【實(shí)用】責任作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的責任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任作文 篇1
乍一看到《責任勝于能力》的書(shū)名，便得到心靈上的認同。是啊，對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是領(lǐng)導還是平民，無(wú)論身在操作崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣高度的責任感！在我看來(lái)，這是作為一個(gè)身在職場(chǎng)上工作著(zhù)的人的首要素質(zhì)，是必須具備的，這是一種態(tài)度，一種對待工作應有的態(tài)度。而看完全書(shū)，讓我對“責任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。
跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現，很多人對自己所從事的工作并不滿(mǎn)意。對我們來(lái)說(shuō)，大多數人是當初無(wú)目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，爾后又被動(dòng)地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠遠離開(kāi)，終究成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng)。因此，在許多人看來(lái)，是工作選擇了自己，而不是自己根據興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認為，不管是以一種何樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應該責無(wú)旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。換句話(huà)說(shuō)，這本身就是自己分內的事情。
什么是責任？我以往的理解是：責任當然是對工作認真負責的態(tài)度。但是認真負責標準是什么，沒(méi)有仔細琢磨過(guò)。而看過(guò)這本書(shū)后，發(fā)現自己對“責任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書(shū)中給我印象最深的例子是兩個(gè)青年去非洲某島推銷(xiāo)公司生產(chǎn)的皮鞋。在我看來(lái)，第一個(gè)青年也是有責任感的，雖然沒(méi)有推銷(xiāo)出去，但他也盡力去完成了自己的工作，而看了第二個(gè)青年的做法讓我更深刻的認識到責任的含義，他不但盡了力而且還盡了心，他正視現實(shí)，勤于動(dòng)腦，著(zhù)手完成工作，不強調理由，將任務(wù)進(jìn)行到底，最終成功達到了目的。有人說(shuō)這是因為第二個(gè)青年更有能力，我理解這是基于能力之上的責任感，是更深層次的責任感，對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是員工最可貴的品質(zhì)。這讓我學(xué)到：責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是對自己工作的出色完成，責任是忘我的堅守，責任是人性的代價(jià)，責任是一種使命！
盡職盡責看似簡(jiǎn)單，但是要年復一年的做好作細每一件事也并不簡(jiǎn)單。最近高中同學(xué)聚會(huì )說(shuō)了這樣一件事，同學(xué)甲目前在塘沽開(kāi)發(fā)區做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學(xué)乙畢業(yè)十多年也在不斷的打拼，做過(guò)公司的中層管理者卻成績(jì)平平，開(kāi)過(guò)自己的小公司但終于賠得一塌糊涂，幾乎到了無(wú)法生存的地步。無(wú)奈之下，同學(xué)乙找到同學(xué)甲，相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個(gè)小時(shí)后，最終收留了他。同學(xué)們都認為甲夠義氣，沒(méi)忘同學(xué)一場(chǎng)，甲卻說(shuō)：我用人必須要有他可用的一面，在兩個(gè)小時(shí)的交談中，我發(fā)現他的失敗在于他的管理能力弱，且好高鶩遠，但從他做過(guò)的一些工作中能看出他還是一個(gè)對工作認真負責的人，這一點(diǎn)是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎做起，做好最基礎的工作，在基礎的工作中鍛煉他的能力。是的，書(shū)中也這樣告訴我們：腳踏實(shí)地，勤奮苦干，盡職盡責，工作無(wú)小事。我們每個(gè)人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現的才是責任感，而只有具備了責任感的人，才能鑄造完美的細節。就像今年公司的三會(huì )，大家的分工都是一個(gè)或幾個(gè)零星的小片段，而正是有了每個(gè)人對工作認真負責的態(tài)度，超前考慮、踏實(shí)工作，把每個(gè)小事當成大事來(lái)策劃，最終才能環(huán)環(huán)相扣，整體和諧順暢。
說(shuō)到盡職盡責，還讓我想起了對迪士尼的美好印象，在那里敬業(yè)精神無(wú)處不在，即便是在離開(kāi)后仍心存感動(dòng)，依依不舍。無(wú)論是盛大的游行時(shí)每個(gè)人物夸張到位的表情，偶像明星身著(zhù)厚重的衣服頂著(zhù)近40度的酷暑卻仍與游人快樂(lè )頑皮地合影，還是霏霏細雨過(guò)后清潔工人馬上就擦干的座椅，舞臺劇道具中數以萬(wàn)計的小燈泡竟然無(wú)一損壞的完美，都讓我們感受到了責任所展現出來(lái)的璀璨光芒。正是有了每一個(gè)員工對自己崗位的盡職盡責，才成就了迪士尼的美好聲譽(yù)。讓我們都來(lái)承諾：我是100%的承擔責任者，我是問(wèn)題的源頭，責任止于我！
初讀《責任勝于能力》，讓我有了以上初淺體會(huì )，讓我對責任的含義有了更深的理解，有機會(huì )會(huì )多讀幾遍的，也許會(huì )有更多的收獲！
責任作文 篇2
“責任是人類(lèi)巨大的財富�！边@句話(huà)出白莫老師之口，而出我行為之舉，唉，衛生責任呀！
今天的昨天，我們再大課間出操時(shí)值日�？磸V播說(shuō)，今天有另外一種新的大課間項目，我們都非常期待，天天玩躲避球不累才怪呢！我和易子淇就隨便拖幾下，掃幾下，沒(méi)注意到柜子地下的垃圾和門(mén)后的垃圾，根本沒(méi)把它當回事！滿(mǎn)腦子想著(zhù)下去，下去，下去！伴隨著(zhù)武術(shù)操的響起，我們加快了掃地的速度，掃完地時(shí)，打開(kāi)放掃把的門(mén)一丟，還哪兒管得上擺放整不整齊？我們一溜煙地就走了，電風(fēng)扇還在運轉，把地上的垃圾又吹起來(lái)，簡(jiǎn)直不忍直視！垃圾桶還堆滿(mǎn)了垃圾，時(shí)不時(shí)還掉幾張紙，這哪叫掃地，還不如叫“吹地”算了，不等于白掃嘛！
而我和易子淇還有主管，正在下樓。我們厚著(zhù)臉皮，大搖大擺地走下去，哪里知道我們明天會(huì )有“殺身之禍”！還不時(shí)地哼唧這走了調的小曲，上面的事貌似與我們沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系！
第二天，莫老師很快注意到我們沒(méi)有認真。莫老師指著(zhù)那堆滿(mǎn)身垃圾的垃圾桶說(shuō)：“昨天值日團隊起立，為什么垃圾沒(méi)倒？”莫老師一說(shuō)完，其他的五個(gè)總管家都把眼神“唰”的一下掃到我和易子淇身上，弄得我和易子淇的背后發(fā)涼。莫老師說(shuō)：“那你們和昨天主管一起上來(lái)和垃圾桶拍個(gè)照�！蹦蠋熣f(shuō)到這里，除了我們全班哄然大笑。我們的臉頓時(shí)變得通紅。到了講臺，我們七個(gè)人一起舉著(zhù)垃圾桶，尷尬極了。莫老師還說(shuō)：“到了下課不僅要把垃圾倒了，還要把垃圾桶洗干凈�！蔽覀儚埓罅俗彀�，對于我們當中我、易子淇、張之韻、李炫立有潔癖的人來(lái)說(shuō)，這是一項十分艱巨的任務(wù)。從今以后，我再也不做這種沒(méi)有使命——沒(méi)有責任感的事了。
所以在學(xué)校，責任和我們生活息息相關(guān)。盡管有時(shí)責任讓人厭煩，但不履行責任，肯定是不行的。就像林肯所說(shuō)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所負不了的責任，我亦能負。那么你才能磨練自己，求得更高的知識和進(jìn)入更高的境界�！�
不僅僅是衛生，生活中的責任無(wú)處不在，我們都要扛起我們的責任。
責任作文 篇3
在我們看不見(jiàn)的角落里，每個(gè)人都在背負著(zhù)自己的責任，艱難行走。也許我們一直都在推卸著(zhù)那些并不顯眼的責任，我們覺(jué)得那些并不是大頭，即便是我們不去做也自然會(huì )有人去做的。其實(shí)這種心態(tài)從一開(kāi)始就不對。
假如我們每個(gè)人都有舍己為人的精神，那么這個(gè)世界慢慢的就會(huì )變得更加精彩。假如每一個(gè)人都不愿意去承擔自己相應的責任，每一個(gè)人都在推諉，那么這個(gè)世界慢慢的都會(huì )變成和你想象的這個(gè)樣子一樣，變得越來(lái)越亂七八糟。正如同很多人所說(shuō)的那樣，你腳下站立的土地就是你的家鄉，你是什么樣子的？你的家鄉就是什么樣子的。
其實(shí)也不無(wú)道理。
我還記得在暑假社會(huì )實(shí)踐之后，我寫(xiě)過(guò)一篇文章，那是一篇隨感，然后我發(fā)表在了學(xué)校的校報里。那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得很多時(shí)候沒(méi)有必要去爭端，那些有的沒(méi)的。很多時(shí)候，實(shí)際行動(dòng)往往比我們所想的這些亂七八糟的要有用的多。與其總是說(shuō)那些大話(huà)，不如用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明為自己的家鄉做貢獻。
無(wú)論是在哪里，我們都應該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。也許眼前你面臨的挑戰是短時(shí)間內無(wú)法度過(guò)的，但是你卻可以緩一緩，讓自己明白這一切其實(shí)并不是很艱難。只要愿意依靠自己的能力，這一切早晚都會(huì )是一段歷史，而且當你回首往事的時(shí)候，也會(huì )笑著(zhù)談起這段歲月。
我想在很長(cháng)時(shí)間以后你我可能再次相聚會(huì )，覺(jué)得這一切就好像是小孩子過(guò)家家一樣簡(jiǎn)單。
我們不會(huì )再有那些亂七八糟的想法，因為那時(shí)候我們早已成熟。
責任作文 篇4
十五歲，我多了一份責任
牙克石市第二中學(xué)7.1 張祖龍
“十四五歲的年齡沒(méi)有深沉
開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想綻放，
打開(kāi)青春的喉嚨大聲呼喊，
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情童心……”
伴著(zhù)優(yōu)美的曲子，我不禁陶醉在這旋律里，它唱出了我們的心聲，唱出了我們的欲望，更真真實(shí)實(shí)地展現了我們的個(gè)性，我們愛(ài)瀟灑，我們充滿(mǎn)活力。少年的心兒伴著(zhù)青春的腳步成熟，十五歲——這花兒一樣的時(shí)節到來(lái)了。
孩提時(shí)代的我們已不再存在，現在的我們是十五歲的青少年；兒時(shí)在漫天星斗下細數繁星的閑情雅致已變成包圍江山、慷慨激昂的壯志豪情。在這轉變中，似乎是毫無(wú)感覺(jué)的，可我們肩上確實(shí)多了一份責任。
我們不但是家庭的一員，也是社會(huì )的一份子，我們肩上的責任是多方面的，我們的責任重大。
作為家庭成員的我們，在逐漸長(cháng)大的過(guò)程中，責任便也加重了。我們成熟的同時(shí)，責任心也增強，就應該為家庭分擔一些力所能及的事。做事情時(shí)要為家人著(zhù)想，會(huì )不會(huì )直接或間接地傷害到誰(shuí)。更不能讓家人為自己過(guò)于操心，這是不負責任的表現。如果我們傷害到他人、讓家人為你操心時(shí)，又怎么對得起家人和身邊的人？豈不是浪費了這豆蔻年華？十五歲，我們應該更懂事��！
身為社會(huì )的一份子，我們的責任是重大的。我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都代表著(zhù)我們的國家、民族和文化的顏面。少年興則國興，少年強則國強。我們要順應時(shí)代發(fā)展的需要，正確認識過(guò)去的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取。
十五歲，我多了一份責任，這份責任似乎很重很重，但是如果我們勇敢面對，其實(shí)這是很輕松的�？傊�，這份責任無(wú)論是輕是重，都已不重要。重要的是這份責任與生俱來(lái)，不可逃避，于其麻木不仁地生活，倒不如接受這份責任，把它做得盡善盡美。
青春的年華就像一杯加了過(guò)多的蜜的奶茶，單調的甜蜜是平淡無(wú)味的，總是要在其中添上一絲淡淡的苦澀，有苦有甜，才會(huì )變得醇美。
責任是青春的穩重，只要青春的花開(kāi)過(guò)，生命便會(huì )精彩。
只要花開(kāi)，就不會(huì )��！
責任作文 篇5
擔當，是一種美德，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家都需要學(xué)會(huì )擔當，并在擔當中發(fā)展。
對于個(gè)人，擔當有利于實(shí)現自身價(jià)值。每個(gè)人，自出生起便在社會(huì )中扮演著(zhù)各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔當他人不愿擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇于擔當的楷模。在大山里，她擔當了一個(gè)勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂(lè )，不愿擔當一個(gè)志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。
學(xué)會(huì )擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰自我，自身價(jià)值就會(huì )在一次次擔當中得以升華。
對于一個(gè)民族，擔當同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災面前，正是發(fā)揚了這種勇于擔當的精神。汶川地震雖已過(guò)去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災難面前，整個(gè)民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒(méi)有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志愿者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個(gè)民族，勇于擔當。
如果這種民族的擔當失去了，整個(gè)民族便會(huì )松散、失去凝聚力。所以擔當對于名族來(lái)說(shuō)必不可少，它鑄就了整個(gè)民族的魂。
對于國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個(gè)國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務(wù)的。哥本哈根會(huì )議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這說(shuō)明中國已理解和學(xué)會(huì )了擔當，并期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面說(shuō)，若中國并未提出這一號召，會(huì )議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。
此刻，應對國際金融危機，各國更需學(xué)會(huì )擔當，擔當起對內保障民生，對外維系世界經(jīng)濟穩定的職責。
個(gè)人、名族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應共同擔當，用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔當二字。
責任作文 篇6
老師的責任是教育；醫生的責任是救人；清潔工的責任是美化；建筑師的責任是建設……那么，我們自己的責任是什么呢？
我們現在的主要責任是學(xué)習，學(xué)習是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責任，學(xué)習是我們鋪墊未來(lái)成功的道路。學(xué)習是我們對待自己的一份責任，學(xué)習是我們對待自己未來(lái)的一份責任，學(xué)習是我們對待自己未來(lái)成功的一份責任。我們應當承擔起自己的一份責任，如果我們連自己的一份小小的責任都承擔不起的話(huà)，那我們將來(lái)如何承擔起一份更大的責任呢？
我們對自己負責，享受責任的快樂(lè )；我們對父母負責，享受感恩的快樂(lè )。當然，對父母負責，那還是一件很遙遠的事情。學(xué)習，為自己的大腦增長(cháng)知識，這是我們現在必須盡到的責任。
對自己盡到責任，在課堂上應該：上課認真聽(tīng)講；積極舉手發(fā)言；認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；不開(kāi)思想小差；不做小動(dòng)作；認真，工整的做好課堂筆記。下課的時(shí)候應該：及時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)，不懂的要虛心請教老師或者是同學(xué)；多看課外書(shū)籍，多積累一些好詞好句；經(jīng)常練字，展示自己的書(shū)法；多動(dòng)筆，寫(xiě)作文，鍛煉自己的文采；自己覺(jué)得沒(méi)事做的時(shí)候，買(mǎi)一兩本輔導書(shū)看看，做做，適當的時(shí)候，可以和同學(xué)去操場(chǎng)做一些有益的體育鍛煉，或者是游戲。讓我們大家一起承擔起自己的責任，并且把自己的責任放射出金色的光芒。讓自己的未來(lái)一片美好。
責任作文 篇7
每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上，作為國家、民族的'一員，你必須承但責任;作為學(xué)校、家庭的一員，你也必須承擔責任;對你自己，你更是責無(wú)旁貸。
責任是什么? 似乎很難用語(yǔ)言文字來(lái)詮釋得清楚�？僧斈愠酝暌恢П粜⌒牡貙b紙投垃圾桶時(shí);當你見(jiàn)到老年人過(guò)馬路時(shí);當你乘車(chē)讓座給婦孺老人時(shí)便盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化為了 責任。責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
每個(gè)人聯(lián)系在一起就構成了社會(huì )，人與人之間，人與社會(huì )之間的 系能穩定地維系， 關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“責任”二字。
甚至當我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開(kāi)始有責任感了。對父母，對社會(huì )上的所有，只有你負了責任，別人一定也在為你 負責。
更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我 責任;經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實(shí)守信，這是對消費者負 責任;包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導向，是對社會(huì )負 責任;而我們人人保護綠化。保護生態(tài)，這是對全世界，全人類(lèi)負 責任�？梢�(jiàn)責任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的 。
當然，責任是相互的。只有主動(dòng)對別人負 責任，別人與社會(huì )才會(huì )對你負 責任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應盡的 責任，則社會(huì )的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營(yíng)狗茍之人在這方面以為我們提供了前車(chē)子鑒。
對與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現在起就充分認識到責任之重大，以字至于從今天就盡起我們應盡的 責任，樹(shù)立遠大的抱負，以是當務(wù)之急。
作為未來(lái)社會(huì )的建設者，社會(huì )賦予我們的責任會(huì )更重大。任重道快樂(lè )閱讀網(wǎng)遠。讓我們一起去迎接著(zhù)這新的挑戰吧!
責任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì )、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì )在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將"責任"二字作為校訓。不難想象，只有具備高度責任感的人才會(huì )主動(dòng)承擔起對家庭的責任，對社會(huì )的責任，才會(huì )努力工作，報效祖國。
一個(gè)人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會(huì )、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來(lái)建設使命的中學(xué)生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的責任感呢?
1、時(shí)刻強化“主人翁”意識，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責。作為集體的一員，當然有責任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì )盡責。 2、幫家長(cháng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗自己對家庭應盡的責任，同時(shí)也培養了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長(cháng)大后，才能意識到自己對社會(huì )和家庭的責任，有信心、有能力去盡自己應盡的職責，而不總企望依賴(lài)他人。
3、從小事做起，培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日;科代表、組長(cháng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現出你們對集體大家庭的關(guān)心與責任，久而久之，你們就回成為有責任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應是平等、團結、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設，小到個(gè)人的學(xué)習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應懂得尊重他人，團結同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(cháng)、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話(huà)送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責任，我對這樣的責任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念�！�
責任作文 篇8
責任，是我們的基礎，但是它可影響我們的一生。所以我們時(shí)時(shí)刻刻都要有責任感。
但是我就沒(méi)有責任感，因為我經(jīng)常丟三落四的，在學(xué)校，班里要做的事我都經(jīng)常忘記帶，所以做板報的時(shí)候，沒(méi)有人愿意和我做，我覺(jué)得很慚愧，我就下定覺(jué)心要改了這個(gè)毛病。
自從上了這節作文課，我才知道了責任是多么的重要，要是一個(gè)人沒(méi)有了責任感的話(huà)，他這一生就會(huì )一事無(wú)成，他到哪里，哪里的人都會(huì )討厭他。所以我們不管做什么事都要有責任感。
在家里，我們要孝順父母，要是他們生病了，我們不僅要做家務(wù)活，而且還要照顧他們，還要帶他們去醫院看病。每當做完這些，我就會(huì )覺(jué)得我的責任感加強了一步。
我現在才明白，責任心很重要的，所以我們要從小做起。從身邊做起。廣告上說(shuō): 責任重于泰山，只要有責任心，我們就有很大的成就。
從責任這兩個(gè)字，我就想起了非常多的幻想，但是光想是不夠的，是要我們去做的。
責任作文 篇9
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!
責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!
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