橙子哥哥的“智慧錦囊”作文1000字-哥哥
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的橙子哥哥的“智慧錦囊”作文1000字-哥哥，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家好！我是六（4）班的陳俊宇，大家可以叫我橙子哥哥。我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我想把我六年來(lái)收獲的一些學(xué)習方法打包成一個(gè)個(gè)小錦囊，分送給大家，希望大家能從中挑選出自己喜歡的方法，并且將它運用到實(shí)際哦！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣培養學(xué)習興趣吧！這是我拋給大家的'第一個(gè)小錦囊：自我暗示。
什么是自我暗示呢？首先，我們要對自己不喜歡的科目充滿(mǎn)信心，覺(jué)得自己一定能戰勝它，然后多參加這方面的有趣活動(dòng)，這樣，我們就能漸漸地對這個(gè)科目產(chǎn)生興趣。舉個(gè)例子，我剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)很枯燥，沒(méi)有趣味，以至于我都不想學(xué)習英語(yǔ)了。每當我這樣認為的時(shí)候，我就在心中暗暗發(fā)誓：英語(yǔ)，我一定會(huì )戰勝你！我在學(xué)好、學(xué)懂了學(xué)校里的基礎知識后，回到家我還擴展閱讀，讀了許多英語(yǔ)故事，積累了許多單詞。
我不僅進(jìn)行了大量閱讀，還觀(guān)看了許多英語(yǔ)視頻，了解了許多對話(huà)句型，時(shí)間長(cháng)了，我竟然徹底喜歡上了英語(yǔ)。沒(méi)過(guò)多久，我的英語(yǔ)成績(jì)提升了不少。上周四晚上，中國對韓國的足球賽，教練里皮在比賽之前不僅對球員們進(jìn)行了技術(shù)訓練，還對他們進(jìn)行了心理暗示，他說(shuō)：你們這一次完全可以贏(yíng)韓國！在亞洲范圍內，你們不懼怕任何對手！他不斷地重復這句話(huà)，球員們明顯自信了許多。他還說(shuō)：很久沒(méi)有進(jìn)球了，也恰恰說(shuō)明你們離進(jìn)球越來(lái)越近了。果然，在教練的鼓舞下，中國隊以1：0的成績(jì)贏(yíng)得了勝利！
等到大家和我一樣，轉變了自己的學(xué)習態(tài)度后，我便可以送給大家第二個(gè)錦囊：制定小目標。
在學(xué)習有困難的科目時(shí)，大家可以適當建立一些小目標，定的小目標一定要在自己的能力范圍之內，千萬(wàn)不要逞強，定一些做不到的目標哦！還是舉英語(yǔ)的例子吧，我喜歡上英語(yǔ)之后，成績(jì)依舊是一般般。怎么辦呢？我記得有本書(shū)上講過(guò)，制定一些小目標是一種好方法。于是，我堅持每天讀一段英語(yǔ)小說(shuō)，聽(tīng)一段英語(yǔ)錄音，掌握五個(gè)單詞。我每達到一次目標，就獲得了一次成功的喜悅，這樣持之以恒，我的知識水平得到了大大的提高！
在學(xué)習的過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到許多問(wèn)題和困難。為此，我想送給大家第三個(gè)錦囊：敢于提問(wèn)。
有的同學(xué)碰到問(wèn)題卻不敢問(wèn)，怕影響老師的工作。有的同學(xué)害羞，認為問(wèn)題比較淺顯，怕老師笑話(huà)。我給大家分享一個(gè)故事吧！我以前數學(xué)成績(jì)一般，媽媽為此想了許多辦法，可成績(jì)依舊沒(méi)有提高。我非常著(zhù)急，便纏著(zhù)數學(xué)老師告訴我學(xué)習方法。數學(xué)老師告訴我：不懂就要問(wèn)，不要怕，在學(xué)習上要臉皮厚點(diǎn)。我用上了這方法，常常纏著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題，打破砂鍋問(wèn)到底這就是我的座右銘。只要一遇到難題，我就會(huì )纏著(zhù)老師給我講解，直到弄明白為止。我現在愛(ài)上了數學(xué)，在數學(xué)競賽中，我獲得了一等獎。所以，我們要勇于提問(wèn)，不要害怕，要有一種刨根問(wèn)底的精神。
同學(xué)們，你們是否從這些錦囊中得到了一些啟發(fā)呢？我這還有幾個(gè)智慧錦囊：福爾摩斯探案法轉移寶物法和自我展示法，咱們下期不見(jiàn)不散！
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