校園藝術(shù)節主持稿
在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到主持稿，主持稿是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。你所見(jiàn)過(guò)的主持稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園藝術(shù)節主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
序：風(fēng)兒吹著(zhù)美麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，云兒帶著(zhù)詩(shī)一般的故事在天空中吟頌，我們帶著(zhù)歡快的歌，多姿的舞,燦爛的笑,欣欣然走來(lái)了。（伴音樂(lè )）
主持人上場(chǎng)曲。（主持人上）
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好！
甲：在這綠意浸透的季節，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
乙：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿(mǎn)懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達喜悅的心聲。
甲：花開(kāi)的季節，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習，享受童年的快樂(lè )。
乙：花開(kāi)的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢(mèng)想。
甲：今天，我們邁著(zhù)喜悅的步子迎來(lái)自己的節日，
乙：今天，我們迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光綻放生命的精彩。
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的.身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)。ㄅ_下：齊）
謝謝你們，辛勤的老師�。ㄅ_下：齊）
甲：今天，領(lǐng)導帶著(zhù)對我們的殷切期望來(lái)看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
乙：今天，老師和家長(cháng)們懷揣滿(mǎn)心的喜悅來(lái)祝福我們啦！讓我們用最真摯的情懷向他們表示感謝！
甲：今天，
乙：今天，
甲：我們更要用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
甲：通州區實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光下成長(cháng)”第五屆校園藝術(shù)節文藝節目展演五年級專(zhuān)場(chǎng)——
合：現在開(kāi)始！
一：合唱《讀唐詩(shī)》
甲：古詩(shī)詞、三字經(jīng)是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛。而唐詩(shī)更是我們中國特有的一道永不衰竭的風(fēng)景。其中許多膾炙人口的詩(shī)篇讓我們所喜愛(ài)，陪伴我們成長(cháng)�，F在，讓我們一起伴著(zhù)古音琴韻來(lái)讀唐詩(shī)吧！
請欣賞合唱《讀唐詩(shī)》
二：舞蹈《種太陽(yáng)》
乙：熟悉的唐詩(shī)，唯美的舞姿讓人如癡如醉。相伴古典我們收獲歷史，走向未來(lái)我們播種希望。瞧，一群種太陽(yáng)的孩子邁著(zhù)歡快的舞步向我們走來(lái)了，他們要將太陽(yáng)般的熱情灑向世界每個(gè)角落！請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》
三：《和諧校園》
甲：謝謝孩子們的精彩表演。隨著(zhù)新樓的落成，校園的歷史又寫(xiě)下了濃墨重彩的
一筆。今天我們能相聚在這華麗的大舞臺，讓我們倍感生活在實(shí)小的幸�！，F在
的實(shí)小，在全體師生的共同努力下，越發(fā)和諧與美好！聽(tīng)，響亮的竹板打起來(lái)了，
那是實(shí)小孩子幸福的心聲！請欣賞快板《和諧校園》。
四：歌伴舞《左手右手》
乙：同學(xué)們，剛才的節目精彩嗎？是呀！和諧校園是我們的共同企盼，我們愿用小小的愛(ài)心和我們的雙手呵護這份純真與美好！請欣賞歌伴舞《左手右手》
五、二胡獨奏《三門(mén)峽暢想曲》
甲：二胡獨奏曲《三門(mén)峽暢想曲》是劉文金先生的代表作之一。它以近乎于朗誦的音調敘說(shuō)了建設者的心聲，以近乎完美的曲調，以復雜多變的演奏技巧，以“托物詠懷”、“寓情于景”的表現手法，呈現了一首激昂澎湃的樂(lè )章。夏安楠同學(xué)又將對此有怎樣的演繹呢？讓我們一起來(lái)欣賞二胡獨奏《三門(mén)峽暢想曲》
六：武術(shù)：《男兒當自強》
乙：中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，蘊含著(zhù)豐富的內涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，下面就讓我們共同欣賞武術(shù)表演《男兒當自強》。
七：小組唱：《春筍》
乙：剛才的武術(shù)表演，讓我們深深感受到好男兒就應該有一幅錚錚鐵骨。剛才的節目表現的是陽(yáng)剛的一面。下面讓我們一起來(lái)欣賞一首柔美歡快的歌曲《春筍》。
八：走秀表演
甲：在校園里我們是一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，在生活中，我們更是美好生活的創(chuàng )造者，美的傳遞者。讓我們在舞臺上揮灑熱情，展現最亮麗的自己！請欣賞：走秀表演。
九：小品《新來(lái)的侯老師》
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的循循善誘和諄諄教誨，可有時(shí)調皮的我們卻又讓老師傷透了腦筋。新來(lái)的侯老師又有怎樣的妙招，又用怎樣的真情，來(lái)感化了幾個(gè)頑皮的小家伙的呢？請欣賞小品《新來(lái)的侯老師》。
十：男生二重唱《冬不拉之歌》
甲：冬不拉琴輕輕唱，冬不拉琴情意長(cháng)。琴聲告訴你和我，草原永遠是家鄉。讓我們在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快樂(lè )吧！請欣賞男生二重唱 《冬不拉之歌》。
十一：詩(shī)朗誦《感悟責任》
乙：朝陽(yáng)中，鮮花中，掌聲中，我們開(kāi)始了成長(cháng)之路，我們明白了責任的意義。我們正在漸漸地向它前進(jìn)，將對生活了解得更深。因為我們敢于擔當屬于自己的責任。請欣賞詩(shī)朗誦《感悟責任》。
十二：合唱《我用童心祝福世界》
甲：我們走向不同的方向，在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律唱響。請欣賞合唱《我用童心祝福世界》。
結束語(yǔ)
甲：新世紀的太陽(yáng)是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
甲：成長(cháng)在實(shí)小的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長(cháng)在金色的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視，
乙：衷心感謝社會(huì )各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤教育和培養！
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫，快樂(lè )的日子總是那樣匆忙!
乙：在歡快的歌聲中，我們共同度過(guò)了這難忘的時(shí)光，愿今天的演出能給大家留下一段值得回味的美好記憶。
甲：XX區實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光下成長(cháng)”第五屆校園藝術(shù)節文藝節目展演五年級專(zhuān)場(chǎng)——
合：到此結束！
乙：最后祝大家：
合：身體健康！學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
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