中學(xué)英語(yǔ)名師成長(cháng)工作室規章制度

　　在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。到底應如何擬定制度呢？下面是小編整理的中學(xué)英語(yǔ)名師成長(cháng)工作室規章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　根據“晶都名師成長(cháng)工作室實(shí)施方案”要求，落實(shí)晶都名師培養工程建設，加強名師的培養力度，發(fā)揮名師效應，現特制訂“楊賢棟名師成長(cháng)工作室”規章制度：

　　一、名師工作室目標

　　工作室總體目標：通過(guò)“晶都名師成長(cháng)工作室“的成立，加強優(yōu)秀教師英語(yǔ)教師團隊培養，激勵名師不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展，打造一支既能指導引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的科研型英語(yǔ)教師團隊。

　　工作室具體目標：工作周期為三年，在工作周期內，主持人或成員成為市級學(xué)科帶頭人和名師，或在市“333“工程成長(cháng)梯隊中相應提升一級，或被評為省特級教師，或晉升為教授級中小學(xué)高級教師，或在某一方面學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、術(shù)有專(zhuān)攻的公認的知名教師。

　　二、名師工作室職責：

　�。ㄒ唬┮�領(lǐng)教師成長(cháng)：工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次（課堂教學(xué)案例研究、案例分析、反思總結、論文指導、課題研究、經(jīng)典研讀交流、競賽輔導、校本教研、論壇講座等）。每學(xué)期組團實(shí)施縣級示范課2次。通過(guò)示范引領(lǐng)、課堂診斷、問(wèn)題研究、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，引領(lǐng)工作室更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高中青年教師課堂教學(xué)的駕馭能力。

　�。ǘ�）引領(lǐng)教學(xué)改革：在實(shí)踐中引領(lǐng)課改實(shí)驗、研究課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)改革提供成功范例，成員年度聽(tīng)課、評課不少于40節。并以研討會(huì )、報告會(huì )、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展課題研究：

　　1、工作室主持市級及以上教科研部門(mén)立項的研究課題，工作室成員在市級及以上的主流刊物至少發(fā)表論文15篇，其中主持人在省級及以上主流刊物上發(fā)表論文1篇。

　　2、工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。

　　3、工作室成員要撰寫(xiě)出一定數量的與課題研究相關(guān)的高質(zhì)量論文或專(zhuān)著(zhù)。

　�。ㄋ模┵Y源共享：

　　建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。開(kāi)辟名師對話(huà)、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，建立名師工作室QQ群，隨時(shí)隨地進(jìn)行交流。

　　三、名師工作室人員組成

　　主持人：楊賢棟

　　常務(wù)工作管理：楊曉宇

　　作室業(yè)務(wù)顧問(wèn)：何鋒，江蘇省英語(yǔ)教研員

　　孟慶忠，江蘇省特級教師，連云港市高中英語(yǔ)教研員

　　四、名師工作室成員職責與任務(wù)

　�。ㄒ唬┚Ф济麕煿ぷ魇抑鞒秩说穆氊熍c任務(wù)：

　　1、期到工作室開(kāi)展指導工作，負責工作室確定研究項目、制定工作計劃和組織實(shí)施，規定雙方職責、任務(wù)及評價(jià)辦法等。

　　2、指導并參與工作室組織開(kāi)展的各項研修活動(dòng)，為工作室活動(dòng)的開(kāi)展提供理論和相關(guān)技術(shù)支撐；指導工作室成員圍繞研究項目開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)、撰寫(xiě)文章，及時(shí)總結和提煉。

　　3、積極為工作室成員提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。推薦工作室成員參加各級各類(lèi)研討活動(dòng)；推薦工作室成員所撰寫(xiě)論文在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表，為提高工作室成員的研究水平、推廣研究成果和擴大影響力提供有效的幫助。

　�。ǘ�）工作室成員的職責任務(wù)：

　　1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，同時(shí)制定出相應的學(xué)習培訓年度計劃，并付諸實(shí)施。

　　2、每學(xué)期分別在校內校外開(kāi)一節課，做一個(gè)專(zhuān)題講座或論壇。

　　3、三年內承擔一項課題研究，每年至少有1篇論文發(fā)表或獲縣二等獎以上。

　　4、認真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔培養青年教師的任務(wù)，定向結對培養青年教師，培養過(guò)程規范，培養效果明顯。

　　5、完成工作室布置的其它任務(wù)。

　　五、名師工作室成員獎懲制度

　　1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。對于認真參加學(xué)習，成績(jì)突出的成員提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習考察和學(xué)習研討活動(dòng)的機會(huì )，對特別優(yōu)秀的成員，在評優(yōu)評先時(shí)可優(yōu)先考慮。

　　2、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　六、經(jīng)費制度

　　經(jīng)費主要用于工作室的工作開(kāi)展和項目實(shí)施，包括添置書(shū)籍、課題研究、專(zhuān)題研究、專(zhuān)家授課及與培養工作有關(guān)的觀(guān)摩考察費等。涵蓋開(kāi)展活動(dòng)時(shí)段成員合理的交通費和餐費。作室成員個(gè)人開(kāi)展與工作室相關(guān)活動(dòng)需使用經(jīng)費的需書(shū)面向名師工作室負責人提出申請。

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