初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞

　　學(xué)生沒(méi)天游走在學(xué)校和家庭兩個(gè)教育環(huán)境，反差太大就會(huì )出現問(wèn)題，只有家庭和學(xué)校的教育達成一氣，才能更好的推動(dòng)孩子學(xué)習。下面是小編為你整理了“初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞”，希望能幫助到您。

　　初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞（1）

各位叔叔、阿姨：

　　下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)。

　　今天站在這里講話(huà)的本應是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認為，因為無(wú)論是這次考試成績(jì)，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

　　作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學(xué)習方法，各人也都有自己的學(xué)習方法。在我看來(lái)，學(xué)習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講、多思考、勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀(guān)意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間。

　　學(xué)習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì )偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促，但不可過(guò)勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習沒(méi)有興趣。

　　作為一個(gè)班長(cháng)，我慶興自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì )原諒每一個(gè)人，因為我認為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責任感，有集體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà)，而不是嚴厲的訓斥。

　　作為一個(gè)孩子，我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的`老師以及所有關(guān)心的我人。

　　我講話(huà)完畢，寫(xiě)的太匆忙�？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。

　　初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞（2）

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。

　　轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。

　　然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　于是，首先在這里我想談?wù)剬�學(xué)習的認識。我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。

　　如何突破呢？第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們實(shí)驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著(zhù)老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。

　　接著(zhù)，我想說(shuō)的是學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，勤奮是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

　　那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，都很少會(huì )說(shuō)到努力或者勤奮，但是一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)天才就是1%的靈感加上99%的血汗我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達最高的頂峰。

　　最后，作為班長(cháng)的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì )做得越來(lái)越好。

　　初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞（3）

尊敬的各位家長(cháng)朋友們：

　　大家上午好！首先請允許我代表龍山中學(xué)初三年級全體師生向在座的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。

　　在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)講電話(huà)調至靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會(huì )場(chǎng)內吸煙，不要隨意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹(shù)立榜樣，由此帶來(lái)的不便，敬請諒解。

　　今天，會(huì )議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰。各位家長(cháng)，您的孩子，我們的學(xué)生，現在已步入了畢業(yè)年級，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請來(lái)召開(kāi)一個(gè)座談會(huì )，希望通過(guò)此次座談會(huì )，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。

　　今天出席會(huì )議的各位領(lǐng)導老師有：學(xué)校校長(cháng)李志杰校長(cháng)、副校長(cháng)顧修超校長(cháng)、年級主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等……。

　　今天的會(huì )議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開(kāi)的級部家長(cháng)會(huì )，第二階段是在班級召開(kāi)的班級協(xié)作組家長(cháng)會(huì )。第一階段會(huì )議共有五項議程：分別由年級主任做工作匯報；兩位典型家長(cháng)代表談?dòng)�子心得；心理�?zhuān)家與您互動(dòng)；兩位校長(cháng)總結發(fā)言。會(huì )議依次進(jìn)行：

　　會(huì )議進(jìn)行第一項：由初三年級主任劉洪勇向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導性意見(jiàn)。

　　劉主任就年級“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報，并就孩子能可持續性發(fā)展提出了坦誠、中肯的意見(jiàn)，請各位家長(cháng)逐步消化并堅決落實(shí)。

　　會(huì )議進(jìn)行第二項：由請20xx年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長(cháng)做經(jīng)驗交流。

　　剛才，王振飛同學(xué)家長(cháng)向大家傳授了育子心得，如：如何引導孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)；如何與教師密切配合，積極維護教師形象；學(xué)習上平時(shí)抓緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。謝謝！

　　下面由請20xx年中考奇跡創(chuàng )造者張元浩家長(cháng)發(fā)言。張元浩同學(xué)創(chuàng )造了奇跡，奇跡的背后凝聚著(zhù)家長(cháng)的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒(méi)了信心，家長(cháng)可能失去了耐心。而張元浩的家長(cháng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現了華麗轉身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真，創(chuàng )造奇跡！

　　初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞（5）

　　一、開(kāi)場(chǎng)

　　甲：尊敬的老師！親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　乙：尊敬的的叔叔、阿姨們！

　　合：大家晚上好！

　　甲：首先，我代表八年級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨！

　　乙：感謝各位家長(cháng)的對我們班級工作的大力支持！

　　合：歡迎你們來(lái)到臨沂第十一中學(xué)八年級六班！

　　甲：你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�，感謝您們的到來(lái)。

　　乙：我們是未來(lái)社會(huì )的主體，更是您們的希望。

　　甲：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海；

　　乙：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！

　　甲：有了你們的精心呵護，

　　乙：有了你們的悉心培養，

　　合：才有了我們的健康成長(cháng)！八年級六班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！

　　甲：首先請劉萬(wàn)金同學(xué)致歡迎詞

　　乙：感謝劉萬(wàn)金同學(xué)帶來(lái)的歡迎詞。

　　二、班主任發(fā)言

　　甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

　　乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

　　甲：他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。

　　乙：他在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露。

　　甲：他就是我們可親可敬的班主任。

　　乙：下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

　　三、家長(cháng)代表及學(xué)生代表發(fā)言；

　　甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

　　甲：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙：這生命就得到了父母的日夜呵護！

　　甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，

　　乙：更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！

　　合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程！

　　甲：首先有請xxx同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言，大家歡迎。

　　乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè )，有失敗才會(huì )有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達到自己的目標，沒(méi)有實(shí)現父母的期望！可他們還會(huì )繼續努力。

　　四、科任教師發(fā)言

　　甲：學(xué)習的道路坎坷曲折，

　　乙：成長(cháng)的道路荊棘叢生，

　　甲：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，

　　乙：是老師教我們展翅飛翔。

　　甲：我們的成績(jì)長(cháng)了；

　　乙：老師的面龐瘦了；

　　甲：我們的缺點(diǎn)、錯誤少了；

　　乙：老師的白發(fā)、皺紋多了。

　　甲：為了我們老師付出了辛勞。

　　乙：為了我們老師傾注了汗水。

　　合：讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！

　　五、班主任老師談對家長(cháng)的的建議和要求

　　甲：爸爸、媽媽?zhuān)何覀兩钪�我們的成�?jì)和表現，讓您傷心過(guò)、生氣過(guò)甚至是失望過(guò)，但您卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

　　乙：爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷，同我們共同暢談我們的向往。

　　甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望。

　　乙：媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，而不是絮絮叨叨地數落：這也不行、那也不強！

　　甲：下面有請我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作。

　　六、閉幕詞

　　甲：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！

　　乙：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！

　　甲：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟。

　　乙：十一中學(xué)會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座。

　　甲：20xx級六班會(huì )為這一刻感動(dòng)，因為今天，在這里共同放飛希望。

　　乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

　　合：讓這次家長(cháng)座談會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光展翅高翔！

　　最后讓我們把時(shí)間交給大家，請您們互相交流，溝通吧！