小學(xué)教師管理制度【精】
在日新月異的現代社會(huì )中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教師管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師管理制度1
一、請銷(xiāo)假制度
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫(xiě)請假條，經(jīng)領(lǐng)導批準后方可離職，事后要及時(shí)銷(xiāo)假。
確因急事來(lái)不及請假者，必須事前電話(huà)請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書(shū)面請假為準。
二、請假程序
教學(xué)人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長(cháng)審批。非教學(xué)人員請假一天以?xún)日�，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，校長(cháng)審批。
三天以上一月以?xún)日唔毜浇逃行呐鷾�。超過(guò)一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過(guò)后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習等可申請學(xué)校作出調課或代課安排，教師函授學(xué)習、因公出差視為出勤。
學(xué)校的重大活動(dòng)原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長(cháng)批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開(kāi)會(huì )、進(jìn)修、讀書(shū)、社會(huì )工作、計劃生育為公假，子女家長(cháng)會(huì )或親子活動(dòng)每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒(méi)有書(shū)面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以?xún)扔山虒е魅味�，一天以上由校長(cháng)決定。
2、事假需事先或及時(shí)向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時(shí)計（不足1小時(shí)計作1小時(shí)），一天及以上的事假由校長(cháng)簽名。
3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當天，主動(dòng)向考勤人員提供病假單，病假單無(wú)法及時(shí)提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無(wú)論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時(shí)看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來(lái)校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過(guò)2小時(shí)，并需在離校時(shí)交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點(diǎn)半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續；清晨急診，則應及時(shí)通知學(xué)校并回來(lái)補辦手續。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內的.遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0。5分。超過(guò)30分鐘的視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。
8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請假手續的；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過(guò)批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實(shí)的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結合的方法（監考閱卷、開(kāi)會(huì )等集體活動(dòng)，由主持人全查），檢查未見(jiàn)其人且無(wú)請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績(jì)效工資獎懲
績(jì)效工資中設立教師考勤獎，金額按績(jì)效工資實(shí)施方案執行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開(kāi)會(huì )遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無(wú)故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過(guò)兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續計算）。
7、體育教師帶操無(wú)故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個(gè)小時(shí)以?xún)然蛑型倦x崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以?xún)瓤?分，超過(guò)10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會(huì )一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過(guò)30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續曠工3天、累計曠工超過(guò)7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱(chēng)晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個(gè)學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會(huì )和教研活動(dòng)必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹(shù)優(yōu)的依據之一。
本規定由校辦公室負責解釋?zhuān)幢M事宜，依據上級文件執行。本規定自20xx年8月20日開(kāi)始執行。
小學(xué)教師管理制度2
為加強學(xué)校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際制本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
二、考核辦法
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持早、午按時(shí)到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按月匯總填表于宣傳欄上公布，學(xué)期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求：
1、上午：值日領(lǐng)導、值日教師必須于7:50前到崗，全體教師必須于8：10前準時(shí)到校。
下午：值日領(lǐng)導、值日教師、全體教師于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需準時(shí)到校。
2、教師工作例會(huì )為周一下午第二節課上課開(kāi)始，臨時(shí)會(huì )議另行通知。
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1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長(cháng)請假。注：請假期間所耽誤的`課時(shí)在假前或假后必須調好。
2、教師病假、事假一天以?xún)日弑仨毘直救苏埣贄l向校長(cháng)請假；一天以上向中心校請假。
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認可。
4、課堂教學(xué)、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)曠課節次按實(shí)數計算。
5、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)因事、因病請假者，按課時(shí)計算，累計7節視為請假1天（例會(huì )請假按3節計算）。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗前3天須按請假程序履行請假手續。
7、婚、喪、產(chǎn)假按局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。
8、教師因公出差，填好調課單，不計缺勤。
四、教師值班。
為維護學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)處理。當時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應急措施，第二天通知有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理。
五、獎懲
1、缺曠一節扣發(fā)活津貼10元。
2、事假每天扣活津貼20元；
3、病假每天扣活津貼10元；
4、遲到一次扣活津貼5元。
5、婚假、產(chǎn)假、喪假、公假由學(xué)校安排課程，不扣津貼。
6、全年曠課超過(guò)10節、事假超過(guò)30節、病假超過(guò)三個(gè)月的，不評優(yōu)、不晉級、不評獎。
7、全學(xué)期內無(wú)任何遲到、早退、病、事假和調課的，記滿(mǎn)勤，滿(mǎn)勤人員發(fā)放200元獎金，并作為評優(yōu)評獎的首要依據。
六、調課
不允許任何人私自調課，臨時(shí)有特殊事需要調課的必須經(jīng)過(guò)教導處同意，并由教導處開(kāi)出調課通知后方可進(jìn)行調課，否則將按缺礦記入考勤。
七、代課
對教師公假和其他假而產(chǎn)生的臨時(shí)代課，由值周行政統一安排，保證每一節課都有教師負責。臨時(shí)代課按照每節10元記發(fā)給代課教師。
小學(xué)教師管理制度3
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的.書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
小學(xué)教師管理制度4
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)，不參與有償家教。
2、有正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)；面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、衣著(zhù)得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的宗旨，教師應當在儀容、儀表上為人師表。男教師不準留長(cháng)發(fā)（過(guò)耳、披肩）；女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍；穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡(jiǎn)，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時(shí)間不準穿背心、拖鞋。
4、教師在教室內禁止抽煙，上課時(shí)禁止接打電話(huà)；禁止攜帶手機等通訊工具進(jìn)課堂。工作時(shí)間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將（包括上網(wǎng)做非工作性質(zhì)的'活動(dòng)）。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生；教師要注意文明、規范用語(yǔ)，不得講粗話(huà)。
6、文明執教，積極認真備課、上課；主動(dòng)參加各項教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討；遵章守紀、自覺(jué)遵守上級規定的收費制度。
7、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學(xué)�？煽己藶椴缓细�；經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實(shí)行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
小學(xué)教師管理制度5
1、集體備課要實(shí)現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)，組織學(xué)習，交流體會(huì )。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現的`問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng )新�？刹捎谜f(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng )意，力求教案精巧、操作性強。教案書(shū)寫(xiě)要求規范、整潔、美觀(guān)，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標理念為依據，把理論應用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
小學(xué)教師管理制度6
為加強教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規管理制度》。
一、學(xué)習制度。準時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報，每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗或專(zhuān)題培訓一次，撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一份教研、教改實(shí)驗報告或教學(xué)經(jīng)驗總結、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計劃、教改課題，各學(xué)科至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研討交流會(huì )；教研組積極承擔各級教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項校級科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課或教改實(shí)驗課，主動(dòng)更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法；教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng)，評課和研討時(shí)要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。
三、請假制度。嚴格執行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無(wú)事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導處負責，實(shí)行簽到制。請假時(shí)須按有關(guān)程序到教導處辦理登記手續，工作時(shí)間憑票出入校門(mén)。半天以?xún)鹊牟〖倩蚴录�，由教導主任或主管副校長(cháng)審批；1-3天以?xún)鹊墓倩蛩郊�，應�?jīng)校長(cháng)同意；3天以上報教育局審批。教師請假應自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷(xiāo)假，并在規定時(shí)間內為學(xué)生補上課。
四、辦公制度。認真執行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準”：準時(shí)到校、準時(shí)進(jìn)教室、準時(shí)上課、準時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔；相互尊重，維護人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴格按照國家和教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴肅教學(xué)紀律，嚴格執行課程計劃，不經(jīng)教導處批準，不得隨意調換課程、隨意授課，改變授課計劃；不得隨意增減課程和授課時(shí)數；不得搞突擊教學(xué)提前結束新課；不得隨意停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
六、集會(huì )制度。周一晨會(huì )或學(xué)校集會(huì )時(shí)，由政教處出面組織，全體教師均應主動(dòng)參加，主管副校長(cháng)應提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊參加，做到準時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。教研組長(cháng)和班主任應根據集會(huì )時(shí)提出的要求，結合師生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強調引導、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”：不上無(wú)準備的課，不坐著(zhù)上課，不歧視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時(shí)接打手機、聽(tīng)音樂(lè )；力求“四多”：多采用直觀(guān)教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習。
八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度，養成專(zhuān)心聽(tīng)課、認真做好聽(tīng)課和評課記錄的良好習慣。聽(tīng)課后要及時(shí)參加評課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長(cháng)、主管副校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課不少于30節；教研組長(cháng)、教導干事聽(tīng)課不少于20節；教師每人聽(tīng)課不少于15節，新教師聽(tīng)課不少于20節。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周?chē)@學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計劃，上報教導處備查。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗。教師課前必須精心備課，做到備課標、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的設計要備詳實(shí)。教學(xué)目標設計要體現“知識與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標；教學(xué)過(guò)程設計包括組織活動(dòng)設計、認知活動(dòng)設計、情境活動(dòng)設計和評價(jià)活動(dòng)設計，設計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長(cháng)簽字，每月底交教導處檢查一次，并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機械重復的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，小學(xué)生一般一、二年級不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級的書(shū)面作業(yè)應控制在一小時(shí)以?xún)�。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。教師應督促教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)，養成復習、預習、自習的良好習慣。
十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數學(xué)科作業(yè)當天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應注明批改日期，使用統一的修改符號，批注提倡短語(yǔ)加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應明確打錯，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應要求學(xué)生使用統一規格的作業(yè)本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批面改形式。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機結合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，或同家長(cháng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習和表現。各班主任應健全學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向校領(lǐng)導報告的.要及時(shí)報告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結束前要對學(xué)生的在校表現寫(xiě)出實(shí)事求是的評語(yǔ)，評語(yǔ)應以鼓勵為主。
十三、質(zhì)量管理。強化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節都要有明確具體的規范化要求和質(zhì)量標準，有檢查、指導、評估措施，要以新生入學(xué)定員人數為基數考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績(jì)和各科教師教學(xué)成績(jì)考核數據庫，對入學(xué)成績(jì)、抽考成績(jì)和會(huì )考成績(jì)全面科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績(jì)幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評價(jià)，客觀(guān)、公正的評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎懲。教師績(jì)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jì)效工資分配制度，在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，按照規范的程序和要求，自主分配，以體現教職工的責任、成績(jì)和貢獻。嚴格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競賽活動(dòng)輔導、業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)能力等為主要內容的績(jì)效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數據和事實(shí)考核教師績(jì)效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區別開(kāi)來(lái)，按照考核結果兌現教師績(jì)效工資獎懲。
小學(xué)教師管理制度7
教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試與評價(jià)、課后反思等基本內容。為更好地開(kāi)展基礎教育課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規范教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，結合我區教學(xué)實(shí)際，特制定本教學(xué)常規。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主持人、定主備人。并做到“三有”：有記錄、有檢查、有反饋。每?jì)芍荛_(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩課時(shí)。
2.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設計內容說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。
個(gè)人備課
1.確定教學(xué)目標。教學(xué)目標要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標有機融合。每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。
2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣、習慣和學(xué)習需求，從學(xué)習水平、認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
3．編寫(xiě)教學(xué)設計方案。教學(xué)設計方案要具體到每一節課。教案內容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫(xiě)要注重實(shí)效，從教不滿(mǎn)五年的教師要寫(xiě)規范教案，其他教師要在規范教案的基礎上編寫(xiě)特色教案。
4.教務(wù)處要嚴把備課關(guān)，備課簿有教研組長(cháng)或教導主任簽字，簽字后方可上課，要求一課一簽，要有提前一周的備課量；
教導處每學(xué)期對教師的教案檢查至少兩次（期中、期末各一次）以上，并簽名或蓋章，注明日期，教導處要將檢查的情況用書(shū)面形式及時(shí)向全體教師反饋，反饋材料要備案。
二、上課
1.認真做好課前準備。熟悉教案、了解學(xué)情，如要求學(xué)生預習的，要對學(xué)生的預習情況進(jìn)行檢查。注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.強化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，教學(xué)中教師不隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)，也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)。
3.教師講授新課不得超過(guò)全堂課的二分之一的時(shí)間（小學(xué)不得超過(guò)15分鐘）；課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次；下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋；每節課后，在教案上總結一句話(huà)（成功或成敗之處）。
4.校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，中層領(lǐng)導、教研（備課）組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，教師聽(tīng)課15節以上，并有聽(tīng)課、評課記錄。學(xué)校教導處或教研室每學(xué)期要對教師聽(tīng)課、評課情況進(jìn)行定期檢查或抽查，做好記錄并及時(shí)反饋。
三、作業(yè)布置與批改
1.針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負擔，杜絕懲罰性作業(yè)（力求作業(yè)的最佳值）。
2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時(shí)間要嚴格控制在國家教育部的有關(guān)規定內，即小學(xué)一年級不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)60分鐘。初中各年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘（以上均按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間測定）。小學(xué)中高年級作文每學(xué)期不少于8篇，初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫(xiě)周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調，不使學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重。
3.作業(yè)批改、反饋要及時(shí)。作業(yè)批改的形式應以教師批改為主，學(xué)生的互批互改要在教師指導下進(jìn)行。批改格式、書(shū)寫(xiě)要規范，提倡精批精改、對有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外，作業(yè)應在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評�；顒�(dòng)類(lèi)作業(yè)應得到輔導教師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評。
4.教導處每學(xué)期對作業(yè)要全面認真檢查兩次（期中、期末各一次，形式可多樣）以上，并向全體教師書(shū)面反饋檢查情況，書(shū)面材料要備案。
四、課外輔導
1.課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。
�、艑W(xué)業(yè)類(lèi)輔導要重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的'原因，幫助他們樹(shù)立信心。
�、婆d趣特長(cháng)類(lèi)輔導要重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�、切睦斫】殿�(lèi)輔導要重視心理疏導，及時(shí)緩解學(xué)習壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養。
2.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
3.課外輔導要符合有關(guān)規定。不得以輔導為名組織集體補課或講授新課；不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節假日休息時(shí)間；不得搞有償輔導和有償家教。
五、考試與評價(jià)
1、采取多元化評價(jià)形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況。評價(jià)要以鼓勵為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。
2、規范考試評價(jià)方式。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級組或學(xué)校命題，組織一次考試或考查�？荚嚪绞揭话阋怨P試為主，堅持筆試、口試或其他考試方式相結合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績(jì)均采用等級制呈現。
3、做好綜合素質(zhì)評價(jià)。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(cháng)記錄和綜合素質(zhì)評價(jià)的相關(guān)規定，各負其責，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評價(jià)工作。
4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨立命題，試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng )。試題難度要符合課程標準的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強對考試命題的研究，加強命題反思，提高命題質(zhì)量。
六、課后反思
1、堅持多樣化的課后反思。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自我評價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。
2、形成撰寫(xiě)課后反思習慣。每位教師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在學(xué)科組或校內交流。
小學(xué)教師管理制度8
為了更好的管理我校教師，樹(shù)立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執行者。用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養成德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。
二、教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀(guān)性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節內的基本要求是：
一、備課
1．開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2．通讀全冊教材，熟悉內容體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3．教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。
4．正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5．備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6．做好集體備課工作。同年級同學(xué)科教師，每?jì)芍芙M織一次集體備課，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人）認真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。
二、授課
1．教師按照課表上課，做好課前準備。
2．發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不會(huì )客，不走出課堂，準時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。
3．上課時(shí)教師要做到精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話(huà)，語(yǔ)言要準確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4．嚴格要求學(xué)生，使他們全神貫注，精神飽滿(mǎn)。課堂秩序應始終良好，教學(xué)氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5．課后認真撰寫(xiě)“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導
1．作業(yè)應根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況，設計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
2．減輕學(xué)生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當的其它形式的作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
3．教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規范統一，批注提倡短語(yǔ)加等級，適當做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4．加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價(jià)與考核
1．評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價(jià)的目的、內容，以開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的`學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。
2．重視過(guò)程性評價(jià)，采取階段性（終結性）評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語(yǔ)評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改進(jìn)功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
五、教學(xué)研究
1．完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導處、教研組（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。教研組每?jì)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。
2．教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據本年段的特點(diǎn)，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗，一學(xué)年結束要進(jìn)行階段性結題。
3．每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，要做好記錄和簡(jiǎn)評，并積極參加評課活動(dòng)。
4．教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿，對發(fā)表的論文、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎勵。
小學(xué)教師管理制度9
為加強學(xué)校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際制定本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
二、考核辦法
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持按時(shí)到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會(huì )公布。
2、考勤實(shí)行周公布、月小結、學(xué)期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求：
1、早晨：值日領(lǐng)導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學(xué)生早操紀律，檢查衛生。
2、晚上：值日領(lǐng)導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學(xué)生就寢紀律。
3、教師工作例會(huì )為每周日上晚自習開(kāi)始，臨時(shí)會(huì )議另行通知。
�。ǘ┱埣�
1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導書(shū)面（電話(huà)、口頭）請假，不準由他人轉告或代請假，不按規定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。
2、教師病假五天以?xún)日弑仨毘直救苏埣贄l及鄉鎮以上醫院的有效病假證明報學(xué)校批準；五天以上由本人出具書(shū)面請假條及縣級以上醫院的有效病假證明，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。
3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過(guò)3天，一學(xué)期事假一般不得超過(guò)10天。村小教師請假由學(xué)區校長(cháng)審批；完小教師請事假一天，由張明富校長(cháng)審批；事假三天內由本人出具書(shū)面假條，學(xué)校根據實(shí)際情況，由學(xué)區校長(cháng)審批；三天以上由本人出具書(shū)面請假條，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認可。
5、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)，因事、因病請假者，按課時(shí)計算，累計6節視為請假1天（例會(huì )請假按半天計算）。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗時(shí)須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。
7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
�、俜戏ǘɑ辇g，結婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時(shí)間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節假日和返校時(shí)間。）
�、诮搪毠ぶ毕涤H屬過(guò)世時(shí)，根據具體情況可請7天喪假，時(shí)間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天；公、婆過(guò)世可請假三天，時(shí)間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天；含節假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
�、叟毠さ�.法定產(chǎn)假90天，根據《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計劃生育的，無(wú)產(chǎn)假，并作曠職論處。
8、教師因公出差（如：出外聽(tīng)課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)），不記缺勤。
四、教師平時(shí)管理規定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，無(wú)特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會(huì )一次扣5元（完小會(huì )）。請假時(shí)間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調課，私自調課一節雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導同意、教導主任協(xié)調后方可調課；否則按曠教處理，曠教一節扣10元（無(wú)人上課）。
3、同班語(yǔ)文、數學(xué)教師請假或曠課時(shí)，搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師應主動(dòng)頂課（跨班課程由教導安排），未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導安排的教師每節課扣5元。
4、凡學(xué)校大型活動(dòng)（文藝匯演，慶祝大會(huì )，體育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮，教研活動(dòng)等大型集會(huì )）不得請假。若必須請假，按實(shí)際情況記為事假。
5、每周五降旗（放學(xué)）時(shí)，每個(gè)班必須有一位搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師組織學(xué)生放學(xué)；否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領(lǐng)導相應責任。
五、教師值班
為維護學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)處理。當時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導人員或部門(mén)及時(shí)處理。
六、本制度從20xx年9月1號起執行。
如有其它特殊情況，經(jīng)校委會(huì )集體研究決定。
小學(xué)教師管理制度10
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò )信息資源，更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)�，F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規章制度：
1、計算機周?chē)鷳３指稍�、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動(dòng)電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò )管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時(shí)間內，不得用于與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，不得在工作時(shí)間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)。
6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件，修改系統的`各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時(shí)，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關(guān)事宜。
8、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學(xué)校教職員工在使用計算機時(shí)，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動(dòng)。
10、 梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線(xiàn)插頭。
小學(xué)教師管理制度11
建設一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊伍，是實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區教師從教“十堅持十不準”的要求，特制定本細則，用來(lái)規范教師的行為。全校干部、教師都要認真執行本細則，全員參與，互相監督。
一、德育處管理考核部分
1、思想端正。1）遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會(huì )公德。2）認真學(xué)習并嚴格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3）遵守學(xué)校規章制度及決議。
2、熱愛(ài)學(xué)校。1）積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。2）愛(ài)護并自覺(jué)維護學(xué)校公共設施。
3、維護團結。1）嚴禁教師在公共場(chǎng)合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決。2）不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結派，破壞團結，干擾學(xué)校工作。
4、廉潔從教。1）不向家長(cháng)索取或變相索取錢(qián)物，不準收受家長(cháng)財物、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品。2）不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3）不準開(kāi)展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。
5、敬業(yè)愛(ài)崗。1）工作盡職盡責，原則上服從學(xué)校的分工與安排，積極參加學(xué)校組織的各項文體競賽活動(dòng)，可以采用合理的方式向學(xué)校提出意見(jiàn)和建議。2）在各自己職責范圍內嚴防安全事故發(fā)生，在校內遇到學(xué)生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。3）協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4）值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規定，履行值日教師職責。5）班主任按時(shí)參加德育工作會(huì )議。
6、為人師表。1）衣著(zhù)整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生問(wèn)候須熱情答禮。2）舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ)。3）嚴禁任何形式的賭博行為，嚴禁傳看音像制品等違法行為，嚴禁吸毒等違法行為。 4）作風(fēng)正派，生活檢點(diǎn)。
7、勤學(xué)修身。1）積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種形式的繼續教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活。2）不斷提高思想覺(jué)悟和政治理論水平，更新教育觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)知識，提高教書(shū)育人的技能。3）加強自身修養，保持身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿(mǎn)足現狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務(wù)管理。1）認真填寫(xiě)班主任工作手冊。2）每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì )活動(dòng)，定期召開(kāi)班干部會(huì )議。3）樹(shù)立良好的'班風(fēng)、班紀，班內無(wú)逃學(xué)、偷竊行為，無(wú)傷害事故發(fā)生。4）科任要協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。
9、學(xué)習、活動(dòng)。 1）關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習情況，做好困難生的思想教育工作。2）在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內外各類(lèi)活動(dòng)。3）培養學(xué)生良好的文明行為習慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康，督促學(xué)生做好"兩操"。4）加強與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，家訪(fǎng)到家要達到50％，電訪(fǎng)、信訪(fǎng)達100％。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。
二、教學(xué)處管理考核部分
1、必須保質(zhì)保量地參加國家、省、市、區、街道組織的繼續教育學(xué)習、各類(lèi)培訓或進(jìn)修活動(dòng)，依《深圳市寶安區借聘教師管理暫行規定》之規定：不參加繼續教育的，或沒(méi)有完成培訓學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校不得續聘。
2、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、按時(shí)上、下課（含早午讀、二課培優(yōu)補差），不隨意停課、缺課和調課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現不備課、不批改作業(yè)、坐著(zhù)上課現象，無(wú)特殊情況不得接打手機，對課堂上發(fā)現的不良行為，學(xué)校應采取恰當的方法予以制止，并對教師施以處罰。
4、 按要求執行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規教學(xué)管理要求，并及時(shí)上交各類(lèi)材料，將其表現計入教師年末總評范疇。
5、一學(xué)期內青年教師（10年教齡以下）聽(tīng)課至少20節；中老年教師（10年教齡以上）聽(tīng)課至少15節，參加校內大型教研活動(dòng)至少1次，參加科組內教研活動(dòng)至少2次。
6、嚴格執行請銷(xiāo)假制度，半天以?xún)认蚣壗M長(cháng)請假，并報知教學(xué)處。1至3天需書(shū)面報知主管教學(xué)副校長(cháng)處，并在教學(xué)處備案，3天以上請假需主管校長(cháng)批示。
7、教師外出聽(tīng)課、培訓需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。
三、辦公室管理考核部分
1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度，特別要遵守考勤制度，嚴格按規定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書(shū)面申請報校長(cháng)室或主管領(lǐng)導批準，并報辦公室備案。
2、講究衛生，辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品；在校園內不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時(shí)間內不得利用電腦從事娛樂(lè )活動(dòng)的（如玩電腦游戲、看電影等等）。
3、遵守開(kāi)會(huì )紀律，按指定座位就座（按座位人名進(jìn)行考勤登記），手機需開(kāi)震機，不得影響正常會(huì )議。認真作會(huì )議記錄。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物，愛(ài)惜教具，節約紙張文具，節約水電，嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長(cháng)負責安全、衛生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負責人負責。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關(guān)掉所有電器；紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無(wú)紙化辦公。嚴格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校節能管理措施》考核執行。
5、加強宿舍的衛生、安全、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內部衛生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無(wú)條件清除；注意用電、用汽安全；加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，必須到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居��；在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區域內嚴禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內，無(wú)特殊情況不得在教學(xué)區、辦公區和活動(dòng)區逗留和玩耍。加強車(chē)輛管理，教師車(chē)輛必須放到停車(chē)區內，校內車(chē)輛行駛不得超過(guò)5公里。
對違反上述細則的考核情況，每月由分管考核的部門(mén)進(jìn)行公布，對違反細則的教師根據學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理，同時(shí)對違規人數多的年級組、學(xué)科組以及個(gè)人取消評優(yōu)評先資格，嚴重的予以解聘。
本細則自經(jīng)教工代表大會(huì )討論通過(guò)之日起開(kāi)始執行。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會(huì )討論。
小學(xué)教師管理制度12
為了規范中小學(xué)教師外出學(xué)習、培訓、考察管理，完善教師培訓學(xué)習管理制度，維護教師培養、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會(huì )議要求，現對大武口區教師外出學(xué)習、培訓、考察作如下規定：
一、教師外出學(xué)習、培訓、考察的原則
1．區級以上政府部門(mén)或教育主管部門(mén)下發(fā)通知或指令參加學(xué)習、培訓、考察的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學(xué)�；蚪腆w局同意方可參加。
2.教育主管部門(mén)組織的培訓或各類(lèi)研討會(huì )，涉及到領(lǐng)導和學(xué)科教師，學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況按計劃派出。
3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓、參賽、參會(huì )或考察學(xué)習的領(lǐng)導和教師，由學(xué)校依據有關(guān)規定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準后方可參加。
4．對一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團體組織的會(huì )議或活動(dòng)，未經(jīng)教體局批準，學(xué)校不得派教師參加；非學(xué)術(shù)性團體組織的活動(dòng)，學(xué)校一律不得參加。
5．同一名教師一年之內最多只能參加一次省外的培訓、學(xué)習或考察，省內（市外）的培訓學(xué)習每年最多不得超過(guò)兩次。
二、外出培訓、學(xué)習、考察的有關(guān)程序
1.通知：由教體局負責培訓學(xué)習的部門(mén)將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知年級組、學(xué)科組推薦參加培訓人選。
2.推薦：參加培訓學(xué)員推薦要本著(zhù)公正公平的.原則，保證讓絕大多數教師有外出培訓學(xué)習的機會(huì )，推薦學(xué)習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學(xué)習的目標和方向，要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3.審批：對年級組、學(xué)科組推薦的外出培訓、學(xué)習、考察人選，學(xué)校要召開(kāi)校務(wù)會(huì )議研究確定，并進(jìn)行公示，然后由學(xué)校上報教體局審批。校領(lǐng)導外出學(xué)習須由教體局推薦和審批。
4．請假：外出學(xué)習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學(xué)校調整課程，并妥善做好交接工作，并在學(xué)校填寫(xiě)請假條。校領(lǐng)導外出學(xué)習需到教體局和組織部履行請假手續。
5.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓學(xué)習的教師要進(jìn)行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據可查，避免重復外出或多次外出。
三、外出培訓、學(xué)習、考察返校后的有關(guān)工作
1．銷(xiāo)假：外出培訓、學(xué)習、考察歸來(lái)的教師要及時(shí)到學(xué)�；蛴嘘P(guān)部門(mén)銷(xiāo)假。
2．學(xué)習反饋：凡外出學(xué)習、培訓（學(xué)歷培訓除外）、考察歸來(lái)的教師，回校后必須在一周內向教研組或學(xué)校上交學(xué)習報告，并進(jìn)行講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，可推薦一人進(jìn)行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫(xiě)3000字左右的學(xué)習報告（心得體會(huì )或調研報告、專(zhuān)題報告、學(xué)習總結），學(xué)校要對教師的學(xué)習報告進(jìn)行審閱并及時(shí)存檔，同時(shí)將學(xué)習報告上報教研室備案。
3．經(jīng)費報銷(xiāo)：外出學(xué)習、培訓費用在完成學(xué)習報告和講座后，才能按照財務(wù)規定予以報銷(xiāo)。
四、外出人員注意事項
1.外出學(xué)習人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。
2.外出學(xué)習人員以提升專(zhuān)業(yè)素養為目標，必須嚴格遵守學(xué)習紀律和要求，不得中途或提前離開(kāi)。
3.外出學(xué)習時(shí)應認真做好學(xué)習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，最大限度的提高學(xué)習效果。
4.學(xué)習活動(dòng)結束后要立即返校，不得延長(cháng)時(shí)間，耽誤工作。凡不按時(shí)返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。
5.外出學(xué)習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
五、本規定自發(fā)布之日起實(shí)施，以前相關(guān)制度與本規定不一致的，以本規定為準。
小學(xué)教師管理制度13
小學(xué)教師工作考核制度
一、指導思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項管理制度，使學(xué)校管理工作規范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標管理有效結合，更好地調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對象
桃元小學(xué)教師
三、考核內容及細則
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關(guān)規定執行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響的，每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結，無(wú)理取鬧的，每次扣5分;
4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
(三)工作常規考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪(fǎng)等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責范圍內，或學(xué)校布置的工作，未及時(shí)履行職責，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受?chē)乐赜绊懻�，每次�?分;
3、實(shí)驗課開(kāi)設率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分;
4、違反學(xué)校規章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會(huì )討論決定。
(四)教育教學(xué)能力(60分)
1、教學(xué)成績(jì)按《教學(xué)成績(jì)分計算方案》執行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進(jìn)、榮譽(yù)稱(chēng)號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準同意的各類(lèi)競賽獲獎，加分標準如下：
4、教師輔導學(xué)生參賽獲獎，按如下加分。
5、文娛會(huì )演和運動(dòng)會(huì )等團體獎名次參照教師個(gè)人獲獎?dòng)嫹?1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業(yè)務(wù)論文在正規教育雜志報刊上發(fā)表的`，且有署名“xx鄉中心小學(xué)”的記2分。
7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎4倍計分(執筆人占50，其余教師共占50，由課題組長(cháng)平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動(dòng)，活動(dòng)有成果。加分封頂10分。
8、一個(gè)年度內一名教師教育教學(xué)能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執行，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關(guān)部門(mén)處分者;
2、因工作失職造成學(xué)生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會(huì )通過(guò)后生效，細則修改由校務(wù)委員會(huì )提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;
2、本制度如與上級有關(guān)部門(mén)規定相沖突者，按上級有關(guān)規定執行。
小學(xué)教師管理制度14
1、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。
2、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄），期末寫(xiě)好工作總結。
小學(xué)教師管理制度15
根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)現教育信息資源共享，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了保證校園網(wǎng)的安全運行以及計算機的正常使用，規范教師正確的教育教學(xué)行為以及正常的教育教學(xué)秩序，特制定本管理制度：
1、教師是所用計算機的保管責任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時(shí)應認真做好所用計算機的保管和保養工作。要妥善保管和維護好自己的機器，設備丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責任人要負全部的責任。
2、每天早上下午上班都要瀏覽學(xué)校博客網(wǎng)站，及時(shí)了解學(xué)校的最新信息通知，下班前要確保計算機的電源是關(guān)閉。
3、所有個(gè)人文件或教學(xué)資源文件不能保存在C盤(pán)(包括桌面)，應在“指定盤(pán)符(如D盤(pán)E盤(pán)等)”下以“自己的'姓名”為單位，單獨建立文件夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，并及時(shí)做好備份工作，以防資料丟失。
4、教師在利用計算機上網(wǎng)的過(guò)程中應自覺(jué)抵制瀏覽各種不健康的網(wǎng)絡(luò )內容，絕對禁止教師利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò )傳播各種反動(dòng)言論、不良信息和惡意誹謗他人，不參與各種不利于黨和政府網(wǎng)絡(luò )論壇。
5、教師利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò )主要應該從事與教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)管理相關(guān)的工作。嚴禁用辦公室電腦做無(wú)關(guān)教育教學(xué)工作的使用，上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網(wǎng)聊天等(學(xué)校不定時(shí)抽查或網(wǎng)絡(luò )監控)，一經(jīng)發(fā)現或舉報后查實(shí)，輕者通報批評，嚴重者撤回機器，并由學(xué)校統一研究處理，除批評教育外，納入當月教育教學(xué)制度考核。
6、為了保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )帶寬資源在教學(xué)上的正常使用，不允許教師利用計算機從網(wǎng)絡(luò )上長(cháng)時(shí)間大帶寬地上傳和下載文件。
7、教師在用機過(guò)程中不允許通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )下載電影和各種游戲軟件，進(jìn)行各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )游戲活動(dòng)，從事證券行情查詢(xún)和證券交易。
8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機，不得強行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源，關(guān)閉計算機，停止計算機的運行，才能離開(kāi)。絕對禁止教師在下班后讓計算機在無(wú)人看管的狀態(tài)下自動(dòng)下載各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )信息，凡違反操作規程而造成機器損壞，視其情節酌情賠償。
9、為防止電腦病毒的感染，在使用光盤(pán)、U盤(pán)前，請用殺毒軟件掃描確認安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程序。
10、電腦應定期維護，做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計算機在使用過(guò)程中一旦發(fā)生故障不能正常使用，發(fā)現軟硬件問(wèn)題，應及時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映，以求盡快修復使用。
11、要愛(ài)護和正確使用電腦，節約用電、確保設備正常運行。機箱后貼有封條，機器的硬件設備均已正確連接到位，任何人不得私自打開(kāi)機箱，更換硬件配置，嚴禁帶電插拔硬件。微機設備在使用中出現故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò )管理人員，不得自己拆卸器材。
12、講究職業(yè)道德，不私自打開(kāi)本室其他人員的相關(guān)文件夾，尊重他人的權利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關(guān)計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
13、為方便維護，外來(lái)人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關(guān)個(gè)人承擔賠償責任。
14、電腦設備屬于學(xué)校財產(chǎn)，教師只擁有該電腦使用權，具體調配、出借須經(jīng)學(xué)校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當事人的責任。
15、任何教師不得以任何理由將機器及其附屬設備帶出學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理，情節嚴重者，學(xué)校收回機器。
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