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教師培訓主持詞范文
導語(yǔ)：對于教師相關(guān)培訓，各位會(huì )有怎樣的主持呢？下面是小編整理的教師培訓主持詞，供各位閱讀與參考。
教師培訓主持詞（1）
親愛(ài)的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因為我們的寶華，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過(guò)了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭，嶄新的力量必將使寶華可以更加穩健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對寶華的新成員們表示歡迎！初次見(jiàn)面，所謂的認識可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著(zhù)工作中的交流合作，我們會(huì )很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的寶華人。下面我宣布，濟南市寶華小學(xué)“構建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧精神，海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個(gè)團隊中，如果大家都能做有價(jià)值的工作，每一個(gè)人都能掌握達成目標的過(guò)程，在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，寶華的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長(cháng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規劃，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）
周校長(cháng)的講話(huà)，帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去，更展望未來(lái)。相信她對于辦學(xué)理念的解讀以及對學(xué)校發(fā)展的規劃，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認識和“為什么”的充足動(dòng)力，我們的前行之路一定會(huì )因此走得扎實(shí)穩健、一往無(wú)前。培訓活動(dòng)的第一階段到此結束，大家休息十分鐘，然后我們開(kāi)始第二階段的培訓。
二、分享案例經(jīng)驗，明確怎樣做
第一階段的培訓中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來(lái)我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許寶華先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì )給大家更多啟示。下面就請寶華的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級一班是我們的行為習慣優(yōu)勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養學(xué)生良好的常規習慣。（點(diǎn)評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現自我管理，變得懂規則、負責任。）
周旭老師是一名年輕卻有著(zhù)豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設，掌聲歡迎。（點(diǎn)評：建設文化、培養習慣、落實(shí)崗位，低年級的班級建設說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實(shí)現周旭老師所說(shuō)的，讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習、快樂(lè )的生活。）
張琳琳老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創(chuàng )出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi)，朵朵放光彩”的故事。（點(diǎn)評：把精神文化寄寓在獨特的環(huán)境設計和多彩的班級活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現育人的潤物細無(wú)聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現了靜待花開(kāi)的美好。）
駱艷麗老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿(mǎn)熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長(cháng)的廣泛認可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會(huì )的。（點(diǎn)評：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(cháng)，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝啟玲老師，充分體現了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔了學(xué)校圖書(shū)館的管理，通過(guò)培養會(huì )選擇、守秩序的小讀者實(shí)現了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。（點(diǎn)評：整理圖書(shū)、引導學(xué)生，郝老師邊學(xué)習邊實(shí)踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現了正規化、常態(tài)化。）
三、隨機交流發(fā)言，找準新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
�。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李劉穎老師，您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(cháng)，現在是我們的同事，您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭藝老師，過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串，現在終于來(lái)到這兒了，您也說(shuō)說(shuō)此刻的.想法？
楚喬老師，多才多藝的新教師一定能在寶華這方天地中大展宏圖，您也來(lái)說(shuō)幾句。
王斌老師，雖然我們不相識，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數學(xué)老師，您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著(zhù)大家的講述，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚，對寶華的明天充滿(mǎn)希望。
四、共讀哲理故事，成為執著(zhù)者
剛滿(mǎn)一歲的寶華仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付出；剛滿(mǎn)一歲的寶華仍然在成長(cháng)中，需要我們?yōu)樗位A、打好底色。最后，想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間，蜘蛛結了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，凌結于空中，直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì )飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單：
從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過(guò)空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復�？椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛卻樂(lè )此不疲，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
蜘蛛不會(huì )飛翔，那張精巧而規矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執著(zhù)。而奇跡，就是這樣創(chuàng )造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經(jīng)把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個(gè)人創(chuàng )造奇跡的力量。未來(lái)的日子里，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長(cháng)、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn)、共同提升；讓我們與學(xué)�！肮埠谩�，為了寶華更加美好的明天，戮力同行！我宣布，濟南市寶華小學(xué)“構建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓活動(dòng)到此結束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級文化設計和暑期備課等任務(wù)。
教師培訓主持詞（2）
各位新老師：
大家上午好！
今天，我校2014年新教師崗前培訓在這里開(kāi)班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區里組織的培訓，今明兩天，我們結合區里的培訓內容，并結合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對性和實(shí)效性的培訓內容（簡(jiǎn)單介紹培訓內容安排），希望大家認真學(xué)習，學(xué)有所獲。
出席今天開(kāi)班式的學(xué)校領(lǐng)導有：吳愛(ài)明校長(cháng)、萬(wàn)麗蘭副校長(cháng)、汪明副校長(cháng)、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會(huì )主席賴(lài)翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓有三項議程：
首先，有請吳愛(ài)明校長(cháng)致歡迎詞。
接下來(lái)是我們特意安排的“破冰儀式”，請各位新老師做一個(gè)特色鮮明的自我介紹，讓我們彼此認識和加深了解……
第三項是各部門(mén)組織大家學(xué)習了解學(xué)校的各項規章制度……
各位新教師：上午的開(kāi)班式即將結束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1.要深刻領(lǐng)會(huì )吳校長(cháng)的講話(huà)精神，牢記領(lǐng)導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓期間要積極參與，認真學(xué)習，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的'實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學(xué)行為。
4.加強師德修養，樹(shù)立新課程理念下的教師專(zhuān)業(yè)精神，要有樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng )業(yè)、獻業(yè)的意識；要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感； 要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
教師培訓主持詞（3）
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我們在這里舉行眾興鎮中心小學(xué)教師培訓活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和第一次教師培訓。
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的成長(cháng)是教育發(fā)展的核心，建設高素質(zhì)的教師隊伍，是創(chuàng )建名校的根本保證。曹操用“青青子衿，悠悠我心”對人才的渴求，這句話(huà)也正是我們李助理此時(shí)此刻的心聲呀。我們學(xué)校由原來(lái)的'一二百人到現在的二千多人，學(xué)校健康有序的發(fā)展時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)助理的心！
現在我宣布眾興鎮中心小學(xué)教師培訓活動(dòng)啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始。
活動(dòng)第一項：由培訓處主任姚小莉對今年的培訓安排進(jìn)行介紹，大家掌聲歡迎。
姚主任介紹讓我們對今年的培訓工作目的更加明確，思路更加清晰。讓我們齊心協(xié)力，并肩作戰，讓我們眾小飛得更高。
活動(dòng)第二項：有請教師代表朗誦詩(shī)歌《飛得更高》
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的《飛得更高》，我們眾小一定會(huì )飛得更高！現在全縣上下都在抓教育，作為一名教育工作者又怎么能熟視無(wú)睹呢？我們要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，虛心好學(xué)，不斷反思，做一名令人敬佩的人民教師。
下面進(jìn)行活動(dòng)第三項：分別請在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)方面有所研究的 談?wù)劯鲗W(xué)科的課堂教學(xué)，對我們進(jìn)行第一次培訓，大家掌聲歡迎。
人類(lèi)因培訓而偉大，我們聆聽(tīng)了三位老師的精彩講解，在我們今后的工作中一定會(huì )有所啟示，有所收獲，讓我們再次用掌聲謝謝他們。
活動(dòng)第四項：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎李助理對我們的培訓活動(dòng)給予指導。
助理的一席話(huà)，如冬日的陽(yáng)光讓我們的心頭感到暖洋洋的，我們全體教師一定不會(huì )辜負助理對我們的期望。讓我們齊心協(xié)力，為眾小的明天共同打造一支特別有愛(ài)心、特別有智慧、特別愛(ài)思考的教師隊伍。
活動(dòng)第六項：我宣布本次活動(dòng)到此結束。
教師培訓主持詞（4）
尊敬的各位領(lǐng)導老師，大家下午好。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，欣欣向榮的四月，非常高興各位山東的領(lǐng)導、老師，在百忙之中蒞臨城關(guān)小學(xué)，再此，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
在城關(guān)小學(xué)，有這樣一位班主任，從教多年，她一直擔任班主任工作，有自己獨特的班級管理方法， 她工作務(wù)實(shí)，做事踏實(shí)，待人忠誠，特別是對學(xué)生有愛(ài)心、耐心、寬容心、責任心。 她尊重學(xué)生個(gè)性，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。她就是美麗又睿智的邵紅英老師，下面讓我們以熱烈的掌聲有請邵老師做精彩講座。聽(tīng)了邵老師的講座，讓我想起了陶行知老先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”�；蛟S，她只是有時(shí)候在學(xué)生埋頭苦干之時(shí)，投下一片溫暖的目光；或許，她只是有時(shí)候在天氣轉涼之時(shí)，說(shuō)出幾句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；或許，她只是有時(shí)候在學(xué)生回答錯誤時(shí)，露出些許慈祥的笑容；太多的.或許凝結成了顆顆感動(dòng)的種子，萌芽在我們每個(gè)人的心中；也許這感動(dòng)不夠滂沱，但涓涓細流一定會(huì )滋潤我們在坐所有老師的心。 讓我們再次用熱烈的掌聲感謝邵老師。
在城頭關(guān)小學(xué)，還有這樣一位老師，她參加工作20多年來(lái)，一直愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，認真鉆研，勇挑重擔，精益求精，她以新課程為契機，立足城小實(shí)際，以問(wèn)題牽動(dòng)管理，以務(wù)實(shí)求真為理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。她就是聰明又干練的楊景蘭老師。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師做精彩講座。
老師們，正因為楊老師在教學(xué)中踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在過(guò)程中肯下工夫，真抓實(shí)干，才會(huì )真正的有所收益，才能真正的高效。教研工作更需要這種踏實(shí)的精神，把每個(gè)環(huán)節做實(shí)、做具體，從而提升教學(xué)質(zhì)量。相信聽(tīng)了楊老師的講座，每位教師都會(huì )有所收獲，有所提升。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝楊老師。
下面給我們帶來(lái)精彩講座的這位老師不用我介紹，大家周一聽(tīng)了她的課，聽(tīng)了他的設計，都很了解她了，那么，她在日常工作中是怎樣精心備課的呢？她會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的高招呢？讓我們以熱烈的掌聲有請盧海燕老師。
老師們， 一個(gè)人的成長(cháng)有兩條重要的路徑：一是讀萬(wàn)卷書(shū)，二是行萬(wàn)里路。我認為還有第三條路，那就是“聽(tīng)君一席話(huà)”“用別人的腳走自己的路”。今天我們就有了這樣的機會(huì )。感謝盧老師的的精彩講座。本次活動(dòng)，給老師們提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的機會(huì )，它豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。今天下午的活動(dòng)到此結束！謝謝大家！
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