【精品】高中周記模板集合6篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候認真地做好周記了。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編精心整理的高中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

高中周記 篇1

　　生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì )中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級x班讀書(shū)。每天早晨，每當我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì )傳進(jìn)我的耳朵。伴著(zhù)讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺前，指導著(zhù)我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到

　　美，美是什么？

　　是漂亮的外表？是金錢(qián)的塑造？

　　都不是！那美在哪兒呢？

　　每個(gè)人都會(huì )從生活中探求美，發(fā)現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。

　　美在每個(gè)人的世界里誠實(shí)而公平地存在著(zhù)，而每個(gè)人的眼里都有著(zhù)一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌�的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現著(zhù)不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著(zhù)各自的人生。

　　有人認為得到了幸福，生活也就充滿(mǎn)了美�？僧斈忝鎸π腋�時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì )使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì )來(lái)到。

　　有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

　　世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。

　　美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀(guān)察美，發(fā)現美，創(chuàng )造美，生活將處處開(kāi)滿(mǎn)美的鮮花......

高中周記 篇2

　　每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起玉兔、后羿和嫦娥的故事。

　　我們去奶奶家吃晚飯，奶奶做一頓大餐。做黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)酒杯和可樂(lè )，我負責倒酒和主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)，都很高興，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上高潮。

　　酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果和梨削皮，并切成一塊一塊的，放在盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃。

　　月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著(zhù)月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁。我還繪聲繪色的把故事講一遍。我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著(zhù)小兔子站在月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！

　　大家還一起看中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的.雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面和電視機外都充滿(mǎn)快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。

　　我覺(jué)著(zhù)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。

高中周記 篇3

　　我的奶奶很疼我，可是他管教我很?chē)篮車(chē)�，有一件事我永遠銘記在心……

　　在我七歲的時(shí)候，就有一個(gè)壞毛病，每次出去玩。常常玩到不知道時(shí)間，心想，反正已經(jīng)晚了，不如多玩會(huì )，但是，我玩到這么晚只會(huì )讓家人擔心，所以每次回家的時(shí)候都是懷著(zhù)恐懼的心情回家的。

　　記得有一次，我從早上玩到晚上才回家，因為有一大群同學(xué)都去爬山，他們去了，我怎么可以不去呢？我雖然出去玩，但是我沒(méi)感到快樂(lè )，因為，我知道家里的人現在已經(jīng)準備霸王餐等著(zhù)我，看著(zhù)成群結隊的同學(xué)玩到興高采烈，我心里就是一陣愁，為什么他們可以玩得那么快樂(lè )，而我卻不能，中午的時(shí)候，看著(zhù)大家吃得這么開(kāi)心，我卻一口都吃不下，下午的時(shí)候，同學(xué)們各回各家，但是我卻傻傻的站在那里，因為我怕家里準備的霸王餐，嗨。早晚要回去的，不如早點(diǎn)回去，走吧走吧我自言自語(yǔ)，還是懷著(zhù)忐忑不安的心情回家。一路上，我感到很后悔，早知道就不出來(lái)了。一步一步的終于到家了。讓我驚訝的是，奶奶竟然沒(méi)有打我，奶奶對我說(shuō)：你長(cháng)大了，奶奶我在打你也沒(méi)意思。打你罵你都不是辦法，奶奶只希望你能聽(tīng)話(huà)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我知道了，奶奶”！不久爸爸打來(lái)電話(huà)，我全神貫注的聽(tīng)完了爸爸的話(huà)。聽(tīng)完這些話(huà)，我感到很慚愧，頓時(shí)，眼淚在眼眶里打轉，心想，我怎么可以這樣讓奶奶，奶奶已經(jīng)老了，我應該更加照顧她，而不是讓他天天為我擔心。

　　從那以后，我每天早晨都很早起來(lái)，放學(xué)了，沒(méi)有在路上閑逛，下午回家馬上把功課做完，養成好習慣，我暗暗發(fā)誓，從現在開(kāi)始，我每天都要過(guò)得快樂(lè )，開(kāi)心。

高中周記 篇4

　　高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結束。除英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想�？粗�(zhù)自己的成績(jì)一門(mén)門(mén)的出來(lái)，想必大家一定都會(huì )有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對我說(shuō)：“現在對分數看得都不是很重要，要不是那個(gè)班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)�！比A華也對我說(shuō)--“雯姐姐。我好想到你們班去啊�！逼鋵�(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著(zhù)屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當人才，每次都講得那么深奧”。其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應我們。自從去6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到很多。就“數學(xué)”而言，現在這個(gè)班教我們數學(xué)的劉老師，我就滿(mǎn)喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細節的人，越是簡(jiǎn)單的數學(xué)基礎題，他就講的越細。對于像我這樣數學(xué)基礎差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對的老師。所以，我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在，我的數學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會(huì )放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )盡快調整好自己的學(xué)習方法。

　　有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習，下個(gè)星期三就要封閉住校，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著(zhù)，在那些被白熾燈光所拉長(cháng)的無(wú)盡漫漫長(cháng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì )是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)是遺憾的。我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚。

高中周記 篇5

　　一位年輕人因得不到承認與尊重在海邊悶悶不樂(lè )地徘徊，一位老人開(kāi)導他：將一粒珍珠拋入沙堆，這里珍珠就如深夜的光芒一樣顯眼。所以只有啥子變成了珍珠才會(huì )得到承認和尊重�？墒�，正如年輕人質(zhì)疑的一樣，一顆沙礫就注定得不到尊重嗎？

　　顯然，答案是否定的。倘若將一粒珍珠丟入珍珠堆，將一顆沙礫丟入珍珠堆，醒目的，是并不美麗的沙。

　　人人都向往成為珍珠，若人皆為珍珠，珍珠又有何價(jià)值？一粒珍珠，美麗與尊貴的代表，但其作用也僅限于裝飾。反觀(guān)沙礫，在我們的身邊，無(wú)處不在，雖毫不起眼，卻發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，雖然人們總是吝嗇歌頌贊美它，但它依舊默無(wú)聲息地發(fā)揮著(zhù)它的作用。

　　一粒沙也可以是美麗的。就像王寶強，生來(lái)不是珍珠，它平凡至極，作為一粒沙，把自己逮到了自己該去的地方，默默地。珍珠堆里的沙礫對珍珠而言是有瑕疵的，一路坎坷，但最終還是得到了觀(guān)眾的承認與尊重，成為了一顆美麗的沙。一粒沙，去了其之歸屬，近期作用，在天生不如珍珠的前提下與珍珠并列，更顯難能可貴。

　　一粒沙是甘于奉獻自我的。當一粒珍珠出世，它成為了珠寶飾品，去了最奪目的地方；而一粒沙，靜靜地成為了道路，房子等等。她完成了自己的學(xué)業(yè)后卻沒(méi)有選擇城市的高樓大廈，心之所系卻是偏遠而貧困的山區孩子。要走出大山，要讀書(shū)；要讀書(shū)，有所謂的學(xué)校卻沒(méi)有老師。于是她來(lái)到了大山深處，她選擇成為一粒沙，因為在那兒，才是她的歸屬。漫漫數十載，白了青絲，老了嬌艷，但她無(wú)悔，作為一粒沙，她得到了承認與尊重，同時(shí)還有快樂(lè )。

　　珍珠描繪了美，而沙構筑了世界。作為一顆珍珠，受人追捧與歌頌，但是去了在海底與蚌散漫的自由；做一粒沙，去你該去的地方。修公路，聆聽(tīng)汽車(chē)的呼嘯；建房屋，靜觀(guān)一家的和諧……世界需要你，依賴(lài)你，盡管他們不贊美你，但對于至親至近者而言，所謂的贊美不就是虛假的應付嗎？

　　做一粒沙，去你該去的地方。

高中周記 篇6

　　在坊子實(shí)驗基地的五天中，留下了很多深刻的記憶，但最令我難以忘懷的是那節攀巖課。

　　這是一場(chǎng)勇敢者的較量，這是一次充滿(mǎn)快樂(lè )和汗水的挑戰，當我們走到了3、4米高的攀巖墻時(shí)，每個(gè)人臉上都露出了無(wú)比緊張、害怕但還有些許激動(dòng)的神情。當了解了技術(shù)要領(lǐng)核查看了堅固的保護措施后，我們放松了許多。有些同學(xué)在看到這面攀巖墻后望而生畏，想到要放棄，而這些放棄的念頭都在老師的一次次鼓勵中打消。

　　看到一個(gè)個(gè)同學(xué)勝利攀爬后的喜悅表情和所聽(tīng)到熱烈掌聲時(shí)的激動(dòng)，我感到更加緊張，我決定要用100%的努力，去征服這場(chǎng)挑戰。到我了，此刻，感到步伐是那樣的沉重，穿上安全舒適的保護衣服，走到了攀巖墻前，頓時(shí)感到整個(gè)身體都不服從我的指揮，聽(tīng)著(zhù)教練的一聲“好，開(kāi)始�！蔽译p手緊抓攀巖墻上凸起的部分，撐起整個(gè)身體的重量，邁出了那即使微不足道但至關(guān)重要的第一步，后面幾步都較為順利，速度也很快，這使我信心大增，可是到攀巖中上部時(shí)，跨度很大。

　　我嘗試去攀登，可是那似乎都無(wú)濟于事，我想要放棄，可是聽(tīng)到下面同學(xué)的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，并又想到了經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：努力不一定成功，但放棄必定失敗。我鼓起十足的勇氣，邁出了那困難的一大步，當我到達終點(diǎn)后，下面響起了熱烈的掌聲……當我“重歸大地”時(shí)，老師說(shuō)：“還是鍛煉少了，以后要加強鍛煉，多練手勁，手勁大了，就攀得快了�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當所有同學(xué)都出色地完成了這次攀巖活動(dòng)，教練在下課前欣慰地說(shuō)：“同學(xué)們表現得很棒，但有些同學(xué)還需要加強鍛煉，好，現在下課�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)笑著(zhù)談?wù)撟约涸谂蕩r時(shí)的感受，爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園上空。

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