化學(xué)選修知識點(diǎn)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的化學(xué)選修知識點(diǎn)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結1
一、焓變、反應熱
1、反應熱：一定條件下，一定物質(zhì)的量的反應物之間完全反應所放出或吸收的熱量
2、焓變（ΔH）的意義：在恒壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應的熱效應
�。�1）符號：△H
�。�2）單位：kJ/mol
3、產(chǎn)生原因：
化學(xué)鍵斷裂——吸熱
化學(xué)鍵形成——放熱
放出熱量的化學(xué)反應。（放熱>吸熱）△H為“—”或△H<0
吸收熱量的化學(xué)反應。（吸熱>放熱）△H為“+”或△H >0
常見(jiàn)的放熱反應：
�、偎械娜紵磻�
�、谒釅A中和反應
�、鄞蠖鄶档幕戏磻�
�、芙饘倥c酸的.反應
�、萆液退磻�
�、逎饬蛩嵯♂�、氫氧化鈉固體溶解等
常見(jiàn)的吸熱反應：
�、倬wBa（OH）2·8H2O與NH4Cl
�、诖蠖鄶档姆纸夥磻�
�、垡訦2、CO、C為還原劑的氧化還原反應
�、茕@鹽溶解等
二、熱化學(xué)方程式
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式注意要點(diǎn)：
�、贌峄瘜W(xué)方程式必須標出能量變化。
�、跓峄瘜W(xué)方程式中必須標明反應物和生成物的聚集狀態(tài)（g，l，s分別表示固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)，水溶液中溶質(zhì)用aq表示）
�、蹮峄瘜W(xué)反應方程式要指明反應時(shí)的溫度和壓強。
�、軣峄瘜W(xué)方程式中的化學(xué)計量數可以是整數，也可以是分數
�、莞魑镔|(zhì)系數加倍，△H加倍；反應逆向進(jìn)行，△H改變符號，數值不變
三、燃燒熱
概念：25 ℃，101 kPa時(shí)，1 mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩定的化合物時(shí)所放出的熱量。燃燒熱的單位用kJ/mol表示。
注意以下幾點(diǎn)：
�、傺芯織l件：101 kPa
�、诜磻潭龋和耆紵�，產(chǎn)物是穩定的氧化物
�、廴紵锏奈镔|(zhì)的量：1 mol
�、苎芯�?jì)热荩悍懦龅臒崃�。（ΔH<0，單位kJ/mol）
四、中和熱
1、概念：在稀溶液中，酸跟堿發(fā)生中和反應而生成1mol H2O，這時(shí)的反應熱叫中和熱。
2、強酸與強堿的中和反應其實(shí)質(zhì)是H+和OH—反應，其熱化學(xué)方程式為：
H+（aq）+OH—（aq）=H2O（l）
ΔH=—57.3kJ/mol
3、弱酸或弱堿電離要吸收熱量，所以它們參加中和反應時(shí)的中和熱小于57.3kJ/mol。
4、中和熱的測定實(shí)驗
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結2
電冶金
利用電解熔融鹽的方法來(lái)冶煉活潑金屬Na、Ca、Mg、Al等。
(1)冶煉鈉
2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑
電極反應：
陽(yáng)極：2Cl--2e-===Cl2↑;陰極：2Na++2e-===2Na。
(2)冶煉鋁
2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑
電極反應：
陽(yáng)極：6O2--12e-===3O2↑;
陰極：4Al3++12e-===4Al。
水的電離和溶液的酸堿性
1、水電離平衡：
水的離子積：KW=c[H+]·c[OH-]
25℃時(shí),[H+]=[OH-]=10-7mol/L;KW=[H+]·[OH-]=1_10-14
注意：KW只與溫度有關(guān)，溫度一定，則KW值一定
KW不僅適用于純水，適用于任何溶液(酸、堿、鹽)
2、水電離特點(diǎn)：
(1)可逆
(2)吸熱
(3)極弱
3、影響水電離平衡的外界因素：
�、偎�、堿：抑制水的電離KW〈1_10-14
�、跍囟龋捍龠M(jìn)水的電離(水的電離是吸熱的)
�、垡姿獾柠}：促進(jìn)水的電離KW〉1_10-14
4、溶液的酸堿性和pH：
(1)pH=-lgc[H+]
(2)pH的測定方法：
酸堿指示劑——__橙、石蕊、酚酞。
變色范圍：__橙3.1~4.4(橙色)石蕊5.0~8.0(紫色)酚酞8.2~10.0(淺紅色)
pH試紙—操作玻璃棒蘸取未知液體在試紙上，然后與標準比色卡對比即可。
注意：
�、偈孪炔荒苡盟疂駶橮H試紙;
�、趶V泛pH試紙只能讀取整數值或范圍
反應熱計算的依據
1.根據熱化學(xué)方程式計算
反應熱與反應物各物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比。
2.根據反應物和生成物的總能量計算
ΔH=E生成物-E反應物。
3.根據鍵能計算
ΔH=反應物的鍵能總和-生成物的鍵能總和。
4.根據蓋斯定律計算
化學(xué)反應的反應熱只與反應的始態(tài)(各反應物)和終態(tài)(各生成物)有關(guān)，而與反應的途徑無(wú)關(guān)。即如果一個(gè)反應可以分步進(jìn)行，則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時(shí)的反應熱是相同的。
溫馨提示：
�、偕w斯定律的主要用途是用已知反應的反應熱來(lái)推知相關(guān)反應的反應熱。
�、跓峄瘜W(xué)方程式之間的“+”“-”等運算，對應ΔH也進(jìn)行“+”“-”等數學(xué)計算。
5.根據物質(zhì)燃燒放熱數值計算：Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。
吸熱反應與放熱反應
1、吸熱反應與放熱反應的區別
特別注意：反應是吸熱還是放熱與反應的條件沒(méi)有必然的聯(lián)系，而決定于反應物和生成物具有的總能量(或焓)的相對大小。
2、常見(jiàn)的放熱反應
�、僖磺腥紵磻�;
�、诨顫娊饘倥c酸或水的反應;
�、鬯釅A中和反應;
�、茕X熱反應;
�、荽蠖鄶祷戏磻�(但有些化合反應是吸熱反應，如：N2+O2=2NO，CO2+C=2CO等均為吸熱反應)。
3、常見(jiàn)的吸熱反應
�、貰a(OH)2·8H2O與NH4Cl反應;
�、诖蠖鄶捣纸夥磻俏鼰岱磻�
�、鄣纫彩俏鼰岱磻�;
�、芩夥磻�
氯及其化合物的性質(zhì)
1.氯氣與氫氧化鈉的反應：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
2.鐵絲在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2點(diǎn)燃===2FeCl3
3.制取漂白粉(氯氣能通入石灰漿)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
4.氯氣與水的反應：Cl2+H2O=HClO+HCl
5.次氯酸鈉在空氣中變質(zhì)：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO
6.次氯酸鈣在空氣中變質(zhì)：Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
鹽類(lèi)的水解(只有可溶于水的鹽才水解)
1、鹽類(lèi)水解：在水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的H+或OH-結合生成弱電解質(zhì)的反應。
2、水解的實(shí)質(zhì)：水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的H+或OH-結合,破壞水的電離，是平衡向右移動(dòng)，促進(jìn)水的電離。
3、鹽類(lèi)水解規律：
�、儆腥醪潘�，無(wú)弱不水解，越弱越水解;誰(shuí)強顯誰(shuí)性，兩弱都水解，同強顯中性。
�、诙嘣跛岣�，濃度相同時(shí)正酸根比酸式酸根水解程度大，堿性更強。(如:Na2CO3>NaHCO3)
4、鹽類(lèi)水解的特點(diǎn)：
(1)可逆(與中和反應互逆)
(2)程度小
(3)吸熱
5、影響鹽類(lèi)水解的外界因素：
�、贉囟龋簻囟仍礁咚獬潭仍酱�(水解吸熱，越熱越水解)
�、跐舛龋簼舛仍叫�，水解程度越大(越稀越水解)
�、鬯釅A：促進(jìn)或抑制鹽的水解(H+促進(jìn)陰離子水解而抑制陽(yáng)離子水解;OH-促進(jìn)陽(yáng)離子水解而抑制陰離子水解)
6、酸式鹽溶液的酸堿性：
�、僦浑婋x不水解：如HSO4-顯酸性
�、陔婋x程度>水解程度，顯酸性(如:HSO3-、H2PO4-)
�、鬯獬潭�>電離程度，顯堿性(如：HCO3-、HS-、HPO42-)
7、雙水解反應：
(1)構成鹽的陰陽(yáng)離子均能發(fā)生水解的反應。雙水解反應相互促進(jìn)，水解程度較大，有的甚至水解完全。使得平衡向右移。
(2)常見(jiàn)的雙水解反應完全的為：Fe3+、Al3+與AlO2-、CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、SO32-(HSO3-);S2-與NH4+;CO32-(HCO3-)與NH4+其特點(diǎn)是相互水解成沉淀或氣體。雙水解完全的離子方程式配平依據是兩邊電荷平衡，如：2Al3++3S2-+6H2O==2Al(OH)3↓+3H2S↑
化學(xué)學(xué)科怎樣才能規范答題
1、審題、思維規范
一道題目的情境、立意、設問(wèn)之間存在著(zhù)必然的內在聯(lián)系，而通過(guò)有效審題去挖掘這些聯(lián)系是形成正確的解題思路的前提，因此我們審題時(shí)應注重規范。
2、書(shū)寫(xiě)、表達規范
每年的閱卷評分標準上都有這樣一句話(huà)：“化學(xué)專(zhuān)用名詞中出現錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標準扣分;化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分;在做計算題時(shí)沒(méi)有考慮有效數字的，按規定扣分;沒(méi)注意量綱單位的，按規定處理……”但每年都有不少同學(xué)因書(shū)寫(xiě)錯別字、生造字、潦草字，或亂寫(xiě)錯寫(xiě)化學(xué)符號、化學(xué)用語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)不規范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)等，而與“大學(xué)錄取通知書(shū)”無(wú)緣。
因此，我們在做題時(shí)要嚴格規范，認真書(shū)寫(xiě)，注重語(yǔ)言的邏輯性，做到言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)還要注意化學(xué)用語(yǔ)的有效使用，切忌辭不達意、言不由衷、語(yǔ)無(wú)倫次，更忌答非所問(wèn)。所答內容的內涵要嚴格與設問(wèn)的外延相吻合。
3、格式、步驟規范
規范的.格式和嚴密的步驟，能充分體現出應試者的“嚴謹治學(xué)”“精益求精”的涵養，體現出應試者順暢科學(xué)的應答思路和良好的做題習慣。以計算題為例：“解”“設”(直設和曲設)、“寫(xiě)”(化學(xué)方程式、關(guān)系式)、“列”(代數式、比例式)、“解”(解出答案)、“論”(必要時(shí)依據題意進(jìn)行討論)、“轉”(將求解結果過(guò)渡轉化成設問(wèn)所求結果)、“答”(點(diǎn)明答案，給閱卷者提供視覺(jué)上的方便)。此外，解答過(guò)程中還要進(jìn)行必要的語(yǔ)言銜接，“因為”“所以”“因此”“解知”“故”“由題意”等詞語(yǔ)更要適時(shí)適地地運用，以體現規范性和嚴密性。
化學(xué)學(xué)科怎樣高效做題
1、掌握做題步驟，過(guò)好三關(guān)
審題關(guān)：要做到三看清，看清題目中所講的化學(xué)過(guò)程，看清題設條件，看清要解決的問(wèn)題。這是前提。
分析關(guān)：要做到三想，想化學(xué)過(guò)程所涉及的化學(xué)概念和所用到的化學(xué)原理，想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系，想有無(wú)隱含條件及題目考查的內容。
答題關(guān)：書(shū)寫(xiě)要規范，術(shù)語(yǔ)要正確，回答要符合題目。
2、做題后總結
命題的意圖是什么?題目設計的巧妙之處在哪?解此題關(guān)鍵所在?為什么要這樣做?題目有無(wú)規律，能否舉一反三，適用于一系列題目?做題過(guò)程中暴露自己哪些弱點(diǎn)?這個(gè)問(wèn)題改變角度是不是可以變成別的題目?
3、善于積累
要積累的一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓。建立錯題檔案，把平時(shí)練習或考試中做錯的題目積累下來(lái)，經(jīng)常翻閱學(xué)習，這樣既有針對性，又節省時(shí)間，可以大大的提高學(xué)習效率。
化學(xué)的有效方法是哪些
1、認真聽(tīng)課
認真聽(tīng)課：注意力集中，積極主動(dòng)地學(xué)習。當老師引入新課的時(shí)候，同學(xué)們應該注意聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣提出新問(wèn)題的?當老師在講授新課時(shí)候，同學(xué)們應該跟著(zhù)想想老師是怎樣分析問(wèn)題的?當老師在演示實(shí)驗的時(shí)候，同學(xué)們應該認真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的?當老師在對本節課進(jìn)行小結的時(shí)候，同學(xué)們應該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的?
2、記好筆記
記好筆記：詳略得當，抓住要領(lǐng)來(lái)記。有的同學(xué)沒(méi)有記筆記的習慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。
3、認真復習
對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線(xiàn)。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容�；蛟跁�(shū)的空白處或者直接在書(shū)里劃出重點(diǎn)、做上標記等，有利于騰出時(shí)間聽(tīng)老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問(wèn)、或有獨到的見(jiàn)解要做上標記，便于課后繼續研究學(xué)習。
4、集中精力
課內學(xué)習是搞好學(xué)習的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習最主要的時(shí)間是課內。在這學(xué)習的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒(méi)有集中精力學(xué)習、有些同學(xué)學(xué)習方法不講究，都會(huì )在很大程度上制約學(xué)習水平的發(fā)揮。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結3
(1)原子構造原理是電子排入軌道的順序，構造原理揭示了原子核外電子的能級分布。
(2)原子構造原理是書(shū)寫(xiě)基態(tài)原子電子排布式的依據，也是繪制基態(tài)原子軌道表示式的主要依據之一。
(3)不同能層的能級有交錯現象，如E(3d)>E(4s)、E(4d)>E(5s)、E(5d)>E(6s)、E(6d)>E(7s)、E(4f)>E(5p)、E(4f)>E(6s)等。原子軌道的能量關(guān)系是：ns<(n-2)f<(n-1)d
(4)能級組序數對應著(zhù)元素周期表的周期序數，能級組原子軌道所容納電子數目對應著(zhù)每個(gè)周期的元素數目。
根據構造原理，在多電子原子的`電子排布中：各能層最多容納的電子數為2n2;最外層不超過(guò)8個(gè)電子;次外層不超過(guò)18個(gè)電子;倒數第三層不超過(guò)32個(gè)電子。
(5)基態(tài)和激發(fā)態(tài)
�、倩鶓B(tài)：最低能量狀態(tài)。處于最低能量狀態(tài)的原子稱(chēng)為基態(tài)原子。
�、诩ぐl(fā)態(tài)：較高能量狀態(tài)(相對基態(tài)而言)�；鶓B(tài)原子的電子吸收能量后，電子躍遷至較高能級時(shí)的狀態(tài)。處于激發(fā)態(tài)的原子稱(chēng)為激發(fā)態(tài)原子。
�、墼庸庾V：不同元素的原子發(fā)生電子躍遷時(shí)會(huì )吸收(基態(tài)→激發(fā)態(tài))和放出(激發(fā)態(tài)→較低激發(fā)態(tài)或基態(tài))不同的能量(主要是光能)，產(chǎn)生不同的光譜——原子光譜(吸收光譜和發(fā)射光譜)。利用光譜分析可以發(fā)現新元素或利用特征譜線(xiàn)鑒定元素。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結4
第一章 化學(xué)反應與能量
考點(diǎn)1：吸熱反應與放熱反應
1、吸熱反應與放熱反應的區別
特別注意：反應是吸熱還是放熱與反應的條件沒(méi)有必然的聯(lián)系，而決定于反應物和生成物具有的總能量(或焓)的相對大小。
2、常見(jiàn)的放熱反應
�、僖磺腥紵磻�;
�、诨顫娊饘倥c酸或水的反應;
�、鬯釅A中和反應;
�、茕X熱反應;
�、荽蠖鄶祷戏磻�(但有些化合反應是吸熱反應，如：N2+O2=2NO，CO2+C=2CO等均為吸熱反應)。
3、常見(jiàn)的吸熱反應
�、貰a(OH)2·8H2O與NH4Cl反應;
�、诖蠖鄶捣纸夥磻俏鼰岱磻�
�、鄣纫彩俏鼰岱磻�;
�、芩夥磻�
考點(diǎn)2：反應熱計算的依據
1.根據熱化學(xué)方程式計算
反應熱與反應物各物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比。
2.根據反應物和生成物的總能量計算
ΔH=E生成物-E反應物。
3.根據鍵能計算
ΔH=反應物的鍵能總和-生成物的鍵能總和。
4.根據蓋斯定律計算
化學(xué)反應的反應熱只與反應的始態(tài)(各反應物)和終態(tài)(各生成物)有關(guān)，而與反應的途徑無(wú)關(guān)。即如果一個(gè)反應可以分步進(jìn)行，則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時(shí)的反應熱是相同的。
溫馨提示：
�、偕w斯定律的主要用途是用已知反應的反應熱來(lái)推知相關(guān)反應的反應熱。
�、跓峄瘜W(xué)方程式之間的“+”“-”等數學(xué)運算，對應ΔH也進(jìn)行“+”“-”等數學(xué)計算。
5.根據物質(zhì)燃燒放熱數值計算：Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。
第二章 化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡
考點(diǎn)1：化學(xué)反應速率
1、化學(xué)反應速率的表示方法___________。
化學(xué)反應速率通常用單位時(shí)間內反應物濃度和生成物濃度的變化來(lái)表示。表達式：___________ 。
其常用的單位是__________ 、或__________ 。
2、影響化學(xué)反應速率的因素
1)內因(主要因素)
反應物本身的性質(zhì)。
2)外因(其他條件不變，只改變一個(gè)條件)
3、理論解釋——有效碰撞理論
(1)活化分子、活化能、有效碰撞
�、倩罨肿樱耗軌虬l(fā)生有效碰撞的分子。
�、诨罨埽喝鐖D
圖中：E1為正反應的活化能，使用催化劑時(shí)的活化能為E3，反應熱為E1-E2。(注：E2為逆反應的活化能)
�、塾行鲎玻夯罨肿又g能夠引發(fā)化學(xué)反應的碰撞。
(2)活化分子、有效碰撞與反應速率的關(guān)系
考點(diǎn)2：化學(xué)平衡
1、化學(xué)平衡狀態(tài)：一定條件(恒溫、恒容或恒壓)下的可逆反應里，正反應和逆反應的速率相等，反應混合物(包括反應物和生成物)中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。
2、化學(xué)平衡狀態(tài)的特征
3、判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的依據
考點(diǎn)3：化學(xué)平衡的移動(dòng)
1、概念
可逆反應中舊化學(xué)平衡的破壞、新化學(xué)平衡的建立，由原平衡狀態(tài)向新化學(xué)平衡狀態(tài)的轉化過(guò)程，稱(chēng)為化學(xué)平衡的移動(dòng)。
2、化學(xué)平衡移動(dòng)與化學(xué)反應速率的關(guān)系
(1)v正>v逆：平衡向正反應方向移動(dòng)。
(2)v正=v逆：反應達到平衡狀態(tài)，不發(fā)生平衡移動(dòng)。
(3)v正
3、影響化學(xué)平衡的因素
4、“惰性氣體”對化學(xué)平衡的影響
�、俸銣�、恒容條件
原平衡體系體系總壓強增大―→體系中各組分的濃度不變―→平衡不移動(dòng)。
�、诤銣�、恒壓條件
原平衡體系容器容積增大，各反應氣體的分壓減小―→體系中各組分的濃度同倍數減小
5、勒夏特列原理
定義：如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如C、P或T等)，平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。
原理適用的范圍：已達平衡的體系、所有的平衡狀態(tài)(如溶解平衡、化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡等)和只限于改變影響平衡的一個(gè)條件。
勒夏特列原理中“減弱這種改變”的解釋?zhuān)和饨鐥l件改變使平衡發(fā)生移動(dòng)的結果，是減弱對這種條件的改變，而不是抵消這種改變，也就是說(shuō)：外界因素對平衡體系的影響占主要方面。
第三章 水溶液中的離子平衡
一、弱電解質(zhì)的電離
1、定義：電解質(zhì)：在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導電的化合物,叫電解質(zhì)。
非電解質(zhì)：在水溶液中或熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物。
強電解質(zhì)：在水溶液里全部電離成離子的電解質(zhì)。
弱電解質(zhì)：在水溶液里只有一部分分子電離成離子的電解質(zhì)。
2、電解質(zhì)與非電解質(zhì)本質(zhì)區別：
電解質(zhì)——離子化合物或共價(jià)化合物 非電解質(zhì)——共價(jià)化合物
注意：①電解質(zhì)、非電解質(zhì)都是化合物 ②SO2、NH3、CO2等屬于非電解質(zhì)
�、蹚婋娊赓|(zhì)不等于易溶于水的化合物(如BaSO4不溶于水，但溶于水的BaSO4全部電離，故BaSO4 為強電解質(zhì))——電解質(zhì)的強弱與導電性、溶解性無(wú)關(guān)。
3、電離平衡：在一定的條件下，當電解質(zhì)分子電離成 離子的速率 和離子結合成 時(shí)，電離過(guò)程就達到了平衡狀態(tài) ，這叫電離平衡。
4、影響電離平衡的因素：
A、溫度：電離一般吸熱，升溫有利于電離。
B、濃度：濃度越大，電離程度 越小 ;溶液稀釋時(shí)，電離平衡向著(zhù)電離的方向移動(dòng)。C、同離子效應：在弱電解質(zhì)溶液里加入與弱電解質(zhì)具有相同離子的電解質(zhì)，會(huì )減弱電離。D、其他外加試劑：加入能與弱電解質(zhì)的電離產(chǎn)生的某種離子反應的物質(zhì)時(shí)，有利于電離。
5、電離方程式的書(shū)寫(xiě)：用可逆符號 弱酸的電離要分布寫(xiě)(第一步為主)
6、電離常數：在一定條件下，弱電解質(zhì)在達到電離平衡時(shí)，溶液中電離所生成的各種離子濃度的乘積，跟溶液中未電離的分子濃度的比是一個(gè)常數。叫做電離平衡常數，(一般用Ka表示酸，Kb表示堿。)
表示方法：ABA++B- Ki=[ A+][B-]/[AB]
7、影響因素：
a、電離常數的大小主要由物質(zhì)的本性決定。
b、電離常數受溫度變化影響，不受濃度變化影響，在室溫下一般變化不大。
C、同一溫度下，不同弱酸，電離常數越大，其電離程度越大，酸性越強。如：H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO
二、水的電離和溶液的酸堿性
1、水電離平衡：
水的離子積：KW= c[H+]·c[OH-]
25℃時(shí),[H+]=[OH-] =10-7 mol/L ; KW= [H+]·[OH-] = 1x10-14
注意：KW只與溫度有關(guān)，溫度一定，則KW值一定
KW不僅適用于純水，適用于任何溶液(酸、堿、鹽)
2、水電離特點(diǎn)：(1)可逆(2)吸熱(3)極弱
3、影響水電離平衡的外界因素：
�、偎�、堿：抑制水的電離 KW〈1x10-14
�、跍囟龋捍龠M(jìn)水的電離(水的電離是 吸 熱的)
�、垡姿獾柠}：促進(jìn)水的電離 KW 〉1x10-14
4、溶液的酸堿性和pH：
(1)pH=-lgc[H+]
(2)pH的測定方法：
酸堿指示劑—— 甲基橙 、石蕊 、酚酞 。
變色范圍：甲基橙3.1~4.4(橙色) 石蕊5.0~8.0(紫色) 酚酞8.2~10.0(淺紅色)
pH試紙—操作 玻璃棒蘸取未知液體在試紙上，然后與標準比色卡對比即可 。
注意：①事先不能用水濕潤PH試紙;②廣泛pH試紙只能讀取整數值或范圍
三、混合液的`pH值計算方法公式
1、強酸與強酸的混合：(先求[H+]混：將兩種酸中的H+離子物質(zhì)的量相加除以總體積，再求其它) [H+]混=([H+]1V1+[H+]2V2)/(V1+V2)
2、強堿與強堿的混合：(先求[OH-]混：將兩種酸中的OH離子物質(zhì)的量相加除以總體積，再求其它) [OH-]混=([OH-]1V1+[OH-]2V2)/(V1+V2) (注意:不能直接計算[H+]混)
3、強酸與強堿的混合：(先據H++ OH-==H2O計算余下的H+或OH-，①H+有余，則用余下的H+數除以溶液總體積求[H+]混;OH-有余，則用余下的OH-數除以溶液總體積求[OH-]混，再求其它)
四、稀釋過(guò)程溶液pH值的變化規律：
1、強酸溶液：稀釋10n倍時(shí)，pH稀=pH原+n (但始終不能大于或等于7)
2、弱酸溶液：稀釋10n倍時(shí)，pH稀〈pH原+n (但始終不能大于或等于7)
3、強堿溶液：稀釋10n倍時(shí)，pH稀=pH原-n (但始終不能小于或等于7)
4、弱堿溶液：稀釋10n倍時(shí)，pH稀〉pH原-n (但始終不能小于或等于7)
5、不論任何溶液，稀釋時(shí)pH均是向7靠近(即向中性靠近);任何溶液無(wú)限稀釋后pH均接近7
6、稀釋時(shí)，弱酸、弱堿和水解的鹽溶液的pH變化得慢，強酸、強堿變化得快。
五、強酸(pH1)強堿(pH2)混和計算規律w
1、若等體積混合
pH1+pH2=14 則溶液顯中性pH=7
pH1+pH2≥15 則溶液顯堿性pH=pH2-0.3
pH1+pH2≤13 則溶液顯酸性pH=pH1+0.3
2、若混合后顯中性
pH1+pH2=14 V酸：V堿=1：1
pH1+pH2≠14 V酸：V堿=1：10〔14-(pH1+pH2)〕
六、酸堿中和滴定：
1、中和滴定的原理
實(shí)質(zhì)：H++OH—=H2O 即酸能提供的H+和堿能提供的OH-物質(zhì)的量相等。
2、中和滴定的操作過(guò)程：
(1)儀②滴定管的刻度，O刻度在上 ，往下刻度標數越來(lái)越大，全部容積 大于 它的最大刻度值，因為下端有一部分沒(méi)有刻度。滴定時(shí)，所用溶液不得超過(guò)最低刻度，不得一次滴定使用兩滴定管酸(或堿)，也不得中途向滴定管中添加。②滴定管可以讀到小數點(diǎn)后 一位 。
(2)藥品：標準液;待測液;指示劑。
(3)準備過(guò)程：
準備：檢漏、洗滌、潤洗、裝液、趕氣泡、調液面。(洗滌：用洗液洗→檢漏：滴定管是否漏水→用水洗→用標準液洗(或待測液洗)→裝溶液→排氣泡→調液面→記數據V(始)
(4)試驗過(guò)程
3、酸堿中和滴定的誤差分析
誤差分析：利用n酸c酸V酸=n堿c堿V堿進(jìn)行分析
式中：n——酸或堿中氫原子或氫氧根離子數;c——酸或堿的物質(zhì)的量濃度;
V——酸或堿溶液的體積。當用酸去滴定堿確定堿的濃度時(shí)，則：
c堿=
上述公式在求算濃度時(shí)很方便，而在分析誤差時(shí)起主要作用的是分子上的V酸的變化，因為在滴定過(guò)程中c酸為標準酸，其數值在理論上是不變的，若稀釋了雖實(shí)際值變小，但體現的卻是V酸的增大，導致c酸偏高;V堿同樣也是一個(gè)定值，它是用標準的量器量好后注入錐形瓶中的，當在實(shí)際操作中堿液外濺，其實(shí)際值減小，但引起變化的卻是標準酸用量的減少，即V酸減小，則c堿降低了;對于觀(guān)察中出現的誤差亦同樣如此。綜上所述，當用標準酸來(lái)測定堿的濃度時(shí)，c堿的誤差與V酸的變化成正比，即當V酸的實(shí)測值大于理論值時(shí)，c堿偏高，反之偏低。
同理，用標準堿來(lái)滴定未知濃度的酸時(shí)亦然。
七、鹽類(lèi)的水解(只有可溶于水的鹽才水解)
1、鹽類(lèi)水解：在水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的H+或OH-結合生成弱電解質(zhì)的反應。
2、水解的實(shí)質(zhì)： 水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的H+或OH-結合,破壞水的電離，是平衡向右移動(dòng)，促進(jìn)水的電離。
3、鹽類(lèi)水解規律：
�、儆腥� 才水解，無(wú)弱不水解，越弱越水解;誰(shuí) 強顯誰(shuí)性，兩弱都水解，同強顯中性。
�、诙嘣跛岣�，濃度相同時(shí)正酸根比酸式酸根水解程度大，堿性更強。 (如:Na2CO3>NaHCO3)
4、鹽類(lèi)水解的特點(diǎn)：(1)可逆(與中和反應互逆)(2)程度小(3)吸熱
5、影響鹽類(lèi)水解的外界因素：
�、贉囟龋簻囟仍� 高 水解程度越大(水解吸熱，越熱越水解)
�、跐舛龋簼舛仍叫�，水解程度越 大 (越稀越水解)
�、鬯釅A：促進(jìn)或抑制鹽的水解(H+促進(jìn) 陰離子 水解而 抑制 陽(yáng)離子水解;OH-促進(jìn)陽(yáng)離子水解而抑制陰離子水解)
6、酸式鹽溶液的酸堿性：
�、僦浑婋x不水解：如HSO4- 顯 酸 性
�、陔婋x程度>水解程度，顯 酸 性 (如: HSO3-、H2PO4-)
�、鬯獬潭�>電離程度，顯 堿 性(如：HCO3-、HS-、HPO42-)
7、雙水解反應：
(1)構成鹽的陰陽(yáng)離子均能發(fā)生水解的反應。雙水解反應相互促進(jìn)，水解程度較大，有的甚至水解完全。使得平衡向右移。
(2)常見(jiàn)的雙水解反應完全的為：Fe3+、Al3+與AlO2-、CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、SO32-(HSO3-);S2-與NH4+;CO32-(HCO3-)與NH4+其特點(diǎn)是相互水解成沉淀或氣體。雙水解完全的離子方程式配平依據是兩邊電荷平衡，如：2Al3++ 3S2- + 6H2O == 2Al(OH)3↓+3H2S↑
8、鹽類(lèi)水解的應用：
水解的應用
實(shí)例
原理
1、凈水
明礬凈水
Al3++3H2O Al(OH)3(膠體)+3H+
2、去油污
用熱堿水冼油污物品
CO32-+H2O HCO3-+OH-
3、藥品的保存
�、倥渲艶eCl3溶液時(shí)常加入少量鹽酸
Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+
�、谂渲芅a2CO3溶液時(shí)常加入少量NaOH
CO32-+H2O HCO3-+OH-
4、制備無(wú)水鹽
由MgCl2·6H2O制無(wú)水MgCl2 在HCl氣流中加熱
若不然，則：
MgCl2·6H2OMg(OH)2+2HCl+4H2O
Mg(OH)2MgO+H2O
5、泡沫滅火器
用Al2(SO4)3與NaHCO3溶液混合
Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑
6、比較鹽溶液中離子濃度的大小
比較NH4Cl溶液中離子濃度的大小
NH4++H2O NH3·H2O+H+
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH)-
9、水解平衡常數(Kh)
對于強堿弱酸鹽：Kh=Kw/Ka(Kw為該溫度下水的離子積，Ka為該條件下該弱酸根形成的弱酸的電離平衡常數)
對于強酸弱堿鹽：Kh=Kw/Kb(Kw為該溫度下水的離子積，Kb為該條件下該弱堿根形成的弱堿的電離平衡常數)
電離、水解方程式的書(shū)寫(xiě)原則
1)、多元弱酸(多元弱酸鹽)的電離(水解)的書(shū)寫(xiě)原則：分步書(shū)寫(xiě)
注意：不管是水解還是電離，都決定于第一步，第二步一般相當微弱。
2)、多元弱堿(多元弱堿鹽)的電離(水解)書(shū)寫(xiě)原則：一步書(shū)寫(xiě)
八、溶液中微粒濃度的大小比較
基本原則：抓住溶液中微粒濃度必須滿(mǎn)足的三種守恒關(guān)系：
�、匐姾墒睾悖�:任何溶液均顯電 中 性，各陽(yáng)離子濃度與其所帶電荷數的乘積之和=各陰離子濃度與其所帶電荷數的乘積之和
�、谖锪鲜睾�:(即原子個(gè)數守恒或質(zhì)量守恒)
某原子的總量(或總濃度)=其以各種形式存在的所有微粒的量(或濃度)之和
�、圪|(zhì)子守恒：即水電離出的H+濃度與OH-濃度相等。
九、難溶電解質(zhì)的溶解平衡
1、難溶電解質(zhì)的溶解平衡的一些常見(jiàn)知識
(1)溶解度 小于 0.01g的電解質(zhì)稱(chēng)難溶電解質(zhì)。
(2)反應后離子濃度降至1x10-5以下的反應為完全反應。如酸堿中和時(shí)[H+]降至10-7mol/L<10-5mol/L，故為完全反應，用“=”，常見(jiàn)的難溶物在水中的離子濃度均遠低于10-5mol/L，故均用“=”。
(3)難溶并非不溶，任何難溶物在水中均存在溶解平衡。
(4)掌握三種微溶物質(zhì)：CaSO4、Ca(OH)2、Ag2SO4
(5)溶解平衡常為吸熱，但Ca(OH)2為放熱，升溫其溶解度減少。
(6)溶解平衡存在的前提是：必須存在沉淀，否則不存在平衡。
2、溶解平衡方程式的書(shū)寫(xiě)
意在沉淀后用(s)標明狀態(tài)，并用“”。如：Ag2S(s) 2Ag+(aq)+S2-(aq)
3、沉淀生成的三種主要方式
(1)加沉淀劑法：Ksp越小(即沉淀越難溶)，沉淀越完全;沉淀劑過(guò)量能使沉淀更完全。
(2)調pH值除某些易水解的金屬陽(yáng)離子：如加MgO除去MgCl2溶液中FeCl3。
(3)氧化還原沉淀法：
(4)同離子效應法
4、沉淀的溶解：
沉淀的溶解就是使溶解平衡正向移動(dòng)。常采用的方法有：①酸堿;②氧化還原;③沉淀轉化。
5、沉淀的轉化：
溶解度大的生成溶解度小的，溶解度小的生成溶解度更小的。
如：AgNO3 →AgCl(白色沉淀)→ AgBr(淡黃色)→AgI (黃色)→ Ag2S(黑色)
6、溶度積(Ksp)
1)、定義：在一定條件下，難溶電解質(zhì)電解質(zhì)溶解成離子的速率等于離子重新結合成沉淀的速率，溶液中各離子的濃度保持不變的狀態(tài)。
2)、表達式：AmBn(s) mAn+(aq)+nBm-(aq)
Ksp= [c(An+)]m [c(Bm-)]n
3)、影響因素：
外因：①濃度：加水，平衡向溶解方向移動(dòng)。
�、跍囟龋荷郎�，多數平衡向溶解方向移動(dòng)。
4)、溶度積規則
QC(離子積)>KSP 有沉淀析出
QC=KSP平衡狀態(tài)
QC
第四章 電化學(xué)
1.原電池的工作原理及應用
1.概念和反應本質(zhì)
原電池是把化學(xué)能轉化為電能的裝置，其反應本質(zhì)是氧化還原反應。
2.原電池的構成條件
(1)一看反應：看是否有能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應發(fā)生(一般是活潑性強的金屬與電解質(zhì)溶液反應)。
(2)二看兩電極：一般是活潑性不同的兩電極。
(3)三看是否形成閉合回路，形成閉合回路需三個(gè)條件：①電解質(zhì)溶液;②兩電極直接或間接接觸;③兩電極插入電解質(zhì)溶液中。
3.工作原理
以鋅銅原電池為例
(1)反應原理
電極名稱(chēng)
負極
正極
電極材料
鋅片
銅片
電極反應
Zn－2e－===Zn2＋
Cu2＋＋2e－===Cu
反應類(lèi)型
氧化反應
還原反應
電子流向
由Zn片沿導線(xiàn)流向Cu片
鹽橋中離子移向
鹽橋含飽和KCl溶液，K＋移向正極，Cl－移向負極
(2)鹽橋的組成和作用
�、冫}橋中裝有飽和的KCl、KNO3等溶液和瓊膠制成的膠凍。
�、邴}橋的作用：a.連接內電路，形成閉合回路;b.平衡電荷，使原電池不斷產(chǎn)生電流。
2.電解的原理
1.電解和電解池
(1)電解：在電流作用下，電解質(zhì)在兩個(gè)電極上分別發(fā)生氧化反應和還原反應的過(guò)程。
(2)電解池：電能轉化為化學(xué)能的裝置。
(3)電解池的構成
�、儆信c電源相連的兩個(gè)電極。
�、陔娊赓|(zhì)溶液(或熔融電解質(zhì))。
�、坌纬砷]合回路。
2.電解池的工作原理
(1)電極名稱(chēng)及電極反應式(電解CuCl2溶液為例)
總反應式：
(2)電子和離子的移動(dòng)方向
�、匐娮樱簭碾娫簇摌O流出后，流向電解池陰極;從電解池的陽(yáng)極流出后流向電源的正極。
�、陔x子：陽(yáng)離子移向電解池的陰極，陰離子移向電解池的陽(yáng)極。
3.陰陽(yáng)兩極上放電順序
(1)陰極：(與電極材料無(wú)關(guān))。氧化性強的先放電，放電順序：
(2)陽(yáng)極：若是活性電極作陽(yáng)極，則活性電極首先失電子，發(fā)生氧化反應。
若是惰性電極作陽(yáng)極，放電順序為
3.化學(xué)電源
1.日常生活中的三種電池
(1)堿性鋅錳干電池——一次電池
正極反應：2MnO2+2H2O+2e-===2MnOOH+2OH-;
負極反應：Zn+2OH--2e-===Zn(OH)2;
總反應：Zn+2MnO2+2H2O===2MnOOH+Zn(OH)2。
(2)鋅銀電池——一次電池
負極反應：Zn+2OH--2e-===Zn(OH)2;
正極反應：Ag2O+H2O+2e-===2Ag+2OH-;
總反應：Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag。
(3)二次電池(可充電電池)
鉛蓄電池是最常見(jiàn)的二次電池，負極材料是Pb，正極材料是PbO2。
�、俜烹姇r(shí)的反應
a.負極反應：Pb+SO42--2e-===PbSO4;
b.正極反應：PbO2+4H++SO42-+2e-===PbSO4+2H2O;
c.總反應：Pb+PbO2+2H2SO4===2PbSO4+2H2O。
�、诔潆姇r(shí)的反應
a.陰極反應：PbSO4+2e-===Pb+SO42-;
b.陽(yáng)極反應：PbSO4+2H2O-2e-===PbO2+4H++SO42-;
c.總反應：2PbSO4+2H2O電解=====Pb+PbO2+2H2SO4。
注 可充電電池的充、放電不能理解為可逆反應。
2.“高效、環(huán)境友好”的燃料電池
氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，可分酸性和堿性?xún)煞N。
種類(lèi)
酸性
堿性
負極反應式
2H2－4e－===4H＋
2H2＋4OH－－4e－===4H2O
正極反應式
O2＋4e－＋4H＋===2H2O
O2＋2H2O＋4e－===4OH－
電池總反應式
2H2＋O2===2H2O
備注
燃料電池的電極不參與反應，有很強的催化活性，起導電作用
4.電解原理的應用
1.氯堿工業(yè)
(1)電極反應
陽(yáng)極反應式：2Cl--2e-===Cl2↑(氧化反應)
陰極反應式：2H++2e-===H2↑(還原反應)
(2)總反應方程式
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
(3)氯堿工業(yè)生產(chǎn)流程圖
2.電鍍
下圖為金屬表面鍍銀的工作示意圖，據此回答下列問(wèn)題：
(1)鍍件作陰極，鍍層金屬銀作陽(yáng)極。
(2)電解質(zhì)溶液是AgNO3溶液等含鍍層金屬陽(yáng)離子的鹽溶液。
(3)電極反應：
陽(yáng)極：Ag-e-===Ag+;
陰極：Ag++e-===Ag。
(4)特點(diǎn)：陽(yáng)極溶解，陰極沉積，電鍍液的濃度不變。
3.電解精煉銅
(1)電極材料：陽(yáng)極為粗銅;陰極為純銅。
(2)電解質(zhì)溶液：含Cu2+的鹽溶液。
(3)電極反應：
陽(yáng)極：Zn-2e-===Zn2+、Fe-2e-===Fe2+、Ni-2e-===Ni2+、Cu-2e-===Cu2+;
陰極：Cu2++2e-===Cu。
4.電冶金
利用電解熔融鹽的方法來(lái)冶煉活潑金屬Na、Ca、Mg、Al等。
(1)冶煉鈉
2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑
電極反應：
陽(yáng)極：2Cl--2e-===Cl2↑;陰極：2Na++2e-===2Na。
(2)冶煉鋁
2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑
電極反應：
陽(yáng)極：6O2--12e-===3O2↑;
陰極：4Al3++12e-===4Al。
5.金屬的腐蝕與防護
1.金屬腐蝕的本質(zhì)
金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇?yáng)離子，金屬發(fā)生氧化反應。
2.金屬腐蝕的類(lèi)型
(1)化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕
類(lèi)型
化學(xué)腐蝕
電化學(xué)腐蝕
條件
金屬跟非金屬單質(zhì)直接接觸
不純金屬或合金跟電解質(zhì)溶液接觸
現象
無(wú)電流產(chǎn)生
有微弱電流產(chǎn)生
本質(zhì)
金屬被氧化
較活潑金屬被氧化
聯(lián)系
兩者往往同時(shí)發(fā)生，電化學(xué)腐蝕更普遍
(2)析氫腐蝕與吸氧腐蝕
以鋼鐵的腐蝕為例進(jìn)行分析：
類(lèi)型
析氫腐蝕
吸氧腐蝕
條件
水膜酸性較強(pH≤4.3)
水膜酸性很弱或呈中性
電極反應
負極
Fe－2e－===Fe2＋
正極
2H＋＋2e－===H2↑
O2＋2H2O＋4e－===4OH－
總反應式
Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑
2Fe＋O2＋2H2O===2Fe(OH)2
聯(lián)系
吸氧腐蝕更普遍
3.金屬的防護
(1)電化學(xué)防護
�、贍奚�(yáng)極的陰極保護法—原電池原理
a.負極：比被保護金屬活潑的金屬;
b.正極：被保護的金屬設備。
�、谕饧与娏鞯年帢O保護法—電解原理
a.陰極：被保護的金屬設備;
b.陽(yáng)極：惰性金屬或石墨。
(2)改變金屬的內部結構，如制成合金、不銹鋼等。
(3)加防護層，如在金屬表面噴油漆、涂油脂、電鍍、噴鍍或表面鈍化等方法。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結5
一、 元素周期表
熟記等式：原子序數=核電荷數=質(zhì)子數=核外電子數
1、元素周期表的編排原則：
�、侔凑赵有驍颠f增的順序從左到右排列;
�、趯㈦娮訉訑迪嗤脑嘏懦梢粋�(gè)橫行——周期;
�、郯演^外層電子數相同的元素按電子層數遞增的順序從上到下排成縱行——族
2、如何準確表示元素在周期表中的位置：
周期序數=電子層數;主族序數=較外層電子數
口訣：三短三長(cháng)一不全;七主七副零八族
熟記：三個(gè)短周期，分和第七主族和零族的元素符號和名稱(chēng)
3、元素金屬性和非金屬性判斷依據：
�、僭亟饘傩詮娙醯呐袛嘁罁�
單質(zhì)跟水或酸起反應置換出氫的難易;
元素較高價(jià)氧化物的水化物——氫氧化物的堿性強弱; 置換反應。
�、谠胤墙饘傩詮娙醯呐袛嘁罁�
單質(zhì)與氫氣生成氣態(tài)氫化物的難易及氣態(tài)氫化物的穩定性;
較高價(jià)氧化物對應的水化物的酸性強弱; 置換反應。
4、核素：具有一定數目的質(zhì)子和一定數目的中子的一種原子。
�、儋|(zhì)量數==質(zhì)子數+中子數：A == Z + N
�、谕凰兀嘿|(zhì)子數相同而中子數不同的同一元素的不同原子，互稱(chēng)同位素。(同一元素的各種同位素物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相同)
二、 元素周期律
1、影響原子半徑大小的因素：
�、匐娮訉訑担弘娮訉訑翟蕉�，原子半徑越大(較主要因素)
�、诤穗姾蓴担汉穗姾蓴翟龆�，吸引力增大，使原子半徑有減小的趨向(次要因素)
�、酆送怆娮訑担弘娮訑翟龆�，增加了相互排斥，使原子半徑有增大的傾向
2、元素的化合價(jià)與較外層電子數的關(guān)系：較高正價(jià)等于較外層電子數(氟氧元素無(wú)正價(jià))
負化合價(jià)數 = 8—較外層電子數(金屬元素無(wú)負化合價(jià))
3、同主族、同周期元素的'結構、性質(zhì)遞變規律：
同主族：從上到下，隨電子層數的遞增，原子半徑增大，核對外層電子吸引能力減弱，失電子能力增強，還原性(金屬性)逐漸增強，其離子的氧化性減弱。
同周期：左→右，核電荷數——→逐漸增多，較外層電子數——→逐漸增多
原子半徑——→逐漸減小，得電子能力——→逐漸增強，失電子能力——→逐漸減弱
氧化性——→逐漸增強，還原性——→逐漸減弱，氣態(tài)氫化物穩定性——→逐漸增強
較高價(jià)氧化物對應水化物酸性——→逐漸增強，堿性 ——→ 逐漸減弱
三、 化學(xué)鍵
含有離子鍵的化合物就是離子化合物;只含有共價(jià)鍵的化合物才是共價(jià)化合物。
NaOH中含較性共價(jià)鍵與離子鍵，NH4Cl中含較性共價(jià)鍵與離子鍵，Na2O2中含非較性共價(jià)鍵與離子鍵，H2O2中含較性和非較性共價(jià)鍵
一、化學(xué)能與熱能
1、在任何的化學(xué)反應中總伴有能量的變化。
原因：當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應時(shí)，斷開(kāi)反應物中的化學(xué)鍵要吸收能量，而形成生成物中的化學(xué)鍵要放出能量�；瘜W(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應中能量變化的主要原因。一個(gè)確定的化學(xué)反應在發(fā)生過(guò)程中是吸收能量還是放出能量，決定于反應物的總能量與生成物的總能量的相對大小。E反應物總能量>E生成物總能量，為放熱反應。E反應物總能量
2、常見(jiàn)的放熱反應和吸熱反應
常見(jiàn)的放熱反應：
�、偎械娜紵c緩慢氧化。
�、谒釅A中和反應。
�、劢饘倥c酸、水反應制氫氣。
�、艽蠖鄶祷戏磻�(特殊：C+CO2 2CO是吸熱反應)。
常見(jiàn)的吸熱反應：
�、僖訡、H2、CO為還原劑的氧化還原反應如：C(s)+H2O(g) = CO(g)+H2(g)。
�、阡@鹽和堿的反應如Ba(OH)2?8H2O+NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O
�、鄞蠖鄶捣纸夥磻鏚ClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。
[練習]
1、下列反應中，即屬于氧化還原反應同時(shí)又是吸熱反應的是( B )
A.Ba(OH)2.8H2O與NH4Cl反應
B.灼熱的炭與CO2反應
C.鋁與稀鹽酸
D.H2與O2的燃燒反應
2、已知反應X+Y=M+N為放熱反應，對該反應的下列說(shuō)法中正確的是( C )
A. X的能量一定高于M
B. Y的能量一定高于N
C. X和Y的總能量一定高于M和N的總能量
D. 因該反應為放熱反應，故不選加熱就可發(fā)生
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結6
1、化學(xué)反應是怎樣進(jìn)行的
�。�1）基元反應：能夠一步完成的反應稱(chēng)為基元反應，大多數化學(xué)反應都是分幾步完成的。
�。�2）反應歷程：平時(shí)寫(xiě)的化學(xué)方程式是由幾個(gè)基元反應組成的總反應�？偡磻杏没磻獦嫵傻姆磻蛄蟹Q(chēng)為反應歷程，又稱(chēng)反應機理。
�。�3）不同反應的反應歷程不同。同一反應在不同條件下的反應歷程也可能不同，反應歷程的差別又造成了反應速率的不同。
2、化學(xué)反應速率
�。�1）概念：?jiǎn)挝粫r(shí)間內反應物的減小量或生成物的增加量可以表示反應的快慢，即反應的速率，用符號v表示。
�。�2）表達式：
�。�3）特點(diǎn)對某一具體反應，用不同物質(zhì)表示化學(xué)反應速率時(shí)所得的數值可能不同，但各物質(zhì)表示的化學(xué)反應速率之比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數之比。
3、濃度對反應速率的影響
�。�1）反應速率常數（K）反應速率常數（K）表示單位濃度下的化學(xué)反應速率，通常，反應速率常數越大，反應進(jìn)行得越快。反應速率常數與濃度無(wú)關(guān)，受溫度、催化劑、固體表面性質(zhì)等因素的影響。
�。�2）濃度對反應速率的影響增大反應物濃度，正反應速率增大，減小反應物濃度，正反應速率減小。增大生成物濃度，逆反應速率增大，減小生成物濃度，逆反應速率減小。
�。�3）壓強對反應速率的影響壓強只影響氣體，對只涉及固體、液體的反應，壓強的改變對反應速率幾乎無(wú)影響。壓強對反應速率的.影響，實(shí)際上是濃度對反應速率的影響，因為壓強的改變是通過(guò)改變容器容積引起的。壓縮容器容積，氣體壓強增大，氣體物質(zhì)的濃度都增大，正、逆反應速率都增加；增大容器容積，氣體壓強減��；氣體物質(zhì)的濃度都減小，正、逆反應速率都減小。
4、溫度對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）經(jīng)驗公式阿倫尼烏斯總結出了反應速率常數與溫度之間關(guān)系的經(jīng)驗公式：式中A為比例系數，e為自然對數的底，R為摩爾氣體常數量，Ea為活化能。由公式知，當Ea>0時(shí)，升高溫度，反應速率常數增大，化學(xué)反應速率也隨之增大�？芍�，溫度對化學(xué)反應速率的影響與活化能有關(guān)。
�。�2）活化能Ea�；罨蹺a是活化分子的平均能量與反應物分子平均能量之差。不同反應的活化能不同，有的相差很大�；罨蹺a值越大，改變溫度對反應速率的影響越大。
5、催化劑對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）催化劑對化學(xué)反應速率影響的規律：催化劑大多能加快反應速率，原因是催化劑能通過(guò)參加反應，改變反應歷程，降低反應的活化能來(lái)有效提高反應速率。
�。�2）催化劑的特點(diǎn)：催化劑能加快反應速率而在反應前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。催化劑具有選擇性。催化劑不能改變化學(xué)反應的平衡常數，不引起化學(xué)平衡的移動(dòng)，不能改變平衡轉化率。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結7
第1章、化學(xué)反應與能量轉化
化學(xué)反應的實(shí)質(zhì)是反應物化學(xué)鍵的斷裂和生成物化學(xué)鍵的形成，化學(xué)反應過(guò)程中伴隨著(zhù)能量的釋放或吸收。
一、化學(xué)反應的熱效應
1、化學(xué)反應的反應熱
�。�1）反應熱的概念：
當化學(xué)反應在一定的溫度下進(jìn)行時(shí)，反應所釋放或吸收的熱量稱(chēng)為該反應在此溫度下的熱效應，簡(jiǎn)稱(chēng)反應熱。用符號Q表示。
�。�2）反應熱與吸熱反應、放熱反應的關(guān)系。
Q＞0時(shí)，反應為吸熱反應；Q＜0時(shí)，反應為放熱反應。
�。�3）反應熱的測定
測定反應熱的儀器為量熱計，可測出反應前后溶液溫度的變化，根據體系的熱容可計算出反應熱，計算公式如下：
Q＝－C（T2－T1）
式中C表示體系的熱容，T1、T2分別表示反應前和反應后體系的溫度。實(shí)驗室經(jīng)常測定中和反應的反應熱。
2、化學(xué)反應的焓變
�。�1）反應焓變
物質(zhì)所具有的能量是物質(zhì)固有的性質(zhì)，可以用稱(chēng)為“焓”的物理量來(lái)描述，符號為H，單位為kJ·mol—1。
反應產(chǎn)物的總焓與反應物的總焓之差稱(chēng)為反應焓變，用ΔH表示。
�。�2）反應焓變ΔH與反應熱Q的關(guān)系。
對于等壓條件下進(jìn)行的化學(xué)反應，若反應中物質(zhì)的能量變化全部轉化為熱能，則該反應的反應熱等于反應焓變，其數學(xué)表達式為：Qp＝ΔH＝H（反應產(chǎn)物）－H（反應物）。
�。�3）反應焓變與吸熱反應，放熱反應的關(guān)系：
ΔH＞0，反應吸收能量，為吸熱反應。
ΔH＜0，反應釋放能量，為放熱反應。
�。�4）反應焓變與熱化學(xué)方程式：
把一個(gè)化學(xué)反應中物質(zhì)的變化和反應焓變同時(shí)表示出來(lái)的化學(xué)方程式稱(chēng)為熱化學(xué)方程式，如：H2（g）＋O2（g）＝H2O（l）；ΔH（298K）＝－285。8kJ·mol－1
書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式應注意以下幾點(diǎn)：
�、倩瘜W(xué)式后面要注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)：固態(tài)（s）、液態(tài)（l）、氣態(tài)（g）、溶液（aq）。
�、诨瘜W(xué)方程式后面寫(xiě)上反應焓變ΔH，ΔH的單位是J·mol－1或kJ·mol－1，且ΔH后注明反應溫度。
�、蹮峄瘜W(xué)方程式中物質(zhì)的系數加倍，ΔH的數值也相應加倍。
3、反應焓變的計算
�。�1）蓋斯定律
對于一個(gè)化學(xué)反應，無(wú)論是一步完成，還是分幾步完成，其反應焓變一樣，這一規律稱(chēng)為蓋斯定律。
�。�2）利用蓋斯定律進(jìn)行反應焓變的計算。
常見(jiàn)題型是給出幾個(gè)熱化學(xué)方程式，合并出題目所求的熱化學(xué)方程式，根據蓋斯定律可知，該方程式的ΔH為上述各熱化學(xué)方程式的ΔH的代數和。
�。�3）根據標準摩爾生成焓，ΔfHmθ計算反應焓變ΔH。
對任意反應：aA＋bB＝cC＋dD
ΔH＝［cΔfHmθ（C）＋dΔfHmθ（D）］－［aΔfHmθ（A）＋bΔfHmθ（B）］
二、電能轉化為化學(xué)能——電解
1、電解的原理
�。�1）電解的概念：
在直流電作用下，電解質(zhì)在兩上電極上分別發(fā)生氧化反應和還原反應的過(guò)程叫做電解。電能轉化為化學(xué)能的裝置叫做電解池。
�。�2）電極反應：以電解熔融的NaCl為例：
陽(yáng)極：與電源正極相連的電極稱(chēng)為陽(yáng)極，陽(yáng)極發(fā)生氧化反應：2Cl－→Cl2↑＋2e－。
陰極：與電源負極相連的電極稱(chēng)為陰極，陰極發(fā)生還原反應：Na＋＋e－→Na。
總方程式：2NaCl（熔）2Na＋Cl2↑
2、電解原理的應用
�。�1）電解食鹽水制備燒堿、氯氣和氫氣。
陽(yáng)極：2Cl－→Cl2＋2e－
陰極：2H＋＋e－→H2↑
總反應：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑
�。�2）銅的電解精煉。
粗銅（含Zn、Ni、Fe、Ag、Au、Pt）為陽(yáng)極，精銅為陰極，CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液。
陽(yáng)極反應：Cu→Cu2＋＋2e－，還發(fā)生幾個(gè)副反應
Zn→Zn2＋＋2e－；Ni→Ni2＋＋2e－
Fe→Fe2＋＋2e－
Au、Ag、Pt等不反應，沉積在電解池底部形成陽(yáng)極泥。
陰極反應：Cu2＋＋2e－→Cu
�。�3）電鍍：以鐵表面鍍銅為例
待鍍金屬Fe為陰極，鍍層金屬Cu為陽(yáng)極，CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液。
陽(yáng)極反應：Cu→Cu2＋＋2e－
陰極反應：Cu2＋＋2e－→Cu
三、化學(xué)能轉化為電能——電池
1、原電池的工作原理
�。�1）原電池的概念：
把化學(xué)能轉變?yōu)殡娔艿难b置稱(chēng)為原電池。
�。�2）Cu－Zn原電池的工作原理：
如圖為Cu－Zn原電池，其中Zn為負極，Cu為正極，構成閉合回路后的現象是：Zn片逐漸溶解，Cu片上有氣泡產(chǎn)生，電流計指針發(fā)生偏轉。該原電池反應原理為：Zn失電子，負極反應為：Zn→Zn2＋＋2e－；Cu得電子，正極反應為：2H＋＋2e－→H2。電子定向移動(dòng)形成電流�？偡磻獮椋篫n＋CuSO4＝ZnSO4＋Cu。
�。�3）原電池的電能
若兩種金屬做電極，活潑金屬為負極，不活潑金屬為正極；若一種金屬和一種非金屬做電極，金屬為負極，非金屬為正極。
2、化學(xué)電源
�。�1）鋅錳干電池
負極反應：Zn→Zn2＋＋2e－；
正極反應：2NH4＋＋2e－→2NH3＋H2；
�。�2）鉛蓄電池
負極反應：Pb＋SO42－PbSO4＋2e－
正極反應：PbO2＋4H＋＋SO42－＋2e－PbSO4＋2H2O
放電時(shí)總反應：Pb＋PbO2＋2H2SO4＝2PbSO4＋2H2O。
充電時(shí)總反應：2PbSO4＋2H2O＝Pb＋PbO2＋2H2SO4。
�。�3）氫氧燃料電池
負極反應：2H2＋4OH－→4H2O＋4e－
正極反應：O2＋2H2O＋4e－→4OH－
電池總反應：2H2＋O2＝2H2O
3、金屬的腐蝕與防護
�。�1）金屬腐蝕
金屬表面與周?chē)镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應或因電化學(xué)作用而遭到破壞的過(guò)程稱(chēng)為金屬腐蝕。
�。�2）金屬腐蝕的電化學(xué)原理。
生鐵中含有碳，遇有雨水可形成原電池，鐵為負極，電極反應為：Fe→Fe2＋＋2e－。水膜中溶解的氧氣被還原，正極反應為：O2＋2H2O＋4e－→4OH－，該腐蝕為“吸氧腐蝕”，總反應為：2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe（OH）2，Fe（OH）2又立即被氧化：4Fe（OH）2＋2H2O＋O2＝4Fe（OH）3，Fe（OH）3分解轉化為鐵銹。若水膜在酸度較高的環(huán)境下，正極反應為：2H+＋2e－→H2↑，該腐蝕稱(chēng)為“析氫腐蝕”。
�。�3）金屬的防護
金屬處于干燥的環(huán)境下，或在金屬表面刷油漆、陶瓷、瀝青、塑料及電鍍一層耐腐蝕性強的金屬防護層，破壞原電池形成的條件。從而達到對金屬的防護；也可以利用原電池原理，采用犧牲陽(yáng)極保護法。也可以利用電解原理，采用外加電流陰極保護法。
第2章、化學(xué)反應的方向、限度與速率（1、2節）
原電池的反應都是自發(fā)進(jìn)行的反應，電解池的反應很多不是自發(fā)進(jìn)行的，如何判定反應是否自發(fā)進(jìn)行呢？
一、化學(xué)反應的方向
1、反應焓變與反應方向
放熱反應多數能自發(fā)進(jìn)行，即ΔH＜0的反應大多能自發(fā)進(jìn)行。有些吸熱反應也能自發(fā)進(jìn)行。如NH4HCO3與CH3COOH的反應。有些吸熱反應室溫下不能進(jìn)行，但在較高溫度下能自發(fā)進(jìn)行，如CaCO3高溫下分解生成CaO、CO2。 2、反應熵變與反應方向
熵是描述體系混亂度的概念，熵值越大，體系混亂度越大。反應的熵變ΔS為反應產(chǎn)物總熵與反應物總熵之差。產(chǎn)生氣體的反應為熵增加反應，熵增加有利于反應的自發(fā)進(jìn)行。
3、焓變與熵變對反應方向的共同影響
ΔH－TΔS＜0反應能自發(fā)進(jìn)行。
ΔH－TΔS＝0反應達到平衡狀態(tài)。
ΔH－TΔS＞0反應不能自發(fā)進(jìn)行。
在溫度、壓強一定的條件下，自發(fā)反應總是向ΔH－TΔS＜0的方向進(jìn)行，直至平衡狀態(tài)。
二、化學(xué)反應的限度
1、化學(xué)平衡常數
�。�1）對達到平衡的可逆反應，生成物濃度的系數次方的乘積與反應物濃度的系數次方的乘積之比為一常數，該常數稱(chēng)為化學(xué)平衡常數，用符號K表示。
�。�2）平衡常數K的大小反映了化學(xué)反應可能進(jìn)行的程度（即反應限度），平衡常數越大，說(shuō)明反應可以進(jìn)行得越完全。
�。�3）平衡常數表達式與化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方式有關(guān)。對于給定的可逆反應，正逆反應的平衡常數互為倒數。
�。�4）借助平衡常數，可以判斷反應是否到平衡狀態(tài)：當反應的濃度商Qc與平衡常數Kc相等時(shí)，說(shuō)明反應達到平衡狀態(tài)。
2、反應的平衡轉化率
�。�1）平衡轉化率是用轉化的反應物的濃度與該反應物初始濃度的比值來(lái)表示。如反應物A的平衡轉化率的表達式為：
α（A）＝
�。�2）平衡正向移動(dòng)不一定使反應物的'平衡轉化率提高。提高一種反應物的濃度，可使另一反應物的平衡轉化率提高。
�。�3）平衡常數與反應物的平衡轉化率之間可以相互計算。
3、反應條件對化學(xué)平衡的影響
�。�1）溫度的影響
升高溫度使化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng)；降低溫度使化學(xué)平衡向放熱方向移動(dòng)。溫度對化學(xué)平衡的影響是通過(guò)改變平衡常數實(shí)現的。
�。�2）濃度的影響
增大生成物濃度或減小反應物濃度，平衡向逆反應方向移動(dòng)；增大反應物濃度或減小生成物濃度，平衡向正反應方向移動(dòng)。
溫度一定時(shí)，改變濃度能引起平衡移動(dòng)，但平衡常數不變�；どa(chǎn)中，常通過(guò)增加某一價(jià)廉易得的反應物濃度，來(lái)提高另一昂貴的反應物的轉化率。
�。�3）壓強的影響
ΔVg＝0的反應，改變壓強，化學(xué)平衡狀態(tài)不變。
ΔVg≠0的反應，增大壓強，化學(xué)平衡向氣態(tài)物質(zhì)體積減小的方向移動(dòng)。
�。�4）勒夏特列原理
由溫度、濃度、壓強對平衡移動(dòng)的影響可得出勒夏特列原理：如果改變影響平衡的一個(gè)條件（濃度、壓強、溫度等）平衡向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。
【例題分析】
例1、已知下列熱化學(xué)方程式：
�。�1）Fe2O3（s）＋3CO（g）＝2Fe（s）＋3CO2（g）ΔH＝－25kJ/mol（2）3Fe2O3（s）＋CO（g）＝2Fe3O4（s）＋CO2（g）ΔH＝－47kJ/mol
�。�3）Fe3O4（s）＋CO（g）＝3FeO（s）＋CO2（g）ΔH＝＋19kJ/mol
寫(xiě)出FeO（s）被CO還原成Fe和CO2的熱化學(xué)方程式。
解析：依據蓋斯定律：化學(xué)反應不管是一步完成還是分幾步完成，其反應熱是相同的。我們可從題目中所給的有關(guān)方程式進(jìn)行分析：從方程式（3）與方程式（1）可以看出有我們需要的有關(guān)物質(zhì)，但方程式（3）必須通過(guò)方程式（2）有關(guān)物質(zhì)才能和方程式（1）結合在一起。
將方程式（3）×2＋方程式（2）；可表示為（3）×2＋（2）
得：2Fe3O4（s）＋2CO（g）＋3Fe2O3（s）＋CO（g）＝6FeO（s）＋2CO2（g）＋2Fe3O4（s）＋CO2（g）；ΔH＝＋19kJ/mol×2＋（－47kJ/mol）
整理得方程式（4）：Fe2O3（s）＋CO（g）＝2FeO（s）＋CO2（g）；ΔH＝－3kJ/mol
將（1）－（4）得2CO（g）＝2Fe（s）＋3CO2（g）－2FeO（s）－CO2（g）；ΔH＝－25kJ/mol－（－3kJ/mol）整理得：FeO（s）＋CO（s）＝Fe（s）＋CO2（g）；ΔH＝－11kJ/mol
答案：FeO（s）＋CO（s）＝Fe（s）＋CO2（g）；ΔH＝－11kJ/mol
例2、熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率，因而得到重視，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作用電解質(zhì)，CO為陽(yáng)極燃氣，空氣與CO2的混合氣體為陰極助燃氣，制得在650℃下工作的燃料電池，完成有關(guān)的電池反應式：
陽(yáng)極反應式：2CO＋2CO32－→4CO2＋4e－
陰極反應式：；
總電池反應式：。
解析：作為燃料電池，總的效果就是把燃料進(jìn)行燃燒。本題中CO為還原劑，空氣中O2為氧化劑，電池總反應式為：2CO＋O2＝2CO2。用總反應式減去電池負極（即題目指的陽(yáng)極）反應式，就可得到電池正極（即題目指的陰極）反應式：O2＋2CO2＋4e－＝2CO32－。
答案：O2＋2CO2＋4e－＝2CO32－；2CO＋O2＝2CO2
例3、下列有關(guān)反應的方向說(shuō)法中正確的是（）
A、放熱的自發(fā)過(guò)程都是熵值減小的過(guò)程。
B、吸熱的自發(fā)過(guò)程常常是熵值增加的過(guò)程。
C、水自發(fā)地從高處流向低處，是趨向能量最低狀態(tài)的傾向。
D、只根據焓變來(lái)判斷化學(xué)反應的方向是可以的。
解析：放熱的自發(fā)過(guò)程可能使熵值減小、增加或無(wú)明顯變化，故A錯誤。只根據焓變來(lái)判斷反應進(jìn)行的方向是片面的，要用能量判據、熵判據組成的復合判據來(lái)判斷，D錯誤。水自發(fā)地從高處流向低處，是趨向能量最低狀態(tài)的傾向是正確的。有些吸熱反應也可以自發(fā)進(jìn)行。如在25℃和1。01×105Pa時(shí)，2N2O5（g）＝4NO2（g）＋O2（g）；ΔH＝56。7kJ/mol，（NH4）2CO3（s）＝NH4HCO3（s）＋NH3（g）；ΔH＝74。9kJ/mol，上述兩個(gè)反應都是吸熱反應，又都是熵增的反應，所以B也正確。
答案：BC。
化學(xué)反應原理復習（二）
【知識講解】
第2章、第3、4節
一、化學(xué)反應的速率
1、化學(xué)反應是怎樣進(jìn)行的
�。�1）基元反應：能夠一步完成的反應稱(chēng)為基元反應，大多數化學(xué)反應都是分幾步完成的。
�。�2）反應歷程：平時(shí)寫(xiě)的化學(xué)方程式是由幾個(gè)基元反應組成的總反應�？偡磻杏没磻獦嫵傻姆磻蛄蟹Q(chēng)為反應歷程，又稱(chēng)反應機理。
�。�3）不同反應的反應歷程不同。同一反應在不同條件下的反應歷程也可能不同，反應歷程的差別又造成了反應速率的不同。
2、化學(xué)反應速率
�。�1）概念：
單位時(shí)間內反應物的減小量或生成物的增加量可以表示反應的快慢，即反應的速率，用符號v表示。
�。�2）表達式：
�。�3）特點(diǎn)
對某一具體反應，用不同物質(zhì)表示化學(xué)反應速率時(shí)所得的數值可能不同，但各物質(zhì)表示的化學(xué)反應速率之比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數之比。
3、濃度對反應速率的影響
�。�1）反應速率常數（K）
反應速率常數（K）表示單位濃度下的化學(xué)反應速率，通常，反應速率常數越大，反應進(jìn)行得越快。反應速率常數與濃度無(wú)關(guān)，受溫度、催化劑、固體表面性質(zhì)等因素的影響。
�。�2）濃度對反應速率的影響
增大反應物濃度，正反應速率增大，減小反應物濃度，正反應速率減小。
增大生成物濃度，逆反應速率增大，減小生成物濃度，逆反應速率減小。
�。�3）壓強對反應速率的影響
壓強只影響氣體，對只涉及固體、液體的反應，壓強的改變對反應速率幾乎無(wú)影響。
壓強對反應速率的影響，實(shí)際上是濃度對反應速率的影響，因為壓強的改變是通過(guò)改變容器容積引起的。壓縮容器容積，氣體壓強增大，氣體物質(zhì)的濃度都增大，正、逆反應速率都增加；增大容器容積，氣體壓強減��；氣體物質(zhì)的濃度都減小，正、逆反應速率都減小。
4、溫度對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）經(jīng)驗公式
阿倫尼烏斯總結出了反應速率常數與溫度之間關(guān)系的經(jīng)驗公式：
式中A為比例系數，e為自然對數的底，R為摩爾氣體常數量，Ea為活化能。
由公式知，當Ea＞0時(shí)，升高溫度，反應速率常數增大，化學(xué)反應速率也隨之增大�？芍�，溫度對化學(xué)反應速率的影響與活化能有關(guān)。
�。�2）活化能Ea。
活化能Ea是活化分子的平均能量與反應物分子平均能量之差。不同反應的活化能不同，有的相差很大�；罨蹺a值越大，改變溫度對反應速率的影響越大。
5、催化劑對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）催化劑對化學(xué)反應速率影響的規律：
催化劑大多能加快反應速率，原因是催化劑能通過(guò)參加反應，改變反應歷程，降低反應的活化能來(lái)有效提高反應速率。
�。�2）催化劑的特點(diǎn)：
催化劑能加快反應速率而在反應前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
催化劑具有選擇性。
催化劑不能改變化學(xué)反應的平衡常數，不引起化學(xué)平衡的移動(dòng)，不能改變平衡轉化率。
二、化學(xué)反應條件的優(yōu)化——工業(yè)合成氨
1、合成氨反應的限度
合成氨反應是一個(gè)放熱反應，同時(shí)也是氣體物質(zhì)的量減小的熵減反應，故降低溫度、增大壓強將有利于化學(xué)平衡向生成氨的方向移動(dòng)。
2、合成氨反應的速率
�。�1）高壓既有利于平衡向生成氨的方向移動(dòng)，又使反應速率加快，但高壓對設備的要求也高，故壓強不能特別大。
�。�2）反應過(guò)程中將氨從混合氣中分離出去，能保持較高的反應速率。
�。�3）溫度越高，反應速率進(jìn)行得越快，但溫度過(guò)高，平衡向氨分解的方向移動(dòng)，不利于氨的合成。
�。�4）加入催化劑能大幅度加快反應速率。
3、合成氨的適宜條件
在合成氨生產(chǎn)中，達到高轉化率與高反應速率所需要的條件有時(shí)是矛盾的，故應該尋找以較高反應速率并獲得適當平衡轉化率的反應條件：一般用鐵做催化劑，控制反應溫度在700K左右，壓強范圍大致在1×107Pa～1×108Pa之間，并采用N2與H2分壓為1∶2。8的投料比。
第3章、物質(zhì)在水溶液中的行為
一、水溶液
1、水的電離
H2OH＋＋OH－
水的離子積常數KW＝［H＋］［OH－］，25℃時(shí)，KW＝1。0×10－14mol2·L－2。溫度升高，有利于水的電離，KW增大。
2、溶液的酸堿度
室溫下，中性溶液：［H＋］＝［OH－］＝1。0×10－7mol·L－1，pH＝7酸性溶液：［H＋］＞［OH－］，［H＋］＞1。0×10－7mol·L－1，pH＜7堿性溶液：［H＋］＜［OH－］，［OH－］＞1。0×10－7mol·L－1，pH＞7 3、電解質(zhì)在水溶液中的存在形態(tài)
�。�1）強電解質(zhì)
強電解質(zhì)是在稀的水溶液中完全電離的電解質(zhì)，強電解質(zhì)在溶液中以離子形式存在，主要包括強酸、強堿和絕大多數鹽，書(shū)寫(xiě)電離方程式時(shí)用“＝”表示。
�。�2）弱電解質(zhì)
在水溶液中部分電離的電解質(zhì)，在水溶液中主要以分子形態(tài)存在，少部分以離子形態(tài)存在，存在電離平衡，主要包括弱酸、弱堿、水及極少數鹽，書(shū)寫(xiě)電離方程式時(shí)用“ ”表示。
二、弱電解質(zhì)的電離及鹽類(lèi)水解
1、弱電解質(zhì)的電離平衡。
�。�1）電離平衡常數
在一定條件下達到電離平衡時(shí)，弱電解質(zhì)電離形成的各種離子濃度的乘積與溶液中未電離的分子濃度之比為一常數，叫電離平衡常數。
弱酸的電離平衡常數越大，達到電離平衡時(shí)，電離出的H＋越多。多元弱酸分步電離，且每步電離都有各自的電離平衡常數，以第一步電離為主。
�。�2）影響電離平衡的因素，以CH3COOHCH3COO－＋H＋為例。
加水、加冰醋酸，加堿、升溫，使CH3COOH的電離平衡正向移動(dòng)，加入CH3COONa固體，加入濃鹽酸，降溫使CH3COOH電離平衡逆向移動(dòng)。
2、鹽類(lèi)水解
�。�1）水解實(shí)質(zhì)
鹽溶于水后電離出的離子與水電離的H＋或OH－結合生成弱酸或弱堿，從而打破水的電離平衡，使水繼續電離，稱(chēng)為鹽類(lèi)水解。
�。�2）水解類(lèi)型及規律
�、購娝崛鯄A鹽水解顯酸性。
NH4Cl＋H2ONH3·H2O＋HCl
�、趶妷A弱酸鹽水解顯堿性。
CH3COONa＋H2OCH3COOH＋NaOH
�、蹚娝釓妷A鹽不水解。
�、苋跛崛鯄A鹽雙水解。
Al2S3＋6H2O＝2Al（OH）3↓＋3H2S↑
�。�3）水解平衡的移動(dòng)
加熱、加水可以促進(jìn)鹽的水解，加入酸或堿能抑止鹽的水解，另外，弱酸根陰離子與弱堿陽(yáng)離子相混合時(shí)相互促進(jìn)水解。
三、沉淀溶解平衡
1、沉淀溶解平衡與溶度積
�。�1）概念
當固體溶于水時(shí)，固體溶于水的速率和離子結合為固體的速率相等時(shí)，固體的溶解與沉淀的生成達到平衡狀態(tài)，稱(chēng)為沉淀溶解平衡。其平衡常數叫做溶度積常數，簡(jiǎn)稱(chēng)溶度積，用Ksp表示。
PbI2（s）Pb2+（aq）＋2I－（aq）
Ksp＝［Pb2＋］［I－］2＝7。1×10－9mol3·L－3
�。�2）溶度積Ksp的特點(diǎn)
Ksp只與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)，與沉淀的量無(wú)關(guān)，且溶液中離子濃度的變化能引起平衡移動(dòng)，但并不改變溶度積。
Ksp反映了難溶電解質(zhì)在水中的溶解能力。
2、沉淀溶解平衡的應用
�。�1）沉淀的溶解與生成
根據濃度商Qc與溶度積Ksp的大小比較，規則如下：
Qc＝Ksp時(shí)，處于沉淀溶解平衡狀態(tài)。
Qc＞Ksp時(shí)，溶液中的離子結合為沉淀至平衡。
Qc＜Ksp時(shí)，體系中若有足量固體，固體溶解至平衡。
�。�2）沉淀的轉化
根據溶度積的大小，可以將溶度積大的沉淀可轉化為溶度積更小的沉淀，這叫做沉淀的轉化。沉淀轉化實(shí)質(zhì)為沉淀溶解平衡的移動(dòng)。
四、離子反應
1、離子反應發(fā)生的條件
�。�1）生成沉淀
既有溶液中的離子直接結合為沉淀，又有沉淀的轉化。
�。�2）生成弱電解質(zhì)
主要是H＋與弱酸根生成弱酸，或OH－與弱堿陽(yáng)離子生成弱堿，或H＋與OH－生成H2O。
�。�3）生成氣體
生成弱酸時(shí)，很多弱酸能分解生成氣體。
�。�4）發(fā)生氧化還原反應
強氧化性的離子與強還原性離子易發(fā)生氧化還原反應，且大多在酸性條件下發(fā)生。
2、離子反應能否進(jìn)行的理論判據
�。�1）根據焓變與熵變判據
對ΔH－TΔS＜0的離子反應，室溫下都能自發(fā)進(jìn)行。
�。�2）根據平衡常數判據
離子反應的平衡常數很大時(shí)，表明反應的趨勢很大。
3、離子反應的應用
�。�1）判斷溶液中離子能否大量共存
相互間能發(fā)生反應的離子不能大量共存，注意題目中的隱含條件。
�。�2）用于物質(zhì)的定性檢驗
根據離子的特性反應，主要是沉淀的顏色或氣體的生成，定性檢驗特征性離子。
�。�3）用于離子的定量計算
常見(jiàn)的有酸堿中和滴定法、氧化還原滴定法。
�。�4）生活中常見(jiàn)的離子反應。
硬水的形成及軟化涉及到的離子反應較多，主要有：
Ca2＋、Mg2＋的形成。
CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca2＋＋2HCO3－
MgCO3＋CO2＋H2O＝Mg2＋＋2HCO3－
加熱煮沸法降低水的硬度：
Ca2＋＋2HCO3－CaCO3↓＋CO2↑＋H2O
Mg2＋＋2HCO3－MgCO3↓＋CO2↑＋H2O
或加入Na2CO3軟化硬水：
Ca2＋＋CO32－＝CaCO3↓，Mg2＋＋CO32－＝MgCO3↓
高中有機化學(xué)基礎知識總結概括
1、常溫常壓下為氣態(tài)的有機物：1～4個(gè)碳原子的烴，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。
2、碳原子較少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液態(tài)烴（如苯、汽油）、鹵代烴（溴苯）、硝基化合物（硝基苯）、醚、酯（乙酸乙酯）都難溶于水；苯酚在常溫微溶與水，但高于65℃任意比互溶。
3、所有烴、酯、一氯烷烴的密度都小于水；一溴烷烴、多鹵代烴、硝基化合物的密度都大于水。
4、能使溴水反應褪色的有機物有：烯烴、炔烴、苯酚、醛、含不飽和碳碳鍵（碳碳雙鍵、碳碳叁鍵）的有機物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物（甲苯）、CCl4、氯仿、液態(tài)烷烴等。
5、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機物：烯烴、炔烴、苯的同系物、醇類(lèi)、醛類(lèi)、含不飽和碳碳鍵的有機物、酚類(lèi)（苯酚）。
6、碳原子個(gè)數相同時(shí)互為同分異構體的不同類(lèi)物質(zhì)：烯烴和環(huán)烷烴、炔烴和二烯烴、飽和一元醇和醚、飽和一元醛和酮、飽和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。
7、無(wú)同分異構體的有機物是：烷烴：CH4、C2H6、C3H8；烯烴：C2H4；炔烴：C2H2；氯代烴：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl；醇：CH4O；醛：CH2O、C2H4O；酸：CH2O2。
8、屬于取代反應范疇的有：鹵代、硝化、磺化、酯化、水解、分子間脫水（如：乙醇分子間脫水）等。
9、能與氫氣發(fā)生加成反應的物質(zhì)：烯烴、炔烴、苯及其同系物、醛、酮、不飽和羧酸（CH2=CHCOOH）及其酯（CH3CH=CHCOOCH3）、油酸甘油酯等。
10、能發(fā)生水解的物質(zhì)：金屬碳化物（CaC2）、鹵代烴（CH3CH2Br）、醇鈉（CH3CH2ONa）、酚鈉（C6H5ONa）、羧酸鹽（CH3COONa）、酯類(lèi)（CH3COOCH2CH3）、二糖（C12H22O11）（蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖）、多糖（淀粉、纖維素）（（C6H10O5）n）、蛋白質(zhì)（酶）、油脂（硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯）等。
11、能與活潑金屬反應置換出氫氣的物質(zhì)：醇、酚、羧酸。
12、能發(fā)生縮聚反應的物質(zhì)：苯酚（C6H5OH）與醛（RCHO）、二元羧酸（COOH—COOH）與二元醇（HOCH2CH2OH）、二元羧酸與二元胺（H2NCH2CH2NH2）、羥基酸（HOCH2COOH）、氨基酸（NH2CH2COOH）等。
13、需要水浴加熱的實(shí)驗：制硝基苯（—NO2，60℃）、制苯磺酸（—SO3H，80℃）制酚醛樹(shù)脂（沸水�。�、銀鏡反應、醛與新制Cu（OH）2懸濁液反應（熱水�。�、酯的水解、二糖水解（如蔗糖水解）、淀粉水解（沸水�。�。
14、光
光照條件下能發(fā)生反應的：烷烴與鹵素的取代反應、苯與氯氣加成反應（紫外光）、—CH3+Cl2—CH2Cl（注意在鐵催化下取代到苯環(huán)上）。
15、常用有機鑒別試劑：新制Cu（OH）2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。
16、最簡(jiǎn)式為CH的有機物：乙炔、苯、苯乙烯（—CH=CH2）；最簡(jiǎn)式為CH2O的有機物：甲醛、乙酸（CH3COOH）、甲酸甲酯（HCOOCH3）、葡萄糖（C6H12O6）、果糖（C6H12O6）。
17、能發(fā)生銀鏡反應的物質(zhì)（或與新制的Cu（OH）2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的）：醛類(lèi)（RCHO）、葡萄糖、麥芽糖、甲酸（HCOOH）、甲酸鹽（HCOONa）、甲酸酯（HCOOCH3）等。
18、常見(jiàn)的官能團及名稱(chēng)：—X（鹵原子：氯原子等）、—OH（羥基）、—CHO（醛基）、—COOH（羧基）、—COO—（酯基）、—CO—（羰基）、—O—（醚鍵）、C=C（碳碳雙鍵）、—C≡C—（碳碳叁鍵）、—NH2（氨基）、 —NH—CO—（肽鍵）、—NO2（硝基）19、常見(jiàn)有機物的通式：烷烴：CnH2n+2；烯烴與環(huán)烷烴：CnH2n；炔烴與二烯烴：CnH2n—2；苯的同系物：CnH2n—6；飽和一元鹵代烴：CnH2n+1X；飽和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH；苯酚及同系物：CnH2n—6O或CnH2n—7OH；醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO；酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH；酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+1
20、檢驗酒精中是否含水：用無(wú)水CuSO4——變藍
21、發(fā)生加聚反應的：含C=C雙鍵的有機物（如烯）
21、能發(fā)生消去反應的是：乙醇（濃硫酸，170℃）；鹵代烴（如CH3CH2Br）醇發(fā)生消去反應的條件：C—C—OH、鹵代烴發(fā)生消去的條件：C—C—XHH 23、能發(fā)生酯化反應的是：醇和酸
24、燃燒產(chǎn)生大量黑煙的是：C2H2、C6H6
25、屬于天然高分子的是：淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、天然橡膠（油脂、麥芽糖、蔗糖不是）
26、屬于三大合成材料的是：塑料、合成橡膠、合成纖維
27、常用來(lái)造紙的原料：纖維素
28、常用來(lái)制葡萄糖的是：淀粉
29、能發(fā)生皂化反應的是：油脂
30、水解生成氨基酸的是：蛋白質(zhì)
31、水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖的是：淀粉、纖維素、麥芽糖
32、能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應的有機物是：含有—COOH：如乙酸
33、能與Na2CO3反應而不能跟NaHCO3反應的有機物是：苯酚
34、有毒的物質(zhì)是：甲醇（含在工業(yè)酒精中）；NaNO2（亞硝酸鈉，工業(yè)用鹽）
35、能與Na反應產(chǎn)生H2的是：含羥基的物質(zhì)（如乙醇、苯酚）、與含羧基的物質(zhì)（如乙酸）
36、能還原成醇的是：醛或酮
37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH
38、能作植物生長(cháng)調節劑、水果催熟劑的是：乙烯
39、能作為衡量一個(gè)國家石油化工水平的標志的是：乙烯的產(chǎn)量40、通入過(guò)量的CO2溶液變渾濁的是：C6H5ONa溶液
41、不能水解的糖：?jiǎn)翁牵ㄈ缙咸烟牵?/p>
42、可用于環(huán)境消毒的：苯酚
43、皮膚上沾上苯酚用什么清洗：酒精；沾有油脂是試管用熱堿液清洗；沾有銀鏡的試管用稀硝酸洗滌
44、醫用酒精的濃度是：75%
45、寫(xiě)出下列有機反應類(lèi)型：（1）甲烷與氯氣光照反應（2）從乙烯制聚乙烯（3）乙烯使溴水褪色（4）從乙醇制乙烯（5）從乙醛制乙醇（6）從乙酸制乙酸乙酯（7）乙酸乙酯與NaOH溶液共熱
�。�8）油脂的硬化（9）從乙烯制乙醇（10）從乙醛制乙酸46、加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀的是：苯酚
47、加入FeCl3溶液顯紫色的：苯酚
48、能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析的兩種鹽：Na2SO4、（NH4）2SO4
49、寫(xiě)出下列通式：（1）烷；
�。�2）烯；
�。�3）炔
俗名總結：
序號物質(zhì)俗名序號物質(zhì)俗名
1甲烷：沼氣、天然氣的主要成分11Na2CO3純堿、蘇打
2乙炔：電石氣12NaHCO3小蘇打
3乙醇：酒精13CuSO4？5H2O膽礬、藍礬
4丙三醇：甘油14SiO2石英、硅石
5苯酚：石炭酸15CaO生石灰
6甲醛：蟻醛16Ca（OH）2熟石灰、消石灰
7乙酸：醋酸17CaCO3石灰石、大理石
8三氯甲烷：氯仿18Na2SiO3水溶液水玻璃
9NaCl：食鹽19KAl（SO4）2？12H2O明礬
10NaOH：燒堿、火堿、苛性鈉20CO2固體干冰
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結8
1、等電子原理
原子總數相同、價(jià)電子總數相同的分子具有相似的化學(xué)鍵特征，許多性質(zhì)是相似的，此原理稱(chēng)為等電子原理。
(1)等電子體的判斷方法：在微粒的組成上，微粒所含原子數目相同;在微粒的構成上，微粒所含價(jià)電子數目相同;在微粒的結構上，微粒中原子的空間排列方式相同。(等電子的'推斷常用轉換法，如CO2=CO+O=N2+O=N2O=N2+N—=N3—或SO2=O+O2=O3=N—+O2=NO2—)
(2)等電子原理的應用：利用等電子體的性質(zhì)相似，空間構型相同，可運用來(lái)預測分子空間的構型和性質(zhì)。
2、價(jià)電子互斥理論：
(1)價(jià)電子互斥理論的基本要點(diǎn)：ABn型分子(離子)中中心原子A周?chē)膬r(jià)電子對的幾何構型，主要取決于價(jià)電子對數(n)，價(jià)電子對盡量遠離，使它們之間斥力小。
分子構型與價(jià)層電子對互斥模型
價(jià)層電子對互斥模型說(shuō)明的是價(jià)層電子對的空間構型，而分子的空間構型指的是成鍵電子對空間構型，不包括孤對電子。
(1)當中心原子無(wú)孤對電子時(shí)，兩者的構型一致;
(2)當中心原子有孤對電子時(shí)，兩者的構型不一致。
3、雜化軌道理論
(1)雜化軌道理論的基本要點(diǎn)：
�、倌芰肯嘟脑榆壍啦拍軈⑴c雜化。
�、陔s化后的軌道一頭大，一頭小，電子云密度大的一端與成鍵原子的原子軌道沿鍵軸方向重疊，形成σ鍵;由于雜化后原子軌道重疊更大，形成的共價(jià)鍵比原有原子軌道形成的共價(jià)鍵穩定。
�、垭s化軌道能量相同，成分相同，如：每個(gè)sp3雜化軌道占有1個(gè)s軌道、3個(gè)p軌道。
�、茈s化軌道總數等于參與雜化的原子軌道數目之和。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結9
1、化學(xué)反應是如何進(jìn)行的？
�。�1）基元反應：能一步完成的反應稱(chēng)為基元反應，大部分化學(xué)反應分幾步完成。
�。�2）反應過(guò)程：通常寫(xiě)的化學(xué)方程式是由幾個(gè)基元反應組成的總反應�？偡磻杏苫磻M成的反應序列稱(chēng)為反應過(guò)程，也稱(chēng)為反應機制。
�。�3）不同反應的反應過(guò)程是不同的。同一反應在不同條件下的反應過(guò)程也可能不同，反應過(guò)程的差異導致不同的反應速率。
2、化學(xué)反應速率
�。�1）概念：?jiǎn)挝粫r(shí)間內反應物的減少或生成物的增加可以表示反應的速度，即反應的速率，用符號v表示。
�。�2）表達式：
�。�3）用不同物質(zhì)表示化學(xué)反應速率時(shí)，特征對特定反應的值可能不同，但每種物質(zhì)表示的化學(xué)反應速率的比等于化學(xué)方程式中每種物質(zhì)的'系數的比。
3、濃度對反應速率的影響
�。�1）反應速率常數（K）反應速率常數（K）它表示單位濃度下的化學(xué)反應速率。通常，反應速率常數越大，反應就越快。反應速率常數與濃度無(wú)關(guān)，受溫度、催化劑、固體表面性質(zhì)等因素的影響。
�。�2）濃度對反應速率的影響增加了反應物濃度，增加了正反應速率，降低了反應物濃度，降低了正反應速率。增加生成物濃度，增加反應速率，降低生成物濃度，降低反應速率。
�。�3）壓力對反應速率的影響只影響氣體，只影響固體和液體，壓力的變化幾乎不影響反應速率。壓力對反應速率的影響實(shí)際上是濃度對反應速率的影響，因為壓力的變化是由容器容積的變化引起的。壓縮容器容積增大，氣體壓力增大，氣體物質(zhì)濃度增大，正反應速率增加，容器容積增大，氣體壓力降低，氣體物質(zhì)濃度降低，正反應速率降低。
4、溫度對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）經(jīng)驗公式阿倫尼烏斯總結了反應速率常數與溫度之間的關(guān)系：公式中A為比例系數，E為自然對數底，R為摩爾氣體常數，EA為活化能。根據公式，當Ea>0升高時(shí)，反應速率常數增加，化學(xué)反應速率也增加�？梢钥闯�，溫度對化學(xué)反應速率的影響與活化能有關(guān)。
�。�2）活化能EA�；罨蹺A是活化分子的平均能量和反應分子的平均能量之間的差異。不同的反應有不同的活化能量，有些有很大的不同�；罨蹺A值越大，溫度變化對反應速率的影響就越大。
5、催化劑對化學(xué)反應速率的影響
�。�1）催化劑對化學(xué)反應速率的影響規律：大多數催化劑可以加速反應速率，因為催化劑可以通過(guò)參與反應來(lái)改變反應過(guò)程，降低反應的活性來(lái)有效地提高反應速率。
�。�2）催化劑的特性：催化劑能加速反應速率，反應前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。催化劑是有選擇性的。催化劑不能改變化學(xué)反應的平衡常數，不能引起化學(xué)平衡的運動(dòng)，也不能改變平衡的轉化率。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結10
一、有機化學(xué)計算 1、有機物化學(xué)式的確定 (1)確定有機物的式量的方法 �、俑鶕䴓藴薁顩r下氣體的密度ρ，求算該氣體的式量：M = 22.4ρ(標準狀況) �、诟鶕䴕怏wA對氣體B的相對密度D，求算氣體A的式量：MA = DMB �、矍蠡旌衔锏钠骄搅浚篗 = m(混總)/n(混總) �、芨鶕瘜W(xué)反應方程式計算烴的'式量�！ 、輵迷觽�(gè)數較少的元素的質(zhì)量分數，在假設它們的個(gè)數為1、2、3時(shí)，求出式量�！ �(2)確定化學(xué)式的方法 �、俑鶕搅亢妥詈�(jiǎn)式確定有機物的分子式�！ 、诟鶕搅�，計算一個(gè)分子中各元素的原子個(gè)數，確定有機物的分子式�！ 、郛斈軌虼_定有機物的類(lèi)別時(shí)�？梢愿鶕袡C物的通式，求算n值，確定分子式�！ 、芨鶕旌衔锏钠骄搅�，推算混合物中有機物的分子式�！ �(3)確定有機物化學(xué)式的一般途徑 (4)有關(guān)烴的混合物計算的幾條規律 �、偃羝骄搅啃∮�26，則一定有CH4 �、谄骄肿咏M成中，l < n(C) < 2，則一定有CH4�！ 、燮骄肿咏M成中，2 < n(H) < 4，則一定有C2H2。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結11
1、正確的學(xué)習方法
化學(xué)雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學(xué)生在學(xué)習化學(xué)的時(shí)候，不能全靠做題，也要花時(shí)間去背。
2、良好的學(xué)習習慣
不僅僅是化學(xué)，學(xué)習高三的其他課程也要有良好的學(xué)習習慣。在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著(zhù)理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都準備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時(shí)間，而且桌面上也不會(huì )有其他東西吸引自己的注意力。
3、上課認真聽(tīng)
高三化學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)大多都是上課不仔細聽(tīng)，下課自己也學(xué)不懂，然后就不了了之。要知道每天最多的.學(xué)習時(shí)間都是課堂，而且學(xué)習要有老師講解才能學(xué)懂，如果上課效率不高的話(huà)那化學(xué)成績(jì)也就很難提高了。
4、錯題本
整理錯題本是一個(gè)自我完善的過(guò)程，把自己學(xué)習過(guò)程中犯過(guò)錯的地方都整理一下，然后多看看自己的錯誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來(lái)學(xué)習上的小毛病都得到了改正，學(xué)習效率就大大提高了。
不過(guò)高三學(xué)生時(shí)間緊迫，把每道題都整理出來(lái)會(huì )浪費時(shí)間，所以小編建議只要把常犯的錯誤、重點(diǎn)的問(wèn)題整理一下就可以。其他的問(wèn)題標記一下，抽出時(shí)間去復習。
5、注重實(shí)驗
化學(xué)這門(mén)學(xué)科對于實(shí)驗的考察還是比較多的，所以同學(xué)們在學(xué)習的時(shí)候，一定要注意化學(xué)實(shí)驗的學(xué)習。掌握實(shí)驗的原理、過(guò)程、結果、以及實(shí)驗所需器材的作用等。
學(xué)好化學(xué)的四個(gè)關(guān)鍵步驟是什么
第一，熟記基本的知識內容
應熟記的內容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說(shuō)，這些內容應該在平時(shí)的學(xué)習中逐漸積累，比如看書(shū)，或做練習遇到的時(shí)候，就應有意識地關(guān)注它，久而久之就會(huì )記住了。另外，還有一些內容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶，如：化學(xué)反應平衡有4個(gè)關(guān)鍵字（等、定、動(dòng)、變）。
第二，熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)工藝流程
在書(shū)本中的實(shí)驗、流程，都綜合了多個(gè)知識點(diǎn)，如：實(shí)驗室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯……因此，林世偉建議同學(xué)們不僅要記住實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程，還要知道各個(gè)化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書(shū)本的基本實(shí)驗后，對于以后遇到的實(shí)驗題、流程題，才能進(jìn)行類(lèi)比遷移。
第三，適當練習補缺補漏
可以做一本“錯題集”，將自己做錯的，有價(jià)值的題目，記錄下來(lái)，寫(xiě)明錯因和正解，時(shí)時(shí)翻閱，理解透徹。在練習中，逐步了解、形成一定的化學(xué)思維方式，如：對于推斷題，馬上聯(lián)想到相關(guān)知識點(diǎn)；對于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實(shí)際；對于物構題，則注重理論分析和類(lèi)比推理等等。
第四，建立自己的知識網(wǎng)
在每學(xué)習一個(gè)階段后，最好自己梳理相應的知識點(diǎn)，建立自己的知識網(wǎng)，而不要依賴(lài)現成的知識網(wǎng)，對于不清楚的知識點(diǎn)，在自己無(wú)法獨立解決時(shí)要及時(shí)請教老師或同學(xué)，避免留下知識缺漏。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結12
鐵及其化合物性質(zhì)
1.Fe2+及Fe3+離子的檢驗：
�、貴e2+的檢驗：(淺綠色溶液)
a)加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,繼而變灰綠色,最后變紅褐色.
b)加KSCN溶液,不顯紅色,再滴加氯水,溶液顯紅色.
�、贔e3+的檢驗：(黃色溶液)
a)加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀.
b)加KSCN溶液,溶液顯紅色.
2.主要反應的化學(xué)方程式：
�、勹F與鹽酸的反應：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
�、阼F與硫酸銅反應(濕法煉銅)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
�、墼诼然瘉嗚F溶液中滴加氯水：(除去氯化鐵中的氯化亞鐵雜質(zhì))3FeCl2+Cl2=2FeCl3
�、軞溲趸瘉嗚F在空氣中變質(zhì)：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
�、菰诼然F溶液中加入鐵粉：2FeCl3+Fe=3FeCl2
�、捭~與氯化鐵反應(用氯化鐵腐蝕銅電路板)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
�、呱倭夸\與氯化鐵反應：Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2
�、嘧懔夸\與氯化鐵反應：3Zn+2FeCl3=2Fe+3ZnCl2
電解質(zhì)和離子反應
(1)電解質(zhì)的相關(guān)概念
�、匐娊赓|(zhì)和非電解質(zhì)：電解質(zhì)是在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物;非電解質(zhì)是在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能夠導電的化合物。
�、陔婋x：電離是指電解質(zhì)在水溶液中產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子的過(guò)程。
�、鬯�、堿、鹽是常見(jiàn)的電解質(zhì)
酸是指在水溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部為H+的電解質(zhì);堿是指在水溶液中電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部為OH-的電解質(zhì);鹽電離時(shí)產(chǎn)生的離子為金屬離子和酸根離子或銨根離子。
(2)離子反應
�、儆须x子參加的一類(lèi)反應稱(chēng)為離子反應。
�、趶头纸夥磻獙�(shí)質(zhì)上是兩種電解質(zhì)在溶液中相互交換離子的反應。
發(fā)生復分解反應的條件是有沉淀生成、有氣體生成和有水生成。只要具備這三個(gè)條件中的一個(gè)，復分解反應就可以發(fā)生。
�、墼谌芤褐袇⒓臃磻碾x子間發(fā)生電子轉移的離子反應又屬于氧化還原反應。
(3)離子方程式
離子方程式是用實(shí)際參加反應的離子符號來(lái)表示反應的式子。
離子方程式更能顯示反應的實(shí)質(zhì)。通常一個(gè)離子方程式不僅能表示某一個(gè)具體的化學(xué)反應，而且能表示同一類(lèi)型的離子反應。
離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般依照“寫(xiě)、拆、刪、查”四個(gè)步驟。一個(gè)正確的離子方程式必須能夠反映化學(xué)變化的客觀(guān)事實(shí)，遵循質(zhì)量守恒和電荷守恒，如果是氧化還原反應的離子方程式，反應中得、失電子的總數還必須相等。
實(shí)驗中水的妙用
1.水封：在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗中，液溴需要水封，少量白磷放入盛有冷水的廣口瓶中保存，通過(guò)水的覆蓋，既可隔絕空氣防止白磷蒸氣逸出，又可使其保持在燃點(diǎn)之下;液溴極易揮發(fā)有劇毒，它在水中溶解度較小，比水重，所以亦可進(jìn)行水封減少其揮發(fā)。
2.水�。悍尤�(shù)脂的制備(沸水浴);硝基苯的制備(50—60℃)、乙酸乙酯的水解(70～80℃)、蔗糖的水解(70～80℃)、_鉀溶解度的測定(室溫～100℃)需用溫度計來(lái)控制溫度;銀鏡反應需用溫水浴加熱即可。
3.水集：排水集氣法可以收集難溶或不溶于水的氣體，中學(xué)階段有O2，H2，C2H4，C2H2，CH4，NO。有些氣體在水中有一定溶解度，但可以在水中加入某物質(zhì)降低其溶解度，如：用排飽和食鹽水法收集氯氣。
4.水洗：用水洗的方法可除去某些難溶氣體中的易溶雜質(zhì)，如除去NO氣體中的N02雜質(zhì)。
5.鑒別：可利用一些物質(zhì)在水中溶解度或密度的`不同進(jìn)行物質(zhì)鑒別，如：苯、乙醇溴乙烷三瓶未有標簽的無(wú)色液體，用水鑒別時(shí)浮在水上的是苯，溶在水中的是乙醇，沉于水下的是溴乙烷。利用溶解性溶解熱鑒別，如：氫氧化鈉、_、氯化鈉、碳酸鈣，僅用水可資鑒別。
6.檢漏：氣體發(fā)生裝置連好后，應用熱脹冷縮原理，可用水檢查其是否漏氣。
化學(xué)學(xué)科怎樣高效做題
1、掌握做題步驟，過(guò)好三關(guān)
審題關(guān)：要做到三看清，看清題目中所講的化學(xué)過(guò)程，看清題設條件，看清要解決的問(wèn)題。這是前提。
分析關(guān)：要做到三想，想化學(xué)過(guò)程所涉及的化學(xué)概念和所用到的化學(xué)原理，想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系，想有無(wú)隱含條件及題目考查的內容。
答題關(guān)：書(shū)寫(xiě)要規范，術(shù)語(yǔ)要正確，回答要符合題目。
2、做題后總結
命題的意圖是什么?題目設計的巧妙之處在哪?解此題關(guān)鍵所在?為什么要這樣做?題目有無(wú)規律，能否舉一反三，適用于一系列題目?做題過(guò)程中暴露自己哪些弱點(diǎn)?這個(gè)問(wèn)題改變角度是不是可以變成別的題目?
3、善于積累
要積累的一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓。建立錯題檔案，把平時(shí)練習或考試中做錯的題目積累下來(lái)，經(jīng)常翻閱學(xué)習，這樣既有針對性，又節省時(shí)間，可以大大的提高學(xué)習效率。
化學(xué)的有效方法是哪些
1、認真聽(tīng)課
認真聽(tīng)課：注意力集中，積極主動(dòng)地學(xué)習。當老師引入新課的時(shí)候，同學(xué)們應該注意聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣提出新問(wèn)題的?當老師在講授新課時(shí)候，同學(xué)們應該跟著(zhù)想想老師是怎樣分析問(wèn)題的?當老師在演示實(shí)驗的時(shí)候，同學(xué)們應該認真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的?當老師在對本節課進(jìn)行小結的時(shí)候，同學(xué)們應該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的?
2、記好筆記
記好筆記：詳略得當，抓住要領(lǐng)來(lái)記。有的同學(xué)沒(méi)有記筆記的習慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。
3、認真復習
對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線(xiàn)。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容�；蛟跁�(shū)的空白處或者直接在書(shū)里劃出重點(diǎn)、做上標記等，有利于騰出時(shí)間聽(tīng)老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問(wèn)、或有獨到的見(jiàn)解要做上標記，便于課后繼續研究學(xué)習。
4、集中精力
課內學(xué)習是搞好學(xué)習的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習最主要的時(shí)間是課內。在這學(xué)習的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒(méi)有集中精力學(xué)習、有些同學(xué)學(xué)習方法不講究，都會(huì )在很大程度上制約學(xué)習水平的發(fā)揮。
化學(xué)復習的13個(gè)好習慣是什么
1、準備紅、黑雙色筆，黑筆獨立完成練習;紅筆糾錯、記錄老師的點(diǎn)評與拓展。
2、準備一個(gè)小夾子，夾化學(xué)試卷、講義材料，并按時(shí)間順序排列。
3、筆記本記錄知識歸類(lèi)、規律等內容時(shí)要適當“留白”，以便補充內容。
4、每次考試前瀏覽筆記本、錯題集、試卷等。
5、識、記是學(xué)好化學(xué)的前提條件。
6、實(shí)驗大題歷來(lái)高考得分低，復習中要特別注重化學(xué)用語(yǔ)規范、精煉、準確，學(xué)會(huì )分析圖表、數據，并運用于解題。
7、不同章節的復習方法會(huì )有所不同，但不論復習什么內容都要求課前做好預習。
8、回歸課本，重溫重難點(diǎn);拓展歸納，知識前后銜接;課后精練，培養解題能力。
9、高三化學(xué)復習必須堅持三到位：即基礎知識到位、邏輯思維到位、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力到位。
10、老師講完每一節課，要及時(shí)獨立完成鞏固練習并及時(shí)糾錯。
11、切忌做一題校對一次答案或對著(zhù)答案來(lái)完成練習。
12、不會(huì )做的題弄懂后建議你再教會(huì )1-2位同學(xué)，只有做到了這一點(diǎn)才說(shuō)明你真正弄懂了。
13、重視每次練習、考試所犯的錯誤，這就是你的知識“盲點(diǎn)”或薄弱環(huán)節。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結13
(1)極性分子和非極性分子
<1>非極性分子：從整個(gè)分子看，分子里電荷的分布是對稱(chēng)的。如：①只由非極性鍵構成的同種元素的雙原子分子：H2、Cl2、N2等;②只由極性鍵構成，空間構型對稱(chēng)的多原子分子：CO2、CS2、BF3、CH4、CCl4等;③極性鍵非極性鍵都有的：CH2=CH2、CH≡CH。
(2)共價(jià)鍵的極性和分子極性的關(guān)系：
兩者研究對象不同，鍵的極性研究的是原子，而分子的極性研究的是分子本身;兩者研究的.方向不同，鍵的極性研究的是共用電子對的偏離與偏向，而分子的極性研究的是分子中電荷分布是否均勻。非極性分子中，可能含有極性鍵，也可能含有非極性鍵，如二氧化碳、甲烷、四氯化碳、三氟化硼等只含有極性鍵，非金屬單質(zhì)F2、N2、P4、S8等只含有非極性鍵，C2H6、C2H4、C2H2等既含有極性鍵又含有非極性鍵;極性分子中，一定含有極性鍵，可能含有非極性鍵，如HCl、H2S、H2O2等。
(3)分子極性的判斷方法
�、賳卧臃肿樱悍肿又胁淮嬖诨瘜W(xué)鍵，故沒(méi)有極性分子或非極性分子之說(shuō)，如He、Ne等。
�、陔p原子分子：若含極性鍵，就是極性分子，如HCl、HBr等;若含非極性鍵，就是非極性分子，如O2、I2等。
�、垡詷O性鍵結合的多原子分子，主要由分子中各鍵在空間的排列位置決定分子的極性。若分子中的電荷分布均勻，即排列位置對稱(chēng)，則為非極性分子，如BF3、CH4等。若分子中的電荷分布不均勻，即排列位置不對稱(chēng)，則為極性分子，如NH3、SO2等。
�、芨鶕嗀Bn的中心原子A的最外層價(jià)電子是否全部參與形成了同樣的共價(jià)鍵。(或A是否達最高價(jià))
(4)相似相溶原理
�、傧嗨葡嗳茉恚簶O性分子易溶于極性溶劑，非極性分子易溶于非極性溶劑。
�、谙嗨葡嗳茉淼倪m用范圍：“相似相溶”中“相似”指的是分子的極性相似。
�、廴绻嬖跉滏I，則溶劑和溶質(zhì)之間的氫鍵作用力越大，溶解性越好。相反，無(wú)氫鍵相互作用的溶質(zhì)在有氫鍵的水中的溶解度就比較小。
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結14
鹽類(lèi)的水解（只有可溶于水的鹽才水解）
1、鹽類(lèi)水解：在水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的H+或OH—結合生成弱電解質(zhì)的反應。
2、水解的實(shí)質(zhì)：水溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離出來(lái)的`H+或OH—結合，破壞水的電離，是平衡向右移動(dòng)，促進(jìn)水的電離。
3、鹽類(lèi)水解規律：
�、儆腥醪潘�，無(wú)弱不水解，越弱越水解；誰(shuí)強顯誰(shuí)性，兩弱都水解，同強顯中性。
�、诙嘣跛岣�，濃度相同時(shí)正酸根比酸式酸根水解程度大，堿性更強。（如：Na2CO3>NaHCO3）
4、鹽類(lèi)水解的特點(diǎn)：
�。�1）可逆（與中和反應互逆）
�。�2）程度小
�。�3）吸熱
5、影響鹽類(lèi)水解的外界因素：
�、贉囟龋簻囟仍礁咚獬潭仍酱螅ㄋ馕鼰�，越熱越水解）
�、跐舛龋簼舛仍叫�，水解程度越大（越稀越水解）
�、鬯釅A：促進(jìn)或抑制鹽的水解（H+促進(jìn)陰離子水解而抑制陽(yáng)離子水解；OH—促進(jìn)陽(yáng)離子水解而抑制陰離子水解）
6、酸式鹽溶液的酸堿性：
�、僦浑婋x不水解：如HSO4—顯酸性
�、陔婋x程度>水解程度，顯酸性（如：HSO3—、H2PO4—）
�、鬯獬潭�>電離程度，顯堿性（如：HCO3—、HS—、HPO42—）
7、雙水解反應：
�。�1）構成鹽的陰陽(yáng)離子均能發(fā)生水解的反應。雙水解反應相互促進(jìn)，水解程度較大，有的甚至水解完全。使得平衡向右移。
�。�2）常見(jiàn)的雙水解反應完全的為：Fe3+、Al3+與AlO2—、CO32—（HCO3—）、S2—（HS—）、SO32—（HSO3—）；S2—與NH4+；CO32—（HCO3—）與NH4+其特點(diǎn)是相互水解成沉淀或氣體。雙水解完全的離子方程式配平依據是兩邊電荷平衡，如：2Al3++3S2—+6H2O==2Al（OH）3↓+3H2S↑
電解原理的應用
�。�1）電解食鹽水制備燒堿、氯氣和氫氣。
陽(yáng)極：2Cl—→Cl2+2e—
陰極：2H++e—→H2↑
總反應：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
�。�2）銅的電解精煉。
粗銅（含Zn、Ni、Fe、Ag、Au、Pt）為陽(yáng)極，精銅為陰極，CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液。
陽(yáng)極反應：Cu→Cu2++2e—，還發(fā)生幾個(gè)副反應
Zn→Zn2++2e—；Ni→Ni2++2e—
Fe→Fe2++2e—
Au、Ag、Pt等不反應，沉積在電解池底部形成陽(yáng)極泥。
陰極反應：Cu2++2e—→Cu
�。�3）電鍍：以鐵表面鍍銅為例
待鍍金屬Fe為陰極，鍍層金屬Cu為陽(yáng)極，CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液。
陽(yáng)極反應：Cu→Cu2++2e—
陰極反應：Cu2++2e—→Cu
原電池的工作原理
�。�1）原電池的概念：
把化學(xué)能轉變?yōu)殡娔艿难b置稱(chēng)為原電池。
�。�2）Cu—Zn原電池的工作原理：
Cu—Zn原電池，其中Zn為負極，Cu為正極，構成閉合回路后的現象是：Zn片逐漸溶解，Cu片上有氣泡產(chǎn)生，電流計指針發(fā)生偏轉。該原電池反應原理為：Zn失電子，負極反應為：Zn→Zn2++2e—；Cu得電子，正極反應為：2H++2e—→H2。電子定向移動(dòng)形成電流�？偡磻獮椋篫n+CuSO4=ZnSO4+Cu。
�。�3）原電池的電能
若兩種金屬做電極，活潑金屬為負極，不活潑金屬為正極；若一種金屬和一種非金屬做電極，金屬為負極，非金屬為正極。
高二化學(xué)上學(xué)期選修四知識點(diǎn)考點(diǎn)
離子共存
1。由于發(fā)生復分解反應，離子不能大量共存。
�。�1）有氣體產(chǎn)生。
如CO32—、SO32—、S2—、HCO3—、HSO3—、HS—等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。
�。�2）有沉淀生成。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能與SO42—、CO32—等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能與OH—大量共存；Pb2+與Cl—，Fe2+與S2—、Ca2+與PO43—、Ag+與I—不能大量共存。
�。�3）有弱電解質(zhì)生成。
如OH—、CH3COO—、PO43—、HPO42—、H2PO4—、F—、ClO—、AlO2—、SiO32—、CN—、C17H35COO—、等與H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3—、HPO42—、HS—、H2PO4—、HSO3—不能與OH—大量共存；NH4+與OH—不能大量共存。
�。�4）一些容易發(fā)生水解的離子，在溶液中的存在是有條件的。
如AlO2—、S2—、CO32—、C6H5O—等必須在堿性條件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必須在酸性條件下才能在溶液中存在。這兩類(lèi)離子不能同時(shí)存在在同一溶液中，即離子間能發(fā)生“雙水解”反應。如3AlO2—+3Al3++6H2O=4Al（OH）3↓等。
2。由于發(fā)生氧化還原反應，離子不能大量共存。
�。�1）具有較強還原性的離子不能與具有較強氧化性的離子大量共存。如S2—、HS—、SO32—、I—和Fe3+不能大量共存。
�。�2）在酸性或堿性的介質(zhì)中由于發(fā)生氧化還原反應而不能大量共存。如MnO4—、Cr2O7—、NO3—、ClO—與S2—、HS—、SO32—、HSO3—、I—、Fe2+等不能大量共存；SO32—和S2—在堿性條件下可以共存，但在酸性條件下則由于發(fā)生2S2—+SO32—+6H+=3S↓+3H2O反應不能共在。H+與S2O32—不能大量共存。
3。能水解的陽(yáng)離子跟能水解的陰離子在水溶液中不能大量共存（雙水解）。
例：Al3+和HCO3—、CO32—、HS—、S2—、AlO2—、ClO—等；Fe3+與CO32—、HCO3—、AlO2—、ClO—等不能大量共存。
4。溶液中能發(fā)生絡(luò )合反應的離子不能大量共存。
如Fe3+與SCN—不能大量共存
化學(xué)選修知識點(diǎn)總結15
銀鏡反應的有機物
(1)發(fā)生銀鏡反應的有機物：含有—CHO的物質(zhì)：醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、還原性糖(葡萄糖、麥芽糖等)
(2)銀氨溶液[Ag(NH3)2OH](多倫試劑)的配制：
向一定量2%的AgNO3溶液中逐滴加入2%的'稀氨水至剛剛產(chǎn)生的沉淀恰好完全溶解消失。
(3)反應條件：堿性、水浴加熱酸性條件下，則有Ag(NH3)2++OH-+3H+==Ag++2NH4++H2O而被破壞。
(4)實(shí)驗現象：
�、俜磻河沙吻遄兂苫液谏珳啙�;
�、谠嚬軆缺谟秀y白色金屬析出
(5)有關(guān)反應方程式：AgNO3+NH3·H2O==AgOH↓+NH4NO3AgOH+2NH3·H2O==Ag(NH3)2OH+2H2O
銀鏡反應的一般通式：RCHO+2Ag(NH3)2OH→2Ag↓+RCOONH4+3NH3+H2O
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