【推薦】高中生活周記范文集合七篇

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的高中生活周記7篇，希望對大家有所幫助。

高中生活周記 篇1

　　追憶至幾千萬(wàn)年前，當人類(lèi)還不是自然界充滿(mǎn)智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無(wú)時(shí)無(wú)刻的瞪著(zhù)你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？競爭，對于人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用，世界離不開(kāi)競爭，自然界，動(dòng)植物會(huì )為了一點(diǎn)利益相互捕殺，偷掠，官場(chǎng)上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發(fā)達國家乃至發(fā)展中國家為打破一超多強格局在全國發(fā)展。競爭，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率，發(fā)現自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過(guò)：“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍�！睆倪@一面來(lái)看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會(huì )如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防御是重要的，也許它會(huì )產(chǎn)生競爭中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。合作，是個(gè)人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開(kāi)合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會(huì )采取合作保護群體的做法，官場(chǎng)里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時(shí)《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說(shuō)世界上正采取經(jīng)濟一體化的貿易，沒(méi)有合作，閉關(guān)鎖國的清政府也為之垮臺，中國有句老話(huà)：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學(xué)士為了它贊嘆出千古名句，一個(gè)人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無(wú)比強大的，人們會(huì )說(shuō)：“這樣，選擇合作是正確了的吧�！蔽覅s說(shuō)：“不�！焙献鞯碾p刃在于前者，競爭是不可分開(kāi)的，沒(méi)有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。

　　那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒(méi)了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關(guān)系，不就為雙贏(yíng)了嗎？在合作中競爭，向對手學(xué)習，在競爭中合作，發(fā)揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語(yǔ)：“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！笔堑�，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現“雙贏(yíng)”，也就選擇了“雙贏(yíng)�！�

高中生活周記 篇2

　　好友說(shuō)我總愛(ài)寫(xiě)一些文章追憶以前的生活，我們老師說(shuō)了一句個(gè)性深沉的話(huà)：如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去，那肯定是對現實(shí)的不滿(mǎn)。聽(tīng)完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。然后恩，太深奧拉，反正我也不覺(jué)得對現實(shí)有什么不滿(mǎn)。

　　想起軍訓拉，說(shuō)實(shí)話(huà)，從那回來(lái)，我只有唯一的一個(gè)感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著(zhù)我真可憐。我也覺(jué)得自我思想挺個(gè)性的，凡正常人有這樣的嗎汗…。

　　然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一向納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會(huì )和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活，然后上演現實(shí)平民般的野蠻女友，呵呵，沒(méi)錯，就是本人，長(cháng)的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，但是，偶爾，我也會(huì )很溫柔，可你居然覺(jué)得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線(xiàn)啊。我的名言就是以欺負你為樂(lè )…

　　最快樂(lè )的時(shí)光是我們做同桌時(shí)，上課不想聽(tīng)課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是很放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，然后共同的理想是浙江，哦，以我的成績(jì)那是遙遠的一個(gè)夢(mèng)，可還是執著(zhù)，呵呵，我都有點(diǎn)不懂自我了，但是那是我們共同的理想，加油，努力。

　　記得最好玩的事就是，你個(gè)性喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光，我就會(huì )特無(wú)辜的看著(zhù)，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會(huì )暴力的解決，但是你連改都不帶改的，最后我只能無(wú)奈的看著(zhù)你，然后每次走路離你遠點(diǎn)，呵呵，我不認識你哦，可你個(gè)性可愛(ài)的沖我大聲叫：親愛(ài)的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有人都明白我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊…。。

高中生活周記 篇3

　　星期六，爸爸要帶我去爬玲瓏山，我一聽(tīng)要爬山，高興的跳了起來(lái)，因為我最喜歡運動(dòng)了，而且，爬山是運動(dòng)里我最喜歡的項目之一。

　　去的時(shí)候，我帶了一個(gè)蘋(píng)果、一瓶水和一袋瓜子，準備爬山時(shí)餓的時(shí)候吃。在準備出發(fā)的時(shí)候，我不停的催促著(zhù)爸爸“爸爸，您快點(diǎn)行不行啊，我早準備好啦!”我等呀、等呀，等了好久，爸爸才慢吞吞地走下來(lái)。

　　爸爸騎車(chē)帶我到了玲瓏山腳下，我們開(kāi)始登山，沿路而上，山上風(fēng)光秀麗，比山下的好看多了。最搞笑的是我在玲瓏山的半山腰看到了“整個(gè)”臨安城，臨安城的上空有一片白茫茫的云海，象大網(wǎng)一樣蓋著(zhù)臨安城。

　　我們走到山上的平臺后，發(fā)現那里居然有一座廟，有一個(gè)和尚在鍛煉身體，他還告訴我們，到山頂還有一段路，但是上山的路很滑，所以他勸我們還是不要上去。

　　下山時(shí)，我看見(jiàn)那里有個(gè)大水庫，水庫旁邊有一個(gè)大人在釣魚(yú)，我看了一會(huì )兒，發(fā)現有一條黑色的大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，正當我看的津津有味時(shí)，爸爸叫回家了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。

高中生活周記 篇4

　　高一時(shí)，我就開(kāi)始每天都給自己定一個(gè)小小的目標，并合理周密的安排學(xué)習時(shí)間，認真對待每一門(mén)學(xué)科，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后及時(shí)復習鞏固已學(xué)的知識。除此之外，我每天晚上自習課都會(huì )向數學(xué)老師請教幾個(gè)沒(méi)弄懂的問(wèn)題，我始終堅持著(zhù)“今日事，今日畢�！闭�是因為我在學(xué)習上的持之以恒，學(xué)而不倦，才使我的成績(jì)在班級中一直名列前茅。

　　到了高二，我選擇的`主修科目是音樂(lè )。雖然在音樂(lè )上我并沒(méi)有多大的天賦，但是我對音樂(lè )始終有一顆執著(zhù)追求的心，正是因為我對音樂(lè )的著(zhù)迷，促使我刻苦的去鉆研它。在音樂(lè )統考的前兩個(gè)月，我堅持每天早上4：30起床訓練，每天中午只睡20分鐘，其他時(shí)間仍然是用來(lái)學(xué)習音樂(lè )。課外活動(dòng)時(shí)間，除了吃飯外，我還是不會(huì )浪費每一分每一秒，一直堅持著(zhù)專(zhuān)業(yè)訓練。與此同時(shí)，我還會(huì )經(jīng)常與老師同學(xué)交流學(xué)習心得，求解疑惑問(wèn)題，并從中獲益匪淺。每當疲倦襲來(lái)，我都會(huì )堅定的告訴自己，絕不屈服于惰性，只有強者，才能摘得成功的碩果。終于，皇天不負有心人，我的付出得到了應有的回報，甚至出乎我的意料，在音樂(lè )統考中我取得了全省898名的好成績(jì)。至少對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名次早已越過(guò)了在音樂(lè )上“半路出家”的我對自己的期望值。只因我在學(xué)習上有著(zhù)不服輸的精神，所以我不僅在音樂(lè )上不輸他人，而且在文化課上也一直穩居班級前列。

　　高三的一檢給了我一個(gè)很大的打擊，我的成績(jì)落在了班級的中游，對此我很不甘心，于是我下定決心：我要更加努力的學(xué)習，不管吃多大的苦，一定要進(jìn)步。就這樣，我抱著(zhù)必勝的信心奮斗著(zhù)，“一分耕耘，一分收獲”，我的付出再次得到了回報，在二檢中，我的成績(jì)在班級中進(jìn)步了十幾個(gè)名次，在年級中進(jìn)步了一百多個(gè)名次。我很為自己的進(jìn)步而感到高興，但我并沒(méi)有因此而松懈，因為我心中的“勤奮”一詞始終讓我保持著(zhù)清醒的頭腦和昂揚的斗志。

　　作為一名團員，我有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)。三年都身為班干部的我一直都是班主任的得力助手，在搞好自己學(xué)習的同時(shí)，我會(huì )積極主動(dòng)地帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習，努力為班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。平時(shí)我經(jīng)常與同學(xué)們在一起交流生活與學(xué)習，每當同學(xué)們遇到麻煩時(shí)，我總會(huì )熱心的幫助他們解決問(wèn)題。在班級管理上，我對每位同學(xué)都是一視同仁，決不假公濟私。因此，我在同學(xué)們面前有了很強的號召力，樹(shù)立了很高的威信。

　　在學(xué)習上，我本著(zhù)刻苦鉆研的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，為同學(xué)們做了好榜樣；在班級管理工作上，我認真負責，處處以身作則，積極為班主任分憂(yōu)。我的學(xué)習和工作態(tài)度得到了老師和同學(xué)們的充分肯定，因此，在每個(gè)學(xué)期的評優(yōu)選舉中，我都榮獲了“優(yōu)秀團員”、“學(xué)習標兵”和“優(yōu)秀班干”的稱(chēng)號。

　　這就是我，一個(gè)積極向上，樂(lè )觀(guān)處世，善于幫助他人，有責任心，永不言棄的共青團員。

高中生活周記 篇5

　　有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來(lái)調節；有人說(shuō)高中生活如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅持下去；而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲，需要有一位青春飛揚，滿(mǎn)懷自信的出色音樂(lè )家把她演奏下去，--那就是我。

　　青春進(jìn)行曲1---彩虹般的友誼

　　"叮零零"，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識點(diǎn)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課室繼續一片沉寂。隨后出現一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來(lái)。大家一起嬉戲著(zhù)。沒(méi)錯，這班動(dòng)靜皆宜的學(xué)生就是我的新同學(xué)。

　　'啪啪---"雨點(diǎn)輕輕的敲打著(zhù)窗戶(hù)。我呆呆的望著(zhù)越下越大的雨，心想；糟了沒(méi)帶雨傘了。待放學(xué)鈴響后雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，還越下越大。無(wú)奈中的我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，心中不知不覺(jué)蕩漾一種愁感。

　　突然間，我看到了幾位同學(xué)折返，手中不知何時(shí)多了一把傘，折返的同學(xué)越來(lái)越多，我的眼眶開(kāi)始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過(guò)其中一位同學(xué)的傘，大家不約而同的笑了。

　　我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時(shí)停了，可我還不舍得放開(kāi)手中的傘。我輕輕地抬頭望著(zhù)天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思---我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎？一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴——

　　青春進(jìn)行曲2——愛(ài)在無(wú)言中

　　"叮零零"上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節課就回家。這節是班主任的課，她是教物理的聽(tīng)說(shuō)她教了很多年書(shū)，我不敢太放肆沒(méi)敢太大聲說(shuō)話(huà)只是把頭輕輕的向窗外偏。

　　下課后，當我想馬上回家時(shí)老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習，其實(shí)老師不說(shuō)我也知道自從上了高二后我的成績(jì)像坐著(zhù)"滑梯'一樣一直向下滑。不過(guò)，老師沒(méi)有放棄我一直默默的幫助我，一個(gè)小時(shí)后，老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè)。我唯唯諾諾答應后就溜走了。不知是否良心發(fā)現，我回去認真做完作業(yè)。早上還起了大早回校。

　　沒(méi)想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視著(zhù)老師，烏亮的頭發(fā)中帶著(zhù)幾條銀絲，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，想起她的與藹的笑容，總是對我無(wú)比關(guān)心，老師她從不用言語(yǔ)，而是用行動(dòng)關(guān)心我。在這一那間我突然明白老師的愛(ài)是無(wú)言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出"報告，老師"

　　青春進(jìn)行曲3——浴火鳳凰

　　"叮零零"這鈴聲提醒了我高考不遠了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關(guān)云長(cháng)手中的關(guān)刀來(lái)一個(gè)"一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫敵"還要騎著(zhù)趙云的白馬奔馳在高考戰場(chǎng)。

　　高考如浴火般熾熱著(zhù)我的心。來(lái)吧。我不會(huì )怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來(lái)成就我吧。

　　讓我這部青春進(jìn)行曲在學(xué)校古老的音樂(lè )室響起；讓我這部青春進(jìn)行曲的樂(lè )章在學(xué)校悠久的圖書(shū)館留下。

　　來(lái)吧，青春進(jìn)行曲現在就響起吧。

高中生活周記 篇6

　　以下是我在散步時(shí)所看到得，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……

　　這是一個(gè)小廣場(chǎng)，四周被高樓圍著(zhù)，廣場(chǎng)中有幾件運動(dòng)器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個(gè)人會(huì )到這來(lái)鍛煉。一切都很寧靜。

　　這時(shí)，一對母子也來(lái)了。值得一提得是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大得帶著(zhù)小得悄聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，轉悠幾圈后，在一個(gè)有太陽(yáng)斑駁得空地上停了下來(lái)，大得橫躺著(zhù)，小得則偎依在大得懷中——沒(méi)錯，她在喂奶。

　　貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著(zhù)眼睛，但人世得險惡卻逼迫她得耳朵不時(shí)地左右擺動(dòng)。小貓呢，或許太餓了吧，誰(shuí)又知道她們這幾天是怎么過(guò)來(lái)得。只有被人遺棄得寵物才會(huì )自己出來(lái)覓食，也只有被人遺棄得寵物才有獨自在鋼筋混領(lǐng)土叢林中生存下來(lái)得智慧和勇氣……

　　每當有人從她們身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，貓母親就會(huì )發(fā)出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞得樣子，卻依舊沒(méi)有失去貓叫得柔和。當然，其中也有警示得成分。一位大學(xué)生經(jīng)過(guò)發(fā)現了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進(jìn)了草叢中，一切歸于平靜后才出來(lái)……

　　黑夜正在悄然臨近……

　　又過(guò)了不久，一輛出租車(chē)在一旁戛然而止，車(chē)上立馬下來(lái)一個(gè)30來(lái)歲得女人。一下車(chē)，立馬拿起手機：“喂？！爸！你們在哪？！我已經(jīng)到了，怎么沒(méi)看見(jiàn)你們？！”高跟鞋所發(fā)出了得“噠！噠！噠！”得聲音似乎不怎么把那無(wú)力得祈求看在眼里。最后，那個(gè)女人帶著(zhù)一家揚長(cháng)而去，一家人團聚了，可還有一家“人”沒(méi)有團圓啊……就連“人”在哪也不知道……

　　當時(shí)間平息一切后，正在小憩得貓媽媽突然睜開(kāi)眼驚恐地望著(zhù)四周，又做噩夢(mèng)了吧，上帝在休息時(shí)也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢？

　　后記：這是我初中得作文，文中全部是真實(shí)故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐得雙眼盯著(zhù)我（因為那時(shí)周?chē)�只有我這個(gè)生物了）我便在無(wú)盡感慨和深深地自責中離開(kāi)——我，對于她們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)威脅吧……我能做得，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫(xiě)這隨筆時(shí)我曾“糾結”于該怎么寫(xiě)，感想實(shí)在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料得效果……

高中生活周記 篇7

　　不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當第一次踏進(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的視線(xiàn)，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師包打天下的學(xué)習念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復返。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著(zhù)回答問(wèn)題�，F在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì )埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

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