- 相關(guān)推薦
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞（精選8篇）
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在如今這個(gè)中國，很多晚會(huì )、集會(huì )都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編整理的教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇1
各位老師：
大家好！
今天，我們因為閱讀聚集在此，古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足；閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以增加人生的厚度。在書(shū)中，上下千年任你縱覽；在書(shū)中，大好河山為你展開(kāi)。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。今天，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。順序是：孫麗倩、賈盼盼、辛洪玲、古麗巴哈、袁亞男、王琳。
好，下面，先由我來(lái)分享《好媽媽勝過(guò)好老師》。
結束——
現在請黃老師做總結。掌聲歡迎！
結束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書(shū)籍攜手同行，開(kāi)始教育生涯的.心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，今天的讀書(shū)分享會(huì )到這里就結束了，謝謝大家！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇2
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
乙：最是書(shū)香能致遠。
甲：閱讀一本好書(shū)，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書(shū)節，但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開(kāi)始，我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書(shū)室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書(shū)強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(cháng)為我們致讀書(shū)節開(kāi)幕詞。
甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書(shū)，接下來(lái)請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。
下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長(cháng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書(shū)是在和最崇高的人“對話(huà)”。
乙：讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū)，以及他們在書(shū)中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請聽(tīng)一年級同學(xué)為我們誦讀《弟子規·入則孝》。
乙：不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。
甲：我們在國學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩(shī)詞中感受四季變換，請聽(tīng)三四年級的`詩(shī)詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿(mǎn)
腔。請聽(tīng)五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿(mǎn)江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
多少先輩志士，青史留功績(jì)，
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀XX的《沁園春·雪》。
甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書(shū)，如日出之光。
甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
乙：下面，請劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書(shū)節倡議書(shū)。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請中心校高書(shū)記為我們講話(huà)，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書(shū)吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習吧，共同創(chuàng )造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
xx小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇3
合：尊敬的老師、敬愛(ài)的叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好�。ň瞎�
女：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。上學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
女：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。男：書(shū)是我們的好朋友。
女：讀一本好書(shū)讓我們受益。
男：讀一本好書(shū)讓我們成長(cháng)。
女：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運的，因為在劉老師的倡導下我們一年級時(shí)就開(kāi)設了“班級圖書(shū)角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書(shū)籍相識、相知！相信書(shū)籍必定會(huì )成為我們生活中的良師益友！
男：假期劉老師推薦我們買(mǎi)一本課外書(shū)，讀一本名著(zhù)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，相信同學(xué)們一定還記得吧？
女：那么在愉快的寒假里，你們一定在書(shū)籍中汲取了很多的營(yíng)養和智慧吧！只有勤于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，我們才能真正的。
男：是��！我們作為新時(shí)代的小學(xué)生也應該向主人公學(xué)習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書(shū)心得。
女：謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家：讀書(shū)的時(shí)候要帶著(zhù)字典，這樣能隨時(shí)查找不認識的字。讀書(shū)時(shí)，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想�！杜�?huà)z補天》是一個(gè)古老的神化故事，下面就請張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。
男：我們一定要學(xué)習女?huà)z不怕困難，堅持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習上，無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災，這是一個(gè)多年來(lái)出現常時(shí)間出現在我耳邊的詞語(yǔ)，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰士，在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅定的'形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來(lái)，請聽(tīng)薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。
女：古今往來(lái)，歷史的長(cháng)河中留下了許多的讀書(shū)的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學(xué)們都熱愛(ài)讀書(shū)，都愿意把你演。
女：謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請劉老師給我們送上讀書(shū)寄語(yǔ)。
男：剛才劉老師的話(huà)讓我們受益匪淺，讓我們在劉老師的教導下好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好。
結束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以燭照我們的內心；書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續。
女：同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友，讓書(shū)香永駐我們的班級，永遠溢滿(mǎn)我們的校園，讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣！
合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！本次讀書(shū)分享會(huì )到這里就結束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見(jiàn)！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇4
一、主持人上臺：
�。ㄈw）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家午好！
�。校⿻�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
�。ㄅ⿻�(shū)是我們的好朋友。
�。校┳x一本好書(shū)讓我們受益。
�。ㄅ┳x一本好書(shū)讓我們成長(cháng)。
�。校┻@學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
�。信┻@期的讀書(shū)會(huì )由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，希望大家喜歡！
二、（男女）《狼王夢(mèng)》簡(jiǎn)介
�。校独峭鯄�(mèng)》是中國動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的具有代表性的一部作品。
�。ㄅ┠咐亲蠉挂恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養成狼王。（男）在殘酷的現實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。
�。ㄅ榱死菍O的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、（男女）問(wèn)題搶答
四、精彩片段交流，大家積極發(fā)言；
生1：我認為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生2：我認為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生3：我認為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì )支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì )付出生命，是因為為了自己的夢(mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì )爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標，我們一定要向這個(gè)目標奮斗！沒(méi)達到目標，決不罷休，直到做到為止！
生4：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因為愛(ài)，紫嵐才會(huì )支撐自己培養孩子；因為夢(mèng)，紫嵐才會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)自己的`孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì )有爭奪，自己要把握機會(huì )，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏(yíng)不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機會(huì )。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點(diǎn)線(xiàn)，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，那時(shí)的我們，才是成功的！
生5：讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么？因為有了夢(mèng)才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)，他便不知如何發(fā)展。這本書(shū)中的狼與眾不同，不是其書(shū)中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。
生6：我認為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時(shí)，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認為誰(shuí)大，就袒護誰(shuí)。所以我認為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結束語(yǔ)
�。信赫故緞�(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書(shū)相伴我們一生！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇5
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導老師
男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女主持人：無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男主持人：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著(zhù)肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們如此專(zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現在不努力，更待何時(shí)？
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛(ài)閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男主持人：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的'到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著(zhù)，感悟人生”讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始！
女主持人：好書(shū)，如報春燕銜來(lái)花紅江藍
男主持人：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女主持人：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；
男主持人：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng )新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男主持人：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識的無(wú)窮。
男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè )；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步。男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇6
甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：書(shū)籍是人類(lèi)知識的源泉
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯
甲：我們如饑似渴從書(shū)中吮吸甘甜的雨露
乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識的寶藏
甲：我宣布：六一班
合：“讀書(shū)伴我成長(cháng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱(chēng)為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。
乙：熱情的小書(shū)迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧！
�。▍R報書(shū)目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著(zhù)我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè )！
�。ㄈ嘟涣鳎�
甲：成功的讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書(shū)金點(diǎn)子
乙：請同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書(shū)的好方法與大家分享。
�。▽W(xué)生介紹）
甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續……
合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè )地成長(cháng)！
合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(cháng)！
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇7
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！在朗朗的書(shū)聲中，在緩緩的語(yǔ)調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞，那一本本描寫(xiě)生動(dòng)的故事書(shū)，成了我們最好的伙伴。我們從書(shū)中領(lǐng)略到了知識的力量。今天，我們書(shū)鳥(niǎo)飛飛中隊的讀書(shū)交流會(huì )即將開(kāi)始，讓我們在交流過(guò)程中，共同分享知識帶來(lái)的快樂(lè )。
一、“好書(shū)推薦”環(huán)節
主持人：首先，我們開(kāi)始交流的內容是“好書(shū)推薦”活動(dòng)，掌聲有請鄭恬恬同學(xué)。
�。ㄠ嵦裉裢扑]）
主持人：我聽(tīng)出來(lái)了，恬恬的推薦的文學(xué)書(shū)是本內容豐富的書(shū)籍，想看的話(huà)趕緊到學(xué)校圖書(shū)館借閱吧！接下來(lái)，有請（）同學(xué)。掌聲想起來(lái)。
�。▽W(xué)生2推薦）
主持人：（）同學(xué)推薦的書(shū)也很精彩。下面，有請（）同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書(shū)籍，掌聲有請。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書(shū)。
�。ㄒ�
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書(shū)要介紹給大家，可是下一個(gè)節目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了，他急著(zhù)要見(jiàn)我們班的古詩(shī)吟誦高手呢！那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
二、古詩(shī)吟誦
主持人：俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)，古詩(shī)的吟誦和積累，會(huì )提高我們的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作的水平。下面，掌聲有請我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
�。椞鞓�(lè )、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊）
主持人：好美呀！古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會(huì )成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅持對古詩(shī)詞的熱愛(ài)吧。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節“美文誦讀”
三、美文誦讀
主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內涵豐富，美文，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細膩，讀來(lái)朗朗上口�？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦！因為讀好美文需要非常投入。不過(guò)，我們書(shū)鳥(niǎo)可厲害了。不信，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊帶來(lái)的'美文誦讀。
主持人：掌聲有請“知識海洋”隊，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》
�。ā爸R海洋”隊表演）
主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書(shū)聲朗朗”隊帶給我們的另一首可愛(ài)的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請。
�。ā皶�(shū)聲朗朗”隊表演）
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè )。謝謝“書(shū)聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書(shū)香飄飄”隊帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
�。〞�(shū)香飄飄隊表演）
主持人：書(shū)香飄飄隊的誦讀，讓我明白了讀書(shū)是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書(shū)的孩子。瞧，“知識倉庫”隊為我們準備了一首很美的景物詩(shī)，掌聲歡迎！
�。ㄖR倉庫隊表演）
主持人：你們的表演太精彩了！這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫(huà)面，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內容就在我們的生活中。
主持人：春天來(lái)了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌《草葉上的歌》
�。w分角色表演背誦）
�。ㄒ�
主持人：詩(shī)詞、兒歌的意境真美！故事書(shū)、文學(xué)書(shū)等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書(shū)中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事，擴大了我們的視野，增加了我們的知識量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
四、閱讀交流
主持人：掌聲有請《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲、項天樂(lè )、項一晟）
主持人：《木偶的森林》這本書(shū)很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛(ài)心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái)，有請《柳林風(fēng)聲》的交流小組（項均瑤、項佳樂(lè )、項天逸、鄭恬恬）
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的語(yǔ)言很美，你如果認認真真地看，你會(huì )被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
五、總結、頒獎?wù)码A段
主持人：下面，有請我們尊敬的項老師說(shuō)話(huà)和頒發(fā)讀書(shū)獎?wù)隆?/p>
教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞 篇8
甲：尊敬的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節活動(dòng)”。
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書(shū)籍，
甲：交流讀書(shū)的方法，
乙：結實(shí)更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的.第一屆讀書(shū)節，這是我們讀書(shū)的節日!
甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè )，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。
甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。
乙：書(shū)能告訴我們怎樣做人。
甲：書(shū)能給我們美好的希望，
乙：書(shū)能幫我們明辨是非。
甲：書(shū)能給我們指引方向。
【教師讀書(shū)分享會(huì )主持詞】相關(guān)文章：
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新09-26
讀書(shū)分享會(huì )作文11-11
讀書(shū)分享會(huì )方案04-04
讀書(shū)分享會(huì )方案 03-16
讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案08-04
讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案04-22
讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案及總結08-05