教師節文藝聯(lián)歡晚會(huì )的主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當下這個(gè)社會(huì )中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的教師節文藝聯(lián)歡晚會(huì )的主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節文藝聯(lián)歡晚會(huì )主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓；
乙：尊敬的各位老師、各位朋友，
合：大家好！
丙：沐浴著(zhù)金風(fēng)浩蕩的爽氣，追逐著(zhù)九月金色的翅膀，
�。夯匚吨�(zhù)春耕夏耘的懷想，傾聽(tīng)著(zhù)綠葉深情的吟唱，
甲：擁抱著(zhù)碩果濃郁的芬芳，點(diǎn)燃了萬(wàn)千搖曳的燭光，
乙：咀嚼著(zhù)收獲喜悅的溫馨，放飛著(zhù)園丁美好的希望，
丙：臺兒莊區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開(kāi)始！
�。鹤屛覀円黄稹疤じ杵鹞琛�，奏響今天歡慶的樂(lè )章——
第一章歡慶
1，大型歌舞：踏歌起舞
甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂(lè )心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！
乙：接下來(lái)的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長(cháng)鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂(lè )章拉長(cháng)。
乙：請大家穩住激情，欣賞××的舞蹈《寶貝歡鬧》，××的同聲重唱《春曉》、××的'歌舞《長(cháng)鼓咚咚》，還有××的器樂(lè )合奏《神話(huà)》——
2，舞蹈：寶貝向前沖
3，童聲重唱：春曉
4，歌舞：長(cháng)鼓咚咚響
5，器樂(lè )合奏：神話(huà)
第二章頌歌
�。ㄖ鞒秩嗽谄鳂�(lè )合奏《頌歌》的尾聲中登場(chǎng)）
丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進(jìn)入第二樂(lè )章：頌歌
�。赫埿蕾p表演唱：夢(mèng)的眼睛。表演者：
6，表演唱：夢(mèng)的眼睛
丙：百年大計，教育第一，教育大計，發(fā)展第一。近年來(lái)，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，我區教育事業(yè)乘勢而起，在持續深化的改革與創(chuàng )新中，實(shí)現了科學(xué)和諧快速發(fā)展——教育資源配置科學(xué)，學(xué)校結構布局合理，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，在全市學(xué)校布局調整、素質(zhì)教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學(xué)�；A設施建設、師資隊伍水平建設、學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)和新課堂教學(xué)改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關(guān)稱(chēng)號。
�。�?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。若知詳情，請聽(tīng)數來(lái)寶：臺兒莊教育展新容。表演者：
7，數來(lái)寶：臺兒莊教育展新容
8，男聲獨唱：灑向人間都是愛(ài)
甲：感謝××精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛(ài)》，揭示并歌頌了人民教師職業(yè)的光榮屬性。
乙：人民教師職業(yè)的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。
甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒(méi)有那嘔心瀝血的傾吐，哪來(lái)華美的錦緞霓裳？
乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)有那舍生忘死的燃燒，誰(shuí)來(lái)照亮知識的海洋？
甲：在我們歡慶新中國第xx個(gè)教師節的歡樂(lè )氛圍里，讓我們以無(wú)比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線(xiàn)的老師們致以崇高的敬意！
乙：下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《教師之歌》。表演者：
9，配樂(lè )詩(shī)朗誦：《教師之歌》
10，二胡合奏：《長(cháng)大后我就成了你》
第三章暢想
丙：一曲《長(cháng)大后我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長(cháng)。
�。厚{馭著(zhù)音樂(lè )的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂(lè )章！
11，舞蹈：《紅花綠葉滿(mǎn)園春》
�。杭t花綠葉滿(mǎn)園春，是對我區教育事業(yè)成就的形象表述。
丙：教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，將每一所學(xué)校，都建成了師生們的美麗家園。
�。涸谀敲利惖募覉@里，老師像父母一樣，無(wú)微不至地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子；學(xué)生像花兒，接受著(zhù)陽(yáng)光雨露的滋潤，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：xx，女聲獨唱：《美麗的家園》
丙：感謝××的《美麗家園》。
�。好利惖募覉@融合于家鄉的和諧與發(fā)展�！敖彼l，運河古城”，是我們臺兒莊的黃金名片。
丙，打造這一黃金名片，離不開(kāi)教育的持續發(fā)展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻！
�。赫埿蕾p舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，××××；節日歡歌，××××。
13，舞蹈：江北水鄉
14，歌伴舞：節日歡歌
甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國培育合格人才——這是全區廣大教師教的共同夙愿；
乙：開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，辦人民滿(mǎn)意教育事業(yè)——這是全區教育系統的不懈追求。
丙：在歡慶第xx個(gè)教師節的歡樂(lè )中，我們總結了春華秋實(shí)的經(jīng)驗；
�。簳诚胛磥�(lái)教育事業(yè)發(fā)展的美好前景時(shí)，我們追求著(zhù)錦上添花的建樹(shù)。
甲：總結經(jīng)驗，暢想未來(lái)，承先啟后，再創(chuàng )佳績(jì)，我們，共同努力吧！
乙：各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，
丙：各位老師，各位朋友，
�。号_兒莊區慶祝第xx個(gè)教師節文藝演出到此結束，再見(jiàn)！
教師節文藝聯(lián)歡晚會(huì )主持詞2
女：今天，是您的節日，親愛(ài)的老師；
男：今天，是您的節日，敬愛(ài)的師長(cháng)。
女：我們，是在您的無(wú)私教育下成長(cháng)的學(xué)生；
男：我們，是在您的細心呵護下成長(cháng)的孩子。
合：在這個(gè)溫馨的日子里，我們要向您說(shuō)一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：一個(gè)九！
男：一個(gè)十！
女：濃縮著(zhù)您對我們永不枯竭的愛(ài)。
男：凝聚著(zhù)您對我們美好的期待。
合：在這個(gè)感恩的日子里，我們要向您說(shuō)一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：是您，用紙筆與我們交流，教會(huì )我們做人的尊嚴；
男：是您，用眼神與我們交流，開(kāi)啟我們智慧的天窗。
女：是您，像春蠶一樣給予我們無(wú)私的愛(ài)，
男：是您，像落紅一般施予我們成長(cháng)的養料。
女：彭丹紅老師！您還記得嗎？有多少次下課的十分鐘，有多少次本該您休息的下午，您來(lái)到上自習課的我們的中間，為我們答疑解惑。
男：曲兆君老師！您還記得嗎？有多少次在您的辦公室，您為學(xué)生們講解數學(xué)題；有多少位學(xué)生，是在您吃飯的時(shí)候學(xué)會(huì )了方程的解法。
女：任環(huán)老師！我想問(wèn)問(wèn)您，您的孩子是否習慣了早晨起來(lái)，傍晚睡覺(jué)時(shí)見(jiàn)不到媽媽時(shí)的生活？
男：王老師！我想問(wèn)問(wèn)您，您的甘露般的語(yǔ)言教誨了多少處于迷途中的孩子，讓他們成為陽(yáng)光自信的少年？
女：高晶波老師，我們愛(ài)您！
男：是您！讓生活困難、處于人生低谷的孩子感受到愛(ài)的溫暖。上學(xué)期，您倡導的為困難學(xué)生募捐的活動(dòng)，讓您的師之大者的形象熠熠閃光。
女：張秋平老師，我們愛(ài)您！
男：是您！在父親重病住院的時(shí)候匆忙于醫院和學(xué)校之間，沒(méi)有耽誤一天課程，送走了您親愛(ài)的學(xué)生，讓他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入上一級學(xué)校。
合：您！默默的耕耘者；您！無(wú)私的園丁，在今天，我們要大聲地向您說(shuō)——
群合：老師！我們愛(ài)您！
女：讓我們唱響祝福的歌曲！
男：讓我們傾訴感人的話(huà)語(yǔ)！
女：讓掌聲響起！
男：讓歡呼聲響起！
合：大聲地說(shuō)出我們的心聲——
群合：老師節日快樂(lè )！老師永遠安康！
注：學(xué)生獻詞老師寫(xiě)，只能把自己當成個(gè)學(xué)生，醞釀出一份尊師的情感，噴薄在紙面之上。
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