關(guān)于主持人主持詞模板集錦五篇
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在當今社會(huì )中，越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的主持人主持詞5篇，歡迎大家分享。
主持人主持詞 篇1
宇、燕：各位老師各位同學(xué)，大家晚上好。我是這次活動(dòng)的主持人張宇，我是主持人向海燕。
宇：首先我們以掌聲歡迎幾位老師，XXX、XXX、XXX，感謝他們在百忙之中抽身參加我們這次象棋大賽的評證人，大家再次用熱烈的掌聲歡迎他們。
燕：中國象棋是我國傳統文化的一部分，是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。感謝在座的各位同學(xué)能積極參加這次象棋大賽活動(dòng)，大家一熱烈的掌聲歡迎他們。
宇：相信在座的各位對象棋都有頗深的了解，但任何比賽都應有明確的規則。下面由動(dòng)員宣誓負責人韓靜為大家講解這次比賽的規則，大家掌聲有請!
靜：各位老師各位同學(xué)，大家晚上好，我叫韓靜。下面由我向大家講解這次比賽的規則吧。(帶電子文檔)
一、比賽細則
(一)總原則： 友誼第一 比賽第二
以棋會(huì )友 陶冶情操
(二)裁判原則：公平 公正 公信
(三)具體規則：每場(chǎng)比賽時(shí)間為40分鐘，比賽的對手由工作人員安排，勝一局2分，和1分，輸不得分。若比賽時(shí)間已到，雙方可以繼續賽事，直到有一方半分鐘內沒(méi)走棋，則判其輸。最終由分多者排名靠前，總分一樣則比較對手分。
二、成績(jì)排名方法
初賽采用淘汰的方式，每位選手隨機與另一位選手比賽，每為選手共2場(chǎng)比賽，比賽結束后根據總分決定晉級的選手。 晉級選手的賽事采用積分制的方式計分。首先隨機將選手分為若干組，每組2人。第一輪比賽結束后，由計分編排小組將比賽得分相同的選手劃分在一個(gè)區(若區內選手為單數，則由一位選手自愿分到積分相對低些的區)，之后將每區隨機分組進(jìn)行第二輪比賽，依此方法持續五輪比賽，直到第五輪比賽結束后便可進(jìn)行每位選手總分統計，根據得分多少來(lái)排名成績(jì)。若總得分有相同的情況，如A與B相同，則比較
A、B的所有對手的總得分，將這些得分相加，分數高的，如A的所有對手總分高，則證明A遇到的對手強，固A勝B，排在B前面。
三、比賽規則
(一)、摸子、落子、糾正錯誤
1. 摸觸自己方面的哪個(gè)子，就應該走哪個(gè)棋子，除非所摸到的那個(gè)棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子。
2. 摸觸對方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當己方的任何棋子都無(wú)法吃時(shí)，才可以另行走子。
3. 先摸觸自己的棋子，后又摸觸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者——無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者——前者無(wú)法走時(shí)，必須用別的.棋子吃掉后者——別的棋子也無(wú)法吃掉后者，另行走子。
4. 先摸觸對方棋子，后又摸觸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者——無(wú)法吃掉時(shí)，必須用別的棋子吃掉前者——均無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)后者——后者無(wú)法走動(dòng)，才可另行走子。
5. 同時(shí)摸觸雙方棋子，處理順序同4。
6. 擺正棋子必須事先針的對方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內進(jìn)行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不做摸子論處。
7. 一著(zhù)棋走了以后，不得在予更改。落子生根，以手離開(kāi)棋子為準。
8. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。若錯誤系違反行棋規定，則按4款處理。
(二)、出現下列情況之一，為和棋：
1. 在不比賽時(shí)間內雙方均無(wú)取勝可能的簡(jiǎn)單局面。
2. 在比賽時(shí)間內一方提議作和，另一方表示同意。
3. 雙方走棋出現循環(huán)三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規定。
4. 符合自然限著(zhù)的回合規定，即在連續60回合中(也可根據比賽等級調減)，雙方都沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)棋子
三、錄取名次與獎勵辦法
(一)個(gè)人名次：
取第一名1人，第二名2人，第三名3人，優(yōu)秀獎男生女生各5人。獲獎?wù)吡磉�頒發(fā)證書(shū)。
(二)優(yōu)秀工作組織者頒發(fā)證書(shū)
向：現在，相信大家對這次比賽規則都清楚了吧。希望各位同學(xué)在這次比賽中賽出成績(jì)、賽出自我風(fēng)采。下面由韓靜帶領(lǐng)我們一同宣誓。
靜：各位同學(xué)以及裁判人員同我一起念：我宣誓，這次比賽我將本著(zhù)，友誼第一、比賽第二的宗旨，力爭讓這次比賽公平公正公信的同時(shí)，也賽出好的成績(jì)好的風(fēng)采!宣誓完畢。
宇：今晚的開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結束。各位同學(xué)請準備好，初賽即將開(kāi)始，希望各位同學(xué)在接下來(lái)的比賽中取得好的成績(jì)。
主持人主持詞 篇2
�。ㄅ┳鹁吹母魑焕蠋�、（男）親愛(ài)的同學(xué)們：（合）大家好！
�。校⿻r(shí)光流逝，歲月如歌，1988年7月桓臺一中畢業(yè)后不知不覺(jué)我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。當年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
�。ㄅ┒旰蟮慕裉煳覀冇謿g聚在母校，共尋純潔浪漫的時(shí)光，找回失落的夢(mèng)想和記憶，重敘舊情、互述衷腸。
�。校┐藭r(shí)此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動(dòng)。1985年，我們懷著(zhù)共同的理想，相聚在這不平凡的集體中，從此開(kāi)始了三年的同窗生活，度過(guò)了人生最美好最純潔的浪漫時(shí)光。
�。ㄅ┻@是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的`精神財富，足以讓我們用一生去珍惜。
�。校┙裉煳覀兘M織舉辦這次聚會(huì )，讓我們一起來(lái)重溫老師恩共敘同學(xué)情，來(lái)共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
�。ㄅ⿷浲�，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，幸福滿(mǎn)懷，激情洋溢。校園里，我們烈日揮汗訴豪情；
�。校┨飶綀�(chǎng)，我們奮力拼搏爭榮譽(yù)；
�。ㄅ┙淌依�，埋頭苦讀修人生；
�。校┰浀�，教室里，宿舍中，操場(chǎng)上留下我們的歡歌笑語(yǔ)。
�。ㄅ┙裉�，就讓我們打開(kāi)珍藏二十年的記憶，敞開(kāi)密封二十年的心菲，來(lái)盡情地說(shuō)吧、聊吧，來(lái)暢談二十年來(lái)的友情，訴說(shuō)二十年來(lái)的離情。
�。校┳屛覀兊膬A心長(cháng)談使青春時(shí)光倒流二十年，使我們每一個(gè)人的心也能再年輕二十歲，去重溫我們那美好的高中時(shí)代！
�。ㄅ⿻r(shí)光可以帶走青春年華，卻帶不走深厚的同窗情誼。
�。校┰谝院蟮娜兆永�，希望大家根據通訊錄多加聯(lián)系，多加交往，事業(yè)成功了告訴大家一聲，我們大家一起分享。只有我們同學(xué)們緊密團結起來(lái)，才能形成一種堅不可摧的力量！如今的母�；概_一中今非昔比，占地410余畝，氣勢恢弘，環(huán)境幽雅，湖光瀲滟，樹(shù)影婆娑，朗朗書(shū)聲；省級重點(diǎn)高中，桓臺一中全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)高中為目標，實(shí)施名師帶動(dòng)戰略，彰顯其深厚的教育實(shí)力—博文，睿智。
�。ㄅ┫旅孀屛覀円詿崃业恼坡曈姓埢概_一中徐書(shū)巖校長(cháng)講話(huà)。
�。校榱宋覀兊慕】党砷L(cháng)，最終能夠成人做事，我們的班主任呂老師為我們操碎了心。今天我們特意把他請來(lái)，參加我們的同學(xué)聚會(huì )，適逢今天又是先生67周歲的生日，對他的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，同時(shí)祝呂老師生日快樂(lè )！下面請呂老師為大家講話(huà)。
為老師獻花。
�。ㄅ┊厴I(yè)20年，再次相見(jiàn)，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
�。校┒虝旱南嗑�，注定還要分別。
�。ㄅ┙裉鞄熒嘁�(jiàn)，同學(xué)聚會(huì )，有說(shuō)不完的話(huà)題。我衷心地希望，在這歡聚的時(shí)刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ(yǔ)，傾訴的是衷腸；
�。校┱洳氐氖怯颜x，淡忘的是憂(yōu)傷；
�。ㄅ┦斋@的是夢(mèng)想，放飛的是希望！
�。校┯姓埻瑢W(xué)代表講話(huà)曹丕禎（臨淄區委常委，宣傳部長(cháng)）
�。ㄅ﹣�(lái)吧，同學(xué)們！讓我們暫且放下各種心事，和我們的班主任一起，重拾當年的美好回憶，重溫。那段快樂(lè )時(shí)光，暢敘無(wú)盡的師生之情，學(xué)友之誼吧。一日同學(xué)，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開(kāi)的緣。只要我們心不老，青春友情就象鉆石一樣恒久遠。每人都做一個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，介紹自己的發(fā)展情況，說(shuō)句祝福的話(huà)語(yǔ)。
自由講話(huà)（同學(xué)人人發(fā)言）
�。ê希┳詈�，衷心祝愿我們的老師們身體健康、合家歡樂(lè )、工作順利；祝愿我們的同學(xué)們家庭幸福、心想事成、萬(wàn)事如意！
宣布座談會(huì )結束。
主持人主持詞 篇3
尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家晚上好！財神杯，象棋賽，電視快棋真痛快。
為廣大棋迷朋友喜聞樂(lè )見(jiàn)、熱情關(guān)注的象棋春晚即將落下帷幕，首屆“財神杯”全國電視象棋快棋邀請賽閉幕式現在開(kāi)始。
首先請出本屆賽事裁判長(cháng)關(guān)志良先生宣布比賽成績(jì)。
掌聲請出前四位棋手上臺領(lǐng)獎，他們分別是并列第3名的呂欽大師、汪洋大師，第2名的趙國榮大師，第1名的蔣川大師。
請出廣東電視臺體育中心周純主任、廣州棋院容堅行院長(cháng)、廣州象棋協(xié)會(huì )梁錦豪主席為并列第三名和第二名的棋手頒獎――
賽事組委會(huì )為棋手的頒獎詞是：
“財神、電視合作助力象棋，中國象棋今朝更好看；大師、國手齊聚南國羊城，弘揚國粹續寫(xiě)新篇章！”
請出佛山市財神酒店總經(jīng)理麥家輝先生為第一名棋手頒獎――
賽事組委會(huì )的頒獎詞是：
“國手氣魄，楚河漢界耐寂寞；大師風(fēng)范，快棋飛度仍從容！”
請麥家輝總經(jīng)理留步，接受承辦單位珠江文化、海心文化向財神酒店贈送禮品。有請珠江文余粉主任、海心文化胡嘉娜總經(jīng)理――她們帶來(lái)的禮物名稱(chēng)叫做“富貴碗”。
“富貴碗”寓意富貴、象征圓滿(mǎn)，財神酒店寓意財富、象征吉祥�！案毁F碗”、“財神杯”，弘揚國粹壯國威！
現在有請所有參賽選手上場(chǎng)，按照我們廣東的風(fēng)俗，有請財神酒店的財神大駕光臨，向各位棋手派發(fā)新年利是；與此同時(shí)，請棋手們接受金童玉女的獻花――
財神送利是，事事順利；獻花獻國手，國技生輝！
謝謝財神，謝謝金童玉女小朋友！
新年離不開(kāi)祝福，慶功離不開(kāi)美酒。獨家代理智利名酒的廣州萬(wàn)利隆酒莊特意為本次大賽提供了贊助和慶功酒，有請禮儀小姐送上慶功美酒。
請領(lǐng)導、嘉賓、裁判長(cháng)和參賽棋手共同請舉杯，
我們送上三個(gè)美好祝福：
第一個(gè)祝福送給本屆賽事，也期待著(zhù)下屆賽事――長(cháng)長(cháng)久久“財神杯”，千杯萬(wàn)杯也不醉！
好事成雙，第二個(gè)祝福。
第二個(gè)祝福送給趙鑫鑫大師。賽期正值趙大師新婚之喜，我們同所有選手和棋友為趙鑫鑫大師送上美好的祝愿――棋壇佳侶結良緣，幸福美滿(mǎn)到百年！
三生萬(wàn)物，第三個(gè)祝福。
第三個(gè)祝福送給各位領(lǐng)導、各位大師和嘉賓，祝大家身體好，心情好，學(xué)習好，生活好――新年快樂(lè )，合家幸福，銀蛇獻瑞，吉祥如意！
今天是農歷壬辰年的臘月22，再過(guò)幾小時(shí)就是民間傳統意義上的“小年”。連日來(lái)的精彩賽事和剛剛結束的“財神杯”全國電視象棋快棋邀請賽的決賽，各路大師國手聯(lián)袂獻技，使現場(chǎng)觀(guān)眾大飽眼福，為廣大電視觀(guān)眾及廣大網(wǎng)絡(luò )觀(guān)眾，留下了難忘的'印象，更為我們的新春佳節，送上了一道傳統文化的大餐。大師們的落子如飛，比賽過(guò)程的跌宕起伏，猶如山水畫(huà)般賞心悅目，猶如交響樂(lè )般蕩氣回腸，令人回味無(wú)窮。
好戲也有落幕時(shí)，期待明年“財神杯”�，F在，進(jìn)行閉幕式最后一項，收帥儀式――
請棋手取下棋子；
請關(guān)裁判長(cháng)、容院長(cháng)取下“士”；
請周純主任，麥家輝總經(jīng)理收“將”“帥”。
難忘今宵、今宵難忘，中國象棋、萬(wàn)千氣象！南北棋手，歡聚一堂，國粹象棋，蒸蒸日上！
首屆“財神杯”全國視象棋快棋邀請賽的閉幕式現在結束。
請棋手和領(lǐng)導留步，合影留念。
主持人主持詞 篇4
各位老師：
大家下午好。今天我們要舉行學(xué)校教師論壇，本次論壇的主題是：“集優(yōu)質(zhì)資源，行有效教學(xué)，創(chuàng )高效課堂�！眳⒓颖敬握搲闹髦v老師有數學(xué)教研組組長(cháng)劉水瑩老師和英語(yǔ)教研組長(cháng)馬彩虹老師，他們的發(fā)言會(huì )給我們的初中教學(xué)注入了新的活力。 俗話(huà)說(shuō)“三人行，必有我師焉”。只有通過(guò)教師間的相互交流、討論、學(xué)習，相互“借人之長(cháng)，補己所短”才是最簡(jiǎn)單和最有效的辦法。于是，這次論壇就應運而生了。
近幾年，我們全體老師參與了“創(chuàng )建高效課堂”的課題研究，經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，老師們相互交流、相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同促進(jìn)，并且我們經(jīng)常采用走出去請進(jìn)來(lái)的途徑，把外面的先進(jìn)教育理念引進(jìn)來(lái)為我所用，一路走來(lái)，我們的教研經(jīng)歷種種挫折打磨，終于撥云見(jiàn)日，柳暗花明。這期間，我們的老師們孜孜不倦，潛心鉆研，在自己的教學(xué)過(guò)程中不斷摸索，每個(gè)人都形成了自己一套獨特而有價(jià)值的教學(xué)方法。讓我們在這里敞開(kāi)心扉，做一下交流和總結。
----首先請劉水瑩老師發(fā)言，
----是啊，興趣是最好的老師，讓學(xué)生帶著(zhù)一種高漲的、激動(dòng)的情緒學(xué)習和思考，課堂的效率能不提高嗎?許多教師，用他們獨特的親和力引導著(zhù)學(xué)生的學(xué)習興趣，因材施教，每一個(gè)學(xué)生都興味盎然的投入到學(xué)習中，這就是高效的課堂。
----自從學(xué)校給我們每個(gè)班安裝了電子白板以后，越來(lái)越多的老師運用起了多媒體輔助教學(xué)，收到了不錯的`效果。最近一段時(shí)間以來(lái)，許多老師大量運用了多媒體教學(xué)手段，不僅使課堂的容量明顯增加，還給學(xué)生注入了更多的信息。
---下面請英語(yǔ)教研組長(cháng)馬彩虹老師發(fā)言
----以上兩位老師各就如何向語(yǔ)文組和八年級學(xué)習談了他們的看法與他們本教研組的優(yōu)勢，及以后的努力方向，自己在平時(shí)的教學(xué)中的一些感受和做法，
讓我們很受啟發(fā)，受益頗深。
----活躍的思維就能產(chǎn)生活躍的課堂，活躍的課堂才能產(chǎn)生思想的碰撞，靈感的火花，這樣的課堂一定是充滿(mǎn)靈動(dòng)和生機的。 講是為了不講，授之以魚(yú)不如授之以漁。我想，教育的本質(zhì)更應該是教給學(xué)生一定的學(xué)習方法，而不是簡(jiǎn)單的傳道、授業(yè)、解惑。只有真正開(kāi)發(fā)了學(xué)生的心靈，讓他們成為學(xué)習的主人，課堂才可能真正高效起來(lái)。
其實(shí)在座的各位都是活躍在教學(xué)一線(xiàn)的教師，你們在自己的教學(xué)中也一定總結了很多好的做法，以后利用這個(gè)平臺，可以主動(dòng)在這里談一談，讓我們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。如果大家有困惑，也可以提出來(lái)，我們大家一起討論討論。以后每周開(kāi)會(huì )我們都請一些教師談自己的做法和感受，下次我們將請理化生組和政史地組的老師發(fā)言。
(質(zhì)疑環(huán)節)
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼的時(shí)間我們的論壇就要結束了， 在這里我真正感受到了什么才叫“眾人拾柴火焰高”，真正體驗到了“送人玫瑰，手有余香”的樂(lè )趣。記得一位教育家說(shuō)過(guò)：“有什么樣的觀(guān)念就有什么樣的教育�！膘o下心來(lái)思考一下，導致我們語(yǔ)文課低效率的原因其實(shí)還在于教育者的思想觀(guān)念，我們有時(shí)過(guò)于嚴格遵循教材，上課循規蹈矩，不敢越雷池半步，生怕給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)困難，上課時(shí)“說(shuō)的說(shuō)，聽(tīng)的聽(tīng)”。因此，課堂氣氛沉悶。有時(shí)還受傳統應試教育觀(guān)念的深遠影響，教師評價(jià)過(guò)于關(guān)注結果，重結論、輕過(guò)程，學(xué)生的智慧、天性受到扼殺，個(gè)性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng )新思維的形成成為泡影，嚴重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。當然課堂上不能做到高效，也有學(xué)生的原因：有的學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習被動(dòng);許多同學(xué)依賴(lài)性很強，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性;上課又不專(zhuān)心聽(tīng)課，對教師課堂上提出的問(wèn)題及布置的練習總是漫不經(jīng)心，若無(wú)其事，不肯動(dòng)腦筋。課后又不能及時(shí)鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系;不少學(xué)生回家缺少監督，學(xué)習更不自覺(jué)，基本不復習，回家又不及時(shí)復習，知識就會(huì )很快遺忘;所以老師們的感覺(jué)往往是收效甚微、事倍功半，教師常常抱怨費了力卻不見(jiàn)效果。
凡此種種，原因是不一而終。不論怎樣，只要我們能勇敢地打破常規，用創(chuàng )新的眼光和思維來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生充分認識到學(xué)好知識的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，并構建一種新型師生的關(guān)系，因勢利導，抓住青少年特點(diǎn)，我們就能跳出常規教學(xué)的桎梏，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂效
率一定能夠提高。
教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定式，高效課堂的構建也沒(méi)有一定的模式可以借鑒，但我們可以自由的創(chuàng )造，靈活的運用，我們將乘著(zhù)這一次高效課堂構建的這股春風(fēng)，一如既往，努力探索，使得教學(xué)與教研比翼齊飛，教師與學(xué)生共同進(jìn)步。
這次論壇到此結束，感謝大家的參與。謝謝大家!
主持人主持詞 篇5
季節乙:開(kāi)封電視臺東湖逸園杯電視播音員·主持人大賽可以說(shuō)是古城五月的電視熒屏中最亮麗的一束鮮花甲:我們有理由相信開(kāi)封電視事業(yè)的明天一定也會(huì )向鮮花一樣美、鮮艷、芬芳乙:東湖逸園杯電視播音員·主持人大賽到此圓滿(mǎn)結束合:朋友們再見(jiàn)再見(jiàn)結束開(kāi)場(chǎng)舞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
乙：現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們，合：大家好！
甲：您現在收看的是由大酒店和電視臺聯(lián)合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現常
甲：播音員主持人是一個(gè)電視臺和觀(guān)眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個(gè)電視臺的形象。
乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質(zhì)的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開(kāi)封電視臺共同舉辦了這次比賽。
甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對開(kāi)封文化事業(yè)和廣播電視事業(yè)的大力支持表示由衷的感謝。
乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評位老師，他們是……
甲：今天的評委都是開(kāi)封播音主持界的專(zhuān)家和權威呀，他們不僅公正地為選手們評判、打分，還為每個(gè)選手進(jìn)行了非常有針對性的出色的點(diǎn)評。不少參賽選手和電視觀(guān)眾都表示，看了我們的節目，增長(cháng)了不少播音主持的專(zhuān)業(yè)知識，確實(shí)是受益匪淺。
在這里我們代表大賽組委會(huì )和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛勞了！
乙：好的！下面來(lái)介紹光臨今天演播現場(chǎng)的各位領(lǐng)導和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎�。ㄗ⒅亟榻B汪洋）
甲：今天進(jìn)入開(kāi)封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經(jīng)過(guò)十二場(chǎng)的初賽、復賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。
乙：是的`！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不輕易的事情，因為他們每前進(jìn)一步都承載著(zhù)辛勞和付出，承載著(zhù)歡笑和淚水，無(wú)論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著(zhù)，那就是向著(zhù)自己的目標，心目中那只神圣的金話(huà)筒，前進(jìn)再前進(jìn)！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動(dòng)！
甲：現在他們離自己的目標已經(jīng)很近了。我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，預備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運！
乙：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節，《魅力展示》！
甲：有請一號選手上常
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