泰州實(shí)驗中學(xué)教科研管理制度
在現在社會(huì )，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的泰州實(shí)驗中學(xué)教科研管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、組織機構和工作職責
1.學(xué)校有一名副校長(cháng)分管科研工作，領(lǐng)導科研處，并設專(zhuān)職科研主任。
2.制定學(xué)校教科研工作規劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣傳工作。
3.組織學(xué)校教科研課題的立項、實(shí)施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學(xué)校課題的研究全過(guò)程。
4.指導學(xué)校課題承擔者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng )造必要的'條件。
5.組織管理學(xué)�？蒲欣碚摰膶W(xué)習、培訓工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6.接受上級部門(mén)下達的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級課題在學(xué)校的實(shí)施和管理。
二、科研課題的管理
1.成立課題組。設課題負責人一名，組長(cháng)、副組長(cháng)一至二名，研究成員若干。根據工作實(shí)際設課題第一責任人，職責是：承擔組織課題的研究任務(wù)并保證課題研究計劃順利開(kāi)展。課題組可根據研究工作需要聘請研究顧問(wèn)。
2.課題申報立項。
課題分校級、市級、省級、國家級級別。
課題申報立項：課題組或申請人向學(xué)�？蒲刑幪峤粫�(shū)面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)�？蒲刑帉φn題進(jìn)行初審后向上級教育科研部門(mén)申報。
上級有關(guān)部門(mén)審查通過(guò)的項目為相應級別的課題，未通過(guò)的可作為校課題。
3.課題開(kāi)題
開(kāi)題工作由學(xué)�？蒲信c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改個(gè)完善課題方案。
開(kāi)題過(guò)程要宣讀立項通知、介紹課題方案、課題研究工作計劃、開(kāi)題會(huì )、總結等。
課題開(kāi)題可邀請有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì )，要有記錄，會(huì )議材料要存檔。
4.課題實(shí)施管理
由課題組負責人負責課題實(shí)施。按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)，并做好有關(guān)培訓工作。每次活動(dòng)要做好記錄。
5.課題結題管理
學(xué)�？蒲惺覒皶r(shí)向上級管理部門(mén)提交申請報告。并做好結題材料的準備。
6.檔案管理
計劃選題階段有課題方案、開(kāi)題報告、立項申請與審批手續、工作計劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì )議記錄、進(jìn)展報告、經(jīng)驗總結、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等；總結鑒定階段有研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結、論文、結題驗收、有關(guān)材料（申請報告、鑒定會(huì )記錄、鑒定結論證書(shū)）等以及成果材料。
課題檔案由課題負責人建立，設專(zhuān)人負責收集整理和保管，確保材料完善、準確、系統。歸檔材料要求格式統一、工整規范，便于存檔和查閱。
三、物資及經(jīng)費保證
學(xué)科科研室，根據科研工作所需的器材、設備、資料向學(xué)校行政部門(mén)提交計劃，學(xué)�？蒲惺�、圖書(shū)室配備一定數量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，以便教師學(xué)習。
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