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教學(xué)實(shí)習周記
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時(shí)候認真地做好周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的教學(xué)實(shí)習周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)實(shí)習周記1
XX年10月18、19日
星期四、五 天氣：有點(diǎn)涼
紀麗莉
這兩天在教學(xué)方面的工作，主要是第六課測試的情況分析，試卷的講評還有接下來(lái)“永恒的中華民族精神”的備課。
指導老師對我很好，這不僅僅是在生活方面，而且特別是在教學(xué)這方面。老師對我的指導都是一步一步慢慢來(lái)的，他先讓我備課試講給他聽(tīng)，接著(zhù)覺(jué)得我可以上講臺，就讓我上講臺，而且在上課的過(guò)程中還不斷地鼓勵我，不斷地給我幫助，接著(zhù)就讓我試著(zhù)出試卷，再接著(zhù)就讓我分析試卷，這兩天也讓我評講試卷，老師說(shuō)，如果以后真的想做老師，在試卷評講方面一定要有所鍛煉。很感謝老師這樣一步一步地指導我，不斷給我鍛煉的機會(huì )。
在改試卷的過(guò)程中，不僅可以發(fā)現學(xué)生知識點(diǎn)方面哪些沒(méi)有掌握好，更重要的.對于老師來(lái)講，可以發(fā)現自己在教學(xué)方面出現的漏洞，在試卷評講的過(guò)程中，將在上課過(guò)程中沒(méi)有講透的知識點(diǎn)再做補充。這次改試卷的過(guò)程中，發(fā)現同學(xué)們對“中華文化的包容性”的知識點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，混淆了“中華文化的包容性”的兩個(gè)內涵，求同存異和兼收并蓄。這是我上課過(guò)程中沒(méi)有講透的知識點(diǎn)，所以學(xué)生才會(huì )混淆，所以在講評試卷的過(guò)程中要多花時(shí)間再講透。學(xué)生還出現的主要問(wèn)題有：主觀(guān)題方面不能充分利用材料。針對這一點(diǎn)，試卷評講課上我也會(huì )重點(diǎn)講。
10月19日，講完試卷評講課，老師評價(jià)很高，老師說(shuō)，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)在材料中尋找有效信息的方式很好。聽(tīng)老師這么講，不僅高興，而且又增強了我的自信心，望能繼續加油。
接下來(lái)的這兩天，要準備下一堂課“永恒的中華民族精神”，這堂課是之前試講過(guò)給老師聽(tīng)的課，所以準備的時(shí)間就不用很久。
10月19日，我們實(shí)習隊的指導老師過(guò)來(lái)潮實(shí)探望我們，她有去看我聽(tīng)課，同時(shí)也去我們宿舍了解我們的生活，和我們度過(guò)了愉快的幾個(gè)小時(shí)。
教學(xué)實(shí)習周記2
行政實(shí)習
這周依舊在輔導室見(jiàn)習，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類(lèi)的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟體是我沒(méi)碰過(guò)的軟體，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導演」這個(gè)軟體的介面及基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是開(kāi)了「�？庉嫊�(huì )議」，我們每位實(shí)習老師都必須加入這個(gè)行列，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習到許多注意事項，很多都是我不會(huì )去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個(gè)準則，否則就會(huì )一校再校白費工了，另一個(gè)部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會(huì )議中實(shí)習生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。
級務(wù)實(shí)習
繼上周的打架事件，我們班又出現了偷竊的事情，不過(guò)當老師知道這件事時(shí)，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現的，沒(méi)有機會(huì )跟老師說(shuō)，很顯然的，錢(qián)找回的機率是非常渺茫的.。但是，老師跟我說(shuō)即使我們知道錢(qián)是不可能找回的，我們也必須按照程序，當在獲知這個(gè)消息之後，一定要請班上的學(xué)生一起找并且相互監督，因為這程序除了是一個(gè)形式之外，對於學(xué)生和家長(cháng)也是一個(gè)很重要的交代。
除此之外，老師也趁這個(gè)機會(huì )再次跟跟學(xué)生說(shuō)明，身上不行帶超過(guò)五十圓的金錢(qián)，若要買(mǎi)東西的話(huà)，請於
雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗，不過(guò)也希望這些事情是
教學(xué)實(shí)習周記3
因為上個(gè)周末我親愛(ài)的xx來(lái)西安了，周末陪了兩天，周內時(shí)間太緊，所以就拖到了這個(gè)周才寫(xiě)。
10月8日，這是十一長(cháng)假后的第一天，不過(guò)話(huà)說(shuō)6、7號西工大附中開(kāi)運動(dòng)會(huì )……我們還犧牲假期幫了兩天。上午聽(tīng)第四節劉老師高二的課，要認真聽(tīng)，因為我們后面也要講。下午有兩個(gè)初二的班，不過(guò)是之前答應他們的游戲課，只要管好紀律就好。不準他們說(shuō)話(huà)、不準玩魔獸、不準玩cs……但是這個(gè)不準說(shuō)話(huà)還真挺難做到的，那就小聲說(shuō)吧。額……
10月9日，上午劉老師交代這周的任務(wù)，就讓我們把初二的.機房打掃下，她是想第二天早上再讓我們打掃高二的機房，但我們?yōu)榱四芏嗨瘯?huì )兒，就主動(dòng)要求中午打掃。唉……悲劇的我們跨年級包機房�。。�！下午是謝同學(xué)三節高二的課，因為我們老師的關(guān)系14班出了些問(wèn)題，還好我們臨危不亂，順利完成課程，掌聲鼓勵��！哈哈。
10月10日，上午第四節是我的初二的課，下午二、三節是我高二的課，因為是講了很多遍的課，所以這幾節課還算得心應手了。^_^只不過(guò)是把u盤(pán)落在了高二機房，已經(jīng)是第二次了，以后必須注意�。�！
10月11日，我們有多了一個(gè)打掃的地方，就是初中的科技室，究其原因是衡水中學(xué)要來(lái)參觀(guān)……何同學(xué)上午3、4節的課，我們其他三人就在科技室內又擦又掃。下午1、2是謝同學(xué)初二的課，第三節是馬琛的課，在吸取我的教訓后，紀律控制得都很好，是經(jīng)過(guò)劉老師鑒定過(guò)的。額……好消息是，明天下午學(xué)校舉行藝術(shù)節，我們就放假了，哦也。
10月12日，上午有簡(jiǎn)單得收拾了下高二的機房，第三節是馬琛初二的課，第四節是我初二的課，結果兩個(gè)班都沒(méi)來(lái)上課，應該是因為籌備藝術(shù)節的事，顯而易見(jiàn)，這個(gè)課的地位，唉……算了，我們放假了，哦也。
從這周開(kāi)始，我們的課會(huì )慢慢增加，是壞事也是好事，加油吧各位！
ps：10月13日是仔的生日，小姨也在，真好。嘿嘿
教學(xué)實(shí)習周記4
第一周
時(shí)間還真是過(guò)得飛快，一轉眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習學(xué)校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習有很大的區別，但對于接下去的實(shí)習工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。
實(shí)習學(xué)校對我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀(guān)了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認識了我的指導老師張老師和其他幾位數學(xué)任教老師。每一位老師包括門(mén)衛大叔對我這位實(shí)習生的到來(lái)都表示十分的熱情，讓我覺(jué)得很親切，對于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂(lè )似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。
第二周
按實(shí)習學(xué)校的安排我開(kāi)始了一星期的聽(tīng)課階段，整理了所有數學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽(tīng)老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)摩與詳細記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語(yǔ)言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的是按照傳統的講課方式來(lái)對待學(xué)生，而不同年級的學(xué)生在上課時(shí)的表現可以說(shuō)是各有千秋，坐在教室后面聽(tīng)課的我有時(shí)也會(huì )被他們的`言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對我這位聽(tīng)課老師開(kāi)始熟悉，甚至習慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現~
第三周
經(jīng)過(guò)上一周的聽(tīng)課階段，這一星期就要開(kāi)始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰階段了。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀數學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導老師張老師都會(huì )很細心進(jìn)行點(diǎn)評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無(wú)止盡的……
教學(xué)實(shí)習周記5
代課
六年3班代課
由於六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實(shí)地考察，所以教學(xué)組長(cháng)安排我到六年3班代課兩天，這個(gè)班級之前我就耳聞過(guò)秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過(guò)我，班級的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負責帶好學(xué)生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒(méi)有費很大的心力！
由於原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費神在課業(yè)上，這點(diǎn)更讓我有機會(huì )多觀(guān)察這個(gè)班級，讓我偷偷的學(xué)了不少呢！
像是每節課上課前，學(xué)生會(huì )主動(dòng)站起來(lái)靜思六十秒，由班長(cháng)計時(shí)，而在這六十秒之內，學(xué)生必須準備好課本等待六十秒的結束，這個(gè)方式可以讓學(xué)生在上課前就安靜下來(lái)，使老師省下不少管秩序的時(shí)間。
第二天代課時(shí)，有一堂體育課，原班老師安排學(xué)生跳新式健康操，幸好我們全校都是跳低年級的版本，恰巧我在附小集中實(shí)習時(shí)教過(guò)學(xué)生，所以非常的熟悉，故當學(xué)生要求我也要一起跳時(shí)，我可以很大方的'就跟著(zhù)他們跳，而且最令他們驚訝的是我的順序都有記住，由於我都一起跳了，所以學(xué)生也都會(huì )跟著(zhù)跳，這讓我想起當時(shí)在附小實(shí)習前，大家一起共同練習健康操的情況，而且當時(shí)的辛苦成果不僅在附小適用，沒(méi)想到在現今的武林國小也派上用場(chǎng)！
已習得的知識處處皆可用,所以學(xué)習宜認真確實(shí)
四年5班代課
第三天的代課是臨時(shí)接到的，原因是四年5班的老師在當天起床之後，突然沒(méi)有聲音了，而我在之前曾經(jīng)在她的班級見(jiàn)習過(guò)，所以她趕緊來(lái)找我代星期三的課，因為我是早自習知道的，老師原本要我帶四節的，可是我跟她說(shuō)我需要一點(diǎn)時(shí)間備課，所以她就說(shuō)那帶後面三節就好，老師在第一節時(shí)就拿了數學(xué)和國語(yǔ)課本跟我說(shuō)明進(jìn)度，我就利用一節課的時(shí)間緊急備課，在上課時(shí)，教學(xué)方面都還可以掌控，但是在秩序方面我就覺(jué)得有點(diǎn)亂，其實(shí)我也不大清楚原因，也許是我沒(méi)有帶過(guò)中年級的經(jīng)驗吧，至今我仍舊無(wú)法調適該用何種態(tài)度來(lái)面對中年級，看來(lái)我必須多找時(shí)間到中年級見(jiàn)習了。
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