德育處工作制度（精選11篇）

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的德育處工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　德育處工作制度 篇1

　　1、學(xué)校必須把德育工作放在首位，每月召開(kāi)一次德育工作研究會(huì )，并做好記錄。

　　2、健全以校長(cháng)為首的德育工作領(lǐng)導小組，并建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò )和工作制度。

　　3、要把德育工作滲透到各科教學(xué)和各項管理活動(dòng)中，切實(shí)提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　4、必須加強對教職工的愛(ài)崗敬業(yè)職業(yè)道德教育，為人師表的形象教育，爭創(chuàng )一流的事業(yè)心教育，要有具體措施和考核辦法。

　　5、學(xué)校環(huán)境必須達到凈化、知識化，室內外板報、專(zhuān)欄要定期更換。

　　6、每學(xué)期最少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，舉辦一期家長(cháng)培訓班，班主任做好家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)量不少于班額的三分之一，要記好記錄。小學(xué)班主任教師由中心校長(cháng)任命，并報聯(lián)校審批備案，班主任教師必須遵守聯(lián)校及中心校的各種制度，認真履行班主任工作職責，完成聯(lián)校和中心校長(cháng)交給的各項任務(wù)。聯(lián)校將在每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行評估，按班學(xué)生數、班成績(jì)和平時(shí)管理成績(jì)發(fā)放班主任津貼。對班級工作成績(jì)顯著(zhù)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的`班主任，聯(lián)校將給予表彰和獎勵，并且有申報模范班主任的資格；對由于工作失職，班內造成事故的，完不成交給任務(wù)的，要予以更換。

　　7、嚴格執行國旗法，必須堅持升國旗制度，有旗下講話(huà)記錄。

　　8、每學(xué)期要請鄉鎮領(lǐng)導、先進(jìn)模范人物、校外輔導員到學(xué)校作德育工作報告。

　　9、每學(xué)期組織一次為烈軍屬、殘疾人等服務(wù)活動(dòng)，有登記，學(xué)生有心得體會(huì )。

　　10、學(xué)校應樹(shù)立班級和學(xué)生個(gè)人的德育典型，按時(shí)召開(kāi)班會(huì )并有記錄，有好人好事登記薄。

　　11、認真上好思想品德課，學(xué)生思想品德評價(jià)要制度化、規范化。

　　12、小學(xué)生必須熟知、遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》，并背誦熟知校訓和隊知識。

　　13、少先隊輔導員必須履行工作職責，隊活動(dòng)要堅持經(jīng)常，做到有計劃，有活動(dòng)內容，有活動(dòng)掠影，有固定的活動(dòng)場(chǎng)所。不斷充實(shí)德育展室、隊室的內容。聯(lián)校每學(xué)期對其工作進(jìn)行評估，量化打分，對工作突出的輔導員給予表彰獎勵，并有資格申報市、縣級優(yōu)秀少先隊輔導員。工作平淡、拖拉、沒(méi)有創(chuàng )新意識的輔導員要給予批評教育，直至更換別人。

　　14、由于放松思想教育，工作失職，造成重大事故的責任人，寫(xiě)出書(shū)面檢查，通報全鎮，并記錄檔案，根據情節輕重給予處罰，對造成的經(jīng)濟損失由責任人負擔。

　　德育處工作制度 篇2

　　1、德育工作要認真執行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》。 認真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規程》等政策法規。在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育、集體主義及學(xué)生學(xué)習習慣、生活習慣和讀書(shū)習慣的養成教育，切實(shí)提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　2、建立校德育領(lǐng)導小組。建立校長(cháng)、德育處、少先隊、班級的四級責任教育網(wǎng)。校長(cháng)根據情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監督、管理與協(xié)調；少先隊負責學(xué)生的德育活動(dòng)；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件，班主任負責本班學(xué)生的教育、管理、家訪(fǎng)和后進(jìn)生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實(shí)。

　　3、德育校長(cháng)全面負責教師、學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動(dòng)，抓好班主任隊伍建設，加強對學(xué)生的管理。

　　4、認真實(shí)施《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等政策法規，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育及學(xué)生養成教育。利用德育基地、校園電視、校園廣播、校報、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。努力創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　5、中隊要根據各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　6、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的`思想、學(xué)習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開(kāi)好主題班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表?yè)P鼓勵為主，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂(lè )。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　7、科任教師要協(xié)助班主任老師做好班級工作，做到教書(shū)育人，要寓德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中。

　　8、德育處每學(xué)期要有計劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、德育基地和“十項共建”等活動(dòng)。并堅持結合重大節日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　9、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育工作網(wǎng)絡(luò )，全力打造家校平行教育。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )或座談會(huì )，或家長(cháng)論壇活動(dòng)；每學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷調查；每學(xué)期開(kāi)展一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；班主任要做好家訪(fǎng)工作，并做好記錄。

　　10、 定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、心理健康等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現象，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。

　　11、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，堅持每年九月舉辦體育節、六月藝術(shù)節、三月科技節、十一月讀書(shū)節“四節”活動(dòng)。

　　12、堅持每年教師節評選一次校園“十佳師德教師”，每年讀書(shū)節評選一次書(shū)香教師、學(xué)生讀書(shū)小博士、小碩士、小學(xué)士；每學(xué)期期末評選一次星級教師、星級班級、星級學(xué)生。

　　13、建立“德育工作領(lǐng)導小組”例會(huì )制度 。定期召開(kāi)會(huì )議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實(shí)施全方位、全過(guò)程、全員的德育管理和教育。

　　14、堅持每周一早舉行升國旗儀式，完善國旗下講話(huà)制度，使國旗下講話(huà)成為教育學(xué)生的重要途徑。

　　15、堅持班主任學(xué)習培訓和經(jīng)驗交流制度。每學(xué)期按要求完成班主任學(xué)習培訓中必讀書(shū)目的讀書(shū)及學(xué)習筆記任務(wù)；認真填寫(xiě)班主任手冊有關(guān)內容，并在學(xué)期結束后上交德育處。每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作總結，每年舉行一次班主任經(jīng)驗交流或班主任論壇活動(dòng)。

　　16、堅持班主任工作例會(huì )制（每月至少例會(huì )一到兩次）。實(shí)行班主任工作日檢查、周評比、月考核制度（當月公布考核結果）。并將其結果納入班主任年度目標考核之中。

　　17、堅持德育校本課題的實(shí)施與研究工作。

　　18、德育領(lǐng)導小組成員在認真落實(shí)完成德育工作的同時(shí)，還要認真搞好調查研究、總結經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。

　　德育處工作制度 篇3

　　一、建立健全校長(cháng)負責德育工作制度，成立由校長(cháng)掛帥、學(xué)校各職能處室負責人參加的德育領(lǐng)導小組。

　　二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規劃學(xué)校德育例會(huì )制度。

　　三、注重校園文化建設，有校紀、校規、校訓、班風(fēng)標志，在學(xué)校和實(shí)驗室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，設立廣播室、宣傳欄，班有公告欄、學(xué)習欄、圖書(shū)角等，按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費的到位。

　　四、成立家長(cháng)委員會(huì )，爭取社會(huì )力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長(cháng)接待制度，建立家長(cháng)學(xué)校。

　　五、學(xué)校和各職能小組有計劃、措施和總結，并要單列德育條款，填寫(xiě)、整理、保存各類(lèi)德育檔案資料。

　　六、政教處負責確定和協(xié)調思想政治課教師、年級組、共青團的任務(wù)分工，組織協(xié)調各教研組、班主任、科任教師的'德育工作，經(jīng)常組織開(kāi)展紀律、衛生、安全、禮儀等德育活動(dòng)，積極采用現代電教手段開(kāi)展德育工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )，組織班主任學(xué)習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。

　　七、辦公室定期組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執行《教師職業(yè)道德規范》，教育教師樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，做好流失生返校的思想工作。

　　八、教導處依據《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類(lèi)課程要求》，將晨會(huì )、班團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標落到實(shí)處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內容。

　　九、教科室要結合本校實(shí)際，與政教處一道開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，做到有專(zhuān)題、有計劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

　　十、抓好體、衛、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透，將德育與美育結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　十一、共青團要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導學(xué)生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動(dòng)，上好團課，組織社會(huì )實(shí)踐，每期開(kāi)展一次團員評議活動(dòng)，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應處分，團支部要負責征集學(xué)生通訊稿，負責學(xué)校廣播室。

　　十二、班主任要加強班級管理，有計劃地開(kāi)展德育活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，形成良好的班風(fēng)，協(xié)調本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的教育聯(lián)系，負責做好學(xué)生品德教育，客觀(guān)公正地填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)手冊。

　　十三、建立健全德育考評制度，政教處每月對班級進(jìn)行一次考評，班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案，以利于特殊群體學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　十四、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師總考評掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

　　十五、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度，堅持實(shí)行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長(cháng)社會(huì )評價(jià)相結合的

　　評價(jià)程序，對影響較大的違紀學(xué)生給予處分，對有轉變的處分學(xué)生要限期取消處分。

　　十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類(lèi)積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開(kāi)展一次“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的評比工作，樹(shù)立德育名師。

　　德育處工作制度 篇4

　　一、目標計劃

　　1、堅持以中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強社會(huì )主義精神文明建設的若干重要問(wèn)題的決議》為指導，以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育規程》為依據，根據我校教育發(fā)展目標，制定我校德育工作發(fā)展目標。

　　2、根據天河區德育工作意見(jiàn)和我校德育發(fā)展目標，每學(xué)期制定學(xué)校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

　　二、學(xué)習研討

　　1、以鄧小平理論為指導，認真學(xué)習德育工作法規，認清目標，提高認識，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　2、定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗總結交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。

　　三、隊伍培訓

　　1、根據學(xué)校工作特點(diǎn)，大力提倡班主任自學(xué)教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力

　　2、適時(shí)組織班主任集中培訓，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。

　　3、定期組織新班主任學(xué)習班主任工作條例和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng )建特色。

　　四、四個(gè)“一百”教育

　　1、每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影視片。

　　2、指導學(xué)生利用節假日和重大節日在家收看愛(ài)國主義教育影視片。

　　3、結合重大節日，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每次側重閱讀一個(gè)方面的愛(ài)國主義教育圖書(shū)，并開(kāi)展故事會(huì )和讀書(shū)演講比賽。

　　4、大力倡導學(xué)生唱愛(ài)國主義教育歌曲，每學(xué)年舉行一次歌詠比賽。

　　5、充分利用現有的省、市愛(ài)國主義教育基地，努力創(chuàng )建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀(guān)學(xué)習。

　　五、校會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )

　　1、每學(xué)期校會(huì )不少于3次，用于學(xué)習教育和總結表彰，促進(jìn)學(xué)校工作全面開(kāi)展。

　　2、單周班會(huì )，雙周隊會(huì )。

　　3、中隊主題會(huì )要根據少先隊大隊的工作安排，結合班級情況，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，提高教育效果。

　　4、每學(xué)期大隊主題會(huì )不少于2次。

　　六、社會(huì )實(shí)踐

　　1、結合思品、社會(huì )、勞動(dòng)課的要求，有計劃地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、分年級定期參觀(guān)德育基地。

　　3、指導好雛鷹假日小隊的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　七、轉化后進(jìn)生

　　1、結合班級實(shí)際情況，每班確定1—3名后進(jìn)生轉化對象。

　　2、指導教師每周與轉化對象談話(huà)一次，每?jì)芍茈娫?huà)家訪(fǎng)一次，每月評定一次。

　　3、幫助后進(jìn)生發(fā)展一方面的特長(cháng)。

　　八、檢查總結

　　1、加強紀律、衛生、兩操的`常規檢查，每周總結評比一次，發(fā)放流動(dòng)紅旗。

　　2、加強各項活動(dòng)的檢查評比工作，做到有計劃、有實(shí)施、有檢查、有總結、有評比。

　　3、每學(xué)期各班級寫(xiě)出書(shū)面總結材料報大隊部，大隊部每學(xué)期向全校師生總結匯報德育工作，并表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

　　九、考評表彰

　　1、根據《星級文明班級評比條例》，每月評選一次先進(jìn)班級。

　　2、根據少先隊開(kāi)展活動(dòng)情況，每學(xué)年評選一次先進(jìn)中隊。

　　3、每年評選一次校級“十佳”隊員。

　　4、每學(xué)年評選一次三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，表彰一批某一方面成績(jì)突出的學(xué)生。

　　5、平時(shí)每開(kāi)展一項活動(dòng)，及時(shí)總結評比，及時(shí)表彰獎勵。

　　德育處工作制度 篇5

　　在全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中,堅持德育為首、教學(xué)為中心、五育并舉，是小學(xué)教育必須遵循的原則，為進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作，特擬定德育工作制度如下：

　　1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，建立校長(cháng)負責、黨、隊、班級聯(lián)網(wǎng)的德育工作網(wǎng)絡(luò )，形成全體教師積極參與德育工作的機制，以《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》以及《中共中央關(guān)于加強社會(huì )主義精神文明建設若干重要問(wèn)題的決議》為指導思想，進(jìn)一步改善并切實(shí)搞好學(xué)校德育工作。

　　2、每學(xué)期初圍繞形勢，結合本校實(shí)際在制定學(xué)校工作計劃時(shí)單列德育工作計劃，各班也應根據班級實(shí)際參考學(xué)校德育工作計劃在制定班級工作時(shí)有機地將德育工作貫穿并融合在全期班級工作周安排表中。

　　3、少先隊大隊部每學(xué)期在制定少先隊工作計劃時(shí)也應有機地將德育工作與少先隊工作緊密結合，各中隊活動(dòng)計劃可同時(shí)與班級工作計劃一并制定。

　　4、堅持每周一早會(huì )的.升旗儀式，利用國旗下的講話(huà)對師生進(jìn)行思想政治教育，并做好國旗下講話(huà)稿的收集、歸檔，同時(shí)堅持周一至周五的升降旗制度。

　　5、堅持開(kāi)展節日、紀念日及重大事件的活動(dòng)日制度，校、班、隊應因地制宜地開(kāi)展形式多樣寓教于樂(lè )的活動(dòng)。

　　6、建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，辦好家長(cháng)學(xué)校，加強家校聯(lián)系工作。學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)接待日，班主任老師要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，加強育人的針對性。

　　7、加強思想政治工作，教師應自覺(jué)嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，利用集會(huì )、早會(huì )、班隊活動(dòng)及課堂對學(xué)生堅持進(jìn)行愛(ài)國主義和法制教育，將德育工作有機地與教學(xué)工作相結合，相關(guān)學(xué)科都應滲透愛(ài)國主義教育、集體主義教育，并及時(shí)總結經(jīng)驗。

　　8、教師在撰寫(xiě)教學(xué)論文或心得時(shí)也應撰寫(xiě)有關(guān)的德育論文。

　　9、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，組織指導學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng )文明班級。

　　10．班主任要認真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，制定符合班級實(shí)際的規劃。各班應定期出好班刊或�？�，并在質(zhì)量上下功夫。

　　11、指導學(xué)科教學(xué)滲透德育內容，參與聽(tīng)課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

　　12、每學(xué)期末，班級（中隊）、少先隊大隊部、學(xué)校在進(jìn)行工作小結時(shí)應實(shí)事求是地對全期德育工作進(jìn)行全面小結。

　　德育處工作制度 篇6

　　一、建立健全校長(cháng)負責德育工作制度，成立由校長(cháng)掛帥、學(xué)校各職能處室負責人參加的德育領(lǐng)導小組。

　　二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規劃學(xué)校德育例會(huì )制度。

　　三、注重校園文化建設，有校紀、校規、校訓、班風(fēng)標志，在學(xué)校和實(shí)驗室張貼名人名言圖像。世界、中國地圖、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)日常行為規范》、廣播室、宣傳欄、班有報欄、學(xué)習欄、圖書(shū)角等，按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費的到位。

　　四、成立家長(cháng)委員會(huì )，爭取社會(huì )力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長(cháng)接待制度，建立家長(cháng)學(xué)校。

　　五、學(xué)校和各職能小組有計劃、措施和總結，并要單列德育條款，填寫(xiě)、整理、保存各類(lèi)德育檔案資料。

　　六、政教處負責確定和協(xié)調思想政治課教師、年級組、共青團的任務(wù)分工，組織協(xié)調各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開(kāi)展紀律、衛生、安全、禮儀等德育活動(dòng)，積極采用現代電教手段開(kāi)展德育工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )，組織班主任學(xué)習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。

　　七、工會(huì )定期組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執行《教師職業(yè)道德規范》，教育教師樹(shù)立教育育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，做好流失生返校的思想工作。

　　八、教導處依據《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類(lèi)課程要求》將晨會(huì )、夕會(huì )、班團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校傳統活動(dòng)列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標落到實(shí)處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內容。

　　九、各科室要結合本校實(shí)際，與政教處一道開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，做到有專(zhuān)題、有計劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

　　十、抓好體、衛、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透，將德育與美育結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　十一、班主任要加強班級管理，有計劃地開(kāi)展德育活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，形成良好的'班風(fēng)，協(xié)調本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的教育聯(lián)系，負責做好學(xué)生品德教育。

　　十二、建立健全德育考評制度，學(xué)校每星期進(jìn)行德育工作自評，每星期對教師進(jìn)行一次考評，政教處每月對班級進(jìn)行一次考評，班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，并建立學(xué)生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據。

　　十三、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師獎金、津貼掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

　　十四、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度，堅持實(shí)行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長(cháng)社會(huì )評價(jià)相結合的評價(jià)程序，對影響較大的違紀學(xué)生給予處分，對有轉變的處分學(xué)生要限期取消處分。

　　十五、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類(lèi)積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開(kāi)展一次“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的評比工作，樹(shù)立德育名師。

　　德育處工作制度 篇7

　　1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡(luò )。校長(cháng)為德育領(lǐng)導小組組長(cháng)，政教處具體實(shí)施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。

　　2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學(xué)校的三年德育規劃，分階段實(shí)現學(xué)校的德育工作目標。

　　3、每學(xué)期初召開(kāi)一次德育工作會(huì )議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規范的德育計劃；期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì )。

　　4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設的交流會(huì )工作匯報會(huì )制度。

　　5、建立學(xué)校行為規范督導制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習、生活。

　　6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì )相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開(kāi)二次各年級家長(cháng)會(huì )，輔導家長(cháng)，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛(ài)心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

　　8、每學(xué)年評選一次先進(jìn)班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、每學(xué)期必須結合各種重大節日、紀念日開(kāi)展各種教育活動(dòng)制度。

　　11、建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制度、義工制度、社會(huì )服務(wù)制度，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、服務(wù)意識。

　　12、有效組織讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節等校本節慶活動(dòng)，發(fā)揮培養學(xué)生自主管理、自我教育的.作用。

　　13、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班（團）會(huì )的評比活動(dòng)，結合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

　　14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

　　15、建立定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )、學(xué)生會(huì )干部、班級干部會(huì )議制度。

　　16、每年召開(kāi)一次學(xué)代會(huì )，團代會(huì )制度。

　　17、建立班主任工作常規管理制度。

　　18、建立班級常規管理制度。

　　19、建立學(xué)生會(huì )管理制度。

　　20、邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員、老干部、英模來(lái)校報告制度

　　21、建立學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項常規、獎懲條例和《公民道德建設實(shí)施綱要》貫徹學(xué)習的制度。

　　22、建立做好后進(jìn)生幫助教育轉化工作的制度。

　　23、建立學(xué)生評價(jià)制度。

　　德育處工作制度 篇8

　　一、學(xué)生品德評定內容與標準以《中（�。�學(xué)德育綱》規定的教育目標、要求、內容和《中（�。�學(xué)生守則》、《中（�。�學(xué)生日常行為規范》為依據。根據表現操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。

　　優(yōu)秀：對評定內容規定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現。

　　良好：對評定內容規定的諸方面基本能做到。

　　及格：對評定內容規定的'部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴重缺點(diǎn)或雖有錯誤，但已改正。

　　不及格：對評定內容規定部分不能做到或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無(wú)改正表現。

　　二、學(xué)生品德評定要堅持實(shí)事求是的原則。要根據評定內容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。

　　三、實(shí)行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價(jià)中的作用，又要實(shí)行學(xué)生自評、小組互評，并征求任課教師的意見(jiàn)。對學(xué)生的意見(jiàn)既要尊重又要引導，防止壓制或放任自流。

　　四、操行評語(yǔ)在學(xué)生個(gè)人小結和小組評議的基礎上由班主任負責寫(xiě)出。班主任在評語(yǔ)中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表?yè)P為主。對犯有錯誤受到學(xué)校箭以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實(shí)寫(xiě)在評語(yǔ)中。對受到校級或校級以上部門(mén)表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫(xiě)在評語(yǔ)中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見(jiàn)基礎上評定。

　　五、評定結果（包括操行評語(yǔ)和操行等級）應通知家長(cháng)，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。

　　六、學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長(cháng)上報分管德育工作的校長(cháng)或教導主任審定。

　　德育處工作制度 篇9

　　1、根據學(xué)校的工作要求，制定德育工作計劃，主持德育處全面工作，負責德育處職員的聘任，管理與考核,，管理不善出現失誤扣3-5分。

　　2、協(xié)助德育副校長(cháng)領(lǐng)導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進(jìn)行監督、考核、評定，定期組織班主任學(xué)習交流經(jīng)驗和總結工作。組織安排好班會(huì )、校會(huì )活動(dòng)，每周將班級常規檢查結果匯總公布，每缺一次扣2分。

　　3、負責班風(fēng)、校風(fēng)的檢查評比和各項流動(dòng)紅旗的發(fā)放，因失誤出現問(wèn)題1次扣3分。

　　4、負責對學(xué)生的安全、紀律、衛生、文明禮儀等教育、管理和獎懲，組織好對"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"三好學(xué)生"、先進(jìn)班集體的評選和表彰，組織不得力每次扣1-3分，所評出的對象名不符實(shí)的每一人次扣0.5分。

　　5、負責各班級升旗、集會(huì )等的'檢查評比，每缺一項扣2分。

　　6、開(kāi)展好師德師風(fēng)教育，出現教師體罰等違反學(xué)�！傲鶙l禁令”現象，每例扣2分

　　7、定期召開(kāi)學(xué)生思想分析會(huì )，定期向分管校長(cháng)匯報學(xué)生情況和班主任工作情況，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結，每缺一項扣2分。

　　8、根據學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規范要求，制定校內相應的校規，校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，負責各班級胸牌、學(xué)生儀表檢查評比，，每周抽查通報，每缺一次扣2分。保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序，計劃詳實(shí)具體，總結實(shí)事求是，每缺一項扣2分。

　　9、除以上各項，若出現其他問(wèn)題，凡涉及德育處主任職責范圍酌情扣分。

　　德育處工作制度 篇10

　　德育常規管理是學(xué)校管理的基礎工程，是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規范要求，沒(méi)有德育常規管理，學(xué)校德育工作以至全部教育工作，就無(wú)章可循，無(wú)矩可守，德育目標就無(wú)法實(shí)現。為了加強改進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導和助青少年學(xué)生健康成長(cháng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規如下：

　　一、學(xué)校德育工作職責

　　1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況，根據上級的要求，德育綱和學(xué)生思想實(shí)際，制定全校性德育工作計劃，統一部署，把學(xué)校內部各組織、各部門(mén)對學(xué)生的教育要求統一起來(lái)。

　　2、把校外教育機構、家庭、社會(huì )對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調統一起來(lái)。

　　3、組織力量實(shí)施德育工作計劃，制定有關(guān)德育工作的管理條例，規章制度，監督德育活動(dòng)的時(shí)間，提供德育活動(dòng)所需的經(jīng)費和物質(zhì)條件。

　　4、監督、檢查各方面進(jìn)行德育的狀況，總結典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。

　　5、做好全體教職員工的思想工作，樹(shù)立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書(shū)育人。

　　6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規律性，及時(shí)做好德育工作的總結、評價(jià)工作。

　　二、德育處職責

　　1、協(xié)助校長(cháng)組織領(lǐng)導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實(shí)德育領(lǐng)導小組有關(guān)決議和措施。

　　2、協(xié)助校長(cháng)選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協(xié)調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開(kāi)年級組長(cháng)、班主任會(huì )議，研究德育工作中的問(wèn)題，交流情況和經(jīng)驗。

　　3、根據學(xué)校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動(dòng)。

　　4、加強對思想品德課教研組的領(lǐng)導管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。

　　5、指導少先隊工作，指導班主任做好學(xué)生品德評定工作，以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的.工作。

　　6、協(xié)助校長(cháng)做好班主任、年級組長(cháng)考核評定工作，對學(xué)生實(shí)施獎懲條例。

　　7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

　　8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。

　　三、德育工作內容和方法

　　1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開(kāi)學(xué)制定德育工作計劃并于開(kāi)學(xué)后十天內報教育局，年段必須在每年開(kāi)學(xué)后二周內制訂德育工作計劃。

　　2、每學(xué)期召開(kāi)的學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議至少有一次專(zhuān)題研究德育工作，校務(wù)會(huì )議要把德育工作列入重要議事日程。

　　3、德育主任要定期召開(kāi)年班主任工作例會(huì )，學(xué)習研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長(cháng)學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導要組織全體教職員工學(xué)習研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中學(xué)生德育綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《班主任工作暫行規定》、《中小學(xué)德育工作規程》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規定的貫徹執行。

　　5、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初對新生要安排一定時(shí)間進(jìn)行入學(xué)訓練，組織高一學(xué)生進(jìn)行訓。每學(xué)年政教處要有計劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓。

　　6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進(jìn)行升降旗，重節日、重紀念日進(jìn)行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開(kāi)校會(huì )、年段會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實(shí)搞好班、團活動(dòng)，不得擠占班、團活動(dòng)時(shí)間，班主任要根據德育綱的要求，精心設計班會(huì )內容，定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì )評比活動(dòng)。

　　7、班主任要認真做好學(xué)生品德評定工作，學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的標準、方法、程序，依據《中學(xué)德育綱》施行。

　　8、學(xué)校應當嚴肅校紀。對嚴重違學(xué)校紀律，屢教不改的學(xué)生，應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(cháng)。受處分學(xué)生已改正錯誤的及時(shí)撤消其處分。

　　9、學(xué)校要有計劃有組織地安排好學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和暑期活動(dòng)，做到定目標、定時(shí)間、定教育方法、定考核辦法、定指導力量。

　　10，學(xué)校必須定期對各個(gè)部門(mén)、年段、班級在實(shí)施《中學(xué)德育綱》和完成德育崗位職責等方面進(jìn)行檢查，對全體教職工在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現進(jìn)行考評，學(xué)年進(jìn)行總評，檢查和考評的結果要建立檔案。

　　11、德育處每學(xué)期結束前必須有德育工作小結，每學(xué)年結束前必須有德育工作書(shū)面總結。班級總結中應有德育工作的內容。

　　12、學(xué)校每學(xué)年組織召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗交流會(huì )或研討會(huì )。

　　13、學(xué)校要積極主動(dòng)爭取當地政府、部門(mén)（派出所）、部隊、社區機構和家長(cháng)對學(xué)校德育工作的支持，努力構建“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)各種渠道，逐步建立起比較固定的愛(ài)國主義教育基地、生產(chǎn)勞動(dòng)基地、訓基地和其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地以及校外德育輔導員隊伍，每學(xué)年要投入一定經(jīng)費加強校內德育環(huán)境建設，為開(kāi)展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。

　　德育處工作制度 篇11

　　為適應素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校將逐步改革管理制度。本學(xué)期決定嘗試年段管理制�，F對此提出如下意見(jiàn)：

　　一、實(shí)施年段管理制的依據

　　1、學(xué)校的現代管理提出了“管理思想”問(wèn)題，要求樹(shù)立戰備觀(guān)念，變革觀(guān)念、效益觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，其核心是戰備觀(guān)念。而“有層次地抓好學(xué)校教育的管理工作是現代學(xué)校教育管理的內涵之一，年段管理是有層次地管理的顯性體現。

　　2、對學(xué)生的教育常規管理是學(xué)校常規管理的一個(gè)重要層面，它涉及面寬、量大，程序復雜，尤其是小學(xué)，由于年齡和認知水平的`差異顯著(zhù)，年段間表現了明顯的層次性，同時(shí)多班級的小學(xué)各個(gè)年段在客觀(guān)上已形成了相對獨立的單元，這是實(shí)施年段管理制的現實(shí)條件。

　　二、嘗試年段管理制的宗旨

　　年段作為學(xué)校教育的一個(gè)行政單元，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平出發(fā)，組織全段學(xué)生的思想品德教育和行為習慣訓練協(xié)調和落實(shí)，形成思想教育（計劃地組織年段開(kāi)展班和隊的活動(dòng)觀(guān)摩、研討活動(dòng)。

　　3、家長(cháng)工作進(jìn)行籌劃，組織與管理，包括家庭聯(lián)系卡，家長(cháng)會(huì )和班級委員會(huì )等。

　　三、年段長(cháng)基本職責

　　4、向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，逐步樹(shù)立為實(shí)現社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，增減社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)。

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