軟筆書(shū)法特色匯報會(huì )主持詞范文
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！非常感謝諸位在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加本年度的軟筆書(shū)法特色課成果匯報活動(dòng)，也感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)面對面的交流機會(huì )。
我是寫(xiě)字教師孫老師，這位是王老師。我于XX年就讀于費縣師范學(xué)校，幸遇張師茂坤先生啟蒙，斷斷續續地寫(xiě)了下來(lái)，興趣漸生，半路出家，水平有限。王老師自幼受書(shū)法名家孫孝乾先生啟蒙，高中時(shí)受羅莊一中書(shū)法教師張友仁先生指點(diǎn)，后入曲阜師范大學(xué)書(shū)法系學(xué)習深造，書(shū)法功底深厚，書(shū)法教育理念科學(xué)規范。她的到來(lái)使我校的書(shū)法教育有了大的改觀(guān)。
書(shū)法是中國傳統文化核心的核心，是人類(lèi)藝術(shù)大花園中的奇葩。畢卡索曾說(shuō)過(guò)若生在中國必做一位書(shū)法家。在中華民族源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河中，書(shū)法作為書(shū)生文人的必修課受到足夠的重視，催生了無(wú)數溫文爾雅、學(xué)識淵博、悲天憫人的思想家、政治家、文學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)全才……，我們有理由說(shuō)書(shū)法對于炎黃子孫靈魂的塑造起到了不可估量的作用。自古有書(shū)為心畫(huà)、善書(shū)者智、善書(shū)者壽之說(shuō)……
曾幾何時(shí)，書(shū)法和其他國粹一起因中華民族近代屈辱歷史、西學(xué)東漸等被一度拋之而后快，書(shū)法案落到被遺棄被淡忘甚至被滅絕的境地。雖然教育部門(mén)一再出臺加強寫(xiě)字教育的意見(jiàn)措施，無(wú)奈應試教育、功利主義的教育短視思想當道，書(shū)法課形同虛設，從小接受教育的受教育者、教育者寫(xiě)出來(lái)的字丑陋不堪，令人汗顏！
幸而，隨著(zhù)我國綜合國力的提升、西方世界面對當今世界的諸多困惑并把期望的目光投向世界的東方－中華民族以及我黨中央國務(wù)院、仁人志士對中國傳統文化的正確認識、弘揚倡導，國學(xué)復興、兒童讀經(jīng)等看似明日黃花的思潮的興起，再次引領(lǐng)我們每個(gè)人重估國學(xué)的價(jià)值、重估中國傳統文化的價(jià)值！
今年八月，教育部下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，要求在小學(xué)三至六年級的課程中，每周安排一節書(shū)法課，希望有條件開(kāi)設書(shū)法課的地區，爭取在今年秋天開(kāi)設書(shū)法課，尚不具備條件的地區，也要做好開(kāi)課的規劃和具體實(shí)施方案。黨的十七屆六中全會(huì )明確發(fā)出繁榮社會(huì )主義文化、弘揚中國傳統文化的`積極信號，伴著(zhù)這股中華民族文化復興的東風(fēng)，我們有理由相信書(shū)法教育的春天到來(lái)了。
更令我們驚喜的是前不久有書(shū)法界黃埔軍校之稱(chēng)的全國書(shū)法教育實(shí)驗基地落戶(hù)臨沂，臨沂成為全國唯一一個(gè)獲此殊榮的地區。根據中國教育學(xué)會(huì )和我市的相關(guān)安排，臨沂將在全市中小學(xué)大力開(kāi)展書(shū)法教育，培訓大批書(shū)法教育師資，每年舉辦一次全國中小學(xué)師生書(shū)法大賽，建成供全國學(xué)習觀(guān)摩的書(shū)法教育實(shí)驗基地。
臨沂興華學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，高度重視教師兩筆一話(huà)基本功練習工作。老師們每天堅持練習鋼筆字、粉筆字，扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功在潛移默化中影響了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，那一個(gè)個(gè)美觀(guān)、大方、工整的方塊字提高了老師在同學(xué)們心中的地位、提升了同學(xué)們的寫(xiě)字興趣，可以說(shuō)成為學(xué)生幸福人生的一大基石。隨著(zhù)我區中小學(xué)書(shū)法大賽的開(kāi)展，軟筆書(shū)法課于XX年秋季開(kāi)課，從無(wú)到有，至今已歷時(shí)7個(gè)學(xué)期，書(shū)法教學(xué)逐步科學(xué)規范，教育質(zhì)量逐步提升，學(xué)員人數不斷增加，在第三屆、第四屆區書(shū)法比賽中，我校軟筆書(shū)法班學(xué)生均獲一等獎，不少學(xué)生升入初中后也為新學(xué)校爭光添彩。
本學(xué)期共有120余名同學(xué)學(xué)習軟筆書(shū)法。我主要執教三年級、六年級學(xué)生；王老師主要執教四、五年級學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程我們經(jīng)常就書(shū)法教育教學(xué)交流研討。下面就我們在日常書(shū)法教育教學(xué)過(guò)程中的指導思想、教情學(xué)情、教學(xué)目標和教育教學(xué)原則向大家做簡(jiǎn)要匯報，懇請諸位家長(cháng)朋友批評指正，提出寶貴意見(jiàn)建議。
指導思想就是結合學(xué)校特色教育工作精神要求和軟筆書(shū)法班教學(xué)工作實(shí)際，在吸取以往教學(xué)經(jīng)驗改正不足基礎上，以高效課堂為工作中心，以臨摹為重點(diǎn)，因材施教；堅持練字練人，讀書(shū)為先，加強學(xué)生品行修養；成立互助組，提高輔導效率；引導學(xué)員參加書(shū)法比賽征稿活動(dòng)，使之走向更為廣闊的天地，樹(shù)立崇高的人生理想。軟筆學(xué)習之余，指導學(xué)生以鋼筆臨摹古碑貼，提高硬筆書(shū)寫(xiě)水平。
學(xué)校的現代教育資源完備，我們借助于計算機網(wǎng)路、電視投影儀等設備開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作，經(jīng)常給學(xué)生推介珍貴的書(shū)法、國畫(huà)、古詩(shī)文朗誦和中國古典樂(lè )曲資源，以期綜合提高學(xué)生素養。在此也強烈建議家長(cháng)朋友利用好家中的計算機，引導學(xué)生借助于計算機學(xué)習科學(xué)文化知識。作為老師，對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)是啟蒙老師，對學(xué)生的影響深遠。這也鞭策著(zhù)我們不斷學(xué)習進(jìn)取，教學(xué)之余我們經(jīng)常習字、研讀書(shū)法報刊、觀(guān)摩聆聽(tīng)諸如田蘊章、田英章等名家視頻，吸取了不少有益的教育教學(xué)理念。
本學(xué)期軟筆書(shū)法班的120余名學(xué)生有近一半新生。學(xué)生習書(shū)進(jìn)度不一，年齡、個(gè)性差異較大，考慮到取法乎上、因材施教等原則，我們以楷書(shū)為學(xué)生入門(mén)啟蒙書(shū)體，以顏真卿的《顏勤禮碑》和《多寶塔碑》、歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》和田英章先生的《毛筆書(shū)法入門(mén)》為主要字帖。不比法帖莫練字，臨未相似勿罷休。臨摹為習書(shū)根本之法。歷代書(shū)法家無(wú)一不是恪守此訓。在教學(xué)中，我們結合名家示范視頻，采取手把手一對一耳提面命的傳統方式教學(xué)，引導學(xué)生結成互助組，引導學(xué)生盡快入門(mén)，以利于新生自主雙鉤臨摹字帖，為其自學(xué)打下基礎。
練字即練人。書(shū)法教育不但提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，更重要的意義是通過(guò)書(shū)法的學(xué)習，使得學(xué)生謙遜好學(xué)、學(xué)而有恒、認真勤奮、情操高雅、文質(zhì)彬彬，書(shū)法厚德明智、益壽延年之用毋庸多言。在教學(xué)中，我們經(jīng)常講述歷代書(shū)家傳說(shuō)故事，提高書(shū)法課堂的趣味性，引導其以先賢為榜樣，培養中國難生的民族自豪感自信心。古人有書(shū)為末技之說(shuō)，又有他山之石，可以攻玉之論。書(shū)法是傳統文化，它需要植根于中國傳統文化的土壤中才能枝繁葉茂。鑒于此，我們積極引導學(xué)生以讀圣賢書(shū)為第一，結合國學(xué)教學(xué)，大力倡導學(xué)生誦讀經(jīng)史子集。在教學(xué)中，我們播放古箏、古琴等中國古典名曲，創(chuàng )設書(shū)法氛圍濃厚的教學(xué)環(huán)境。
臨沂是書(shū)圣王羲之、顏真卿的故鄉，書(shū)畫(huà)人才輩出，我們借鑒大語(yǔ)文教育思想，提出大書(shū)法教育思想，引導學(xué)生走近身邊的書(shū)法家、書(shū)法愛(ài)好者，走進(jìn)書(shū)畫(huà)館，接受這種高雅人文氣息的熏陶。相信此舉對于孩子們的終生會(huì )有不可估量的意義。很多學(xué)員的家長(cháng)及其親朋擅長(cháng)此道，我們衷心希望各位家長(cháng)廣開(kāi)方便之門(mén)，督促引導孩子利用學(xué)業(yè)之余堅持學(xué)習。多陪孩子到書(shū)畫(huà)館、字畫(huà)店和書(shū)法廣場(chǎng)游玩，同時(shí)也希望家長(cháng)引導孩子轉益多師。
家長(cháng)朋友們，鑒于我們書(shū)法水平有限，教育教學(xué)淺陋，懇請諸位結合孩子們反饋的信息和此次匯報提出寶貴意見(jiàn)建議，以利于我們改進(jìn)教學(xué)，造福于您的孩子和更多學(xué)子。
謝謝大家！