感恩家長(cháng)家長(cháng)會(huì )主持詞
篇一：感恩主題大型家長(cháng)會(huì )主持詞
七棵樹(shù)學(xué)校家長(cháng)會(huì )主持詞
一、主持人做自我介紹并宣布集體家長(cháng)會(huì )開(kāi)始
合:在這春風(fēng)和煦的日子里，我們迎來(lái)了七棵樹(shù)學(xué)校首屆“心存感恩，健康成長(cháng)”主題家長(cháng)會(huì )。
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�。粒何沂瞧摺拍昙壍捏w育教師。
�。拢何沂蔷拍昙壍陌嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師，同時(shí)兼任五年級的語(yǔ)文教師。
�。�:我們很榮幸能擔任本次家長(cháng)會(huì )的主持人。我代表全校師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
�。�:本次的家長(cháng)會(huì )主要包括兩項議程，第一項議程是全體師生和家長(cháng)共同參加“心存感恩，健康成長(cháng)”主題演講活動(dòng)。第二項議程是班主任及任課教師在班級與家長(cháng)做進(jìn)一步的交流。
�。粒合旅嫖倚迹浩呖脴�(shù)學(xué)�！靶拇娓屑�，健康成長(cháng)”主題家長(cháng)會(huì )——
合：正是開(kāi)始。
�。ㄒ唬┠咝ｉL(cháng)為本次家長(cháng)會(huì )致辭。
�。ǘ┝昙墝W(xué)生代表云美玲發(fā)言。
�。ㄈ┘议L(cháng)代表發(fā)言。
�。ㄋ模┙處煷戆l(fā)言。
二、演講比賽開(kāi)始。
下面就讓我們踏上感恩之旅，去傾聽(tīng)孩子們的感恩之聲。
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1、我們的演講比賽共有七個(gè)年級參加比賽，為了使比賽更加的公正，我們根據年級的不同將比賽選手分為三組別進(jìn)行分別評判，分別是七——九年組，五——六年組，三——四年組，首先進(jìn)行的是七——九年組的比賽，第一個(gè)為大家演講的是九年級的孫尚偉同學(xué)，他演講的題目是《感恩老師》。八年級的陳宇婷同學(xué)做準備。
2、陳宇婷——《感恩老師》（八年級）
3、王杰《感恩老師》（九年級）
4、高曉紅——《感恩母親》（八年級）
5、鞏雨飛——《感恩老師》（七年級）
6、呂尤——《感恩母親》（七年級）
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1、以上幾名同學(xué)的演講熱烈而感人，下面要出場(chǎng)的三四年組的同學(xué)們的演講也許不會(huì )有多么華麗的語(yǔ)言，但相比之下會(huì )更加的單純而真摯。有請四年級的施詞同學(xué)為我們演講，她演講的題目是《感恩母親》。
2、邱文斌——《感恩老師》（三年級）
3、姜美慧——《感恩父母》（三年級）
4、苗藝涵——《感恩父母》（四年級）
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1、接下來(lái)進(jìn)行的是五六年組的演講比賽，第一個(gè)參加演講的是六年級的張晨悅同學(xué)，他演講的題目是《感恩老師》。
2、姜壯——《感恩父母》（六年級）
3、邵恩澤——《感恩父母》（五年級）
4、唐雪——《感恩老師》（五年級）
三、九年級詩(shī)朗誦《感謝您，老師》
�。粒涸谄呖脴�(shù)學(xué)校有這樣一個(gè)班級，他們在這里度過(guò)了四年的初中生活，四年里他們有
過(guò)被冠以差生帽子的辛酸與苦澀，也有過(guò)合唱比賽獲獎時(shí)的興奮與喜悅，有成績(jì)一落千丈時(shí)的低落，也許他們在老師和家長(cháng)的眼中并不是聽(tīng)話(huà)好學(xué)的乖孩子，有時(shí)還會(huì )有些頑皮，但是他們還是因為自己的率真被大家所接納，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，他們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻他們想向陪伴了他們四年的老師表達內心的感激，請欣賞九年級同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。
四、表達對老師的感謝。
�。拢哼@一首詩(shī)歌，是老師們教學(xué)生活的真實(shí)寫(xiě)照。有人認為教師的生活很清閑，有人認為老師的工作環(huán)境很優(yōu)越；有人認為老師的待遇很優(yōu)厚，但當你真正的走進(jìn)這些老師的生活才會(huì )發(fā)現，他們的付出遠不是物質(zhì)條件所能衡量的。
�。粒赫埜魑焕蠋煹街飨_前來(lái)，請同學(xué)們把目光聚焦到我們這些老師身上。
�。拢河械睦蠋熞贿叴蛑�(zhù)點(diǎn)滴一邊批閱學(xué)生的作業(yè)；有的老師年過(guò)半百卻還擔任著(zhù)主科的教學(xué)卻從未怨過(guò)苦喊過(guò)累；有的老師心臟不好，含一粒速效救心丸就匆匆地走進(jìn)教室為孩子們講課；有的老師父母病危卻不能在床前盡孝〃〃〃〃〃
�。粒河H愛(ài)的同學(xué)們，看著(zhù)這些默默的為我們付出了青春的老師們，你們覺(jué)得這些老師可愛(ài)嗎？
�。拢耗銈冇X(jué)得這些老師可敬嗎？那么就讓我們用我們的行動(dòng)和語(yǔ)言表達對這些老師最真摯的敬意。
�。粒赫埻瑢W(xué)們全體起立，面對我們這些可敬可愛(ài)的老師，深深的鞠一躬，（學(xué)生鞠躬）現在，請同學(xué)們在老師數完一二三后大聲的喊出“謝謝您老師，您辛苦了！”
�。粒和瑢W(xué)們，您們的感恩之心，老師們收到了，這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)足以讓老師們感動(dòng)落淚，足以讓老師們無(wú)怨無(wú)悔。我也代表全體的老師向同學(xué)們表達感謝之情，謝謝你們的敬意！
五、表達對父母的感謝。
�。拢含F在，請同學(xué)們轉過(guò)身走到家長(cháng)的身邊，輕輕地握住爸爸媽媽或爺爺奶奶的手，仔細的看一看這雙手，也許這雙手不再細膩光滑，也許已經(jīng)粗糙干裂甚至長(cháng)滿(mǎn)老繭，就是這樣一雙手為你準備過(guò)可口的飯菜，就是這樣一雙手為你洗補過(guò)衣裳，就是這樣一雙手為你拭去眼角的淚花，就是這樣一雙手為你撐起了一片無(wú)雨的天空�？粗�(zhù)這雙手，難道你還會(huì )因為他們的嘮叨而覺(jué)得不耐煩嗎？難道你還會(huì )因為不滿(mǎn)意他們?yōu)槟銣蕚涞囊路退麄兂臭[嗎？難道你還會(huì )因為父母的責備而摔門(mén)而出嗎？也許你的父母不能給你最美麗的衣服，不能給你買(mǎi)到最好的手機，不能讓你吃到美味佳肴，但是他們卻把最無(wú)私的愛(ài)都給了你，他們是在用自己的生命在愛(ài)你��！
同學(xué)們，大恩不言謝，但是我們還是應該對自己的爸爸媽媽爺爺奶奶表達我們的謝意。請同學(xué)們張開(kāi)你的雙臂，擁抱你的爸爸媽媽爺爺奶奶，給你的爸爸媽媽或爺爺奶奶一個(gè)深情的擁抱，同學(xué)們請輕輕地對他們說(shuō)一聲：“謝謝您！”
一個(gè)擁抱，一聲“謝謝”，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻滲透著(zhù)濃濃的愛(ài)意。這是孩子對父母的愛(ài)，對爺爺奶奶的愛(ài)。
很多人都認為９０后和００后，是自私的一代，他們只知道索取，卻不知道回報。今天可愛(ài)的孩子們用自己的'言行告訴我們，他們也懂得感恩，他們也愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的爺爺奶奶，愛(ài)自己的老師，只是更多的時(shí)候，我們沒(méi)有給他們表白自己的機會(huì )。孩子們需要的不僅僅是吃飽穿暖，他們更需要父母和師長(cháng)的理解和關(guān)愛(ài)；他們需要的不是恨鐵不成鋼的責備，他們更需要平心靜氣的和他們溝通講清利弊。
老師們，家長(cháng)們，面對知恩、感恩的孩子們，我們做長(cháng)輩和師長(cháng)的，別無(wú)選擇，只有付出我們全部的愛(ài)和責任，讓他們健康，讓他們成長(cháng)，讓他們進(jìn)步，讓他們幸福！
六、倪校長(cháng)總結。
結語(yǔ)：
各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，今天的演講比賽到這里就要結束了，但是我們的感恩之旅才剛剛開(kāi)始。
同學(xué)們，面對父母和老師給予我們的博大恩惠，我們不但要學(xué)會(huì )感恩，更要學(xué)會(huì )報恩。就目前而言，我們最好的報恩方式莫過(guò)于理解父母，理解老師，孝敬父母，敬重老師，發(fā)奮圖強，勤奮學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)去報答父母的養育之恩，報答老師的教育之恩！讓我們心懷感恩，成就夢(mèng)想！
篇二：家長(cháng)會(huì )主持人串詞
家長(cháng)會(huì )主持人臺詞
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
今天，因為孩子們的緣分，你們走進(jìn)了王蘭學(xué)校，走進(jìn)了八（2）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。首先請我班的兩位小主持人肖蔓，李芮為各位家長(cháng)做匯報。 李：尊敬的各位家長(cháng)朋友歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活， 肖：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！ 李：學(xué)校是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的搖籃。
肖：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨
李：我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷
肖：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)。
李：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大！
肖：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始
肖：班級體是我們溫馨的港灣，是我們生活學(xué)習的棲息地首先讓我們共同關(guān)注班級現狀
李：班委會(huì )承載著(zhù)班級的輝煌與燦爛，是聯(lián)系老師和同學(xué)的紐帶，是我們的榜樣和示范，讓我們走進(jìn)班委會(huì )和他們一起學(xué)海并肩。
肖：期中考試的步伐已經(jīng)越走越遠，可他留給我門(mén)的思考卻如同在昨天，
李：那些優(yōu)秀生，他們刻苦攻讀的身影在我們腦海浮現，
肖：他們認真聽(tīng)講的專(zhuān)著(zhù)讓我們折服，他們的拼搏精神讓我們敬佩，李：下面我們看一下我班優(yōu)秀生的風(fēng)采。請班長(cháng)宣讀名單
李：有請優(yōu)秀生上臺領(lǐng)獎，有請語(yǔ)文老師給優(yōu)秀生頒獎，請向我們的爸爸媽媽鞠躬感謝他們辛苦的付出。
肖：一分汗水一分收獲，光鮮亮麗的榮譽(yù)的背后是幾多刻苦，幾多付出。也許你還在抱怨為什么我也努力了可還是不能名列前茅，也許你還在思考為什么自己的成績(jì)沒(méi)有那么驚人的飛躍，讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)生的經(jīng)驗，他們也許會(huì )為迷茫我我們指引方向，有請優(yōu)秀生代表董雪松發(fā)言。
李：優(yōu)生代表的發(fā)言字字句句流露出的都是對家長(cháng)們的感激之情!是的，她只不過(guò)是其中的一位代表，但是她傾吐出的卻是我們所有孩子的共同的心聲!
肖：請為我們自豪！不管未來(lái)成功與否,但至少我們現在是腳踏實(shí)地�；镜哪挲g,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔起為生活而拼爭的重任！ 這次考試，同學(xué)們一路披荊斬棘，譜寫(xiě)了自己的奮斗之歌，下面就讓我們共同來(lái)認識校前100名同學(xué)。
有請學(xué)習委員董園園宣讀期中考試前100名名單：
李：無(wú)論你的昨天如何，只要取得了進(jìn)步就值得肯定，也許你不是最棒的，但是你的一路向前讓我們看到了希望和明天，讓我們共同關(guān)注期中考試的進(jìn)步生。
肖：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在王蘭中學(xué)這片沃土上，共同努力，共同進(jìn)步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學(xué)校、老師和家長(cháng)的殷切希望。請記�。浩匠６嗔骱�，考后少流淚。有請學(xué)習委員董園園宣讀期中考試進(jìn)步生名單
有請進(jìn)步生上臺領(lǐng)獎，下面有進(jìn)步生代表呂東蕊代表進(jìn)步生發(fā)言。 肖：每當我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
李：每當我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現
肖：我們成長(cháng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血
李：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權
肖：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著(zhù)老師和父母對我們的殷切希望 。
肖：接下來(lái)，我們有請呂東蕊家長(cháng)代表家長(cháng)發(fā)言
李：感謝家長(cháng)代表發(fā)表的熱情洋溢的講話(huà)，更感謝家長(cháng)代表對我們的信任。有了家長(cháng)們的支持，學(xué)校工作就有了源源不斷的動(dòng)力，我們每位老師一定不負重托，更加精益求精努力工作，竭力實(shí)現“給我一個(gè)孩子，還你一棵棟梁”的莊重承諾。我們每一個(gè)學(xué)生一定更加努力，下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！
肖：求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(cháng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應該永遠銘記在心的古訓，正因為有了老師的悉心指教，不倦教誨，正因為有了家長(cháng)得密切配合，親歷相助，一些同學(xué)在這次考試單科成績(jì)優(yōu)秀，讓我們共同關(guān)注 李：給每一個(gè)人展示自己的機會(huì )，給每個(gè)人一次管理的機會(huì )，因為我們是一個(gè)團體，每個(gè)人都是一份子 ，值日班長(cháng)記錄制度是一種在班主任的指導下由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的制度，它對于優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。我是值日班長(cháng)，就要有義務(wù)把班級管理好，協(xié)調同學(xué)們之間的關(guān)系，做好老師與同學(xué)們的聯(lián)系，我班值日班長(cháng)制度順利展開(kāi)，讓每個(gè)同學(xué)都成為班級管理的小主人，以身作則，下面就讓我們看看值日班長(cháng)通過(guò)班務(wù)日志反映的情況。
肖：作業(yè)作為讓學(xué)生繼續獲取知識的延伸性學(xué)習，對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是一種反饋，也是一種拓展，家長(cháng)朋友，你是否了解您的孩子做作業(yè)的情況，書(shū)寫(xiě)時(shí)否工整，作業(yè)質(zhì)量是優(yōu)秀還是合格，作業(yè)次數是多是少，我們班主任為大家精心匯總，請各位家長(cháng)看一下。 李：今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話(huà)題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現的愿望，期待著(zhù)孩子能替我們完成。下面由班主任肖老師講話(huà)，大家歡迎，作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近半年的時(shí)光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實(shí)際情況，冒昧地給家長(cháng)們提一些建議。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
�。�2）、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)校訊通了 解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)。孩子是否有玩不正當游戲如上網(wǎng)打游戲的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
�。�3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
感恩父母觀(guān)看全國首部中學(xué)生原創(chuàng )立志為電影《蛻》
現場(chǎng)采訪(fǎng)學(xué)生及家長(cháng)觀(guān)看后有什么感想
聽(tīng)完各位家長(cháng)的發(fā)言，相信同學(xué)們也有對家長(cháng)要說(shuō)的話(huà)（請有代表性的同學(xué)發(fā)言）讓我們一定努力學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭下次取得更好成績(jì)。（全體學(xué)生注意、起立）讓我們大聲的對家長(cháng)、對老師說(shuō)：
班主任總結
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把工作搞好，讓咱們的孩子得到全面發(fā)展，為一年半后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。最后，在這里我謹代表八一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
篇三：班會(huì )方案：“感恩父母,陽(yáng)光成長(cháng)”主題家長(cháng)會(huì )主持詞
開(kāi)幕詞
甲 尊敬的老師
乙 敬愛(ài)的家長(cháng)們！
合 大家好�。ň瞎�
甲 首先，我代表七年級2班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
合 歡迎您們來(lái)到納溪英才學(xué)校7.2班
甲 為了我們的成長(cháng)，你們辛苦啦
乙 為了我們的成長(cháng)，你們嘔心瀝血！甲 有了您們的精心呵護
乙 有了您們的悉心培養
合 才有了我們的健康成長(cháng)！下面我宣布：七年級2班“感恩父母，陽(yáng)光成長(cháng)”主題家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始 甲 首先有請我們辛勤的班主任趙老師講話(huà)下面進(jìn)入今天家長(cháng)會(huì )的第二個(gè)話(huà)題：親子溝通。 甲 同學(xué)們，進(jìn)入青年，也就標志著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，乙 也標志著(zhù)我們邁向成熟，甲 更標志著(zhù)我們該思考如何為父母分擔一些家庭的責任。合 是的，我們長(cháng)大了，應更懂得體貼、理解父母的無(wú)私付出，更應懂得用一顆感恩的心去回報父母。乙 下面請同學(xué)們到家長(cháng)面前說(shuō)一件父母最讓你最感動(dòng)的一件事，在眾家長(cháng)和同學(xué)面前深情述說(shuō)自己如何讓父母放心，做一個(gè)感恩的人。要求說(shuō)話(huà)時(shí)要有條理，簡(jiǎn)潔明白，每人最多不超過(guò)2分鐘。甲 我們每位同學(xué)都說(shuō)出了自己的感恩之言，肺腑之言。表示一定不辜負家長(cháng)的期望。下面，讓我們全體同學(xué)以家長(cháng)為證，共同舉起拳頭，宣讀我們的青春誓言挑戰青春是我堅定的信念，努力做人是我不懈的追求，我將讓青春無(wú)悔，我絕不讓自己的人生后悔.今天，我莊面對家長(cháng)莊嚴宣誓。
〔全體學(xué)生〕
我宣誓：珍惜青春時(shí)光，讓人生的夢(mèng)想在2年后張開(kāi)翅膀；奮斗青春時(shí)光，讓青春的智慧在2年后發(fā)出光芒；拼搏青春時(shí)光，讓父母恩師在2年后暢想期望.我擁有蟾宮折桂的信心，我擁有團結拼搏的精神，我擁有追求卓越的豪邁，我是最棒的英才學(xué)子，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约轰伨鸵粭l陽(yáng)光大道.百煉成鋼，百日流芳，讓我們善待青春.請父母放心，請老師放心，我們一定努力做人，努力學(xué)習，持之以恒，追求卓越，用輝煌的成績(jì)證明我是值得驕傲的英才學(xué)子.
宣誓人：（自己的姓
名）
5月27日
�。ㄋ�、結束語(yǔ)）
甲：讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用行動(dòng)去實(shí)現我們的青春誓言！
合：我宣布：7.2班“感恩父母，陽(yáng)光成長(cháng)”家長(cháng)會(huì )到此結束。 可：祝同學(xué)們端午愉快！祝家長(cháng)們工作順利！
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