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文言文摘抄及翻譯賞析
在平平淡淡的學(xué)習中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了幫助更多人學(xué)習文言文，下面是小編為大家整理的文言文摘抄及翻譯賞析，歡迎閱讀與收藏。
鷸蚌相爭
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出暴，而鷸啄其肉，蚌合而莫過(guò)甘其喙。鷸曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁父也。故愿王孰計之也�！被萃踉唬骸吧�！”乃止。
翻譯：
趙國將要討伐攻打燕國，蘇代為燕國去游說(shuō)趙文惠王說(shuō)：“今天我來(lái)，渡過(guò)易水時(shí)，看到有個(gè)河蚌剛剛打開(kāi)曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說(shuō)：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就會(huì )有死蚌了�！焙影鲆矊栒f(shuō)：“（我怎么能放了你）今天你的嘴不取出來(lái)，明天你的嘴不取出來(lái)，那就會(huì )有死鷸了�！眱蓚�(gè)不肯互相放棄，漁夫看見(jiàn)了，就把它們倆一起捉走了�，F在趙國攻打燕國，燕趙兩國長(cháng)時(shí)間相持，對兩者都沒(méi)好處。我擔心強大的秦國要成為漁夫了。所以請大王再仔細考慮這件事�！壁w文惠王說(shuō)：“好�！庇谑峭Ｖ沽斯ゴ蜓鄧挠媱�。
道理
各種紛繁復雜的矛盾斗爭中，如果對立的雙方相持不下，就會(huì )兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。所以，在生活中應該學(xué)會(huì )抓住主要矛盾，不能因小失大。它告訴人們：大敵當前，弱小者之間要聯(lián)合起來(lái)，消除矛盾，團結一致，共同對付敵人。處理內部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長(cháng)遠利益，小道理要服從大道理，否則，內部爭斗不休，互不相讓?zhuān)粫?huì )兩敗俱傷，使第三者得利，做事要懂得權衡得失，化解矛盾互相謙讓?zhuān)悦忸櫞耸П�，讓別人鉆空子。
文言文翻譯4技巧
一、鎖定謂語(yǔ)，按現代漢語(yǔ)的句法來(lái)確定其詞性
文言文與現代漢語(yǔ)相比，除倒裝句外，句子也是按“主+狀+謂+定+賓”的順序排列的，其對應的詞性也與現代漢語(yǔ)一致。即主語(yǔ)、賓語(yǔ)一般是名詞，謂語(yǔ)一般是動(dòng)詞，定語(yǔ)一般是形容詞，狀語(yǔ)一般是副詞。比如“他艱難地挪動(dòng)肥胖的身體”這個(gè)句子中，“他”是主語(yǔ)，“挪動(dòng)”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，“身體”是賓語(yǔ)，“艱難”是修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“挪動(dòng)”的狀語(yǔ)，“肥胖”是修飾賓語(yǔ)“身體”的定語(yǔ)。如此看下來(lái)，詞性、語(yǔ)序這些常規的語(yǔ)法概念是一目了然的。
在文言文中，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般不能省略，如果謂語(yǔ)對應的位置上不是動(dòng)詞，我們得首先確定它的詞性，繼而確立詞性活用類(lèi)別，最后推知它的意思。
例1：吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死者。
解析：此句中“帝”和“死”二個(gè)字的翻譯很關(guān)鍵。一個(gè)句子中必須要有謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據這個(gè)規則來(lái)分析上面這個(gè)句子，可以判斷出“帝”和“死”這二個(gè)字在這里屬于詞類(lèi)活用，從詞性上講都是動(dòng)詞。
示例：我只知道我們的君主可以稱(chēng)帝統治中原這片土地，如果立異姓人做皇帝，我就為此立即死去。
例2：陛下興軍旅，百姓易咨怨，車(chē)駕游幸，深恐非宜。
解析：本句中“興”“咨怨”二個(gè)詞是命題者定下來(lái)的采分點(diǎn)，這兩個(gè)詞表面上看都不是動(dòng)詞，但兩詞都處在謂語(yǔ)的位置上，其“動(dòng)詞性”是很容易得出的。
示例：皇上您發(fā)動(dòng)軍隊，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上車(chē)駕巡游，恐怕很不合適。
高考語(yǔ)文文言文翻譯技巧及答題經(jīng)驗
二、鎖定賓語(yǔ)，判斷使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等詞類(lèi)活用
使動(dòng)用法、意動(dòng)用法是詞類(lèi)活用中難度較大的知識點(diǎn)。名詞、形容詞、不及物動(dòng)詞帶上賓語(yǔ)就成為使動(dòng)或意動(dòng)用法了。帶賓語(yǔ)是這類(lèi)詞活用的基本標志。
例3：人有一方之良，一言之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得而止。
解析：“師”是名詞，這里帶了賓語(yǔ)“之”(有一方一言的人)，是意動(dòng)用法，直譯就是“以他為師”。
示例：(只要)別人有一個(gè)好的藥方，有一句有價(jià)值的(醫學(xué))見(jiàn)解，必定攜重金不遠數百里去拜他為師，一定要得到才罷休。
例4：上讀表，曰：“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣�！蹦松庵�，不問(wèn)。
解析：此句中的“活”是不及物動(dòng)詞，不可帶賓語(yǔ)，但其帶了賓語(yǔ)“其命”，值得研究。再者，“活”在課文《鴻門(mén)宴》中出現過(guò)(項伯殺人，臣活之)。稍加遷移，即可譯出。
示例：皇帝讀了奏表，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)方國珍沒(méi)有人才呢?這就可以讓他活命了�！庇谑巧饷饬朔絿�，不再問(wèn)罪。
三、借助同位置詞義對舉關(guān)系來(lái)推測詞義
文言文中為了強調表達的效果，常常在一句話(huà)中將意義接近的兩個(gè)詞在相同的語(yǔ)法位置上并列出現，形成對舉關(guān)系。這樣，我們便可利用這種對舉關(guān)系來(lái)推測兩個(gè)實(shí)詞中較難的那一個(gè)實(shí)詞的詞義。
例5：然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無(wú)由濟也。
解析：這個(gè)句子很工整�！胺e”對“累”，“一勺”對“微塵”，“江河”對“峻極”，意思都很接近。這里“微塵”好懂，“江河”也好懂，根據同位置的對舉關(guān)系，“一勺”與“峻極”的意思就能推測出來(lái)了。
示例：然而積累每一勺水來(lái)形成江河，積累微小的灰塵來(lái)形成崇山峻嶺，沒(méi)有志向，沒(méi)有勤奮，按理說(shuō)沒(méi)有理由成功。
例6：故鄉邑有好義士，足以補朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
解析：“補朝廷之治”與“救宰相有司之失”兩個(gè)句子的結構相同，意思也應該相近�！笆А薄笆д`、過(guò)失”之義。根據對舉關(guān)系，就不會(huì )將前一句的“治”這個(gè)詞簡(jiǎn)單理解成“治理”了，而應該翻譯成“治理的不足或欠缺”。
示例：因此地方上有崇尚道義的人，完全可以用來(lái)彌補朝廷治理的不足，補救宰相等大小官吏的過(guò)失，從而對百姓有功。
四、抓住倒裝句，使之調整成漢代漢語(yǔ)語(yǔ)序
倒裝句式是翻譯題的重中之重，這就要求我們必須熟悉賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等特殊句式的表現形式。要按漢代漢語(yǔ)的句法結構將顛倒的語(yǔ)序理順，使之符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。
例7：金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見(jiàn)二酋面責之，庶或萬(wàn)一可濟。
解析：這個(gè)句子中有一個(gè)賓語(yǔ)前置句“不吾索”，要翻譯成“不索吾”。
示例：金人即使不索求我(這個(gè)人)，我也應當與太子一起前往(同行)，請求拜見(jiàn)兩位敵軍將領(lǐng)酋長(cháng)并當面斥責，也許萬(wàn)一可以實(shí)現成功呢。
例8：縉紳之交于孟祥者，為詩(shī)以歌詠之，征予為之記。
解析：首句“縉紳之交于孟祥者”與課文《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報秦者”的結構一樣。是什么樣的縉紳呢?是與徐孟祥交往的縉紳。
示例：與徐孟祥交往的士大夫作詩(shī)來(lái)歌詠它，叫我給它作(一篇)記。
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