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創(chuàng )城班會(huì )主持稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目當中串聯(lián)各環(huán)節的稿件。寫(xiě)主持稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng )城班會(huì )主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)程序：
1、班主任宣布上課
2、先觀(guān)看一段視頻，引入主題主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
男：回顧歷史，在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進(jìn)步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一 就是我們中華民族具有一種源遠流長(cháng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，已成為中國的傳統美德。
女：展望未來(lái)，我們是中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來(lái)的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在生活中，逐步養成講文明、知禮儀的好習慣，做一個(gè)合格的文明小學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人，為我們的生活增添一份微笑。
男女：歡迎大家來(lái)到我們今天的主題班會(huì )——《講文明，益終身》
3、進(jìn)入班會(huì )主題，學(xué)生列舉日常生活中文明的行為
男：通過(guò)對視頻的觀(guān)看，相信大家都目睹了不文明的結果，我們總是通過(guò)各種各樣的方式在宣揚文明禮儀，號召大家懂文明懂禮儀，但是，我們的文明就是這樣子的嗎？（觀(guān)看PPT，邊看邊由女主持人講解PPT中的各種不文明想象）
女：同學(xué)們，你們說(shuō)，我們口口聲聲的文明，是這樣子的嗎？（同學(xué)答：不是）男：答案一定是否定的，我們的文明，并不是這樣子的。生活中不文明的現象屢見(jiàn)不鮮，可是，文明的現象也是層出不窮，現在請同學(xué)們四人為一小組，討論并列舉在我們周?chē)霈F的文明行為。
�。ㄍ瑢W(xué)列舉）
女：現在讓我來(lái)總結下同學(xué)們所列舉的文明行為吧。請看PPT。我們的文明，應該是這樣子的。
4、小小辯論會(huì )
男：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會(huì )為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。女：可是，生活中我們又常常處于矛盾之中，到底對于遇到困難的人，我們到底應該，還是不應該伸出我們的援助之手？我們的援助，會(huì )給我們相應的回報？還是反而會(huì )把我們帶入不好的境地？
男：大家請看PPT。我們現在來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì )吧。（念辯論的主題）。女：在辯論之前，我想先做個(gè)調查，會(huì )義無(wú)反顧去扶起老奶奶的舉手。（假設大部分同學(xué)舉手了）很好，我看到大部分同學(xué)都舉起了手，相信大家都有一顆善良
樂(lè )于助人以及文明禮儀的心�？墒�，我現在要殘忍地讓部分同學(xué)來(lái)支持自己反對的觀(guān)點(diǎn)了。我們要將全班分為正方和反方，這樣吧，一二組為正方，支持的觀(guān)點(diǎn)是：。。三四組為反方，支持的觀(guān)點(diǎn)是、、、男：看來(lái)辯論會(huì )的結果是難分勝負的，大家旗鼓相當。但是，讓我們回到生活中吧，我想告訴同學(xué)們，如果生活中你們遇到這樣子的問(wèn)題，第一個(gè)想法應該是扶起老奶奶，但是你可以找路人陪同作證，讓自己在遵守文明禮儀的同時(shí)又不至于讓自己被誤會(huì )誤解。
5、猜謎游戲
女：我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當然，最基本的我們要先學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語(yǔ)�，F在請看第一個(gè)謎語(yǔ)。
6、小品表演時(shí)間
男：文明用語(yǔ)應該時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。請不要吝嗇你的一句謝謝，一句不客氣。很多時(shí)候這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字也能讓對方心情欣悅，而你的形象也因此提升。讓我們都做善用且多用文明用語(yǔ)的好學(xué)生，好嗎？
女：那接下來(lái)的環(huán)節就有情我們的小品表演咯。大家掌聲有請第一組。
6、“十個(gè)文明形象”
男：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習慣的培養，樹(shù)立中小學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請同學(xué)們齊讀。
�。ù笃聊怀鍪尽笆畟�(gè)文明形象”）
7、文明禮儀之歌
女：希望大家都能銘記這十大文明形象，爭做文明好學(xué)生。接下來(lái)由我和梁君豪為大家朗讀這一首文明禮儀之歌。
8、總結
女: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
男：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就
大我，共同構建我們的和諧校園。
女：今天的《講文明，益終身》主題班會(huì )到此結束。男女：謝謝大家。
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