實(shí)用的初中周記錦集六篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編為大家整理的初中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
20xx年X月X日 X天
前些日子去市場(chǎng)買(mǎi)菜，一時(shí)興起，想買(mǎi)幾條野生鯽魚(yú)燉湯，殊不料，一市之中，竟無(wú)大魚(yú)，找了名熟識的攤販問(wèn)訊，他卻也不多話(huà)，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實(shí)在太小了吧，我忍不住抱怨�，F在野生的很少有大魚(yú)，過(guò)幾年還有沒(méi)野生魚(yú)都難說(shuō)了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚(yú)放回去養大呢?您傻了吧，我不賣(mài)別人也會(huì )賣(mài)的，攤販也是一臉的委屈。
我自然是說(shuō)不下去了，隨便挑了條鯇魚(yú)逃離了魚(yú)攤，經(jīng)商逐利，天經(jīng)地義，我又有什么資格指責他們呢?況且，我也確實(shí)缺乏這樣的立場(chǎng)——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時(shí)常奢侈，這些“小物”都不可否認都是我所樂(lè )食的，甚至我們還想過(guò)，以后自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一種危險的味道，一種與賣(mài)仔魚(yú)一樣的危險味道……說(shuō)不定將來(lái)我孩子的命運將與那些魚(yú)仿佛!
或許沒(méi)那么糟糕吧……我安慰這自己，無(wú)論如何，我對孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚(yú)商不可同日而語(yǔ)。在如今的社會(huì )中，激烈的競爭是主導，豈能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上?
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)——這些自然是必須的;書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標。
孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過(guò)那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線(xiàn)上便戰勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因為我這一切都是為他好，我是毫無(wú)私心的。
這些真的毫無(wú)私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培訓費恐怕便是其中的證明。一面打著(zhù)素質(zhì)教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負擔，一面呼喊著(zhù)還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個(gè)個(gè)的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚(yú)有區別么?
或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長(cháng)，還是提早捕撈上市場(chǎng)——我不得而知……
古人云：“疑則問(wèn)卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭地將易經(jīng)丟在了地上。
一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的書(shū)翻了頁(yè)，露出了另一條卦辭。
初中周記 篇2
月亮等待和太陽(yáng)換班，小鳥(niǎo)等著(zhù)吃掉迷途的毛毛蟲(chóng)，小苗等待成為大樹(shù)，但是，等待是需要時(shí)間和耐心的。
我經(jīng)常等待月考快點(diǎn)考完，才能到同學(xué)家玩，也不用在家里一直復習而且同學(xué)家零食很多，還不用被媽媽講，就可以玩得很開(kāi)心，把那些不開(kāi)心的心情全部甩開(kāi)，盡情的在同學(xué)家好好玩一場(chǎng)，所以不管要等多久我都愿意。
我等待著(zhù)公園建一個(gè)蕩秋千，這樣放假時(shí)，我和姐姐就可以到公園玩蕩秋千了，又不用在家里被地獄魔王折磨一樣，而且感覺(jué)好悶喔，感覺(jué)沒(méi)有新鮮空氣，或是有時(shí)候會(huì )覺(jué)得公園里好無(wú)聊，像一座黑暗寂靜的森林，我真的好希望快點(diǎn)建一個(gè)蕩秋千。
我等待媽媽幫我買(mǎi)一只果凍筆給我，她總是說(shuō)等數學(xué)考好之后，才會(huì )買(mǎi)給我，但我們班大部分的人都有果凍筆，只有我沒(méi)有，我覺(jué)得好丟臉喔！而且要等待的話(huà)，根本就是要等到長(cháng)大后一樣啊，怎么可能考好？
當我等待時(shí)，如果是好事情，我愿意等待這好事發(fā)生，就像一場(chǎng)馬拉松比賽，堅持到底的人就是贏(yíng)家，半途而廢的人，就永遠不會(huì )贏(yíng)。
初中周記 篇3
那是幾天前的最后一節課，語(yǔ)文老師正在很投入地講著(zhù)《十六年前的回憶》，盡管窗外的瓢潑大雨正無(wú)情地摧殘著(zhù)大地，盡管同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，埋怨這鬼天氣，但是這些絲毫不影響老師的情緒，課仍在進(jìn)行著(zhù)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從窗外晃過(guò)——��！是爸爸！“您可千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)啊，要不然，我會(huì )恨死你！”我在心里悄悄地說(shuō)，但爸爸還是徑直走了進(jìn)來(lái)，雨衣上的雨水噼噼啪啪地打在地上。這時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中到了爸爸身上，課也被打斷了。爸爸看起來(lái)有點(diǎn)窘，把雨衣放下后，立刻走出了教室。老師瞟了爸爸一眼，用那一貫的語(yǔ)氣說(shuō)：“現在有些家長(cháng)，還真是……”
當時(shí)，我心中又羞又惱，覺(jué)得爸爸讓自己很沒(méi)有面子，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)后，我沒(méi)走出教室，仍為之前的事難過(guò)不已。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。還沒(méi)等他開(kāi)口，我就狠狠地把雨衣往地上一扔，頭也不回地沖進(jìn)了雨中。一回到家，我便把自己關(guān)在房間里。隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸回來(lái)了，他不住地對媽媽說(shuō)：“唉，都是我不好，不該進(jìn)孩子的教室的。當時(shí)真是太急了……”
我已經(jīng)兩天沒(méi)和爸爸說(shuō)話(huà)了，看著(zhù)爸爸那微駝的脊背和充滿(mǎn)自責的眼神，我開(kāi)始想起平日里爸爸為我所做的一切，也開(kāi)始理解爸爸當時(shí)的心情，理解爸爸對我的愛(ài)了。
初中周記 篇4
這天，我在游戲中收獲了屬于我自我的感悟。
這天，我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫(huà)著(zhù)劍的，就是兇手；上方畫(huà)槍的，就是警察；什么都沒(méi)有畫(huà)的，就是平民百姓。
游戲開(kāi)始了，我拿到卡片，發(fā)現上方什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開(kāi)眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的，仔細著(zhù)搜索著(zhù)可靠的線(xiàn)索。我發(fā)現一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著(zhù)卡片。我想：她就應就是兇手吧！很快，大家都看出來(lái)了，一看她的.卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對于姐姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫(huà)著(zhù)劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”的道理。
初中周記 篇5
清晨，我與風(fēng)兒為伴，與陽(yáng)光為伍，出門(mén)去晨跑。
走出門(mén)，風(fēng)兒就調皮的撲進(jìn)我的懷抱。我努力的向前跑著(zhù)，風(fēng)兒就像一個(gè)善變的孩子，一會(huì )兒調皮的和我對著(zhù)跑，一會(huì )兒有溫柔的拂過(guò)我餓的臉頰，捋起我的發(fā)絲。
我邊跑邊欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景。我第一次覺(jué)得身邊的風(fēng)景是那么美，晨跑是那么幸福。當我經(jīng)過(guò)一座石拱橋的時(shí)候，我的目光被吸引住了，我不由自主的放慢了腳步。這座拱橋周?chē)蔷G茵，遠處還有一個(gè)涼亭。這高大潔白的涼亭更加襯出了這座橋的典雅唯美之氣。先說(shuō)著(zhù)綠茵吧。這叢綠茵是由好幾種草木組成的。望著(zhù)這些草木，我不識其名，只知其美……一種是細長(cháng)的葉子，大片大片的，從三層樓高的地方直垂入水面一條條細長(cháng)的也在水波上擺動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)調皮的孩子在搔別人的癢，水波被騷的咯咯直笑，他也樂(lè )得合不攏嘴。這細葉上還鋪了一層寬大的綠葉，但綠葉的邊緣已經(jīng)泛黃了，這層綠葉，就像是媽媽為孩子準備的衣裳，把細葉裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像生怕他著(zhù)涼了似的。最有意思的還要數那一條條細藤了。他們宛如一位位花季少女，扭動(dòng)著(zhù)她們那婀娜的身姿，在細葉與綠葉間穿行，時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，時(shí)而倒頭睡去······再說(shuō)這涼亭，著(zhù)亭子靜靜地佇立在水的中央 ，俯視著(zhù)這水中的一切，宛如一位高高在上的皇族婦人，既高貴又慈祥，粼粼的水波襯托著(zhù)她潔白的身影，使她顯得更加圣潔，更加美麗。
晨跑，不僅強健了我的身體，也讓我感受到了美，更讓我懂得了——美，就在身邊。
初中周記 篇6
雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)嗎？為了證明這是真的，我和媽媽一起做了個(gè)有趣的小實(shí)驗。
實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)透明的玻璃杯、一瓶?jì)羲�、一個(gè)生雞蛋、一罐鹽和一個(gè)勺子。
我現在玻璃杯中倒了大半杯水，然后將生雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋迅速地沉到杯底，我用舀了三勺鹽加入水中并輕輕地攪拌。鹽迅速地溶化了，而雞蛋去沒(méi)有一絲會(huì )浮起來(lái)的感覺(jué)。
我有繼續在水中加了兩勺鹽，有趣的現象發(fā)生了_雞蛋直立起來(lái)，緩緩地飄在水中央，也不露出“頭”，就像一枚水雷在水中自由地穿梭。
我好奇地觀(guān)察了一會(huì )兒。媽媽讓我接著(zhù)往水里加鹽。鹽沉入杯底，開(kāi)始拒絕溶化了，而雞蛋逐漸浮了上來(lái)，像一格調皮的小男孩，把“頭”露出了水面。我用手指把它摁下去，可是我一松開(kāi)手，它又馬上浮了上來(lái)。我興奮極了，在桌子旁邊又是唱，又是跳，媽媽的臉上也露出了欣喜的笑容。
突然，我的腦子里冒出了一個(gè)新的問(wèn)題：既然生雞蛋可以在鹽水中浮起來(lái)，那么熟雞蛋是不是也可以在鹽水中浮起來(lái)呢？以后只要有時(shí)間，我一定要再做一次關(guān)于熟雞蛋能不能在鹽水中浮起來(lái)的小實(shí)驗。
【實(shí)用的初中周記錦集六篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初中周記錦集八篇04-16
【精選】初中周記錦集6篇04-14
【精選】周記初中錦集8篇03-31
【熱門(mén)】初中周記錦集10篇03-30
【必備】周記初中錦集8篇03-26
初中開(kāi)學(xué)周記錦集7篇03-14
【必備】周記初中錦集五篇03-11
寒假周記初中錦集5篇02-20
精選初中周記錦集五篇02-20
精選初中周記錦集九篇03-06