【精選】活動(dòng)主持詞范文匯總6篇
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的活動(dòng)主持詞6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位家長(cháng)們，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好!感謝家長(cháng)們在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)。我是你們的好朋友----
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想有一天廢舊的物品可以重新利用。到那個(gè)時(shí)候，紙屑不再飄揚，塑料不再飛舞;天會(huì )更藍，水會(huì )更清。為倡導環(huán)保理念，我們立新幼兒園托班組，將在這里舉行一個(gè)特別而有意義的迎六一活動(dòng)——綠色環(huán)保、展現自我親子時(shí)裝秀表演。我們的家長(cháng)與寶貝們以環(huán)保物品為原材料，自主設計、大膽構思，變廢為寶。接下來(lái)讓我們把時(shí)間交給在座的大朋友、小朋友們，開(kāi)啟一場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)盛宴吧!現在，我宣布立新幼兒園托班組“綠色環(huán)保、展現自我”親子時(shí)裝秀表演正式開(kāi)始!
1.首先有請果果班的家長(cháng)和孩子們?yōu)榇蠹疫M(jìn)行展示。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們入場(chǎng)。
2.動(dòng)感的音樂(lè )將會(huì )波動(dòng)您的心弦，勁爆的樂(lè )曲將會(huì )high出你的激情，接下來(lái)有請苗苗班家長(cháng)和小朋友上場(chǎng)，看看他們帶來(lái)何種不同的精彩。
3.接下來(lái)上場(chǎng)的是寶寶班的家長(cháng)和孩子們。他們帶給我們的將是另一種感動(dòng)，他們是活潑的精靈，他們是激情人生的象征，有請他們入場(chǎng)。
4.勤儉節約是他們的特征，關(guān)注環(huán)保是他們的宗旨，接下來(lái)上場(chǎng)的是貝貝班的家長(cháng)與孩子們，有請他們用歡樂(lè )的步伐展示藝術(shù)的內涵。
5.這是一支特殊的流行服裝表演隊，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì )，他們的服裝里只有綠色，他們的服裝里只有環(huán)保，接下來(lái)上場(chǎng)的是樂(lè )樂(lè )班的家長(cháng)和孩子們，有請。
6.這是一個(gè)讓人無(wú)法難忘的時(shí)刻，這是一個(gè)讓人激情澎湃的火種，掌聲是您們對他們的鼓勵，舉起你的雙手讓我們有請豆豆班的家長(cháng)和孩子入場(chǎng)。
7.最后上場(chǎng)的是芽芽班的家長(cháng)和小朋友們，讓他們伴著(zhù)歡快的節奏盡情綻放屬于自己的美麗。
這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但是在這個(gè)舞臺上我們的家長(cháng)與寶貝們秀出自我，秀出自信，你們是最棒的!讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起嗨起來(lái)吧!
短暫而精彩的環(huán)保時(shí)裝秀表演在大家的掌聲中落下帷幕，感謝家長(cháng)們的熱情參與,家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的引領(lǐng)者，是幼兒園教育的合作者，家長(cháng)們富有想象的設計和制作，你們太有才了，我要代表全體教師、孩子們感謝你們。是你們，每一個(gè)人的傾情付出，成就了今天這一場(chǎng)精彩紛呈的演出!讓我們看到了每一位家長(cháng)和孩子的辛勤付出和勞動(dòng)成果，展示了我們崇尚綠色環(huán)保理念，為了心中的那個(gè)綠色夢(mèng)，讓我們一起堅持下去吧!我宣布幼兒園20xx年托班組迎六一綠色環(huán)保、展現自我，親子時(shí)裝秀活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!謝謝各位家長(cháng)的光臨，讓我們明年再相會(huì )!
活動(dòng)主持詞 篇2
各位領(lǐng)導、老師們，大家好！
歡迎來(lái)到坡渡鎮中心學(xué)校，坡渡鎮中心學(xué)校歡迎您們
坡渡鎮中心學(xué)校在深化教學(xué)改革、提升“教育質(zhì)量”的實(shí)施過(guò)程中，雖然取得了一些成績(jì)，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專(zhuān)家名師的示范和引領(lǐng)。這次婁山關(guān)鎮第四小學(xué)和坡渡鎮中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉聯(lián)誼送教下鄉”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)延伸，也是教研活動(dòng)下基層的具體體現，本次活動(dòng)可謂是雪中送炭，春風(fēng)盼雨露。開(kāi)展這次城鄉聯(lián)誼、送教下鄉活動(dòng)對實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師相互學(xué)習和借鑒，實(shí)現雙匯雙贏(yíng)，切實(shí)提高教師教研專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展有著(zhù)重要的意義。我們通過(guò)觀(guān)摩名師的精品課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評，零距離互動(dòng)，學(xué)習如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何聆聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評，零距離互動(dòng)，學(xué)習如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養學(xué)生思維訓練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機會(huì )，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀(guān)察，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，以解決自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和課堂實(shí)踐能力。
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣教育局和婁山關(guān)鎮中心學(xué)校、婁山關(guān)鎮第四小學(xué)各位領(lǐng)導和老師們，到我校傳經(jīng)送寶！接下來(lái)我給大家隆重介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導和老師們，他們是桐梓縣教育局教研室陳玉新主任；婁山關(guān)鎮第四小學(xué)吳曉校長(cháng)、婁山關(guān)鎮中心學(xué)校副校長(cháng)、縣教研室教研員謝均燕校長(cháng)、婁山關(guān)鎮中心學(xué)校辦公室業(yè)務(wù)干部蒙國倫主任、縣教研室語(yǔ)文教研員趙鳳強老師、婁山關(guān)
鎮第四小學(xué)教導處周威主任、婁山關(guān)鎮第四小學(xué)語(yǔ)文老師蔣麗麗老師、婁山關(guān)鎮第四小學(xué)數學(xué)教師令狐昌序老師、婁山關(guān)鎮中心學(xué)校辦公室胡潤碧老師，下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長(cháng)嬌妹妹。坡渡鎮中心學(xué)校羅俊校長(cháng)、常務(wù)副校長(cháng)陳林校長(cháng)、坡渡鎮xx學(xué)校。大家再次以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎。
2、下面有請坡渡鎮中心學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)陳林同志致歡迎詞
3、今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送課下鄉”活動(dòng)的機會(huì )，向教育局的專(zhuān)家、四小的老師取經(jīng)，為提高我們坡渡鎮中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮的各位老師能借此機會(huì )，把我們在教學(xué)過(guò)程中的一些困惑說(shuō)出來(lái)，向專(zhuān)家和老師們請教。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解，有請蔣麗麗老師對今天上的《藍色的樹(shù)葉》談設想和感受。有請令狐昌序老師對今天執教的《圓的周長(cháng)》所做的教學(xué)設計和教學(xué)反思
……………………
剛才兩位老師談了自己的構想和實(shí)踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動(dòng)更精彩，并指導今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項：聽(tīng)課教師評課（建議發(fā)言時(shí)間為5分鐘內）
請各學(xué)校的中心發(fā)言人xx老師談?wù)勛约旱目捶案形?.....
�。▌偛艓孜宦�(tīng)課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià)，對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和
困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標生成應該如何去做，可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。一直以來(lái)，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說(shuō)一節課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準備和辛勤付出，今天我們有機會(huì )和全縣的教學(xué)零距離的接觸，我們的進(jìn)步更離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導。
下面進(jìn)行教研活動(dòng)第三項：請縣內專(zhuān)家（我們的教研員）老師們對我們的這兩堂課進(jìn)行指導，幫我們提寶貴和意見(jiàn)和建議。（大家歡迎）
……………………
感謝xxx老師對我們教學(xué)工作的指導！謝謝你們，謝謝兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得借鑒的地方，
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評！我建議趁這次難得的機會(huì )，把你們在教學(xué)中的遇到的困惑提出來(lái)，向桐梓的教育專(zhuān)家們請教請教，請老師們踴躍發(fā)言？。
4、敬愛(ài)的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，這樣的和諧場(chǎng)面我們有太多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的`筵席，接下來(lái)有請送教學(xué)校的領(lǐng)導對本次活動(dòng)作活動(dòng)總結，有請吳校長(cháng)作講話(huà)。
5、各位領(lǐng)導、老師們、我們今天能在這里開(kāi)展活動(dòng)，是來(lái)自桐梓縣教育局教研室對邊遠鄉鎮教育的關(guān)心和支持，現在有請教研室主任陳玉新就本次活動(dòng)作指導講話(huà)并為縣級示范課的授課教師頒發(fā)證書(shū)。
6、羅俊校長(cháng)致答謝詞。
“師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送課下鄉”活動(dòng)，如冬日暖陽(yáng)，為我們送來(lái)了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會(huì )在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導下，老師們的共同努力中，會(huì )一步一個(gè)腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來(lái)希望的桐梓縣教育局、婁山關(guān)鎮第四小學(xué)全體老師！同時(shí)也謝謝來(lái)我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
活動(dòng)主持詞 篇3
A：尊敬的各位領(lǐng)導！
B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們!
ABCD：大家_______好！
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx
C：我是主持人xxx
D: 我是主持人
A：今天，我們歡聚一堂隆重紀念五四運動(dòng)95周年，大力弘揚“五四”光榮傳統，組織和引導廣大團員青年積極投身到社會(huì )主義建設中。
B：今天，我們共同緬懷，重溫共青團的光輝歷程，承接新形勢下共青團的神圣使命，進(jìn)一步團結和帶領(lǐng)廣大青年統一思想，奮力開(kāi)拓，
C：回首過(guò)去的一學(xué)年，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數辛勤的汗水，激情高昂的腳步聲常伴我們的耳畔。
D：是的，勤勉與踏實(shí)造就了未來(lái)的風(fēng)帆，關(guān)懷與溫暖鑄成了雄鷹的搖籃。 A：立足當下，承前啟后；銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)。
B：下面我宣布：羅江縣鄢家初級中學(xué)校紀念“五四運動(dòng)”95周年活動(dòng)現在開(kāi)始。 現在進(jìn)行第一項議程：請全體起立，升國旗、奏國歌、敬禮。
禮畢，請坐。
C：接下來(lái)進(jìn)行第二項議程：有情學(xué)校校長(cháng)駱光明同志致辭（大家歡迎�。� （齊下，遞話(huà)筒）
�。ˋB上臺）A：謝謝駱校長(cháng)的精彩致辭。下面進(jìn)行第三項議程： 表彰先進(jìn)。 20xx—20xx年度，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，全校師生的共同努力下，涌現出了一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，學(xué)校決定予以表彰。首先，請政教處閆主任宣讀表彰決定。
B：謝謝閆主任。接下來(lái)我們對這些先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。先進(jìn)個(gè)人類(lèi)，（標兵，讀名單B讀一半，A讀一半）
A:請念到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請教導處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任和督導處廖主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部的有：（讀名單）
A:被評為校級優(yōu)秀三好學(xué)生的有：（讀名單）請念到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請教導處李俊主任總務(wù)處李主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。被評為優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部的有：（讀名單） A:被評為優(yōu)秀團委部的有（讀名單）。請念到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請政教處閆主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
(CD)C:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!下面頒發(fā)先進(jìn)集體獎。被評為紀律優(yōu)勝班級的有：7.1 7.3 8.3 8.5 9.1 9.5
被評為衛生優(yōu)勝班級的有：7.3 7.4 8.3 8.4 9.2 9.3
被評為文體優(yōu)勝班級的有：7.2 7.4 8.1 8.2 9.4 9.6
D:請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，請教導處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
C:被評為文明寢室的有：男生文明寢室 1-3, 2-5, 2-9, 3-6, 3-5 女生文明寢室 1-8, 2-1 ,2-6 ,3-3 ,3-9
D:請寢室長(cháng)上臺領(lǐng)獎，請總務(wù)處李主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
C:被評為優(yōu)秀團支部的有：7.1 7.3 8.3 8.4 9.4 9.5
請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，請教導處李俊主任和政教處閆主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
D: 被評為文明班級的有：7.3 7.4 8.3 8.5 9.1 9.4
D:下面進(jìn)行第四項議程：新團員入團儀式
C:請團委王羽老師宣讀發(fā)展新團員的決定。請念到名字的同學(xué)上臺來(lái)。 請學(xué)校行政領(lǐng)導為新團員佩戴團徽
D:有請舒建老師帶領(lǐng)新團員宣誓！
請新團員代表彭詩(shī)雨同學(xué)發(fā)言。
請老團員代表楊艷同學(xué)發(fā)言。
請各位同學(xué)有序地回到自己的座位
�。ˋBCD）A：20xx年鄢家初級中學(xué)�！拔逅那嗄旯潯笨偨Y表彰暨新團員入團儀式到這里全部結束了。接下來(lái)是同學(xué)們展示風(fēng)采的時(shí)間。
B：青春的使命在這里召喚，
C：青春的智慧在這里閃光，
D：青春的激情在這里綻放，
ABCD：讓我們借著(zhù)青春的力量一起飛翔吧！
A：鄢家初級中學(xué)校20xx年五四青年節文藝匯演現在開(kāi)始！
B：首先請欣賞九年級六班帶來(lái)的歌曲合唱《沒(méi)有什么不同》.請九年級一班和二班做好準備。（齊下）
�。ˋB上臺）A：謝謝九年級六班同學(xué)的精彩表演。團結是一座橋，它連接著(zhù)歲月的時(shí)空，拉近了你我的距離，讓我們由陌生到熟悉，由天涯到咫尺！
B：歌聲是一顆心，它承載著(zhù)情感的時(shí)空，描繪著(zhù)你我的心靈，讓我們由陌生到熟悉，由相逢到相依！
A：請欣賞九年級一班和二班共同帶來(lái)的合唱《團結就是力量》。請九年級五班做好準備。
cd：C:團結的力量果然強大。謝謝九年級一班和二班的演唱。接下來(lái)請欣賞九年級五班的節目。請七年級二班的hot summer做好準備
�。–D上臺）：D：周家宇，你喜歡看韓劇嗎？
C：當然，喜歡韓國的帥哥靚女。
D：韓國的帥哥靚女們會(huì )跳熱情優(yōu)美的韓國舞蹈，會(huì )帶給人們視覺(jué)的盛宴， C：他們的舞蹈像火花一樣，是閃射的瞳仁。
D：讓我們跟隨他們的節奏，去領(lǐng)會(huì )舞蹈所散發(fā)出來(lái)的無(wú)盡魅力！請欣賞由七年級二班帶來(lái)的舞蹈《hot summer》。請八年級二班做好準備。
�。ˋB上臺）A：大家都熱起來(lái)了嗎？感謝七年級二班帶來(lái)的熱情舞蹈！
B：下面公布一號節目《沒(méi)有什么不同》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：看見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，我們都會(huì )想起那親手折疊的紙飛機，已經(jīng)被壓在了箱底；
B：看到背著(zhù)雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時(shí)的書(shū)包，早已被我們丟在角落里。
A：沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶，讓我們試著(zhù)忘記年齡，跟著(zhù)音樂(lè )，回到《童年》里。
B：一起來(lái)欣賞八年級二班蘭希、謝倩雯同學(xué)為我們帶來(lái)的吉他彈唱《童年》。請七年級三班做好準備。
�。–D上臺）D：兩位同學(xué)真是多才多藝呀！再次掌聲感謝他們的演唱！
C：下面公布二號節目《團結就是力量》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：當站上國際演講臺，世界再次認識了中國范兒！
C：當玉兔號踏上月球的一瞬間，中國范兒讓世界為之震撼！
D：我們斗志昂揚、我們活力無(wú)限，這就是我們充滿(mǎn)東方神韻的中國范兒！請欣賞七年級三班帶來(lái)的歌舞《中國范兒》！請七年級四班做好準備。
�。ˋB上臺）A：中國范兒果然精彩!下面公布三號節目《背叛》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：青春是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符
A：青春是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
B：青春是一支舞，迸發(fā)出熱情和豪邁！
A：請欣賞舞蹈《I MISS YOU 》
請九年級三班做好準備。
(CD上臺 )：C:謝謝七年級四班的表演。下面公布四號節目《hot summer 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。 D:下面請欣賞九年級三班的表演。請八年級一班做好準備。
�。ˋB上臺）A：現在公布五號節目《 童年》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：時(shí)光地帶里，我們成長(cháng)，雖然不能重覓綠草幽幽繁花的時(shí)光，我們也將不再悲傷，反而在將來(lái)不經(jīng)意的歲月里，更加懂得珍惜和完滿(mǎn)。下面有請八年級一班的同學(xué)帶來(lái)小品《時(shí)光地帶》。請九年級四班做好準備。
�。–D）C：謝謝同學(xué)們的精彩表演。下面公布六號節目《 中國范兒 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，都渴望變成天使，記得，那些年我們與同學(xué)吵過(guò)的架，
C：記得那些年我們叛逆過(guò)的事，記得那些年我們一起瘋的日子。如果又回到最初的起點(diǎn)，你又將如何選擇？請欣賞九年級四班帶來(lái)的小品《我們的三年》。請七年級一班做好準備。
�。ˋB）B：九年級四班的哥哥姐姐們表演的小品既搞笑又傷感，三年轉瞬即逝，我們留下了謝什么美好回憶？
A：下面公布七號節目《I miss you 》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）
B：有那么一首歌，它告訴我們做人要奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，
A： 它告訴我們做人要勇往直前，做一個(gè)有志氣的少年，創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！下面請欣賞由七年級一班帶來(lái)的節目《追夢(mèng)赤子心》。請八年級五班做好準備。 （AB）B：現在公布八號節目《what's my name》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A:青春是充滿(mǎn)活力，無(wú)所畏懼的，
B:青春可以帶著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔在人生的天空上，
A:青春的煩惱是轉瞬即逝的，青春就是我相信我是自己的主人，我可以書(shū)寫(xiě)精彩的人生�。�！
B:讓我們跟隨八年級五班的歌曲串唱來(lái)感受澎湃激情！請八年級四班做好準備。 （CD）D：剛才唱得不夠盡興，我還想再唱一曲I’m big big girl ,in a big big world ,it’s not a big big ting ?.’’
C：得了吧，你！都唱成這樣了，還敢來(lái)這里獻寶！還是聆聽(tīng)一下人家是怎么唱的吧！請欣賞八年級五班同學(xué)合唱《big big world》。請八年級三班做好準備。 （AB）B：謝謝八年級五班同學(xué)的演唱。下面公布九號和十號節目的得分。九號節目《時(shí)光地帶》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十號節目《三年——我們的歌》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：星空，看似遙遠，其實(shí)它離我們只不過(guò)是踮起腳尖的距離，就像我們的心，我們的夢(mèng)，只要你努力踮起腳尖，就永遠不曾遙遠。
B:踮起腳尖，仰望自己夢(mèng)的星空，成為自己星空的主宰！下面請欣賞八年級三班同學(xué)帶來(lái)的合唱《仰望星空》。
�。–D）C：謝謝八年級三班同學(xué)的精彩演唱�，F在公布十一號節目《追夢(mèng)赤子心》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。 D：連著(zhù)聽(tīng)了三首歌，接下來(lái)我們將欣賞到一支熱情的舞蹈。讓我們一起跟隨他們那嬌媚的裝扮、輕盈的舞姿，美妙的旋律舞動(dòng)身軀吧!掌聲歡迎七年級二班的帥哥靚女們！
�。ˋB）A；謝謝七年級二班同學(xué)的精彩表演�，F在公布十二號節目《歌曲串唱》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ）最終得分為（ ）。B:在今天匯演的開(kāi)始，九年級六班的《沒(méi)有什么不同》給大家一個(gè)清新的開(kāi)場(chǎng)，現在九年級六班的唱將們還要給我們一個(gè)完美的收場(chǎng)，請聽(tīng)他們帶來(lái)的另一首歌曲《喜歡你》！
現在公布十三號節目《Big Big World》的得分，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十四號節目《仰望星空》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十五號節目《yoohoo》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
十六號節目《喜歡你》，去掉一個(gè)最高分（ ），去掉一個(gè)最低分（ ），最終得分為（ ）。
活動(dòng)主持詞 篇4
男：親愛(ài)的各位朋友們，單身的“光棍”們，大家下午好！
女：下午好，歡迎來(lái)到“牽手婚慶”十一月十一日光棍節為大家準備的單身派對的現場(chǎng)，我是 主持人···。
男：我是···。
女：我們是光棍，鄙視平庸的光棍；
男：我們是光棍，熱愛(ài)生活的光棍。
女：我們是光棍，向往愛(ài)情的光棍；
男：我們是光棍，想洗心革面的光棍。
女：憑欄處，唯我一人品嘗著(zhù)“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的蒼茫。
男：孤獨中，唯我一人感受著(zhù)“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的雄壯。
女：我們時(shí)常想高呼： 我不要再做光棍！
男：我們時(shí)常想吶喊： 我命中的人，請你快點(diǎn)出現吧！
女：然而，今天我們不該孤獨，因為今天是我們的節日；
男：今晚，我們不該惆悵，因為今晚是我們的時(shí)光！
女：在這里，請不必拘謹，盡情地游戲、歡笑；
男：在這里，請忘卻單身的煩惱，大膽地狂歡、舞蹈！
女：牽手太平洋十一月十一日光棍節快樂(lè )party， 合：現在開(kāi)始！
男：曾有個(gè)同事跟我說(shuō)過(guò)，因自己性格內向，從初中開(kāi)始，“暗戀”就是自己唯一的戀愛(ài)經(jīng)驗�！昂π摺本褪亲屪约号c好女孩擦肩而過(guò)的“魔咒”。今天在這里，沒(méi)有暗戀、沒(méi)有魔咒。就把你要找的那個(gè)舞伴當做是自己現在、或是以前暗戀過(guò)的女孩。大膽的說(shuō)出“愛(ài)”，讓我們重溫“愛(ài)”的甜蜜，無(wú)論你的舞伴是誰(shuí)。牽起她的手，盡情舞蹈吧。
女：讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節，“尋找最初的感覺(jué)”。所有嘉賓手上都有一個(gè)帶顏色的號碼牌。男士為藍色，女士為紅色。請大家按男左女右的方式坐到標有相應數字的座位上。接下來(lái)請各位嘉賓和對面的朋友進(jìn)行一分鐘的交流。到一分鐘的時(shí)候，請各位女嘉賓原地不動(dòng)，男嘉賓按照1號到2號這樣由小到大的方式依次調整座位，最后號碼的嘉賓請到1號座位。開(kāi)始！
男：相信大家對彼此已經(jīng)有了初步的了解，下面就來(lái)玩一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香”的游戲。請男嘉賓和女嘉賓分別站成一排。有男嘉賓去選自己心儀的女嘉賓，并對女嘉賓做出邀請狀，女嘉賓同意后，就算初步配對成功�！ぁぁぁぁぁ�
女：相信大家都有了自己的搭檔，接下來(lái)我們就來(lái)考驗一下速成配對后的默契，來(lái)一個(gè)“瞎子背瘸子”的游戲，請男嘉賓扮演“瞎子”用紗布蒙住自己的眼睛，女生扮演“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。其中路障設置的擺放的椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。前三名都有獎勵
男：大家玩的開(kāi)心嗎？沒(méi)有盡興不要緊。接下來(lái)還有一個(gè)斥巨資為大家打造的大型室內游戲：抱團游戲。這個(gè)游戲需要大家圍成一個(gè)圓圈，然后繞順時(shí)針?lè )较蛐D。我會(huì )喊出數字口令，請大家按照我喊出的數字帶好自己的“女朋友”和周?chē)巳貉杆俦F和我喊出的數字一致，沒(méi)有抱團成功的嘉賓視作淘汰，留下的嘉賓跟隨口令繼續游戲到剩下兩個(gè)人。男嘉賓最后順利保護自己的“女人”留到最后的將獲得我們牽手為您提供的豐厚的大獎�，F在請大家圍成一個(gè)圈（盡量打散之前配對男女嘉賓）
游戲道具：蒙眼睛的紗布 氣球 鮮花
女：游戲過(guò)后，相信大家能量消耗也都差不多了，我們的太平洋給大家準備了豐盛飯菜，請大家邊享用身旁的沒(méi)事，同時(shí)也不要忘了借著(zhù)余興，和您身邊的朋友利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行深一步的交流，祝愿大家早日托單。今天的單身節雖然大家玩的都很high，但還是希望這是大伙過(guò)的最后一個(gè)單身節，在明年的這個(gè)時(shí)候，不見(jiàn)！
活動(dòng)主持詞 篇5
甲：書(shū)歆悅讀的會(huì )員伴侶們，大家下午好！
乙：很悲欣正在那樣一個(gè)俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我們行為的主題是：
合：感覺(jué)榮幸，品味書(shū)香。
甲：尾先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個(gè)版塊：感覺(jué)榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長(cháng)教師會(huì )道：“我糊口很榮幸啊，但是事情不榮幸。
乙：切實(shí)其實(shí)，班額那么大，事情那么多，備課批改那么辛苦，看上往如同距離榮幸很遠遠。
甲：其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規定的！
�。ㄕn件）您知道嗎？地球上每早有30億人饑著(zhù)肚子睡覺(jué)；每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，因為有生命要挾；假設您的冰箱里有食品，有衣服脫，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假設您正在銀止借有存款，錢(qián)包里借有鈔票，那么您屬于那個(gè)地球上8%的榮幸的人。
我們有著(zhù)中等以上的物質(zhì)支出，借有著(zhù)可觀(guān)的細神支出，那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎？
乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個(gè)永遠俊麗的童話(huà)，因為有一天假設您專(zhuān)得了孩子的心，那心是純金的，無(wú)任何雜質(zhì)。
甲：（課件）問(wèn)渠哪得渾何等？為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價(jià)冊本的吧。（課件）
乙：出錯，（課件）當教生感到榮幸的時(shí)候，您將感到榮幸；當教生感到榮幸的時(shí)候，您的榮幸將是幾十個(gè)教生的榮幸的總和。教一輩子書(shū)，有那么多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨著(zhù)人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。
乙：我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作為教師，我們該若何往里臨那一單單渴供知識的眼睛？若何挑得起教書(shū)育人的擔子呢？我念那就是讀書(shū)！堅忍不拔的讀書(shū)！堅持不懈的讀書(shū)！用知識往武拆我們的腦筋，用知識往津潤我們的生命。
甲：（課件）不做教書(shū)匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責任感的教師！做一名有上進(jìn)感的教師！做一名有斗爭感的教師！做一名有專(zhuān)業(yè)感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！到底該當若何做？到書(shū)中往覓找答案吧！
甲：（課件）哈佛大教的一項研究表黑，事情中能可做出功能，
態(tài)度占85%，知識和智力只占15%�！凹毠澽k理專(zhuān)家”汪中供有一個(gè)聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他認為從對人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的權重；正在智力身分的知識和技藝相比中，知識占40%的權重；知識又分為冊本知識和社會(huì )知識，冊本知識占40%的權重；冊本知識能正在實(shí)際糊口中行使的又占40%的權重，由此便能得出那樣一個(gè)分值，假設您正在教校的總均勻分為85，正在教校進(jìn)修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
甲：您看，我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸，是需供存心往感覺(jué)的。
乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實(shí)不是一門(mén)什么需供天賦的藝術(shù)，但它是一門(mén)需供進(jìn)修才華把握的專(zhuān)業(yè)�！币簿褪堑烂恳粋�(gè)教師皆可以成為一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動(dòng)。而我們需供做的，就是堅守，堅守教室，堅守講臺，堅守心田的那份安好。
乙：正在哪里，您可以暢所欲止；
甲：（課件）書(shū)歆悅讀，是一個(gè)平臺，一個(gè)交換閃現的平臺。
乙：書(shū)歆悅讀，是一個(gè)港灣，一個(gè)細神憩息的港灣；
乙：所幸，大家皆是愛(ài)書(shū)之人！因為那個(gè)共同的歡愉愛(ài)好，我們相約書(shū)歆悅讀，因為一份教育胡念，我們攜手并肩前止。
乙：書(shū)歆悅讀，是一種細神，一種執著(zhù)逃供、永不放棄的細神
甲：正在哪里，您可以找到知音；
甲：書(shū)歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；
甲：正在哪里，您可以感覺(jué)到結伴隨止的康樂(lè )。
下里進(jìn)進(jìn)第二個(gè)板塊：品味書(shū)香。
乙：我覺(jué)得借是切身品味一下記憶相比深刻�。ǚ窒淼案猓�
播放音樂(lè )……
甲：書(shū)是什么味道的？（課件）書(shū)是香的，書(shū)是甜的，書(shū)是使人回味無(wú)量的……讓我們帶著(zhù)那種美好的覺(jué)得，共同開(kāi)啟我們的閱讀之旅……
乙：（課件）有那樣一本書(shū)，使人重復玩味，愛(ài)不釋手，如同一波波漣漪，滌蕩明澈著(zhù)我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動(dòng)我們猶疑甚至一度停歇的腳步；如同一級級臺階，拾級而上，步進(jìn)教育人生的細神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書(shū)就是《不做教書(shū)匠》。
甲：（課件）魏書(shū)生曾那樣道：教師那個(gè)事情除了報酬回報，借有三重收成，即：“收成各類(lèi)人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現性的勞動(dòng)功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣，（課件）出有那一個(gè)事情會(huì )預先付出給您事情的榮幸，除了教育。當您往到班級，睹到教生，同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。
�。ㄕn件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書(shū)的味道是什么樣的呢？請師長(cháng)教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。
活動(dòng)主持詞 篇6
各位觀(guān)眾朋友，時(shí)間是短暫的，活力是無(wú)限的，到此我們今天的比賽已經(jīng)接近尾聲。 作為本次比賽的主持人請允許我代表天門(mén)科技有限公司再次向顧客各位朋友表示衷心得感謝，以下內容是小編為您精心整理的，歡迎參考！
營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白完了優(yōu)惠政策還有一個(gè)驚喜等待著(zhù)你們：那就是我們的柏仙多格杯街舞大賽，激越奔放的節奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。今天各個(gè)參賽隊員將使出渾身解數，讓我們體驗青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快樂(lè )，共享視覺(jué)的盛宴。柏仙多格feel100%我的感覺(jué)我喜歡，各位觀(guān)眾我們本次活動(dòng)的口號是：舞動(dòng)我的青春，炫出我的精彩，我的青春我做主！
介紹比賽規則和評分標準
主持人：在比賽開(kāi)始前，請允許我介紹本次大賽的比賽規則與評分標準：
1.本次比賽要求舞蹈作品內容健康，務(wù)求表現出當代青年積極向上的精神面貌；
2.作品最少為1人。
3.時(shí)間在7分鐘之內，并自備服裝。
在評分標準中，舞蹈的動(dòng)作難度占30%，風(fēng)格占30%，舞蹈表現力占10％，服裝效果占10％。 在獎項設置上，本次比賽將設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
1.一等獎可獲得柏仙多格杯街舞大賽第一名獎杯一座并且得到柏仙多格精美衣服一件。
2.二等獎與三等獎可分別獲得街舞大賽獎杯一座。
3.并且每一位參賽選手可以獲得有柏仙多格提供的精美禮品一份留做紀念。
下面有請今天的第一組參賽者***登場(chǎng)……
結束語(yǔ)：
主持人：各位觀(guān)眾朋友，時(shí)間是短暫的，活力是無(wú)限的，到此我們今天的比賽已經(jīng)接近尾聲。 作為本次比賽的主持人請允許我代表天門(mén)科技有限公司再次向顧客各位朋友表示衷心得感謝，感謝你們對本次活動(dòng)的支持，感謝你們對柏仙多格的支持與厚愛(ài)。在此，也同樣感謝柏仙多格對天門(mén)科技有限公司的信任與支持。相信天門(mén)，讓這個(gè)世界因為有了我們而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。謝謝大家，祝大家購物愉快！
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