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幼兒園中秋節主持詞

時(shí)間:2021-09-07 17:21:05 主持詞 我要投稿

關(guān)于幼兒園中秋節主持詞范文

  主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當下這個(gè)社會(huì )中,主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園中秋節主持詞范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園中秋節主持詞范文

  幼兒園中秋節主持詞1

  男:中秋之夜,無(wú)眠之夜,星光燦爛,花好月圓。

  女:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。

  男:尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們,瀏陽(yáng)三中 “慶中秋·賞明月”教職工文藝晚會(huì )到此結束。

  女:在這里,衷心地祝愿大家節日快樂(lè ),工作順利,身體健康、家庭幸福!

  男:祝愿三中的明天更美好

  女:朋友們

  合:明年再會(huì )!晚安!

  中秋晚會(huì )主持臺詞

  開(kāi)幕式前由主持人播報:掌聲有請嘉賓主持!

  開(kāi)幕詞:

  男合:尊敬的領(lǐng)導

  女合:親愛(ài)的兄弟姐妹們,

  合:大家晚上好!

  1男:清風(fēng)送爽、丹桂飄香,

  2女:花好月圓、華燈初上,

  3男:沐著(zhù)如銀的月色,我們又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節;

  4女:踏著(zhù)時(shí)代的鼓點(diǎn),我們大家再次歡聚一堂;

  1男:我是主持人( )

  2女:我是主持人( )

  3男:我是主持人( )

  4女:我是主持人( )

  合:這臺晚會(huì )由我們主持,希望帶給大家一個(gè)難忘的夜晚。

  1男:今天,月夜良辰,我們在溫馨笑語(yǔ)中放飛理想。

  2女:今宵,長(cháng)樂(lè )未央,讓中秋佳節的思念,伴著(zhù)悠揚的旋律飛回故鄉。

  3男:“床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉!痹谟巫拥泥l愁里,思緒如飛,歸心似箭。

  4女:"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。"在戀人的思念里,冷月如霜,宛若凍結了曾經(jīng)的熱量。

  1男:"花間一壺酒,獨酌無(wú)相親;舉杯邀明月,對影成三人。"在詩(shī)人的酒杯里,醉滿(mǎn)了濃烈的詩(shī)行。

  2女:"海上生明月,天涯共此時(shí)。"在月下的團聚里,天倫之樂(lè )回蕩禮堂。

  3男:中秋,這是一個(gè)天命的聲音,自那渾圓的時(shí)刻起,愛(ài)便曼延,思便無(wú)限。我的心底也有一個(gè)渾圓,溫馨著(zhù)我存在的意義、飽滿(mǎn)著(zhù)我朝起的未來(lái)。

  4女:在皓月初上的美妙時(shí)刻,無(wú)論天南與海北,不論相聚與離別,在中秋佳節,為著(zhù)今日的美妙時(shí)刻,我們共高歌,放聲唱佳節!舉杯邀明月!千里試問(wèn)平安否?且把思念遙相寄。

  1男:中秋,這是人間的一次盛景,飽滿(mǎn),給予殘缺的笙歌;祝福,給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心,渾圓心底的愛(ài),映照那天穹的月。用無(wú)數雙相執相親的手,用無(wú)數雙喜悅歡欣的眼睛,對著(zhù)天上的'明月,共頌這“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!”

  2女:中秋,請你,捧著(zhù)自己火熱的紅心,去與心中難忘的戀人,去與慈發(fā)白首的親人,去與人世間每一個(gè)期望獲得愛(ài)意的孤客,甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛(ài)播灑開(kāi)來(lái),把笑彌漫于桌前、杯間,把平和祝福的話(huà)語(yǔ)渡給每一顆活著(zhù)的、突突跳動(dòng)的紅心。

  合:中秋節大型聯(lián)歡晚會(huì )現在開(kāi)始!

  1男:時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

  2女:皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚。

  3男:收獲是我們成功的希望,希望的種子播灑在和諧的店鋪。

  4女:今天,漢方驛站,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

  男:今夜,月輪如染,看不見(jiàn)殘缺的遺憾;今夜,月華如水,清澈著(zhù)我們彼此的友誼;浸透著(zhù)彼此的思念。明明暗暗,圓圓缺缺的月亮告訴我們,人生有遺憾,耐住寂寞,堅持執著(zhù),去迎接新一輪的較量。

  女:今夜,皓月如歌,唱響我們心中的激昂。有你,我們高歌唱響希望,有你,我們將快樂(lè )分享,有你,所有的夢(mèng)都在生長(cháng)。期待明天的月圓,期待下次的相聚,期待下一刻的歡暢。

  晚會(huì )到此結束。

  幼兒園中秋節主持詞2

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這個(gè)碩果累累的秋天,我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節,在這個(gè)特殊的日子里我們相聚在這里舉行“迎中秋節,親子同樂(lè )會(huì )”,全體師生和家長(cháng)朋友們歡聚一起喜迎中秋節,首先請xx幼兒園的xx園長(cháng)講話(huà)

  一、主持人介紹中秋節

  1、小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)

  對的,每年的農歷八月十五定為中秋節,八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。

  我們都知道中秋節這天的月亮是最圓最亮的,人們吃果實(shí)賞月亮當然必不可少,那么我們小朋友都很聰明,還知道一些和月亮有關(guān)的詩(shī)歌對不對?請欣賞古詩(shī)朗誦。

  二、游戲環(huán)節

  1、秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

  接下來(lái)讓我們輕松一下,來(lái)玩一個(gè)游戲:《摘果子》

  2、老師:

  心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),下面我們再來(lái)玩個(gè)游戲《抓尾巴》游戲玩法:

  三、結束語(yǔ)

  老師:今天的游戲在這歡聲笑語(yǔ)中結束了。

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝愿我們的祖國更輝煌。

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。

  中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過(guò)節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。

  在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂(lè )成長(cháng),祝我們的祖國更加輝煌。

  幼兒園中秋節主持詞3

尊敬的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽們:

  金秋送爽,月圓人更圓。

  歡迎大家來(lái)到幼兒園,和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節。

  我首先祝大家身體健康,合家幸福,團團圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng),更深的體會(huì )濃濃的親情。

  我們這次活動(dòng)的主題是“花好月圓”,這里再一次祝福大家生活美滿(mǎn),全家幸福團圓!

  此次活動(dòng)我們設計了四個(gè)環(huán)節:

 。1)親情問(wèn)答,答對的家庭有獎哦。

  (2)手工制作---中秋團圓燈。

  (3)品嘗月餅,體驗親情。

  (4)摘燈,帶著(zhù)幸福和希望歸去。

  環(huán)節一

  好,我們現在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節。請家長(cháng)積極準備回答問(wèn)題,小朋友也可以回答哦!

  (1)農歷八月十五是我國傳統的中秋節,民間多在此夜合家團聚,又稱(chēng)團圓節。八月中秋節起源已久,其中,有許多美麗的神話(huà)故事和傳說(shuō),哪位家長(cháng)能舉出幾個(gè)例子?

  【嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥】。

  (2)請一位家長(cháng)講一講嫦娥奔月的故事。

  (3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示:美好的生活不再與地位的高低,也不再與金錢(qián)的多少;我們的寶寶從小就應該懂得這個(gè)道理:親情才是最重要的,團圓才是最幸福的。

  嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心,古往今來(lái),有多少引用中秋團圓的詩(shī)句!其中,有一句,可以說(shuō)是中秋節永遠的主題:但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。請問(wèn),這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?

  【如果沒(méi)有,老師可帶幼兒背誦】

  (4)好,但愿我們和我們遠方的親人,共同擁有一個(gè)月亮,F在,我請一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的,您現在又怎樣過(guò)中秋?

  (5)下面,我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,什么地方的月亮最亮?為什么?

  【月是故鄉明】

  (6)月是故鄉明。唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著(zhù)名的思鄉古詩(shī),這首詩(shī)也一直是家長(cháng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī),請問(wèn),這首詩(shī)的名字是什么,請您背誦一下。

  【靜夜思】

  (7)剛才那位老人說(shuō)了,我們要在中秋節祭拜月神,品嘗月餅,F在市場(chǎng)上月餅種類(lèi)繁多,琳瑯滿(mǎn)目。下面我請一位老人說(shuō)出幾種不同種類(lèi)的月餅。

  (8)吟唱團圓的現代歌曲數不勝數。近幾年流行著(zhù)陳紅的一首膾炙人口的團圓歌,請問(wèn),歌名是什么,誰(shuí)會(huì )唱?我這里有音樂(lè )。

  【;丶铱纯础。

  環(huán)節二

  有關(guān)中秋的知識太多了,由于時(shí)間有限,我們把活動(dòng)轉入第二個(gè)環(huán)節:親自手工---中秋團圓燈。請梁老師示范講解手工的程序和要求。

  (中間做手工過(guò)程)

  【手工完畢,將燈籠掛起來(lái)】

  五彩的燈籠掛起來(lái)了,他照亮了我們的心,溫暖了我們的濃濃親情。下面,我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節:品嘗月餅。

  環(huán)節三

  這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅,也有我們家長(cháng)朋友自帶來(lái)的水果,月餅。下面,請梁老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中,而我們自帶的月餅則放到一塊,請大家分享(用托盤(pán)端水果月餅請家長(cháng),小朋友隨便拿自己喜歡的,要求每人一份)

  好,請大家開(kāi)始品嘗月餅。

  【大家邊吃老師邊解說(shuō)】

  在這美好的團圓之日,我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌,流淌。這甜美的月餅,這鮮美的水果,請小朋友們用雙手捧著(zhù)月餅,獻給你親愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽?zhuān)屗麄兂砸豢凇?/p>

  我們的爺爺奶奶姥姥老爺們,他們這么大的歲數了,仍舊肩負著(zhù)接送孩子,縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動(dòng),他們邁著(zhù)蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。

  我們的心應該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽?zhuān)惶焯烀β,奔波,為了生活,為了孩子寶貝們,請讓他們吃一口你的月餅,請對爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲,謝謝,我愛(ài)你!

  此時(shí),我們的心融化在著(zhù)濃濃的親情里,我們在這里,品味著(zhù)團圓,我們擁有同一個(gè)月亮,這就是我們今天的主題:花好月圓。

  再一次祝愿大家幸福健康,團團圓圓。

  今天,通過(guò)這次活動(dòng),我們讓孩子懂得了珍惜,理解了親情,學(xué)會(huì )了分享,讓我們共同祝愿我們的孩子,快快樂(lè )樂(lè ),健康成長(cháng)。孩子們,家長(cháng)朋友們,讓我們一起大聲喊出來(lái):但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟,但愿月圓人更圓!

  我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節。

  請家長(cháng)帶著(zhù)您的寶寶,到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件:每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè),然后請您仔細看看您所摘得燈籠上貼的名字,那個(gè)名字就是您的天使,它會(huì )給您帶來(lái)好運,帶來(lái)幸福。請您,在心里默默的感謝他,祝福他。

  環(huán)節四

  再見(jiàn),再見(jiàn)。讓燈籠照亮我們回家的路,讓濃濃的親情引導我們,祝大家中秋節快樂(lè )!

  孩子們,今天晚上的月亮又圓又大,我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?

  再見(jiàn),再見(jiàn)

  幼兒園中秋節主持詞4

開(kāi)場(chǎng)白:

  尊敬的爺爺奶奶爸爸媽媽們,歡迎大家來(lái)到幼兒園,和孩子們共同度過(guò)中秋佳節。在這里,首先祝大家身體健康,闔家幸福,團團圓圓。也希望家長(cháng)們和孩子通過(guò)此次活動(dòng),能夠更深的體會(huì )到濃濃的親情。

  此次活動(dòng)主題是“花好月圓”,老師們設計了四個(gè)環(huán)節:

  1.親情問(wèn)答,答對有獎

  2.手工制作—闔家歡樂(lè )燈

  3.嘗月餅,交朋友

  4摘燈,帶著(zhù)幸福和希望歸去

  環(huán)節一:

  親情問(wèn)答

  選擇一些傳統故事作為親情問(wèn)答的腳本,例如嫦娥奔月、夸父追日等。

  環(huán)節二:

  做燈籠

  有請XX老師示范并講解手工的程序和要求后,家長(cháng)與孩子一起完成制作一盞燈籠。

  環(huán)節三:

  嘗月餅

  老師給各位小朋友與家長(cháng)們分發(fā)月餅,體驗傳統節日的氣氛。如果家長(cháng)們自行帶了月餅,可以與同桌互相分享。在吃月餅的同時(shí),老師可以在一旁講解月餅的來(lái)歷。

  環(huán)節四:

  摘燈

  請家長(cháng)帶上寶寶,回家前摘一個(gè)燈籠。但有一個(gè)條件:每個(gè)家庭不能摘自己做的燈籠,然后仔細看看燈籠上的名字,那個(gè)名字就是您的天使,為您帶來(lái)好運、幸福。

  結束語(yǔ):

  再見(jiàn),再見(jiàn)。今天的中秋節活動(dòng)到這里就結束了,讓燈籠照亮我們回家的路,讓濃濃的親情引導我們,再次祝大家中秋節快樂(lè )!

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