小學(xué)生讀書(shū)匯報的主持詞

　　篇一：小學(xué)生讀書(shū)展示活動(dòng)主持詞(精品)

　　苗家堡小學(xué)“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書(shū)展示活動(dòng)主持稿 男1（項鑫）：尊敬的各位領(lǐng)導：

　　女1（任軒）：尊敬的各位老師：

　　男2（張釗瑞）：親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　女2（任瑩）：親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　合4：大家下午好！

　　男1：同學(xué)們，你們想變聰明嗎？（全�；卮穑合耄┱埬憧磿�(shū)吧！

　　女1：你們想明事理嗎？（全�；卮穑合耄┱埬憧磿�(shū)吧！

　　男2（張釗瑞）：你們想具有優(yōu)雅的舉止和文明的言談嗎？（全�；卮穑合耄┮舱埬憧磿�(shū)吧！

　　合4：同學(xué)們，那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界吧！

　　男1：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。

　　女1：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。 男2：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之路。

　　女2：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。 男1：每天清晨，我們徜徉在美文書(shū)海里。

　　女1：每個(gè)午誦，我們浸潤在經(jīng)典誦讀中。

　　男2：今天我們歡聚一堂，隆重舉行“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書(shū)匯報

　　展示活動(dòng)。

　　女2：雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是，我們的心卻是暖暖的。 合4：因為讀書(shū)給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。

　　女1女2：這次展演，是我�！敖ㄔO書(shū)香校園”以來(lái)，書(shū)香成果的一個(gè)縮影。 男1男2：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，幽默的相聲小品，匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè )章。

　�、伲ü澞�1 配樂(lè )詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》）

　　女1：我們中華民族有著(zhù)悠久的歷史

　　男1：我驕傲。

　　女2：我們中華民族有著(zhù)燦爛的文化

　　男2：我驕傲。

　　女1女2：我們都是中國人

　　男1男2：我驕傲

　　女1女2：請欣賞六年級全體同學(xué)表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》。 ②（節目2配樂(lè )朗誦表演《木蘭辭》）

　　女1：是她，代父從軍，詮釋了中華民族以孝為先的美德。

　　女2：是她，英勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞三年級全體

　　同學(xué)給大家帶來(lái)的配樂(lè )朗誦表演《木蘭辭》

　�、郏ü澞�3 三句半《弟子規》）

　　男2：以圣賢為友。

　　女2：與經(jīng)典同行。

　　男2：傳承國學(xué)經(jīng)典，

　　女2：展示國學(xué)風(fēng)采。

　　合：讓我們學(xué)習國學(xué)，走近國學(xué)。

　　女2：請欣賞由五年級女生表演的三句半《弟子規》

　�、埽ü澞�4 配樂(lè )詩(shī)朗誦《我長(cháng)大了》）

　　女1：今天有一件特別開(kāi)心的事要告訴大家。

　　男1：什么事呀？

　　女1：我長(cháng)大了！

　　男1：你沒(méi)長(cháng)大呀！

　　女1：不是我，是他們。

　　男1：請欣賞一年級同學(xué)表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《我長(cháng)大了》

　�、荩ü澞�5 配樂(lè )朗誦表演《水調歌頭》）

　　男1：任軒，你看到了嗎？

　　女1：看到了，今天天氣真好！

　　男1：不是這個(gè)，我看到了一輪明月，多美呀！

　　女1：啥

　　男1：噓——聽(tīng)，大詩(shī)人蘇東坡正在和月亮對話(huà)呢。

　　女1：請欣賞四年級同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè )朗誦表演《水調歌頭》

　�、蓿ü澞�6 配樂(lè )詩(shī)朗誦《沁園春·雪》）

　　男2：項鑫，我要考考你。

　　男1：No problem。

　　男2：聽(tīng)好了：北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

　　男1： 海！這誰(shuí)不知道呀！這就是我們新中國偉大的領(lǐng)袖毛主席的著(zhù)名詩(shī)詞

　　《沁園春·雪》嗎！

　　男2：兄弟，你還行！

　　男1：我還會(huì )背呢！望長(cháng)城內外

　　男2：走走走，看人家二年級同學(xué)的表演吧！

　�、撸ü澞�7 唐詩(shī)聯(lián)唱《追月》）

　　女1：穿越時(shí)空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩(shī)篇中，追逐著(zhù)那顆最明亮、最皎潔的月亮 。

　　女2： 小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。

　　女1：明月松間照，清泉石上流。

　　女2：讓我們傳承中國精神，憧憬美好未來(lái)。請欣賞三年級同學(xué)表演的節目唐詩(shī)聯(lián)唱《追月》。

　�、啵ü澞�8 相聲《國學(xué)經(jīng)典》）

　　女2：站在世紀的長(cháng)河上，品味古典文化的魅力。

　　男2：誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華美德 。

　　合：我們愛(ài)國學(xué)，更愛(ài)中國，國學(xué)在心中，祖國就在心中。

　　男2：請欣賞由五年級同學(xué)表演的相聲-----《國學(xué)經(jīng)典》。

　�、幔ü澞�9 配樂(lè )朗誦表演《三字經(jīng)》）

　　男2：中華文化博大精深。

　　女2：千年歷史，源遠流長(cháng)。

　　男2：炎黃子孫現代風(fēng)。

　　女2：儒家經(jīng)典中國味。

　　男2：請欣賞一年級小朋友帶來(lái)的國學(xué)經(jīng)典誦讀表演《三字經(jīng)》。

　�、猓ü澞�10 群口快板《夸夸我們的好隊長(cháng)》）

　　男1：鐺了個(gè)鐺，鐺了個(gè)鐺，夸夸我們的好隊長(cháng)；鐺了個(gè)鐺，鐺了個(gè)鐺，夸夸我們的好隊長(cháng)；鐺了個(gè)鐺，鐺了個(gè)鐺，夸夸我們的好隊長(cháng)。

　　女1：項鑫項鑫，你這是干啥呀？

　　男1：哎，本想在大伙兒面前顯擺一下，可是忘詞兒了，還是聽(tīng)聽(tīng)四年級同學(xué)表演的的群口快板《夸夸我們的好隊長(cháng)》吧！鐺了個(gè)鐺，鐺了個(gè)鐺，鐺了個(gè)鐺了個(gè)鐺了個(gè)鐺。

　�、希ü澞�11 話(huà)劇《小紅帽》）

　　男1：任軒，你知道《小紅帽》的故事嗎？

　　女1：當然知道了。這個(gè)故事講的是一個(gè)既可愛(ài)，又乖巧的小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的路上發(fā)生的故事。

　　男1：森林里住著(zhù)一只可惡的大灰狼，可愛(ài)的小紅帽要當心��！

　　女1：現在就請大家欣賞二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的童話(huà)劇《小紅帽》 ⑿（節目12 歌曲《讀唐詩(shī)》）

　　女1：說(shuō)到唐詩(shī)，我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美麗！ 女2：我想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。

　　女1：我還想到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁！

　　女2：那就趕快讓我們來(lái)請欣賞六年級同學(xué)演唱的歌曲《讀唐詩(shī)》。 ⒀（節目13配樂(lè )朗誦表演《滿(mǎn)江紅》）

　　男2：展開(kāi)歷史的長(cháng)卷，有這樣一位民族英雄，他牢記母親的教誨，抵御強敵，為國盡忠，卻不幸遭受奸臣的陷害。他，就是精忠報國的岳飛，他的故事代代相傳，他的浩然正氣蕩氣回腸。一曲悠悠悲壯的《滿(mǎn)江紅》，至今唱響人間。 女2：請欣賞由五年級全體同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè )朗誦表演-----《滿(mǎn)江紅》。 男2：老師常說(shuō)：最是書(shū)香能致遠；

　　女2：家長(cháng)們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華；

　　男1：周恩來(lái)總理說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)!

　　合4：今天我們說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興，少年獨立則國獨立”。

　　女1女2：放心吧，老師；

　　男1男2：放心吧，家長(cháng)！

　　合4：放心吧，祖國。今天的我們，一樣會(huì )認真讀書(shū)，掌握知識，掌握本領(lǐng)，把我們的祖國建設得更加強大。

　　女1：感謝各位領(lǐng)導蒞臨我校

　　女2：感謝各位老師的精心指導

　　男1：感謝各位家長(cháng)的大力支持

　　男2：感謝各位同學(xué)的精彩表演

　　合4：苗家堡小學(xué)“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書(shū)展示活動(dòng)到此結束！再見(jiàn)！

　　2015年1

　　1月20日

　　篇二：讀書(shū)匯報會(huì )串詞

　　讀書(shū)匯報會(huì )串詞

　　男：禾苗在春風(fēng)中成長(cháng)

　　女：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放

　　男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養

　　女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽(yáng)光

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：北嶺小學(xué)四年級二班《經(jīng)典伴我同行》讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始

　　女：三百六十條道路，是您送我們遠行 。

　　男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　女：淵遠流長(cháng)潤沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

　　男：中國是詩(shī)歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。 女：中國是詩(shī)人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

　　男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。 現在請欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規��?lái)的古詩(shī)大家背

　　男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。

　　女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。 男：有人說(shuō) “半部《論語(yǔ)》治天下�！�

　　女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國�！�

　　下面，我們接龍背誦《論語(yǔ)》

　　男：孔子的話(huà)，對我們今天的學(xué)習，應該說(shuō)也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長(cháng)。

　　女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。 成語(yǔ)屬于熟句中的一種, 與一般的詞組或短句不同,成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

　　男：現在請欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍。

　　個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ)，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，有關(guān)生肖的成語(yǔ)。

　　女：歇后語(yǔ)是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng )造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，，后一部分起“后襯”的作用，，十分自然貼切。

　　男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì )和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。

　　女：現在請欣賞歇后語(yǔ)

　　男：請欣賞男女對讀歇后語(yǔ)。

　　女：從小事中悟出大道理，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。

　　男：名人故事交給我們做人的道理。

　　女：童話(huà)故事讓我們體會(huì )人間的真善美

　　男：現在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì )欣賞

　　結束語(yǔ)

　　男：在我們的記憶中，有些東西會(huì )隨著(zhù)光陰的腳步而流逝，然而書(shū)給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。

　　女：書(shū)是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識。

　　男：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源！

　　、女：熱愛(ài)書(shū)吧， 這是力量的源泉！

　　合：北嶺小學(xué)四年級二班讀書(shū)匯報會(huì )到此結束.

　　篇三：讀書(shū)交流會(huì )主持詞

　　讀書(shū)交流會(huì )主持詞

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　各位領(lǐng)導，各位老師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗小學(xué)2014年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì )。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育�！睅е�(zhù)思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng )生智慧，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng )生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì )，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！

　　二、串詞

　　1、好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； 好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內涵》。

　　2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處 靜待花開(kāi)總有時(shí)！請欣賞二年級組帶來(lái)《面朝大海 靜待花開(kāi) 做一個(gè)幸福的引路人》。

　　3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護學(xué)生的表現力和創(chuàng )造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗學(xué)習快樂(lè )的愿望�！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀(guān)方面引起的體驗。三年級部給大家帶來(lái)的交流主題是《成長(cháng)課堂，創(chuàng )生智慧》，有請！

　　4、葉瀾教授認為“只有用創(chuàng )造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè )”。而“這個(gè)創(chuàng )造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)。有請四年級部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

　　5、沉浸在飄飄的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì )到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè )。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

　　6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標，課中重視指導，結課盤(pán)點(diǎn)收獲， 而盤(pán)點(diǎn)收獲應從語(yǔ)文知識、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達、學(xué)習方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲�！碧锵檎湫ｉL(cháng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教>讀書(shū)心得》。

　　三、結束語(yǔ)

　　育和樂(lè )少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。讓理想開(kāi)花，讓智慧結果，我們堅信在田校長(cháng)的領(lǐng)導下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。 各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書(shū)，做好文章。本次讀書(shū)交流活動(dòng)至此圓滿(mǎn)結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！