，我將嚴格遵守這十項準則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，努力為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的全部力量，用自己的愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。
新時(shí)代幼師十項準則心得體會(huì ) 18
幼兒教師是孩子們人生旅程中的第一任引路人，肩負著(zhù)啟蒙教育和塑造靈魂的重任。新時(shí)代幼師十項準則的出臺，如同一股清泉，為我們的教育工作注入了新的活力和規范，讓我對幼師這份職業(yè)有了更深刻的認識和感悟。
“堅定政治方向”，讓我明確了自己在教育教學(xué)中的政治站位。作為幼兒教師，我們要積極引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式向他們傳遞愛(ài)黨愛(ài)國的思想，讓紅色基因在孩子們幼小的心靈中生根發(fā)芽。在日�；顒�(dòng)中，可以組織幼兒觀(guān)看升旗儀式視頻、講述英雄人物的故事等，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情懷和民族自豪感。
“自覺(jué)愛(ài)國守法” 是我們從事教育工作的底線(xiàn)。我們要嚴格遵守國家的法律法規，依法履行教師職責，保護幼兒的合法權益。同時(shí)，要教育幼兒遵守基本的社會(huì )規則和道德規范，從小培養他們的法治意識和規則意識。在幼兒園的日常管理中，建立健全各項規章制度，確保教育教學(xué)活動(dòng)在法治的軌道上有序開(kāi)展。
“傳播優(yōu)秀文化” 是我們的使命之一。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文化，我們要將這些優(yōu)秀文化融入到幼兒教育中。通過(guò)開(kāi)展傳統文化主題課程，如剪紙、繪畫(huà)、民間故事講述等活動(dòng)，讓幼兒感受傳統文化的博大精深，培養他們對傳統文化的興趣和熱愛(ài)，增強文化自信。同時(shí)，也要引導幼兒欣賞和接納多元文化，拓寬他們的視野，培養他們的國際視野和跨文化交流能力。
“潛心培幼育人” 要求我們全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中。關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展需求，根據他們的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定個(gè)性化的教育計劃。注重培養幼兒的品德、智力、體質(zhì)、美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)他們全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
“加強安全防范” 是幼兒教育工作的重要保障。幼兒園是幼兒生活和學(xué)習的地方，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全。定期檢查園內的設施設備，消除安全隱患；加強對幼兒的安全教育，教會(huì )他們一些基本的安全知識和自我保護技能，如防火、防溺水、防觸電等。同時(shí)，建立完善的安全應急預案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地采取措施，保障幼兒的生命安全。
“關(guān)心愛(ài)護幼兒” 是幼師職業(yè)道德的核心。我們要用溫暖的懷抱、親切的語(yǔ)言和耐心的陪伴，讓幼兒感受到愛(ài)和關(guān)懷。尊重幼兒的人格尊嚴，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予他們心理上的支持和安慰，幫助他們建立自信和安全感。
“遵循幼教規律” 是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。幼兒教育有其自身的特點(diǎn)和規律，我們要深入學(xué)習和研究這些規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。了解幼兒的.認知發(fā)展水平和學(xué)習特點(diǎn)，避免過(guò)度教育和拔苗助長(cháng)。注重培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，為他們的終身學(xué)習奠定基礎。
“秉持公平誠信” 要求我們在教育教學(xué)中做到公平公正。對待每一個(gè)幼兒都要一視同仁，不偏袒、不歧視。在評價(jià)幼兒時(shí)，要客觀(guān)、公正地反映他們的發(fā)展情況，為家長(cháng)提供真實(shí)、準確的反饋信息。同時(shí)，我們要誠實(shí)守信，遵守承諾，樹(shù)立良好的教師形象。
“堅守廉潔自律” 是我們必須堅守的道德底線(xiàn)。拒絕家長(cháng)的禮品禮金和宴請，不從事有償家教，保持教育的公正性和純潔性。以廉潔的行為和高尚的品德為幼兒樹(shù)立榜樣，讓他們從小懂得廉潔自律的重要性。
新時(shí)代幼師十項準則為我們提供了明確的行動(dòng)指南和行為規范。在今后的工作中，我將以這十項準則為標準，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)道德水平，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。用自己的愛(ài)心、耐心和責任心，呵護每一個(gè)幼兒的成長(cháng)，為他們的未來(lái)開(kāi)啟一扇明亮的窗戶(hù)，讓他們在充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的一份力量。
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