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我與漢語(yǔ)拼音征文
漢語(yǔ)拼音作為語(yǔ)文教育的重要內容，在幫助識字掃盲、提高閱讀和寫(xiě)作作能力、學(xué)習普通話(huà)等方面發(fā)揮了巨大作用，成為國家標準與國際標準。下面是小編收集整理的我與漢語(yǔ)拼音征文，歡迎閱讀參考~
我與漢語(yǔ)拼音征文1
你是否還經(jīng)常的想起小學(xué)的第一堂課學(xué)習的知識?你是否還記得“a o e ”?漢語(yǔ)拼音，太熟悉又太陌生�？墒钦嬲私夂驼莆账鋵�(shí)是在師范的口語(yǔ)交際課上我才對它有了一定的理解。
上學(xué)前班時(shí)就記得每天來(lái)到學(xué)校都讀，事隔20年我還記憶猶心新，現在還能倒背如流，也許是本地方言的影響有的翹舌音。和送氣音特別搞不清，小時(shí)候的學(xué)拼音就是念字經(jīng)式的讀和背。對于我們的母語(yǔ)并沒(méi)有真正的掌握好。
上了師范以后，因為是來(lái)自五湖四海的的同學(xué)聚在一起如果還在繼續講方言交流起來(lái)困難和對別人也是一種不尊重，所以學(xué)校強烈要求講國家統一標準的普通話(huà)，這下出現了很多笑話(huà)：如“吃飯”說(shuō)成了“西飯”，“洗澡”說(shuō)成了“死澡”。。。。這時(shí)才發(fā)現學(xué)好漢語(yǔ)拼音的重要性，在學(xué)習的過(guò)程中我發(fā)現不同方言的人對漢語(yǔ)拼音的發(fā)音不標準也是不一樣的，但總體上，海南人跟臺灣人講的普通話(huà)有點(diǎn)相似，大多都是翹舌音發(fā)得不翹舌。而同在一個(gè)海南島，不同的海南話(huà)調對于其他拼音的發(fā)音錯誤也是不同的。例如瓊海人愛(ài)把前鼻音和后鼻音弄亂，澄邁的送氣音一點(diǎn)都不送氣D和T老是分不清如“圖書(shū)”老讓別人聽(tīng)成是“讀書(shū)”“太陽(yáng)”說(shuō)成了“帶陽(yáng)”```````經(jīng)過(guò)師范三年的學(xué)習雖然會(huì )理解和能夠讀出標準的漢語(yǔ)拼音，但是真正應用起來(lái)還是有讀錯的地方，因為小時(shí)的讀書(shū)已經(jīng)形成了習慣，如果沒(méi)有經(jīng)常練習和應用那么是難以進(jìn)步的.。
現在參加了工作，經(jīng)常會(huì )碰到學(xué)生的表達不對的地方可是單單的靠老師一個(gè)人去去改變還是很困難，很多時(shí)候是我們的方言帶給我們學(xué)習漢語(yǔ)拼音的重重困難，環(huán)境是一個(gè)非常重要的影響因素，方言是一個(gè)地方的特色文化，怎樣去應用才讓我們兩者兼顧可能對我們是一個(gè)很大的考驗，不過(guò)現在的很多小孩從小就已經(jīng)把普通話(huà)當作母語(yǔ)來(lái)使用，這也許是社會(huì )文明進(jìn)步的象征，甚至還有一些條件較好的提前跟國際接軌，開(kāi)始學(xué)習世界通用語(yǔ)言-----英語(yǔ)，逐漸地也會(huì )把地方的文化特色遺忘，這是值得我們深思的？
21世紀最普及的網(wǎng)絡(luò )工具---電腦，在工作中經(jīng)常會(huì )使用到電腦，利用漢語(yǔ)拼音來(lái)打字的過(guò)程中經(jīng)常遇到一個(gè)字要拼好多次才能打出一個(gè)字，給工作帶來(lái)了很多麻煩，同時(shí)意識到自己雖然是以為教育工作者，可還是需要繼續學(xué)習漢語(yǔ)拼音，在使用的過(guò)程中不斷地學(xué)習和提高自己的水平。
我與漢語(yǔ)拼音征文2
漢語(yǔ)拼音，是我們中華民族的文化瑰寶。至今，我們仍然使用著(zhù)漢語(yǔ)拼音，她，在生活中還真不可缺少哩！
我認為學(xué)漢語(yǔ)比較難！學(xué)好漢語(yǔ)拼音的基本要素是拼、讀和寫(xiě)，首先是拼，要拼得準，這樣才可以打好基礎；其次是讀，要大聲地讀，這樣才可以記得牢；最后是寫(xiě)，要精確地寫(xiě)，這樣才可以讓她充分發(fā)揮她應有的作用。
我和“她”還發(fā)生過(guò)有趣的故事呢！
我剛一出生，就接觸到漢語(yǔ)拼音了。從幼兒園我就學(xué)拼音了，到現在仍是這樣。一開(kāi)始，我連“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，現在呢，就算天塌下來(lái)這兩個(gè)字母我也混不了啦�？烧娓吲d！
漢語(yǔ)拼音是必不可少的。比如說(shuō)查字典的時(shí)候知道字讀音而不知道字寫(xiě)法的時(shí)候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。如果有不會(huì )讀的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的讀音。
為了提高我的知識，開(kāi)闊眼界，爸爸買(mǎi)了一臺電腦，并且裝了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可美死我了，我每天都纏著(zhù)爸爸讓他在網(wǎng)上查故事、玩游戲，漸漸得我又覺(jué)得沒(méi)勁了，開(kāi)始纏著(zhù)爸爸怎樣上網(wǎng)，爸爸認真地教我在百度上搜索自己想要的`東西，我學(xué)會(huì )了，便在百度上搜索不懂的問(wèn)題、知識，我不禁對爸爸說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )的作用真大啊，擔又離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音呀！”“對呀，搜索需要的是打字，字需要的是拼音，當然離不開(kāi)呀！”爸爸連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。于是像草船借箭、三顧茅廬這類(lèi)很有名的歷史故事我都在網(wǎng)上閱讀過(guò)了。
爸爸每周都和姑父網(wǎng)上聊天，我羨慕極了。于是我也開(kāi)始用拼音打字法與姑父微信聊天，真的是太有意思了！時(shí)間長(cháng)了，我的打字速度也提高了不少。原來(lái)我找一個(gè)字母都得在鍵盤(pán)上盯半天，現在閉著(zhù)眼睛都能知道那個(gè)字母在哪個(gè)位置。于是我央求爸爸給我申請一個(gè)微信，他說(shuō)把他的那個(gè)號給我，我終于有自己的微信了，以后有什么事情都可以與同學(xué)在網(wǎng)上說(shuō)了，我認為這樣不但鍛煉了自己打字，而且說(shuō)點(diǎn)什么話(huà)也很方便。從那以后我有加了好多同學(xué)的微信，并且還可以預約同學(xué)出來(lái)玩，真覺(jué)得自己是個(gè)“小大人”。這可真是拼音的功勞呀。
漢語(yǔ)拼音在生活中處處可見(jiàn)，她也與我們的生活息息相關(guān)。沒(méi)有了她，也許我國的科技還沒(méi)有這么突飛猛進(jìn)地發(fā)展；沒(méi)有了她，也許我們的生活不會(huì )充滿(mǎn)現在這樣的快樂(lè )。所以，讓我們好好學(xué)習我們的母語(yǔ)——普通話(huà)，也同樣學(xué)好普通話(huà)的源泉——漢語(yǔ)拼音吧！
我與漢語(yǔ)拼音征文3
a、o、e……每當我看到這些拼音字母的時(shí)候，心里就像打翻了五味瓶，總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的酸、甜、苦、辣。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，記得一年級的時(shí)候，那時(shí)的我剛剛接觸漢語(yǔ)拼音，對于單獨的拼音字母我會(huì )認讀，可是拼寫(xiě)時(shí)，被“b”和“p”，“d”和“q”這些簡(jiǎn)單的拼音搞得稀泥糊涂，每次聽(tīng)寫(xiě)總是搞錯。我為這件事苦惱了很久，可是老師卻很關(guān)心我，總是不厭其煩的糾正，而且每次上課都抽我拼讀，這使我十分欣慰。于是我痛下決心一定要學(xué)好拼音，回報老師對我的關(guān)心與鼓勵。每天放學(xué)回家后我都堅持讀10分鐘拼音，從不放棄。功夫不負有心人，我的'拼音水平得到了很大的提高，現在的我不僅能準確的發(fā)音，正確的書(shū)寫(xiě)，而且能熟練地運用拼音輸入法在電腦上查資料，用手機給朋友、同學(xué)們發(fā)短信。對于我們而言拼音確實(shí)是一門(mén)重要的功課。
可是，我們班許多同學(xué)普通話(huà)不標準，常常帶一點(diǎn)土音，我記憶猶新的是一次我們幾個(gè)同學(xué)在阿慶家玩耍，我們玩得正開(kāi)心時(shí)，阿慶喊我，奡東你們快來(lái)“k”飯，當時(shí)我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，見(jiàn)我們發(fā)楞，阿慶媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的‘k’飯就是吃飯”，同學(xué)們笑得合不攏嘴。我嚴肅的告訴阿慶務(wù)必正確使用漢語(yǔ)拼音，不要使用方音。他害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們從小就應該學(xué)好漢語(yǔ)拼音，掌握好這把通識漢字的金鑰匙，方便我們開(kāi)啟廣博的漢字大門(mén)；讓我們學(xué)好漢語(yǔ)拼音，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”。
學(xué)好漢語(yǔ)拼音，重視母語(yǔ)，因為母語(yǔ)是中華民族的根。
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